《北京春節》第三次磨課聽課反思

在當今社會生活中，教學是重要的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《北京春節》第三次磨課聽課反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

自學校開展了磨課活動後，我們六年級語文組就積極行動起來了，今天早上的第二節課在六二班的教室裏，貢娟老師正在進行着《北京的春節》的第三次磨課了。不僅我們組的老師到齊了，而且還吸引了其他年級、其他學科的老師前來聽課。經過反覆的講課、研討、修改教案課件，貢老師的課一次比一次精彩。我們這些一直跟着聽同一節的老師反倒覺得越聽越有趣、越聽越聽鬆。真有點過年的感覺：年年都過，但卻年年都盼。

《北京的春節》是老舍先生的作品，課文主要按時間順序介紹了北京過春節的臘八節、臘月二十三、除夕、大年七年級、元宵節、正月十九等春節習俗。文章語言簡潔而生動，結構清晰完整，字裏行間透出人們歡歡喜喜過新年的心情，反映出北京人熱愛生活、追求美好的心願。

在教學這篇課文時，貢老師首先抓住了文章的目標，1、詞語。2、感知年味、3、文章詳略得當的寫法。然後引導學生在預習課文的基礎上，初步瞭解課文內容，説一説老北京的春節給你留下了怎樣的印象？文中具體寫了哪些節日的活動？從而引發探究民族傳統文化的興趣；學習作者按時間順序詳略得當地敍述的寫作方法。

尤其對有詳有略地處理講讀，貢老師引導學生體悟作者寫作手法的'精妙。在課文中，老舍先生選擇了春節中的九個時段來介紹北京春節的習俗。其中，臘八、除夕、七年級和十五這四個時段為詳寫，其它為略寫。要是在學習時處處點到，鬍子眉毛一把抓，只能達到囫圇吞棗的效果，所以，她主要引導學生抓住四個重點時段來品讀，先讓學生自己講過年的感受，然後讓學生看各地過年的視頻，不僅調動的孩子的興趣，而且用視頻給以呼應，年味溢滿學生心頭。從而感受到北京春節的隆重與熱鬧，喜慶與歡樂。而且對過小年文章略寫的部分用簡短的視頻進行補白，真的年味十足。成功完成了目標2和3。

在反覆的磨課中，我們組老師每次聽完課都會提一些衷懇的建議，合理的改進，貢老師不厭其煩的修改教案、課件，一次又一次的試講，每次都會取得理想的效果。例如，我們發現每次講課，下課鈴響起但課的內容總有一點進行不完，貢老師感覺在提煉年俗的時候，讓學生自己劃時間和相應年俗，就會很耗時。所以決定採用分四人小組填寫表格，果然時間節約了，而且條理更清了。

磨課中，貢老師很辛苦，上完課，就是埋頭修改教案，但提升也很大，我在聽課中也學到了貢老師的很多優點，思路清晰，語言簡潔幽默。我們都覺得這是件有意義的事情。