幼兒園防火安全知識

小孩子天真爛漫，有着強烈的求知慾和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯着看。他們有着驚人的模仿能力，總喜歡在大人面前顯示自己，大人們的一舉一動，他們都能在短時間內模仿得惟妙惟肖。然而由於年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不瞭解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。悲劇的發生確實讓人心痛， 我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯誤，有選擇的教會他們一些實用的知識。

一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害；

二、教會孩子認識一些消防標誌，讓他們認識到什麼是安全出口，什麼是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。

三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。

四、教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警。

五、告訴孩子火災發生時，哪些地方不能呆，身上着火了怎麼辦；

六、 告訴孩子在無法逃生時應該呆在什麼地方，如何讓消-防-隊員及時找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的.消防知識。其次，家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼裏，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響着孩子。因面平時家長就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜誌之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長不要卧牀吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶裏；不要在一個插座上使用多個電器設備；在使用完液化氣或煤氣灶後，要及時關掉閥門；在公共場所不要損壞消防設施和器材等

方法一：做遊戲。玩耍、遊戲是孩子的天性，將一些防火知識融入遊戲常會收到意想不到的效果。家長可以和孩子一起練習逃生，教孩子怎麼樣彎腰，怎麼用濕毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模擬報火警（切記不要直接撥打“119”火警電話。）

方法二：通過給孩子講故事，背兒歌。隨着《消防法》等法律、法規的普及，社會對消防工作的重視，消防少兒科普讀物和卡-通圖畫也漸漸在市面上多起來，家長朋友可以多看一些這方面的書，掌握一些素材，以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子，識字的孩子可直接帶他們學習，這樣既教會了孩子讀書識字，又教會

孩子防火知識，一舉兩得。

方法三：積極調動法。每個孩子都有一種好強的心理，喜歡大人們誇他們乖、聰明，對於一些要記住的知識，比如撥打“119”電話時必須講清的家庭住址，電話號碼等，可以和孩子比賽，看誰背得快，記得牢，有時要裝作自己輸了，調動他們積極性。當然，方法是多種多樣的，這裏只是其中的幾種，在教育孩子的過程中，家長朋友們根據情況，可以選擇其中的一種或幾種，也可自己嘗試新的方法，但關鍵是要讓孩子真正學到消防知識。

幼兒園防火安全知識 [篇2]

幼兒園是幼兒學習和生活的主要場所。他們年齡小，活潑好動，個人表現欲強，自我約束能力差，辨明是非能力差，自我保護、救護能力差。如何做好校園消防安全工作，不僅關係到校園正常的教育教學秩序，關係到幼兒正常的學習和生活，更重要的是關係到幼兒能否健康成長，關係到千家萬户的切身利益，關係到社會的安定團結，關係到祖國的未來和希望。所以，做好校園消防安全工作，尤為重要。

一、校園火災常見隱患及火災預防

（一）常見火災隱患

1．教室（計算機房）火災隱患

（l）房門不暢通（門背後常有堆積大量雜物）或只開一個門；

（2）使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近；

（3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過大或電線短路；

（4）線路老化或超負荷工作；

（5）不按安全規定存放易燃物品；

（6）在教室內吸煙、亂扔煙頭；

（7）其他安全隱患。

2．實驗室的火災隱患

（2）違章使用大功率用電設備，使線路超負荷工作；

（3）私自亂接電線；

（4）卧牀吸煙；

（5）在蚊帳內點蠟燭看書或點燃蚊香；

（6）擅自使用煤油爐、酒精爐做飯燒水等；

（7）焚燒雜物餘火未滅；

（8）枱燈靠近枕頭、被褥等易燃物品；

（9）手機充電器放在牀上充電；

（10）其他安全隱患。

5．禮堂、報告廳的火災隱患

（1）電線老化或線路長期超負荷工作；

（2）亂扔煙頭；

（3）大功率照明燈具過於靠近幕布或其他易燃裝飾物；

（4）違章使用明火；

（5）安全門關閉，疏散通道不暢；

（6）場館內嚴重超過額定人數；

（二）常見火災預防

1．教室（計算機房）火災預防

（1）學校要對一教室電線進行定期檢查，及時更換老化電線，防止超載引起火災；

（2）定期清理教室內堆放的雜物及其他易燃物品；

（3）一旦發生火險火情，在場老師要迅速判斷起火原因，採取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援；

（4）立即撥打報警電話救助：

（5）穩定學生情緒．組織學生迅速撤離，撤離過程中防止發生擁擠踩踏。

2．實驗室火災預防

（1）定期進行安全檢查，防止電線老化或超載工作引發火災；

（2）按規定配備消防器具；

（3）工作人員能熟練使用消防器具；

（4）實驗藥品和器材按規定有序存放：

（5）每次實驗前，指導老師必須事先對實驗項目和操作規程進行詳細説明，並全程跟蹤實驗過程；

（6）實驗結束後，指導老師應及時清理殘留藥品，防止藥品發生自燃等；

（7）一旦發生火險，指導老師要保持鎮靜，立即採取果斷措施，迅速切斷火源，並用自備的滅火器進行滅火，防止火勢蔓延擴大；

（8）維護現場秩序，組織學生有序撤離，防止在疏散過程中發生擁擠踩踏。

3．學生宿舍火災預防

（l）定期進行安全檢查，嚴格遵守用電制度，嚴禁私自亂接電線或擅自變動電源設備，離開宿舍要切斷所有電源；

（2）嚴禁在樓內焚燒雜物；

（3）不準攜帶易燃易爆和危險化學品進人宿舍；

（4）不準使用“熱得快”、電熱毯；

（5）不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具；

（6）不準佔用和堵塞疏散通道；

（7）不準卧牀吸煙和亂扔煙頭；

(8）不得人為損壞滅火器具和消防設施；

（9)一旦發現火險火情，管理工作人員要採取有效措施迅速切斷火源，使用自備滅火器具進行滅火自救，防止火勢蔓延擴大：相關人員應立即組織學生有序撤離，防止發生擁擠踩踏；

（10）立即撥打報警電話。

4．圖書館火災預防

（l）定期檢修線路設施，防止電線老化，嚴禁使用大功率電器，防止超負荷用電造成短路引起火災；

（2）嚴格控制進館人數，始終保持疏散通道暢通；

（3）不得攜帶易燃易爆和危險化學品進人圖書館；

(4）不得在圖書館吸煙、亂扔煙頭或使用明火；

(5）按規定配備滅火器具和消防設施；

(6）工作人員能熟練使用滅火器具；

(7）一旦發生火險火情，現場工作人員要立即採取果斷措施，迅速切斷火源，使用自備滅火器具進行滅火自救，防止火勢蔓延擴大；

（8）穩定現場師生情緒，組織學生有序撤離，防止發生擁擠踩踏。

5．禮堂、報告廳火災預防

（1）定期進行安全檢查，及時維修和更換老化線路，防止因電路老化短路引發火災；

（2）嚴禁使用明火，嚴禁吸煙和亂扔煙頭；

（3）按規定配備滅火器具，且工作人員能熟練使用；

（4）大功率照明設施設計佈局合理；

（5）不得使用不符合規定的易燃裝飾物；

（6）場館要嚴格核定進館人數；

（7）如有大型活動安全門和疏散通道必須暢通；

（8）一旦發生火險火情，在場工作人員要立即切斷火源，使用自備的滅火器進行滅火自救，防止火勢蔓延擴大；