幼兒園聖誕節的活動方案(15篇)

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園聖誕節的活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園聖誕節的活動方案1

一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的快樂和愉悦，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

3、通過活動開闊視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。

二、活動時間：

xx年12月22日——24日

三、活動準備：

1、場地佈置，使其充滿聖誕氣氛。

2、請家長給自己的'孩子準備一份小禮物和一頂聖誕帽子，供活動使用。

3、提前製作聖誕襪子半成品

4、準備聖誕節當天的禮物和自助餐。

四、活動方案

時間：x年12月25日(分兩場)

上午9：30——11：00

下午13：30——15：00

1、9：15——9：30

廣播裏播放着歡快的聖誕音樂，由裝扮的聖誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接

2、9：30——10：00聖誕表演狂歡

1)組織到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2)主持人致聖誕快樂詞。

3)聖誕集體舞表演。

4)狂歡，隨着狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。

3、10：00——11：00遊園活動

附幼兒園聖誕節活動方案

1.貼鼻子

家長站在指定位置，小朋友矇住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲貼紙一張。

2.猜謎語

佈置4-5棵聖誕樹，每棵聖誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡單易懂

3.佔圈

一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，佔到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最後兩組到主持人處讀出相應的英語單詞。能正確説出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最後的一名得2張，其餘得1張。

4.聖誕老人回家

6人同時參與，跳格子回家，途中設置一些障礙(單詞)，説出單詞直到終點，能按要求完成可獲得一張貼紙。

5.投小球

幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐裏，投中超過3個以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。

6.掌上明珠

家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走，走至終點，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)

7.歡慶鑼鼓

設置障礙，到達終點處敲鑼示意，遊戲結束。

8.爬爬樂

鋪好地墊，負責老師發指令，幼兒一起向前爬，爬到終點遊戲結束。

11：00——11：15聖誕禮物大派送

互相交換聖誕節禮物，發放聖誕新年禮物及食物，慶祝聖誕節。

11：15——11：30離場

幼兒園聖誕節的活動方案2

關鍵詞：開心、快樂、狂歡至上!

　活動人員：

1、參加人員：幼兒及家長

2、由小、中班的老師維護現場秩序，活動現場氣氛，大班老師管理班級幼兒及家長。

3、後勤管服裝、道具。

4、主持人：一名英語老師。

流程：

一、入場準備：每人一份禮物

二、活動正式開始

1、共唱歌曲《平安夜》

2、主持人介紹：聖誕節的'來歷

3、聖誕老人送禮物

4、文藝節目表演(每班一個節目)

5、親子游戲(找鈴鐺)

6、穿插一個文藝節目

7、化粧(每班10名幼兒)同時欣賞父母圓圈舞表演。

8、活動高潮：展示聖誕粧容，跳集體舞。

幼兒園聖誕節的活動方案3

1、邀請家長入園陪同孩子在幼兒園度過一個愉快、難忘的親子聖誕節

2、瞭解聖誕節的來歷，感受聖誕節歡樂的氣氛!

3、在活動中，培養孩子的.交往能力和自我展示才能。

活動準備：

1、家長準備：家長及幼兒以聖誕裝扮出席：如戴聖誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋;各家庭自己準備心願卡(要求在家填寫好)

2、幼兒園準備：大聖誕樹三棵;糖果若干;聖誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、遊戲卡(見附)、英語歌曲《聖誕快樂》、手掌拍拍6個。

3、老師們自備聖誕帽一頂

4、竹竿40根

活動時間：

20xx年12月24日上午9:00——12:00

參與人員：小、託班全體老師、家長及幼兒

環境佈置：

所有的地方全用英語標上，小託班英語單詞(向芳、樑玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實習老師)

活動流程：

一、9:00—9:30 入場式：(家長到老師處簽到，領取“兑獎單”)全體家長帶孩子入園，在門口掛上心願卡六位聖誕老人在門口迎接家長及幼兒，要求孩子與聖誕老人問好，可獲得聖誕禮物，然後與聖誕老人合影，再走紅地毯並簽名，早到達操場的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂。[大操場中心放一棵大的聖誕樹,遊戲開始時，大家圍着樹站成圓圈]

二、活動開場9:30—10:30

1、主持人開場白

2、聖誕老人表演節目

3、集體舞：

a、聖誕快樂

b、親親小寶貝

c、1+1≠2

三、遊園活動10:30—12:00

在每個活動區，孩子在準備時老師出示的英語單詞請孩子讀，讀對的當場獎糖果一個入。

a、遊戲《看誰投得準》(三組共同比賽，一個家庭為一組。)

1、託班活動地點：二樓舞蹈室左半邊教室

2、小班活動地點：壯壯牛班班

準備：小框3個，海洋球若干(三個大框裝海洋球)

玩法：2分鐘之內。家長和寶寶面對面站，相隔一米距離，家長手持小筐，寶寶投球，看哪組家長接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個家庭同時進行比賽。

b、遊戲：抬花轎(三組同時進行比賽，一組由五個家庭組成。)兩個年級班一起比，不分年級。

準備：障礙物9個，每組各3個地點：二樓舞蹈室右半邊教室

玩法：家長(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。(如果一個家庭只來了一位家長，可以請本組成員中的其他家長幫忙完成)

幼兒園聖誕節的活動方案4

方案組織者：低幼組

活動時間：20xx-12-24

一、活動內容：《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作，感受成功的喜悦。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

(一)場地準備：教室

(二)材料準備：活動所需的音樂VCD、遊戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的.管理和協調。

李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

五、當天活動流程：

上午活動：

活動一認識聖誕節

活動二裝飾聖誕樹

下午活動：

製作聖誕祝福卡

晚上活動：聖誕狂歡夜

六、活動流程：

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟着音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體遊戲：《找朋友》遊戲：《傳球》

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)遊戲(幸福轉轉轉)

(六)送禮物：播放音樂，聖誕老人分發禮物。《鈴兒響叮噹》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。

注：對每個認真表演，做遊戲的幼兒進行獎勵。

幼兒園聖誕節的活動方案5

教學目標：

1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。

2、掌握油畫棒塗色的技巧，裝飾聖誕樹。

3、感受節日的樂趣。

活動準備：

1、一個聖誕老人。

2、聖誕樹一棵。

3、各種圖案。

活動過程：

1、通過交流，引出聖誕老人，增加幼兒的興趣。

如：親愛的小朋友，今天是聖誕節，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎？（幼兒作答：想知道）哦，是聖誕老人，他來這裏就是要送給小朋友們聖誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢？（幼兒作答：想要）那我們來看一看聖誕老人為小朋友們都準備了什麼好玩的禮物。

2、出示聖誕樹，讓幼兒觀察。

如：哦，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎？（幼兒作答：不知道）那我就告訴小朋友們，這棵樹叫聖誕樹，聖誕老人説這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什麼禮物，只要在聖誕樹裏畫什麼，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們説你們要什麼禮物？

3、出示各種圖案，讓幼兒根據自己的愛好選擇。

4、教師小結：

這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的'禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧？在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫畫出聖誕樹，它是在裏面的，而且塗色的時候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎？

5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。

6、幼兒共同操作，巡迴指導。

如：現在小朋友們已經掌握了聖誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把聖誕樹裝飾得更加漂亮吧。

7、展示幼兒聖誕樹作品，共同欣賞。

8、教師總結：

今天聖誕老人送給小朋友們聖誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家裏沒有事情的時候也動手做棵聖誕樹，聖誕節到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的聖誕樹好不好？

幼兒園聖誕節的活動方案6

1.活動目標：

（1）通過活動讓孩子們瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

（2）給幼兒講述聖誕節的來歷，通過活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂

2.環境創設：

（1）★聖誕樹

這是聖誕節的主要裝飾品，往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，聖誕氣氛立刻就顯現出來了。

★樹頂星

樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星，就像是聖誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的.裝扮，戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

★布偶

在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

活動一、

將每個窗口打扮起來，也是聖誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串紮在一起，掛在窗户周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

活動二、

可用彩條在牆壁上圍成一個聖誕小屋，還有小雪人等.欣賞學唱英語歌曲：《Jinglebells》《Wewish;youaMerryChristmas》and《happyNewYear）並學説祝福語“MerryChristmas!”

活動三、

請一名家長扮演聖誕老人，穿上聖誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班裏孩子發禮物，唱聖誕歌。孩子們一起表演並相互贈送禮物。

活動四、

學習製作一個Christmasstar，每個幼兒製作卡片並寫上自己的名字，然後老師把它掛在牆壁上。

漂亮的聖誕樹，神祕的禮物！讓孩子們充滿驚奇！讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”！

活動五、

聖誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party!

活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個温馨的大家庭！活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享！

幼兒園聖誕節的活動方案7

設計意圖:

聖誕節雖然是國外的節日，但在中國也非常的流行。孩子們也都認為在聖誕節這一天，聖誕老人會給他們送禮物。都期盼着聖誕節的到來，因此我們開展了“聖誕節狂歡晚會”這個活動。在活動過程中，孩子們不但可以展示自己，還可以和爸爸媽媽一起做遊戲、一起感受喜慶的節日氣氛。

活動目標：

1、知道12月25日是聖誕節，是西方的節日。

2、敢於表現自我，能在大家面前表演節目。

3、能愉快地參與遊戲活動，感受過節的歡樂氣氛。

活動準備：

1、環境準備：

（1）懸掛聖誕節相關的掛件。

（2）貼聖誕老人的圖片，懸掛氣球。

（3）懸掛橫幅。

（4）兩棵大聖誕樹。

2、節目準備：

（1）各班準備演出節目。

（2）舞蹈隊節目。

（3）教師節目。

3、家長準備：

為寶寶精心製造一個祝福的賀卡，並寫上祝福的話語，和孩子一起掛到聖誕樹上。

活動過程：

A：火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛！

B：聖誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴！

A：尊敬的各位領導，各位老師，親愛的家長、小朋友們，大家――

合：晚上好！

B：聖誕晚會現在開始。

A：首先給大家問聲好，祝大家身體好,工作好，財運好，吃好喝好玩好樂好，來點掌聲好不好？

B：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為浪漫的聖誕讓我們承載無盡的祝福。親愛的朋友們，真心地祝願你們：MarryChristmas！（聖誕快樂！）

A：今夜星光燦爛，今夜無人入眠，今夜有動人的舞曲，今夜有精彩的節目。朋友們，歡樂馬上到來――（噴雪、彩條）

B：採回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來。請欣賞大班舞蹈隊表演的舞蹈《蘭花》。

孩子們跳的舞真棒。

B：真不錯。

A：怎們樣你也來一段吧？

B：沒問題來一段就來一段，你是要聽歌呢還是看舞蹈？

A：喲！你準備的還挺全的呢。

B：那是，我們早就迫不及待的等着這一刻呢。孩子們你們説是不是？（是）

A：既然這樣，那就先唱一個吧。

B：好！下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》

A：不錯不錯!孩子們讓我們把熱烈的掌聲，送給他們好不好？（好、鼓掌）歌已經唱完了，再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣？

B：就知道你會説這句話，接下來是我們為大家表演的手語舞蹈《寧夏》。

A：(放動感音樂)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師給我們來一段動感街舞。

A：如果我有一對隱形的翅膀多好，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。

B：哎哎哎，別做夢了，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊帶來的舞蹈《海鷗》。

A：誰説只有女孩才可以跳舞表演節目，我們班的男子漢表演的可一點也不輸給小女孩。不信請看紅太陽班小朋友為大家帶來的節目《三句半》。（讓我們把熱烈的掌聲，送給他們）。

A：下面是白雲班的小朋友給大家帶來兒歌《十二月菜花》請大家欣賞。

B：你知道十二生肖都有哪些動物嗎？

A：知道，不就是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎?

B：聰明！下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。

B：A，你會跳印度舞嗎？

A：會呀！

B：那來一個唄

A：（作動作）

B：我們幼兒園的xx老師也準備了一段迷人的印度舞，請大家欣賞《西土風情》

A：現在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊孩子們帶來的精彩舞蹈組合。

B：《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行於台灣的敍事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發生的有趣故事，請欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》。

B：在這裏我代表幼兒園的全體師生，説説心裏的感謝。感謝領導對我們工作的指導與關懷；感謝家長對我們工作的支持與配合；感謝老師們的互幫互助；感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈《感謝你》。

B：最後讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍之夢》。

下面是我們的遊戲環節，我們準備了四個遊戲每個家庭任意參加一個遊戲，希望家長們踴躍的參與到我們的遊戲中來。

第一個遊戲：《老鼠嫁女》規則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。

第二個遊戲：《快樂家庭》參加人員必須是一家人

第三個遊戲：《踩氣球》保護好自己的氣球把別人的踩破。

最後一個遊戲：《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞台上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

B：現在是我們的抽獎時間，請各班的禮儀老師就位，每一個孩子從獎箱裏抽一張獎卷自己保管好。

自由舞蹈時間（整個章節約30分鐘，一共可跳6、7支舞）以上交際舞可安排十對領舞者在舞池裏領舞，每個班出2-3對舞者

B：現在是我們的領獎時間，請孩子們從獎箱裏抽一張獎券到禮儀老師那去抽領獎。

A：歲月如詩，句句悠揚；友誼如歌，餘音繞樑；温馨時光，思念滿懷。讓我們不渝的友誼，執着千萬個祝福，給所有的朋友，温馨的問侯：聖誕快樂！

B：美好的回憶中融進深深的祝福，温馨的思念裏帶去默默的祈禱。在這愉快的節日裏，我們把悠悠的思念，籍着彼此歌聲，在這潔白的聖誕節日，帶給所有的朋友快樂幸福！

A：讓我們用歌聲和祝福迎接聖誕的鐘聲；願明天更加美好！

B：今天的晚會到此結束，再次感謝大家光臨。

一、主題來源：

一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"聖誕老公公"可以説是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到"許願"的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"聖誕節"總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂聖誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悦情緒與體驗。

二、主題預設目的：

1、協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。

2、瞭解聖誕節的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。

3、瞭解聖誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。

4、嘗試製作聖誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悦。

5、積極參與聖誕的環境佈置，初步有空間審美能力。

6、通過聖誕慶祝活動，幼兒虛幻參與團體遊戲，滿足肢體活動的樂趣，並學會與人相互合作的精神。

三、活動準備：

1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關《聖誕》的.歌謠、兒歌。

3、收集有關《聖誕》佈置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4、鈴兒響叮噹磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5、剪刀、膠水、抹布、籤畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

四、家長參與：

1、協助幼兒收集各種有關聖誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）

2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的聖誕飾物、禮物。

3、親子製作"給老師的聖誕卡"

五、主題活動過程

活動一：聖誕節的由來

1、出示聖誕老公公、聖誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。

師：你們看誰來了？

2、介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。

3、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，説説為什麼喜歡聖誕節。

4、介紹聖誕吉祥物（聖誕老公公、聖誕樹）的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。

5、師幼共同創編聖誕兒歌。

活動二：故事：聖誕老公公是誰？

1、導幼兒分享對聖誕的認識。

2、教師講述故事，讓幼兒初步瞭解故事的內容。

（1）聖誕老公公是誰？

（2）聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想聖誕老公公送禮物的種種情景。師重點引導幼兒説説："你覺得聖誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什麼樣子的？"

4、請幼兒一起扮演聖誕老公公，隨音樂進行表演。

活動三：自制圖書"我看到的聖誕節"

1、請幼兒説説聖誕節周圍環境的變化。

（1）聖誕節快到了，你在哪發現了聖誕節？

（2）你看到了聖誕節是什麼樣子的？

2、師把幼兒所看到的聖誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。

3、請幼兒把自己看到的聖誕節畫下來，師講述"幼兒看到的聖誕節"引導幼兒自己看到的聖誕節進行作畫。

4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的聖誕故事，並與同伴交流。

活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2、引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具，引出主題----慶祝聖誕節。

3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。

（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒説説：你聽完這首歌曲有什麼感覺？

（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。

（3）教師把幼兒表演的動作進行組合，師範表演。

（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

幼兒園聖誕節的活動方案8

活動目標：

1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。

2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日。

3、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

4、感受節日的快樂。

活動準備：

1、收集有關聖誕樹和聖誕節的圖片，並製作成PPT。

2、聖誕樹和聖誕裝飾品、小禮物。

3、《聖誕節的由來》的PPT。

活動過程：

1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳説。

（1）聖誕老爺爺是誰？是什麼樣子的？（穿着紅衣服，揹着一個大袋子，帶着一頂紅帽子……）

（2）聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？（他騎着馴鹿揹着一大口袋的禮物來送給小朋友的。）

（3）人們是怎樣迎接聖誕節的？（每個人家準備一棵漂亮的聖誕樹，上面懸掛許多聖誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物）

2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳説。

（1）聖誕老爺爺為什麼會有一棵掛滿禮物的樹？

（2）聖誕樹用什麼做的？（通常是用冬青樹做的。）

（3）聖誕樹上掛着什麼禮物啊？（有些人會掛特殊的長襪，裏面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃着五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的`雪花和枴杖。）

3、瞭解聖誕節的食物。

聖誕節人們準備什麼食物啊？（聖誕節的餅乾和糖果是特意為聖誕節準備的，還有烤鴨。）

4、欣賞歌曲《聖誕快樂》。

感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

教師小結：

聖誕節是西方人的節日，在他們眼裏就象我們的春節一樣重要。到了聖誕節，人們要裝飾漂亮的聖誕樹，聖誕老人坐着雪橇給小朋友送禮物。

幼兒園聖誕節的活動方案9

一、活動目標

1、感受聖誕節愉悦的氣氛，積極的參與手工製作活動。

2、能利用各種廢舊材料進行製作和裝飾。

3、知道聖誕節的意義。

二、活動準備

1、報紙（讓幼兒在課前將一面塗成紅色），聖誕帽折法分解圖若干張，已做好的.聖誕帽一頂。

2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衞生紙桶等，準備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。

3、糨糊、抹布。

三、活動過程

（一)聖誕帽(摺紙）

1、導入

師（戴聖誕帽）播放課件《聖誕節的西瓜豬》前半部分激發幼兒興趣：

你們想不想一同參加聖誕會呢(幼)可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的聖誕帽才行哦。

2、幼兒活動

（！)播放課件《聖誕老人帽(摺紙）》（可放慢處理）引導幼兒初步感知。

（2）結合分佈圖強調摺紙中的難點

（3）幼兒操作，教師指導

重複播放課件，並將步驟圖張貼於教室四周，讓幼兒觀察操作、（還可提供材料裝飾帽檐）

（4）幼兒戴上帽子到表演區，自由表演

（二）裝飾聖誕樹

1、播放課件《聖誕節的西瓜豬》後半部分：

發生了什麼事(幼)、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾聖誕樹吧。

（三）知識梳理

1、為什麼要過聖誕節

2、聖誕節會遇到誰？

3、聖誕節我們要做什麼？

四、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園聖誕節的活動方案10

一、活動目標：

1、渲染歡樂氣氛，激發幼兒的活力和凝聚力。

2、學習句型：Merry Christmas happy new year Daddy，Mommy I love you

3、加強孩子對西方文化的瞭解，促進幼兒互相團結友愛地相處。

二、活動準備：

級部聖誕節的環境佈置、每位幼兒準備一頂聖誕帽、聖誕老人服飾等

總策劃：級長：xx

參加人員：小班級全體教師、小朋友

三、活動詳細安排：

活動時間和地點：

20xx年12月24日上午9：30—10：30一樓大堂

負責人：小班級全體教師

主持負責人：

四、活動流程：

1、聖誕風俗學習：瞭解聖誕節、聖誕老人、聖誕樹的由來.

學習句型：Merry Christmas happy new year Daddy，Mommy I love you

2、英語歌舞表演

1）《 Jingle Bells》

2）《踏雪尋梅》

全體幼兒一起在聖誕樹下跳舞。

3、幼兒英語歌曲大聯唱。

小小班：《Two little hands》小一班：《I’m a cat》

小二班：Song：《 Apple I love you》小三班：《Daddy mommy I love you》

小四班：Song：《 Walking，Walking》

4、集體歌舞：《Merry christmas》

聖誕姐姐與幼兒互動遊戲：《種子發芽》《大風吹》

5、（11：00——12：00）全園自助餐活動

6、午間活動《節日大驚喜》

趁孩子們午睡期間將班級準備好的'小禮物放進小朋友們的襪子裏，幫助幼兒感受聖誕節的喜悦心情。

幼兒園聖誕節的活動方案11

“彩色的雪花，白色的冬天，紅色的聖誕，暖色的季節，時光從指尖悄悄溜走，雪花隨鈴聲靜靜飄落，聖誕的鐘聲聲聲響起，我們和寶寶們一起迎來了在機關幼兒園的第一個聖誕節。聖誕是分享快樂的節日，每天看到寶寶們可愛的笑臉，就是我們老師最想和大家分享的快樂！”我們xx班將邀請家長到班級和孩子共同慶祝聖誕節。具體方案如下：

活動主題：

慶聖誕迎新年親子同樂會

活動目標：

1。通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與孩子之間的.情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。加深家園情、師生情、親子情。

2。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

活動時間：

XX年12月24日下午3點半

活動地點：

xx活動室

活動組織：

xx班教師

活動準備：

1、每班糖果5斤。

2、氣球每班50個。

3、佈置班級新年環境，準備幼兒新年禮物。

4、化粧品。

5、《新年好》、《鈴兒響叮噹》等音樂。

活動流程：

一、開場白

二、聖誕大聯歡

1、親子大合唱：《新年好》

2、狂歡舞會

播放《鈴兒響叮噹》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂，家長和孩子共同跳舞。

3、擊鼓傳花

遊戲方法：幼兒和家長坐成圈，隨着鼓聲傳一樣東西，鼓聲停，那樣東西在誰手中，誰就站起來表演節目。

三、聖誕親子游戲

1、親子游戲：踩氣球

玩法：把氣球拴在家長的腳上，家長要拉着寶寶的手，相互踩氣球，誰的氣球沒被炸掉就獲勝。

2、親子游戲：搶椅子

玩法：家長和孩子手拉手圍成圓走，音樂停，搶不到椅子的家長被淘汰。

3、親子游戲：爸爸媽媽在哪裏

玩法：同時請出若干組家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把孩子和家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去找孩子和家長。

4、全班集體遊戲：水果蹲

玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，説到哪組蹲，哪組就快速蹲，反應慢的回座位。

四、聖誕大派送

聖誕老人進班級派發糖果等禮物。

五、新年送祝福（播放新年好歌曲）

下面就是我們聯歡會的最後一環：温馨贈送。請家長在卡片上寫上祝福的話，説給孩子聽，然後將卡片掛在新年樹上。

準備：彩卡紙、蠟筆、記號筆

玩法：家長紙上畫或寫新年心願，佈置在新年樹上。

幼兒園聖誕節的活動方案12

一、活動名稱：

快樂的聖誕節

二、活動目標

1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。c

三、活動準備

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。

2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：牀邊上，窗台上，玩具架內……。

四、活動過程

(一)活動導入

1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。

2、示範講解“尋寶”玩法：

出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。

(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨着音樂一起跳《聖誕快樂》舞。

(三)智多星遊戲

1、教師出示智力錦盒。説：我這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。

(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐着破衣、枴杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

乞丐(對着富人)説：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的'是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)説：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。

乞丐(脱去破衣，變成一位可愛的聖誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)聖誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。

3、聖誕老人：孩子們，你們要説出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。

4、幼兒説號碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享着節日的快樂!

幼兒園聖誕節的活動方案13

聖誕節快到了，為了讓小朋友們興奮的'度過這個故意思的節日，我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有甚麼有趣的遊戲或是想法可以提早告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。下面我把這次活動的流程告知大家。

一、活動主題：歡慶聖誕，迎接元旦

二、活動時間：20xx年12月25日上午9:00

三、活動地點：中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級

四、參加職員：教師、幼兒、家長

五、活動內容：

1、裝潢教室、活動室環境，突出節日氣氛。

2、節日親子演出

要求：

A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。

B、活動前發家長邀請函（園裏同一發放），組織家長觀摩互動

C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、舞蹈、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特點，讓每個孩子都有機會表演展現，活動氣氛要活躍、温馨，體現親情。

E、活動時間把握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午飯。

幼兒園聖誕節的活動方案14

活動名稱：

聖誕老人的禮物

活動目標：

1、讓幼兒初步認知糖果，感知糖果的基本特徵。

2、感受節日的快樂。

活動準備：

各種各樣的糖果若干，跳跳糖若干，聖誕老人的頭飾，音樂磁帶。

活動流程：

看看説説

瞭解種類

師：

1、你們知道我是誰嗎?今天聖誕老人給你們送禮物

2、來了。(讓幼兒閉上眼睛，老師變出禮物，然後送給幼兒)

3、這些糖果寶寶你們都認識嗎?

小結：這麼多好聽的名字，摸摸看看講講

感知特徵

師：

1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶

小結：糖果寶寶有軟有硬，顏色、大小、形狀也不同。

2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。(提醒幼兒把糖紙仍進垃圾桶)

3、你吃了顆什麼味道的糖果?

4、小結：原來糖果寶寶有各種各樣的味道。

5、你知道什麼時候我們要吃辣辣的、酸酸的'糖呢?。

6、觀察糖果在嘴巴里的變化。為什麼有的不見了?

小結：軟軟的糖比硬硬的糖融化的快。

摸摸猜猜

鞏固經驗

師：

1、調皮的糖果寶寶跳進了聖誕老人的口袋，誰來摸一摸，感覺一下，猜猜是哪個寶寶跳進了聖誕老人的袋子袋子裏，然後把它送回家。

2、跳跳唱唱，快樂體驗，體驗樂趣

師：

1、還有一種更調皮、更淘氣的糖果寶寶呢，你你們想嚐嚐嗎?

2、幼兒品嚐跳跳糖。(要求：聽聽跳跳糖在嘴裏發出的聲音。)裏的聲音，説説在嘴巴里的感覺。)

3、讓幼兒模仿跳跳糖跳。(引導單腳、雙腳、小貓、小狗跳)

4、集體做快樂的跳跳糖。

5、提問：糖吃多了好嗎?為什麼?如何預防?

6、幼兒和聖誕老人做刷牙操。