教師端午節活動方案範文(精選8篇)
為了確保活動紮實開展,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。活動方案應該怎麼制定呢?以下是小編精心整理的教師端午節活動方案範文(精選8篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
教師端午節活動方案1
一、活動目標:
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
3、認識與觀察艾草和粽葉,觀察它們的外形,瞭解它們在端午節期間的特殊用途。
二、活動時間:
20xx-x-x—20xx-x-x。
三、活動內容:
1.知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2.欣賞端午節傳説中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。
四、行動起來:
1、小朋友跟老師學習端午節的兒歌。
2、小朋友和家長一起動手包粽子。
3、小朋友和老師一起畫粽子,畫雞蛋、製作荷包、帶五彩線、等活動。
五、家長工作:
1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。
2.帶孩子認識艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、雞蛋、鹹鴨蛋等過節物品。
3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
教師端午節活動方案2
一、活動目標
1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日,並瞭解端午節的風俗和來歷。
2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。
二、活動準備
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
三、活動過程
1、引出話題。
老師:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麼時候?在這一天,我們會吃什麼?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手裏拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來説一説。
活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日——"端午節",又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家户户都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。
小結:粽子的形狀真有趣!
2、品嚐粽子,並講述。
(1)、認識粽葉。
老師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。
(2)、幼兒品嚐。
老師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
(3)、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結:原來粽子的品種這麼豐富啊!
3、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
教師端午節活動方案3
一、活動背景
端午節是我國的一個傳統節日,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情,感受中國的`社會文化;如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。能鍛鍊和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時,端午節又有着一個有名的來歷,讓幼兒瞭解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,結合一年一度的端午佳節,幼兒園會開展相關的主題教學活動。
二、活動目的
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷,樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
2、啟發幼兒的創造力與想象力,通過不同的形式表達自己的感受與理解。
3、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
三、活動主題:
粽情端午,粽香四溢
四、活動時間:
20xx年5月23——27日
五、活動人員:
中心幼兒園全體師生
六、活動準備
1、通過講述故事、欣賞圖片、觀看節日相關的視頻,引導幼兒追溯端午習俗由來,講述屈原的故事。知道端午節是中國傳統節日,每年農曆五月五為端午節。
瞭解全國各地也有着不盡相同的習俗,各地的人們在端午節有吃粽子、賽龍舟、掛艾草、拴五色絲線辟邪等風俗習慣。幫助幼兒形成更多的求知慾望,豐富幼兒的生活經驗。
2、小班:手工粽子;手指遊戲《粽子香》(重點拍攝小三班)
中班:手工:龍舟;手勢舞:過端午(重點拍攝五班)
大班:掛艾葉:門插艾,香滿堂。在門口掛艾葉,菖蒲,可以促進身體健康。關於端午節的古詩或詩歌;
3、賽龍舟:賽龍舟是端午節的一項重要的活動,不僅傳承了中國傳統文化,還藴含着團結、拼搏、進取得體育精神和理念(提前準備好龍舟遊戲道具),各班老師組織幼兒進行比賽,6月2日進行全園性比賽。
4、中大班:編織五彩線
端午節孩子佩戴戴彩繩,有祈福納吉的美好寓意。老師可以準備好彩繩的材料,指導孩子們學會簡單的“三股編”法,讓孩子們挑選喜歡的顏色,編出一根根美麗的彩繩。作品完成後,贈送給身邊的小夥伴、老師和家人們,把好運和祝福送給大家!老師可以和小朋友一起編織好開頭,然後教師讓幼兒拿回家跟爸爸媽媽完成親子編織五彩繩,請家長提供親子製作的過程,可圖片、視頻分享到班羣;另外,請各班選定好編織彩繩的款式、編織的教程發給家長參考。(重點拍攝中二班)
6、品嚐美食端午五黃之一:黃瓜(小一班老師帶小朋友從採摘、清洗到品嚐,重點拍攝小一班;菜地種有青瓜的班級都可以從採摘到品嚐都請小朋友動手)
5、全園製作端午香包:手工香包
端午節佩香包,有避邪驅瘟之意。香包樣式精緻,佩戴在身上也煞是好看。老師可以組織孩子們製作香包,作為孩子們親手為自己準備的“端午”禮物,小小的香包承載滿滿的愛和祝福,想必在這個端午節中定會增加一份快樂。活動中,老師可以讓孩子用花布、絲線、流蘇等材料做出香包,結合自己的獨特創意,會有意想不到的驚喜呢!
準備材料:提前購買新鮮艾葉,讓幼兒從清洗艾葉到製作香包的材料。(重點拍攝:小三、小五班)
七、活動延伸
1、請幼兒回家和家長一起做粽子飯糰,品嚐茶葉蛋;吃五黃:黃瓜、黃鱔、黃酒、鹹蛋黃、大黃魚;編織五彩繩。
2、照片:班級作品、小視頻——副班負責在5月27日下午3點前把照片打包發給黎琳琳老師;並把當天照片小視頻編輯好發班羣
3、手指遊戲/手勢舞——各班主班可以利用餐前或晨談引導幼兒學會;錄視頻發班羣。
4、端午節公眾號負責:黎琳琳老師
教師端午節活動方案4
一、活動目標
1、瞭解端午的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、划龍舟。
2、瞭解粽子的各種口味。
3、樂於參與端午節的活動。
4、知道端午節是幾月幾號。
二、活動準備
插艾草、划龍舟的圖片,各種粽子圖片。
三、活動過程
(一)出示划龍舟的圖片,引出活動主題。
出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在幹什麼嗎?什麼節日人們會舉行划龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節。)
(二)瞭解端午節的來歷與習俗。
1、你們知道端午節是怎麼來的嗎?
2、請幼兒説一説。
3、講述屈原的故事,讓幼兒瞭解端午的由來:端午為什麼要划龍舟呢?老師講述划龍舟的來歷。
4、展示艾草圖片,讓幼兒初步瞭解插艾草的原因:你們知道端午節除了吃粽子、划龍舟之外,還有什麼風俗習慣嗎?
5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龍舟呀真熱鬧。
四、結束活動
表揚上課認真的幼兒。
教師端午節活動方案5
一、活動目標
1、通過全蹲走動作練習,鍛鍊腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協調性。
2、激發參與體育活動的興趣,體驗遊戲的樂趣。
3、培養耐力及協同合作的能力。
二、活動準備
單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協力佈道1套;礦泉水若干、秒錶1個、音樂。
三、活動過程
1、教師帶領幼兒一路縱隊沿着塑膠跑道進行走、跑交替練習。
2、幼兒站成四路縱隊,教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動:頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等,重點活動膝關節和踝關節部位。
四、集體遊戲:賽龍舟
1、佈置場地,創設遊戲情境
設置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點處放置1片長方形協力佈道和若干瓶礦泉水作 “大粽子”。
2、介紹遊戲玩法,開展遊戲
四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線後等待,其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。遊戲開始,4只“小龍舟”沿着“賽道”鑽過 “橋洞”到達終點,然後4人一起用協力佈道運兩個“大粽子”回起點。任務完成後,交換角色,遊戲繼續,直至所有的小組完成任務。教師計時,用時最短的小組獲勝。
3、遊戲拓展:教師可根據幼兒的水平,在路徑中設置一些障礙,幼兒需繞障礙進行全蹲走,以增加遊戲的難度。
教師端午節活動方案6
活動目標:
1、願意與同伴交流分享,感受過端午節的喜悦情感。
2、知道端午節是中華民族的傳統節日,能積極參與節日慶祝活動。
3、瞭解端午節的傳説及人們在節日中的習俗。
活動準備:
1、物質材料準備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋
2、知識經驗準備:知道端午節要吃粽子
活動過程:
1、談話導入。
提問:"你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"
"你喜歡吃哪種粽子?"
"為什麼在這段時間裏人們都要包粽子、吃粽子?"
(幼兒討論後,教師可以向幼兒介紹端午節的傳説)
2、説説端午節的古老故事。
(1)教師講述端午節的來歷。
(2)瞭解端午節的習俗。提問:你們知道端午節還有哪些習俗?
(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……)。
(3)拓展談話範圍:為什麼在端午節時家家户户門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
3、教師小結:
從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。
4、幼兒品嚐粽子,體驗端午節的快樂
(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味。
(2)幼兒分享粽子。
5、活動延伸
親子游戲:划龍舟。
遊戲規則:將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然後平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩的爬過去。遊戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。
遊戲提醒:家長躺下的時候,老師要注意調整家長的位置,保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多隻能兩到三個幼兒。
教師端午節活動方案7
一、活動目標
1、通過分享、交流,初步瞭解體驗端午節的相關習俗,體驗和集體共同過端午節的樂趣。
2、嘗試動手製作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、參與節日遊戲。
二、活動準備
1、讓幼兒收集有關端午節的各種資料。
2、有關製作的各種材料:
粽子——粽葉、糯米、線等。
香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、乾花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
3、有關的圖片、艾草和菖蒲。
三、活動過程
(一)講看看:
要求:交流幼兒收集的有關端午節的內容。
(二)導語:
1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什麼呀?(菖蒲)那為什麼要掛菖蒲呢?(因為端午節要到了,掛菖蒲是端午節的習俗)
2、那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1)懸鐘馗像:鍾馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鍾馗像懸掛在門上,可以鎮宅驅邪,保佑一家平安。
(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後,可是卻沒有能夠把屈原就上來,後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。
(4)吃粽子:屈原死了之後,人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河裏餵魚。
(5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質,在端午節這天,人們把它放在米酒中製成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
(6)佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,香包裏面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
(7)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
(8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們説:“在端午節的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。
教師端午節活動方案8
活動目標:
1、瞭解端午節的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、划龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,瞭解粽子的各種口味。
3、樂於參與端午節的活動。
4、知道端午節是幾月幾號。
活動準備:
1、插艾草、划龍舟的圖片。
2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書。
活動過程:
一、教師出示幼兒用書中划龍舟的圖片,引出活動主題
教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在幹什麼嗎?什麼節日人們會舉行划龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)
二、引導幼兒瞭解端午節的來歷與習俗
1、教師:你們知道端午節是怎麼來的嗎?
2、教師請幼兒説一説。
3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒瞭解端午節的由來。
4、教師:端午節為什麼要划龍舟呢?教師講述划龍舟的來歷。
5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、划龍舟之外,還有什麼風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步瞭解艾草的原因。
6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什麼人呢?
2、他為什麼要跳江呢?
3、人們為什麼要包粽子、吃包子和划龍舟呢?
教師小結:原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事擔憂,眼看着國家就要面臨災難卻無法挽救,於是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江了!但是他的屍體一直都沒有找到!人們找到他的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河裏的魚蝦,怕他們吃掉屈原的屍體,在河裏投包子、粽子餵飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的屍體!由此可見屈原他是一位多麼受人尊重與愛戴的人啊!
四、請幼兒説説自己過端午節的經歷
教師:馬上就是端午節了,我們家裏都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結:每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成鹹粽子。也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!
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