大班活動《學習雷鋒助人為樂精神》教案與反思
三月更是 一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。下面是大班活動《學習雷鋒助人為樂精神》教案與反思的內容,歡迎閲讀!
活動設計背景
三月份是學習雷鋒月,為了 使 幼兒園的學生們深入地瞭解雷鋒精神和學習雷鋒精神,傳承併發揚雷鋒精神,使同學們以雷鋒為榜樣,不斷地總結自我,服務他人。此次活動要全面、務實、靈活, 切實起到加強學生們的思想道德建設、自覺弘揚雷鋒精神的目的,開展了以“助人為樂”為主體活動。通過講雷鋒故事,和展示雷鋒的圖片給學生們看,讓他們更多 地瞭解奉獻精神,通過學習雷鋒精神瞭解雷鋒叔叔非常勤儉節約,我們學習他勤儉節約要用行動來證明。
活動目標
1、讓我園的孩子們知道每年的三月五日這個時候是雷鋒日,使兒童從小形成關愛他人、幫助他人、簡樸的意識。
2、採用通過學習雷鋒精神後學生們在日常的生活中思想和行為的表現。
3、通過學習雷鋒精神學習使學生學會明禮、感恩、友愛、奉獻的優良品質,教育學生做一名新時期的小雷鋒。
教學重點、難點
教學重點:通過學習雷鋒精神讓孩子們養成良好的社會公德。教學難點:怎麼樹立一種助人為樂的小雷鋒精神。
活動準備
雷鋒圖片、膠水、電視機、DVD機(放雷鋒記錄片以及《學習雷鋒好榜樣歌》)
活動過程
1、把雷鋒的圖片帖在黑板展示給學生看,讓學生們知道雷鋒是一位解放軍人。
2、通過講雷鋒故事,談話等形式讓孩子認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔,逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。
3、放雷鋒紀錄片給學生們觀看,讓學生了解雷鋒一些助人為樂事蹟,教學生們唱雷鋒歌《學習雷鋒好榜樣》。最後讓全班的.學生來説雷鋒是一個怎樣的人,怎麼去學習雷鋒精神。
4、鼓勵學生在教室裏撿垃圾,保持教室整潔,愛護公共財產,鼓勵他們去幫助他人,幫助老人,做一個乖孩子。
5、師:提出幾個問題讓學生去回答,例如,我們在街遇到叔叔阿姨們問路如果我們知道該怎麼辦啊?學生|:我們會幫他們指路。老師|:小朋友們我們在家中該注意什麼呀?小朋友:洗完手要把水龍頭扭緊,吃飯時不浪費糧食,不跟爸爸媽媽頂嘴,幫奶奶爺爺剩飯。
教學反思
1、對幼兒的反思:通過這次學習雷鋒精神讓孩子們認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔,逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。在這節中讓農村的孩子也知道 3月日是學雷鋒月,讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠,讓他們更加進一步地瞭解當代的他們吃穿不愁,生活條件優越,比較難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、並在瞭解的基礎上轉化到現實中敬仰、學習雷鋒精神。
2、對我的反思:我從事幼兒教育這個職業已經有了7個年頭 ,對孩子的情況比較瞭解,對他們的經驗水平,學習特點和個性特徵我都比較瞭解,他們都是啟蒙教育者,通過講雷鋒精神讓學生們樹立正面的思想道德,學習中國的傳統美德。
3、對活動效果的反思:在整堂課中 孩子們非常認真的聽講,孩子們也認識了雷鋒是個助人為樂的好人,在我所提問中孩子們回答得非常好,説明孩子在課程中已經收到啟發。這節上得比較順利,整節課感覺良好。
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