《2人校園相聲》學習雷鋒精神的相聲劇本台詞

在當下社會，我們很多時候都不得不用到台詞，台詞服從戲劇行動，具備動作的特性。究竟什麼樣的台詞才是好的台詞呢？以下是小編幫大家整理的《2人校園相聲》學習雷鋒精神的相聲劇本台詞，希望能夠幫助到大家。

甲：親愛的同學們，大家好！新的一年新氣象，祝願各位同學們學業有成，蒸蒸日上；百尺竿頭，更進一步！豬年你行大運啊！正所謂：好事連連，你看看我們剛送走了春節，轎遺我們又迎來了一個新的節日，什麼節日？3月5日學習雷鋒日啊！你能説這不是個節日嘛！藉着這個喜慶氣兒還未淡！我給大夥送幅對聯吧！好不好！聽好了！上聯是：學習雷鋒好榜樣！（停頓）下聯是：做了好事不留名！（停頓）橫批：我是雷鋒！大夥別笑啊！我真是雷風呀！

（乙上場）

乙：哎喲！我説我這個右眼怎麼老跳，敢情我是白天碰上“鬼”了！

甲：哪裏有鬼？

乙：你就是鬼！你都雷鋒了！你説你能不是鬼嘛！

甲：嗨！大叔你誤會了！我呀！姓雷，名風！但不是雷鋒那個鋒，是颳風下雨的那個風！所以呀你別想歪了！

乙：我説嘛！離開雷鋒的日子已經好多年了，今天突然又蹦出個雷風來怪嚇人的！

甲：哈哈！誒！大叔你在這找什麼呢？

乙：沒找什麼！小夥子，沒事你就先走吧！

甲：大叔！你肯定是丟東西了！我呀，學雷鋒，做好事幫你找找！

乙：不用、不用！先如今哪還有這麼便宜事，現在哪個做好事不要回報，如今哪還有什麼雷鋒精神呀！就拿上回來説吧，家裏來客人，我去菜市場買了好些菜，當時我真後悔我怎麼才有兩隻手，我要是有“三隻手”那該多好呀！買的菜實在太多，提不動，這時來這麼一個小夥子，主動幫我提菜，我一看這是學雷鋒呀！也別客氣了，趕緊往家走，到了家那小夥子非跟我要20塊錢，説是什麼“提菜費”，我就納悶了，我説小夥子，你不是學雷鋒，做好事嗎？怎麼還要錢吶！那小夥子説了一句話，差點兒沒把我氣哭了！

甲：什麼話這麼有“震撼力”呀？

乙：那小夥子説了：我學雷鋒，做好事不假，但是我沒説不要錢呀！

甲：大叔，你説的這都是極個別的現象！其實雷鋒就在你身邊；雷鋒的精神無處不在！只是他們做了好事不留名罷了！

乙：行了吧，上回提個菜那傢伙一下子要了我20塊錢，這回你要是幫我把錢包找着了，還不得要我200塊錢呀！我才沒這麼傻呢！

甲：哦！大叔原來你是錢包丟了！

乙：嗨！還是説走嘴了！（對觀眾）最近我有點背呀！有點背是特別的背呀！你看看剛才我那錢包還好好的`在兜裏，怎麼一會的功夫就不見了呢？這錢是給我們家孩子交學費的！啊！問我孩子在哪讀書啊？三十六中啊！誒！奇怪了到底掉哪了呢？我得好好找找！真是急死人了！

甲：大叔：您別急，我這不和您一塊兒找嗎？

乙：（看着甲忙碌的樣子）不用了，我自己來！（悄悄對觀眾，退場我還是去那邊找找吧！省得到時給他找着了，還指不定問我要什麼“找錢費”呢！

（乙下場）

甲：誒！大叔你別走啊！怎麼現如今做個好事怎麼這麼難呀！

（丙上場）

丙：（捂着肚子）哎喲！哎喲！瘋子～！（花名）

甲：是七崽啊，怎麼了！

丙：有紙嗎？實在是憋不住了！

甲：啊？有！（從兜裏掏出紙來）給！

丙：謝謝！嗯，再給你一個作好事的機會！（把一錢包遞給甲）幫我把這個還給失主，不行了，要拉出來了！

甲：誒！這是什麼！錢包！誰丟的錢包，喂，（轉身向着跑下去的丙）七崽，誰丟的錢包！

丙：我哪知道？剛剛在花叢撿的，你看着辦吧。誰教你是雷風呢？

甲：這傢伙～！我看看裏面有什麼？（打開錢包）喲！這麼多錢，還有銀行卡，這還有身份證，xxx（人的姓名）咦！這照片上的人怎麼這麼像剛才丟錢包的那為大叔呀！説不定這錢包就是剛才那位大叔丟的，我得在這等他回來！

（乙上場）

乙：怎麼就找不着了呢！急死我了！我還得給孩子交學費呢！（發愁的樣子）

甲：大叔！

乙：怎麼又是你！我不是跟你説了嘛！我不是在找錢包！

甲：大叔！你是叫xxx！

乙：你怎麼知道我的名字？

甲：我剛才在這揀到一個錢包，裏面身份證上的照片跟你長得很像！我琢磨可能是你丟的！

乙：沒錯！我那錢包裏還有一張銀行卡和5張一百的，6張十塊的，7張8毛的，是準備給孩子交學費的！

甲：（看看錢包，核對一下）看來，這錢包是大叔你丟的，現在我完壁歸趙還給你！你看看少了什麼沒有？

乙：（看看錢包，掏出一點錢表示要犒勞）沒有！沒有，一分錢都沒少！小夥子，這是大叔的一點小意思，謝謝你啊！

甲：大叔！這個錢我不能收，我是在學雷鋒，做好事，我是在向雷鋒叔叔學習！學習他助人為樂，拾金不昧的精神！學習雷鋒精神，關心身邊有困難的人，正像雷鋒叔叔説過的：人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要將有限的生命投入到無限的為人民服務中去！難道不是嗎？我做了一點好事，就收取回報，，如果人人都這樣的話，雷鋒的精神怎麼能夠代代相傳呀！

乙：説的太好了！親愛的同學們，誰説雷鋒不存在，只要我們留心身邊的每一個人，其實雷鋒就在你身邊！