關於中秋節主題班會

在我們上學期間，大家都接觸過主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。還在為準備主題班會而發愁嗎？以下是小編幫大家整理的關於中秋節主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於中秋節主題班會1

班會目的：

1、瞭解中秋節的有關知識，中秋節主題班會方案。

2、介紹有關中秋節的傳奇故事。

3、共品月餅，增進同學情、師生情。

班會過程：

一、導入

師：同學們，我們即將迎來一個愉快的長假。這是一個特殊的假期，雙喜臨門，一來喜迎建國六十三週年，二來又迎來了我國的傳統佳節——中秋節。誰來告訴老師，中秋節是農曆幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊，今天，我們二(1)班全體同學歡聚一堂，在這裏舉行“話中秋，品月餅”的主題班會。(出示媒體)

中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，看着我們手中圓圓的月餅，聞着月餅散發出的甜甜香味，此時此刻，相信我們每個人心裏也是喜洋洋、甜滋滋的。

二、瞭解中秋的來歷和習俗

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象徵，因此，又稱八月十五為“團圓節”。説到中秋，人們總要“舉頭望明月”，因為中秋的月亮在一年中是最大最美的。(出示媒體)

1、中秋節是我國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，到底有哪些呢，看誰説得多?

(觀賞月亮、吃月餅、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒體)

2、中秋節是月圓當空的美好節日，是人們團圓的大好日子。請談談你們家是怎麼過中秋節的?

3、“月圓人團圓”，那是一個温馨和諧、及富詩情畫意的節日。可我們班有許多小朋友都不是上海人，在家鄉還有許多親人無法跟你們相聚，你們一定很想念他們，那就請小朋友們把你會的關於思念家鄉,祝福親人的'古詩來表演一下,以此表達對他們的思念之情

(媒體出示)

4、故事引趣

中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。這天晚上，一家人要乘着皎潔的月光，圍坐在一起，感受親情的温暖。中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：

當然除了傳説以外，還有很多關於中秋的民謠，有誰能説説嗎?(同學們自由發言)

(1)月亮亮 吃大餅

大餅勿吃吃小餅

小餅勿吃吃香稃

吃了餅 風調雨順

吃了稃 生活步步高

(2)月餅我愛吃 月餅圓又圓 咬一口 香又甜 叫我如何不想念

盼中秋 等月圓 月餅端上我心歡

不等爺奶慢 不管弟妹玩 我先把上一塊解解饞

啊 月餅好好吃個遍 管它肚子願不願。(媒體出示)

三、分食月餅

我們都知道好東西要和朋友分享，讓我們和好朋友一起來吃那象徵團圓的月餅，每個人都給對方説一句祝福的話語。

(互相品嚐月餅，分享月餅的不同口味。)

四、小結

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又共同品嚐了這麼多好吃的月餅，真開心呀!看來，我們二(1)班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，願我們在今後的學習和生活中，互相幫助，團結友愛，齊心協力，共同創造我們二(1)班美好的明天!

關於中秋節主題班會2

一、活動主題的確定和活動背景

中秋節前幾天，節日的氣氛漸濃，超市中各式各樣的月餅琳琅滿目，村子裏月餅加工點，排起了長隊，濃郁的香味很遠就能聞到。學生在課下有關月餅和中秋放假的話題也多了起來，有兩三個心急的學生悄悄把月餅帶到了學校。李梓萌同學問我們：“為什麼中秋節要放一天假?聖誕節為什麼不放?”於是活動主題便在所見所聞中醖釀。我便以“走近傳統節日”為載體，用最親近生活的地方資源改變學生的學習方式，發展學生的探究精神，提高學生的實踐能力，弘揚民族文化。

二、教學活動目的及內容

1、親自參與月餅的製作，瞭解製作方法，品嚐月餅。培養學生動手動腦能力。

2、瞭解中秋節的來歷、習俗，初步瞭解月餅的象徵意義。

3、激發學生的探索，培養學生的主體參與意識和團結合作精神。

4、為學生提供一個張揚個性的舞台，培養學生創造性的人格。

5、蒐集有關中秋的詩詞歌賦、月亮的美稱等，做好信息查閲、調查和收集能力。

三、活動計劃

1、確定活動主題，設計活動方案，做好活動前的準備工作。

2、成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定人員分工

3、瞭解中秋節的來歷及其相關資料。

4、在將近中秋節那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅、並拍照留念。

四、活動重難點

學生通過調查、發現新問題、在活動中解決問題，掌握思考方法，提高實踐操作的能力，積極完成小組分配到的任務。

五、活動安排

引入話題，確定主題

同學們，秋天是一個收穫的季節，是一個絢麗多彩的季節，也是一個充滿節日氣氛的季節。再過一些時間，一箇中國的傳統佳節就要到了。大家知道是什麼節嗎?——對了，是每年的農曆八月十五中秋節。每年的中秋節我們都將與親人團聚一堂，吃月餅、賞明月、敍親情、享歡樂。可你知道我們中華民族為什麼要如此重視這一天嗎?想不想了解這一節日的來歷?圍繞這個節日人們都用哪些方式慶祝呢?對這個富有濃濃人情味的節日，你喜歡嗎?(喜歡)但你們對中秋有哪些瞭解?又有怎樣的體驗呢?面對“中秋”這個詞，你想知道些什麼呢?

預設：

(1)我想知道中秋節是怎麼來的?

(2)我想知道這一天每個人都要吃月餅嗎?

(3)我想知道為什麼中秋要吃月餅?

(4)我想知道一些關於中秋的傳説、故事等。”

(5)我想知道現在有多少種月餅?他們的價錢怎麼樣?哪一種吃?”

(6)我想知道月餅到底是怎樣做出來的?我還想自己動手做一做。”

(7)我們家鄉的中秋有哪些活動，哪些習俗?

(8)中秋只是漢族的節日嗎?別的民族過中秋嗎?

【設計意圖】從學生的年齡特點、興趣和已有的生活經驗出發，引導學生提出自己感興趣的問題，激發學生參與活動的興趣和積極性。

確定主題，分組制定活動計劃

①在學生提出問題的基礎上，找出自己感興趣的問題，教師引導學生先將問題歸納彙總，再對某一個或某些問題感興趣的學生分成小組，民主選出組長。

②組長負責對小組成員進行分工，討論活動方案。

③班內交流活動方案。

在老師的指導下，各組制定了活動方案。

要研究的問題怎樣研究研究的成果人員的分工

中秋的來歷及傳説

1、問老師、問父母。

2、查閲圖書或上網查找。

3、將收集到的資料分類，集成小冊子《走近中秋》。

4、辦《走近中秋》手抄報。(略)

月餅的`種類和製作

1、到商店去調查統計;

2、去食品廠或詢問他人，瞭解製作月餅的原料。

3、學習製作月餅。開一個月餅品嚐會。(略)

中秋習俗

1、查資料。

2、收集有關圖片或實物;

3、向老人，詢問，調查家鄉中秋習俗，製作《中秋習俗》圖文集。(略)

中秋頌

1、查閲圖書或上網查詩文;

2、自由創作。集成《中秋詩文賞讀》小冊子。

【設計意圖】活動研究的問題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學生自己來討論決定，而不是由教師來代替，教師只是活動的組織者、參與者、指導者，充分體現學生的自主性。同時在這一過程中，讓學生體會到，無論幹什麼事都要有一定的計劃性，防止活動的盲目性。

組長組織，自主實踐

1、在組長帶領下，通過網上搜索、調查年長的親人、圖書閲覽室查閲資料等形式開展工作。

2、9月28日，我們帶領20名學生(有6名非本組學生)來到月餅加工點，先進行了參觀，學生情緒激昂，一邊看一邊提出許多有趣的問題，比如：月餅餡裏會有什麼?還可以用什麼作餡?為什麼做月餅的面發黃?為什麼和麪要用油?月餅圖案的涵義?為什麼叫“五仁”?……我們讓學生先不要問，先觀察，想不明白的再問阿姨。在月餅加工點，我們還發現一個已有七十年曆史的月餅模子，直徑有十釐米，上面刻有微軟雅黑字“天下太平”，學生反過來倒過去地看，許多問題又來了……

學生親自動手的時間到了，洗淨手，挽起衣袖，在阿姨的指導下，每個人做得有模有樣……

彙報交流，教師指導

在學生自主實踐活動的基礎上，老師利用課上時間，根據小組分工，先小組內交流，然後教師組織各小組班內交流，彙報本組實踐活動的進展情況，活動做法，取得的成績;活動中遇到了哪些困難不能解決等。通過彙報，同學之間互相出主意想辦法，教師不失時機地加以指導。

【設計意圖】學生在實踐的過程中，會遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導和幫助，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導啟發讓他們自己想辦法解決困難。培養學生勇於克服困難的意識和能力

交流成果，活動反思

關於中秋節主題班會3

一、指導思想：

瞭解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。

二、活動目標：

1、讓學生了解中秋節，知道它的傳説、習俗。

2、通過中秋這個傳統節日，激發學生的'愛國之情，來弘揚民族精神。

3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。

三、活動準備：

1、歌曲：《但願人長久》。

2、學生事先收集有關中秋節的資料。

3、學生進行才藝準備。

4、學生帶好月餅。

四、活動過程：

1、中秋習俗交流。

2、故事交流：《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。

3、表演節目

4、朗誦詩詞《水調歌頭——明月幾時有》

5、同學分享自己帶來的月餅。

五、活動小結

關於中秋節主題班會4

活動目的：

1、通過活動，讓學生了解中秋節的來歷和風俗習慣，同時鍛鍊學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的'好奇心和求知慾。

2、學習中秋節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

活動過程

【活動導入】

1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？

2、那麼中秋節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。

3、引

出主題：“走進中秋”主題班會現在開始！

【活動一】端午説由來

（一）中秋節簡介

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月説出心願，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。

【活動二】中秋話習俗

1、中秋佳節，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。

賞月

在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾台榭，民間爭佔酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面， 牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精製食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登

上樓台，一些富户人家在自己的樓台亭閣上賞月，並擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敍談。

2、月餅欣賞

（多媒體課件：月餅）

3、主持人小結。

【活動三】中秋討論會

討論：對於現在的高價月餅現象怎麼看？

3、主持人小結：

【活動四】談感受，激發情感

1、今年中秋節與往年有什麼不同？你是怎麼過的？

（學生交流自己的感受。）

2、品嚐月餅。