愚人節的作文300字彙總8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的愚人節的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愚人節的作文300字 篇1

今天，是愚人節。我為了防止被人騙，提前繫好鞋帶，還把它綁在鞋帶扣上。

上午，李宇旋就跟我開玩笑，説：“鄭鴻棣，你的鞋帶掉了！我心想：你也購傻的，我去年用的招，你現在還在用呀！我早有預備，説：“現在還玩這套呀？”他這一句，讓我想起昨天陳老師提前送的愚人節禮物。他説我媽媽打電話來説今天會請大家吃肯德雞，全班同學一下課都來向我要肯德雞。回家一問媽媽，原來媽媽根本就沒打電話。剛想到這，又被李宇旋的一句“那邊有蜘蛛！”給驚醒了。“有蜘蛛，關我什麼事？”我説。我很惱火，心裏算計着：找別人要個雙面膠，把李宇旋椅子上貼滿雙面膠，只要他一坐上去，屁股就會粘在椅子上，站起來時，椅子就會一起提起來，一定會大出洋相！但我又擔心，他如果知道是我乾的話，他定會用跆拳道中的飛腿，把我踢趴到牆壁上去。再三考慮，我還是沒有這麼樣做。

在音樂課上，潘老師也開了個玩笑，説：“今天，我們站着上課！”剛説完，同學們都猶豫了一下子，不過馬上有人説：“老師也開愚人節的玩笑啊！”我們開心地笑了，老師也開心地笑了。

陳老師告訴我們，愚人節是為了大家防止受騙而設立的節日，更重要的是愚人節給人們的生活帶來了很多樂趣！

愚人節的作文300字 篇2

今天是愚人節，我們班的同學都津津有味的談論這個事情。上午第二節課下課，一羣男女同學圍坐在一起聊愚人節有關的事情。

大家各自講着親眼看到的，或者從新聞報道中得知的。有趣的比較多，但是聽完很快就忘記了，最難忘的要數班長郭明明講的事情了，震驚了所有人。她講，去年愚人節的時候，有個男的'想要在愚人節這天捉弄一下自己的女友，於是在愚人節這天打電話約自己的女友來家裏玩耍。而他找來一個化粧師的朋友，讓他給自己畫了一個無比恐怖的喪屍裝，為了使效果更加的逼真，他甚至還學習了喪屍走路的樣子。

當他的女朋友如約而至的時候，看到血淋淋的喪屍男友，竟然信以為真，嚇得大叫想要奪門而出，卻被他攔住並且將門反鎖，然後表情猙獰的撲向女友，被嚇得魂飛魄散的女友連連後退，最後竟然激動地從五樓的窗户縱身一躍，摔死了。釀成這樣的悲劇，是他沒有想到的，因為他只是想給她一個難忘新穎的愚人節，讓她快樂而已。説來説去，就是玩笑開得過火了。

朋友們，愚人節可以開玩笑，但是千萬不要過火，否則傷人傷己。

愚人節的作文300字 篇3

今天是四月一日，愚人節。

早晨，我拿出語文書準備上課時，景老師笑咪咪地走上講台，説到：“同學們，我告訴你們一個好消息。”

景老師剛説完：“好消息”這三個字，同學們就議論紛紛，有的同學説：“今天是愚人節呀!景老師一定是在騙人。”還有的同學説：“在愚人節裏説好消息，景老師一定是在騙我們，就算是真的，那為何要在愚人節這一天裏説好消息呢?”

接着，景老師又説：“你們不信啊，那我就不説了。”同學們想：“要是真的好消息，不聽多可惜呀!”便異口同聲地説：“老師，您説，您快説呀!”

景老師高興地説：“今天下午，四年級全體同學去戚城公園遊玩。每人帶一瓶水，下午2點30分在學校集合。”

霎時，班裏充滿了如雷貫耳的歡呼聲。

我半信半疑，心想：景老師説的到底是不是假話呢?聽景老師説的那麼詳細，一點也不緊張，可能景老師説的是真的吧!”我既開心又興奮，希望這次遊玩能夠很愉快。

我們興高采烈地上完了第一節課，景老師忽然説：“祝67位孩子們愚人節快樂!”我恍然大悟，沒想到又上了景老師的當了。

愚人節真快樂呀!

愚人節的作文300字 篇4

愚人節是異域節日，它產生於外國的文化土壤，它的原生態是通過捉弄一些保守分子，迫使他們改變態度，因為誰都不想被別人説成是傻瓜，後來才演變成在這一天愚弄人來取樂，誰在這一天來愚弄人，説明他已接受並適應這種娛樂方式，愚人節的那點事之慎玩愚人節。

對於進口的東西不一定適應所有人，有不少人並沒有完全接納，知道有這麼個節日，但從來沒有去注意，更不會去參與這個節日的活動，中國人向來講究長尊幼卑，如果去捉弄尊長的，也許會被認為對他們不敬，不但得不到快樂，可能會得到斥責。

捉弄的對象要選擇那些平時愛開玩笑的，易接受新事物的，心理承受能力好的，平時很喜歡過西洋節的人，有的人平時有自卑心理，害怕別人説他傻，害怕別人看到他的窘態，也許你捉弄就是一種傷害。更不能因對那人有怨結，趁這個節日，愚弄他一下出出怨氣。

如果你就想以看到別人收到奇怪禮物時的莫明其妙的表情、由高興到憤怒的表情以及其他怪怪行為為樂，要趁早不做，如果你能確保給被捉弄的人也快樂，那可以，當你做時不要讓對方奇怪的表情持續時間太長，就給予及時解釋，以求一同快樂。

愚人節的作文300字 篇5

童年，人的出發點，如夢一樣的黃金時間。童年，像一條船，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂。

説起來，那還是一個愚人節呢。

“叮鈴鈴……起牀了……”我伸了一個舒服的懶腰，腦子裏便想着我的愚人節計劃。到了學校這才發現，華蔚也在搞惡作劇啊，於是，我心想：不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設的機關讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過來了。

“叮鈴鈴……’上課了，老師邁着輕盈的步伐走進教室，一臉嚴肅地説：“今天，咱們來做一個情商測試，首先要請三個同學上來。。”説着，老師邊打開了電腦上面記載着有關情商的資料。老師叫咱們先寫上自己的名字，之後在名字的四周寫上一個e，一個q，兩個w，一個m。咱們寫好後，老師又叫咱們用線把這五個字母連起來，就可以了。這時，老師笑了起來，我很好奇，用線一連起來，啊!居然是豬，老師耍咱們!頓時，咱們不約而同地笑了起來。

就這樣，一個好玩的愚人節被歡聲笑語這趟列車轟隆轟隆地拉走了，只留下了那一縷縷記憶的煙。

童年，充滿着幼稚和童真。仔細回想，他像一串風鈴，只要有風，就會丁零丁零響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。

愚人節的作文300字 篇6

今天是個好日子，陽光明媚的。

我剛到作文班，老師就説：“今天，老師要領你們去散步。”話音剛落，教室裏就炸開了鍋。有的同學亂蹦亂跳，有的同學大喊大叫：“太好了。”還有的同學又拍手又跺腳的。

下面，老師開始分組，共任命了六個連長，當中居然有我一個。

分完了組長，老師説：“一二三連齊步走。”我們個個的心裏樂開了花。

可等我們六個組全到了院子裏以後，老師卻遲遲不肯來。有的同學説：“這老師怎麼這麼慢呀！”周玉涵跑回教室，回來的時候説：“老師在騙你們。”“不可能！”我們可聽不進她的話。一直在院子裏站了好長時間，等周玉涵再一次跑回來説：“老師在騙你們，信不信由你們！”等大家都回到教室，發現老師正坐在辦公桌前，笑嘻嘻的對我們説：“愚人節快樂！”“啊？真的呀！”我們班同學都很生氣，個個怨聲載道，像了泄了氣的皮球。

這真是一個鬱悶的愚人節呀！是誰發明的這個破節日呀！

愚人節的作文300字 篇7

今天，我來到教室，只見楊景越轉了轉眼珠，對我説：“聽説今天要語文考試哎，你複習了沒有？”“什麼，我不知道，怎麼不早告訴我啊！”我連忙打開語文書，目不轉睛地看了起來。“愚人節，快樂！”楊景越笑着説，“你被我‘騙'了哦！”“什麼？”我瞪大眼睛望着她，“哎呀，今天是愚人節麼，你也可以‘騙'別人的啊，不要生氣啊！”

“嗯，嗯。”我清了清嗓子，“聽説，今天又有語文閲讀考試，還有語文聽寫啊！”“不早説！”凌文軒似乎沒有看完《三國演義》，立馬拿起了書本看了起來。“愚人節快樂！”我轉過身對凌文軒説，他愣了一會，等我把原因告訴他後，他才恍然大悟。

就這樣，一傳十，十傳百……許多人都被‘騙'過了。因為今天是愚人節嘛！哈哈哈！

愚人節的作文300字 篇8

上課。我的同桌小聰沒有認真聽課，在他的英語課本下面，偷偷藏着一本畫冊。坐在前面的小林突然對我喊：“看！飛機！”我瞟了上面一眼，然後沒好氣地對他説：“別蒙我，我被騙了好幾次了，不會再上當了。”剛才小林由於喊得太大聲，被英語老師罵了一頓。他心裏十分不服氣。他不服氣有兩個原因，第一個呢，剛剛沒騙着我，第二，又被老師罵了一頓。他忽然奸笑了一下，碰了一下小聰，壓低聲音喊：“老師叫你起來回答問題！”小聰立刻驚慌失措，把畫冊丟到了抽屜。他慌慌忙忙地站起來，膽戰心驚地回答：“答案是……答案是……”他把頭扭向我：“羅諾！哪道題啊？”我口無遮攔地笑了起來，直至老師看見我。我強忍住笑，説：“HappyFool’sDaytoyou！哈哈！”小聰滿臉通紅地坐下去。

下課，英語老師喊：“Goodbye！”我們班的一窩蜂準備衝出教室。忽然，英語老師大喊：“哦，回來！不能下課！”我們愣了三秒。老師看着我們發愣的樣子，不禁笑了起來：“哈哈！TodayisFool’sDay。今天是愚人節。你們上當了，哈哈，下課吧！”全班頓時熱鬧起來：想不到老師也來這招！