【熱門】愚人節快樂作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的愚人節快樂作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

愚人節快樂作文1

愚人節那天，全班都做好了愚人的準備，連我這個在老師眼中連續5年的三好學生也不例外，大家都籌備着“陰謀”。

一大早，大家早早地來到學校，我剛到，有人就笑嘻嘻地對我説：“XX，你鞋帶掉了。”我看都不看，“恭恭敬敬”的回答：“謝謝提醒，我沒穿有鞋帶的鞋子。對了，老師説找你。”

他信以為真，馬上上去，不一會兒，他怒氣衝衝地跑下來，對我吼道：“XX，你竟敢騙我！”我嬉皮笑臉的説：“誰叫你剛剛騙我，不過，愚人節快樂！不要生氣，生了氣你就是愚人嘍。”他才轉悲為喜。

第一節英語課。英語老師走進教室，問：“昨天誰沒有背ALet“learn？“為了整一整老師，全班人齊刷刷的站了起來，老師一看，連幾個學霸也沒背，就拼命的罵我們，可我記得當時學霸們都背了，但我心裏正在狂笑，老師被耍了。全班人一下課就交流耍老師的感受，都笑彎了腰，

不知不覺，一天的愚人節就這麼過去了，可我一想到被別人耍和自己耍了別人時的樣子，心裏快樂極了。

愚人節快樂作文2

“啊，馮卓立，你媽媽怎麼跟來了?”“嗯?”我連忙轉過頭去看，呀，沒有啊。這時，郭老師笑嘻嘻地對我説：“祝你愚人節快樂!”我頓時像個傻子似的，郭老師也真夠調皮的。

剛走進教室，就聽見大家在討論愚人節的事情。原來，同學們都被郭老師戲弄了，可都很快樂。郭老師向我們述説這她眼中的愚人節，給我印象最深的，就是郭老師被六二版愚弄的事情。那一年的愚人節，郭老師剛走進教室，同學們告訴她調課了，不是語文課了。正當郭老師準備走的時候，同學們對她説，與愚人節快樂!聽了這件事，大家哈哈大笑。

在我寫作文時，一個聲音在我耳旁響起：“馮卓立，地上這塊橡皮是不是你的?”嗯，我沒用過橡皮呀，，可還時看看為好。真是不看不知道，一看嚇一跳。剛低頭，同桌便喜笑顏開，輕聲對我説：“愚人節快樂!”這個淘氣包，開來我得小心一點。

郭老師一臉壞笑，還想讓我們捉弄一下別的老師呢!哈哈，我要對全世界的人民説一聲：“愚人節快樂!”

愚人節快樂作文3

今天是4月1號愚人節，我早就準備好要愚弄一下別人。

一大早起來，我就想捉弄一下媽媽。我穿好衣服走出卧室，媽媽走過對我説：“剛做的漢堡，趕緊過來吃吧，不然就涼了。”我一聽説有漢堡，兩眼頓時發亮，我飛快地跑到廚房，“在哪裏？”我扭頭一看，媽媽卻站在後面偷偷的笑。哪裏有什麼漢堡，只有一個燒餅夾着一團菠菜和一個雞蛋，只聽媽媽説：“愚人節快樂！”我一下子呆在那裏。

到了學校第二節下課時，張大胖走到我面前對我説：“今天我爸給了我好多錢，上次你請我吃冰激凌，等會兒我請你30塊錢，你隨便買東西吧。”我聽了，頓時眼淚湧了出來，感動的淚水呵，我一下子緊緊地的抱住張大胖的腰，其實我根本摟不住他的腰。我的好朋友曉鍇，在一邊也開心巴嗒着嘴巴，肯定心想：今天我倆終於有錢了，可以隨心所欲買好吃的了。到了放學，我們倆屁顛屁顛跟着張大胖到了小店門口，張大胖突然轉身喊了一聲：“愚人節快樂！”説完就飛快的跑開了。留下我和曉鍇呆若木雞的站在風中。過了一會兒，緩過神來，我倆抱在一起差點兒痛哭起來，嗚嗚嗚，今天是愚人節，沒有愚弄到別人，還總被別人愚弄。

愚人節快樂！

愚人節快樂作文4

今天是愚人節，我早就知道了。

早上一起牀，我就感到今天肯定會被捉弄。一進洗手間見到我的快用完的舊牙膏被換成新的了，我迫不及待地拿起來一擠，是透明的，我有些奇怪，仔細一聞不象是牙膏的味道，於是我跑回房間拿了做共功的膠水一聞，我的新牙膏與膠水的味道一樣，這使我更奇怪了。仔細一看原來這裏面全是膠水。

我心裏一想：“這應該是爸爸搞得鬼。”於是便起身進了廚房，將爸爸要喝的湯里加了許多的糖，心裏暗想：“這下子看你還作弄我嗎?這回我的好好教訓你了。”我在一邊偷笑。

可能是媽媽知道我每天早上要去花園散步的原因，鞋子一雙不少的貼了張告示：所有的鞋已洗乾淨，請勿弄髒!我只能在家裏發呆。

忽然，我聽見了我最害怕的打雷聲，嚇的'我魂飛魄散，跑回了房間，躲在被子裏直髮抖。過了一陣子，我出去一看沒什麼人啊~~~正當我要起身去打開窗簾時，忽然感覺有人在拍我。我很害怕，往後一看幾個帶面具的人，我一下子暈了。

今年這個愚人節，真讓人“害怕”。

愚人節快樂作文5

童年，人的出發點，如夢一樣的黃金時間。童年，像一條船，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂。

説起來，那還是一個愚人節呢。

“叮鈴鈴……起牀了……”我伸了一個舒服的懶腰，腦子裏便想着我的愚人節計劃。到了學校這才發現，華蔚也在搞惡作劇啊，於是，我心想：不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設的機關讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過來了。

“叮鈴鈴……’上課了，老師邁着輕盈的步伐走進教室，一臉嚴肅地説：“今天，咱們來做一個情商測試，首先要請三個同學上來。。”説着，老師邊打開了電腦上面記載着有關情商的資料。老師叫咱們先寫上自己的名字，之後在名字的四周寫上一個e，一個q，兩個w，一個m。咱們寫好後，老師又叫咱們用線把這五個字母連起來，就可以了。這時，老師笑了起來，我很好奇，用線一連起來，啊!居然是豬，老師耍咱們!頓時，咱們不約而同地笑了起來。

就這樣，一個好玩的愚人節被歡聲笑語這趟列車轟隆轟隆地拉走了，只留下了那一縷縷記憶的煙。

童年，充滿着幼稚和童真。仔細回想，他像一串風鈴，只要有風，就會丁零丁零響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。

愚人節快樂作文6

愚人節也稱萬愚節，是西方社會民間傳統節日。節期在每年4月1日。愚人節與古羅馬的嬉樂節月25日）和印度的歡悦節到3月31日為止）有相似之處。在這期間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。對於愚人節的起源眾説紛紜。一種説法認為這一習俗源自印度的“詮俚節”。該節規定，每年三月三十一日的節日這天，不分男女老幼，可以互開玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂。

今天我一回到學校，我就差點中計了，還好我是在教室的前門進去的否則我可被黑板檫染了白髮了。然後我和同學一起整蠱別人——我們先拿兩個黑板檫放在前門上面，豎着放。後門也放兩個。隨後大家裝着若無其事坐在座位上看書……

當然有一個同學在中間的牆遮着自己，拿着“暗器”。有人進來了，那個人真的沒有中的一關（就是門上的那兩個黑板檫），但是中間的拿着“暗器”的那個同學立刻把毛巾扔出去——中了。然後我們異口同聲：“愚人節快樂！”那個被耍的同學哭笑不得……

愚人節真快樂啊，啊~糟了被耍的同學可來了，我先走了。

愚人節快樂作文7

今天是4月1日愚人節。

一大早,我就被奶奶的“大喇叭”吵醒：“快起牀!快起牀!都7:40啦!”我一聽，連忙從牀上坐起來，迅速穿好了衣服。一看錶，唉!才6:30分，我不服氣的問奶奶：“您為什麼騙我?”奶奶笑笑説:“愚人節快樂!”

走到教室，朱妮妮迎面衝我説：“今天我們五年級要月考，這是我剛才聽小賣部的老闆説的。”我一想，不對呀!老師昨天沒説要月考，一定是朱妮妮騙我。唉!差點又被騙了，看來今天要小心點。

中午吃午飯時，我“陰險”地對郭夢詩説：“我昨天把你的書弄丟了。”沒想到她中計了，二話不説，要我賠錢。我將計就計：“我不賠你,怎麼了?”她似乎察覺到了什麼：“又騙我吧!”真不爽，詭計被她識破了。

放學回到家，姑姑笑嘻嘻地對我説：“你媽媽今天從武漢回京山，已經到了。”我連忙給媽媽打電話，可媽媽説，“我才出武漢市啊!”糟糕,又被騙了。

“史家影……”哎呀，我得快跑，不然又要被騙了!

今年的愚人節真是太“瘋狂”了。

愚人節快樂作文8

今天是四月一日，也就是所謂的愚人節。每年一到這個節日，大家都會想出各種方法，來捉弄對方。

這不，我早晨剛來到學校，我的後桌就對我説：“啊呀！你的衣服破了一個洞！”我一想，不對啊，早上還好好的呢？對了，今天不是愚人節嗎？她一定在和我開玩笑。於是我説：“呵！今天是愚人節，我可不會上當。”説完，我們就開心的笑了起來。

上午第一節課，我們數學教師——李教師剛進教室的門，就聽見有人説了一句，李教師，錢掉了，只見李教師剛一低頭，全班同學就哈哈大笑起來。不知又是誰喊了一句，祝李教師愚人節快樂，李教師才反映過來。

有趣的事情一件一件的發生。

到了第三節英語課快下課的時候，只聽見班長説：“寇教師，錢包掉了！”寇教師可不像李教師上了當，而是笑眯眯地説：“我知道今天是愚人節，我是不會上當的！”話剛説完，也不知道誰説了一聲：“寇教師，黑板上的筆記寫錯了，當寇教師回過頭看黑板時，我們笑了起來，寇教師這才認識到自己上當了，於是和我們一起開心的笑了……

趣事到這裏就結束了，今天的愚人節可真有趣啊！

愚人節快樂作文9

每當早晨鬧鐘響起，小頭爸爸總會用手把鬧鐘關掉。

愚人節到了。早上，小頭爸爸還沉浸在睡夢中時，大頭兒子已經早早地起了牀，準備愚弄小頭爸爸。該怎麼愚弄呢？大頭兒子靈機一動，想出了一條錦囊妙計。

大頭兒子拿了一盆小仙人球，躡手躡腳地走進小頭爸爸的房間，然後把仙人球放到牀頭櫃上，抱着鬧鐘躲在小頭爸爸的牀底下。“丁零零，丁零零......”一陣鬧鐘聲響起。小頭爸爸閉着眼睛，把被子嚴嚴實實地裹在身上。可是這辦法不管用，依然能聽到響亮的鬧鐘聲。小頭爸爸不耐煩了。他閉着眼睛，一巴掌拍到了牀頭邊的“鬧鐘”上。一瞬間，小頭爸爸感到一陣火辣辣的疼。他睜開眼一看，鬧鐘已經不翼而飛了，竟變成了一盆仙人球。他眼睛睜得大大的，臉漲得通紅，嘴巴成了一個“O”。小頭爸爸“啊”的叫了起來，疼得齜牙咧嘴，手被戳的全是小孔。大頭兒子呢？他正捂着嘴巴偷偷地笑呢！小頭爸爸戴上眼鏡，往四周張望，總算髮現了“作案兇手”。他走到大頭兒子面前，只見大頭兒子跳了起來，大叫道：“愚人節快樂！”小頭爸爸聽了，又好氣，又好笑。

他們度過了一個快樂的愚人節。

愚人節快樂作文10

愚人節到了，我最喜歡這個了。打算好好捉弄人，那會是多麼的好玩，開心啊！

我和一個想辦法捉弄校醫。我把番茄醬塗在腳上。我像一隻可憐的小狗，慢慢地走進校醫室。我跟校醫説：“校醫我的腳被他踢了一腳”。還指着陪我一起的説：“是那個人踢我的腳流血的。’”校醫像母一樣對着那同學，大叫説：“你怎麼搞的，競然把同學踢流血了！”我們兩個趕緊笑着齊聲説：“其實是番茄醬，校醫愚人節快樂！”説完我們就跑了。

校醫一定感覺很好笑。我們更是樂滋滋的。

我和同學決定去捉弄校長。我們鼓起勇氣走進校長室。我跟校長説：“我把會議室的那個花瓶打碎了。”校長問：“什麼樣的花瓶？’我説：”那個五彩繽紛的。”我們看見校長的臉色氣得由白色變成了紫色。就忍不住笑了出來説：“校長，愚人節快樂！”

我看見兩個人在互相捉弄。有一個説你的鞋帶掉了，另一個一邊説沒有哇，一邊蹲下去看。另一個笑眯眯地説：愚人節快樂。

我跟説：我要上洗手間。我其實跑去了。我滿頭大汗説我回來了。老師説是不是去了。我説是。全班同學哈哈大笑。

我喜歡愚人節。因為愚人節帶給我許多快樂。讓我可以盡情的捉弄別人。

愚人節快樂作文11

4月1日是愚人節，那一天我在學校裏發生很倒黴的事。

那一天我一早來就想着愚弄大家，我趕緊地跑回教室，説：老師來了！可教室裏的燈沒開，而且一個人都沒有，並沒有像我想的那樣的結果。因為我們的教師一來到教室聽到有吵鬧聲就叫同學罰抄課文，而每次同學都很吵，只要一聽到老師來了這個聲音就立即坐好安靜下來，突然我被一聲愚人節快樂的聲音給嚇倒了。原來同學們躲了起來，就是為了嚇我。這一次不僅沒愚弄到別人，反而被別人給愚弄了。

中午一位同學叫我到老師辦公室去，我立馬就知道他在愚弄我，就説：不去！他説：老師叫你馬上去他辦公室，他有事找你。我就不去！這下我惹到麻煩了，老師過來找我了，老師説：胡文韜，我叫汪英琪叫你到我辦公室來，你為什麼不來？這下我才知道汪英琪沒有騙我，而是真的，我不好意思地説：我……我以為他在愚弄我。老師生氣的臉變成笑臉説：也別怪，今天是愚人節嘛，你跟我來吧。

今天我被愚弄了兩次，真倒黴。

愚人節快樂作文12

同學們你看到這個題目一定很奇怪為什麼愚人節上加上雙引號吧？那就聽我慢慢道來。

今天是個週末，我們一家人在家沒事幹，就玩起了遊戲“愚人節”。我呢在家看書，老媽在做飯，老爸倚在沙發上看電視。忽然老爸叫道：“外面有人敲門，快點啊！”愛玩的我想都沒想就衝出來，門一開沒人，我轉過頭來，卻發現老爸在偷笑。我這才發現老爸是覺得無聊和我們開玩笑呢。我很懊惱，哎，竟然被老爸耍了。

走進書房，我沉不下心讀書了，想想出一個更好玩的耍一下老爸。啊，嘿嘿想到一個好玩的。我順着牆小心翼翼的走進廚房，來到老媽旁。對老媽説：“媽媽，你就這樣……恩，那就開始吧。”“恩”，老媽也笑起來了。剛回到書房，我就用家裏的電話打給老媽手機，事情順着我的計劃進行。

老媽説話了：“**，有人找你，説是有事。快點下樓啊。”老爸沒關電視就滴滴答答的跑下樓了。我跑到媽媽旁和媽媽一起笑起來了。不一會兒，老爸又滴滴答答的跑上來，看見我們兩個人在一起笑，自己就懂了，和我們一起笑起來了。

瞧！這就是我們快樂的一家！！

愚人節快樂作文13

我過了許多快樂的節日，但有一個節日令我終身難忘，這就是——愚人節。

記得那一年過愚人節時，我想一定要做一個世界上最偉大的惡作劇。這一天，我買了一個鐵勺子，然後在手把那用一個木板固定住了。

我首先在勺子頭那放一個香蕉皮，再在前面不遠處放一個石頭，只要有人踩那個木板，香蕉皮就會飛出去，那石頭再落在勺子頭把人彈起來，那人就會坐在香蕉皮上一直滑到牆角，那時頭上會有一個桶，裏面是糖，糖一灑，那人看到後不會生氣反而會很開心。怎麼樣，這辦法好吧？但是現在才做好了兩步，我接着把石頭放好，再多放一點香蕉皮，再把糖放好。

惡作劇開始了，我用樹葉把勺子蓋上，弟弟來了，一下子踩到了木板，香蕉皮飛了出去，石頭落了下來，弟弟覺得好玩就沒動，石頭把他彈到香蕉皮上像一個超人，弟弟叫道：“我是超人！我是超人！超人來救你了！”他忽然落在牆角，頭上的糖落了下來，他説：“糖糖超人來啦！超人來啦！”於是他拿着糖就走了。

今天真是一個快樂的節日，但大家不要整得太狠了。

愚人節快樂作文14

今天是愚人節,一大早,同學們各自懷揣着自己的心事進入了class(班級)。

我想大概都是在深思熟慮着今天該如何“撒謊”。正在同學們想事想得入了神的時候,語文老師推門而入,然後又一本正經的掏出手機,對着我們説:“同學們,剛接到緊急通知,從今天下午開始,我們就開始放假了!”大家一聽到了這個消息,立刻高呼了起來“Yean!”“校長萬歲!”可是——

“天有不測風雲,人有旦夕禍福!”

老師又補了一句話:“祝大家愚人節快樂!”此刻,教室裏鴉雀無聲,每個人都覺得自己的頭上飛過幾只烏鴉“啊!啊!啊!啊!啊!”

稍等片刻,教室裏的同學又開始起鬨了!“老師騙人!”真是好無語啊!老師怎麼能這樣呢?怎麼能欺騙我們這些孩紙純真無邪的幼小心靈呢?好桑心啊!

不過,桑心歸桑心,今天還是蠻開心的!一整天,同學們都在騙人,但是,以我的IQ百分百的智商,怎麼會被騙呢?同學們太out了,什麼“老師叫你!”“你掉錢了!”“你的鞋帶開了!”……這些謊言都太無聊了。

我在今天,祝大家愚人節快樂!

愚人節快樂作文15

又快到愚人節了，又想起上次被老師捉弄了！那時的我心裏別提多複雜了，又生氣又覺得搞笑，寫出來讓大家也笑笑！

那是一節英語課，上課鈴一打，同學們就在座位上坐好等着英語老師MissZhu的到來。

不久後，MissZhu來了，她像往日一樣面帶着微笑站在了講台上。不過，這次她説的第一句話的台詞可變了，她清了清嗓子，説道：“你們班的那個叫李什麼的那個同學……”老師話還沒説完，同學們就七嘴八舌的説：“是李媛蕙吧？老班長，朱老師找的是你啊？”我驚了一下，我沒惹誰啊？有啥事找我的呀？然後站起來説：“老師，是我嗎？”朱老師默默地奸笑了一下：“嗯，對！你們班主任老師叫你去一趟！你快去吧！”我正奇怪着呢！心想：“怎麼會呢？我上課前不是才去過一次嗎？這鐘老師，想搞什麼花樣，他該不會得了健忘症吧？”我剛離開座位，旁邊的同學説：“老班，有可能是騙局啊！今天多少號啊！是愚人節哦！”跟着，全班異口同聲地喊出：“愚人節快樂！”接着就是笑聲一片。

我愣了好久，啊！全班外加MissZhu一起逗我玩呢！陣容太強大，我快暈了！快叫救護車！！！“完了、完了、完了！！”