2017暑假大學生支教自我介紹

暑假快到了，許多大學生利用暑假的時間去邊遠地區支教，這樣不僅可以支持當地的教育事業，還可以豐富自己的假期生活。下面本站小編為大家整理了2017暑假大學生支教自我介紹，希望大家喜歡。

　　2017暑假大學生支教自我介紹(一)

親愛的同學：

大家下午好，我叫XX，來自河北師範大學匯華學院，是20XX 級的學生，現在大三。生物科學專業，我將擔任大家的生物教師，陪大家一起走過這剩下的半年時光。半年很短，但是也很長，我們相聚的日子只有半年但這半年我們足以結下深厚的師生友誼。

今年我之所以來到南宮不是偶然，我是隨着頂崗支教實習 的大部隊來打咱們學校，同時見到咱們同學，並且教咱們生物的。咱們的相遇是個緣分，為什麼這樣説呢?當初選擇是不是頂崗實習完全是自願的，但是我還是選擇了，而且我選擇了南宮，而不是其它的地方，而且我選擇南宮二中，而且我還教了咱們班，從這個角度講我們的相遇是緣分中的偶然。好，同學們是不是被繞暈了，既然我們的相遇是這麼不容易，希望我們共同努力，珍惜相逢的半年時光。

首先，我們先來認識一下生物，生物學是一門自然科學，需要與大自然認真溝通交流。中學生學習生物學可以培養自己科學嚴謹、求真務實的學習態度，因為許多生物學實驗要求我們認真觀察，如實記錄，面面分析才能得出最後的答案。同時還能讓我們瞭解身邊的各種生物及與我們人類的關係，逐步培養我們的環保意識，讓我們能夠正確瞭解自己的生理、心理狀況，從而讓自己健康快樂的生活。我們現在學習的國中生物是為了高中的生物打下良好的基礎。

其次，是要立一下規矩。在大學的時候我是班級的學習委員，要負責班裏九十九個人的學習，現在我來到咱們班，要負責咱們三十八個人的學習，看樣子我又幹回了老本行。不過這還是不同，因為我將全權負責大家的生物。大學裏無規矩不行，同樣在咱們的課堂上也要有規矩，我現在對大家提出以下要求：第一，上課前全部到教室，若有晚到，打報告 待允許之後才課進入教室。第二，上課未經允許，不要隨便説話，有問題舉手允許後回答。第三，每週二、週六上完生物課後收作業，未寫完作業同學要提前和我解釋，基礎差的同學可以少做作業，但是我會單獨給你佈置適合你的作業，這項必須完成。第四，在上課時如果有看閒書，一經被我發現我將予以沒收，並進行嚴厲的批評。

聽了剛才的要求，看大家好像有點緊張。同學們，在課堂上我們是師生關係，課堂就是大家學知識的地方，就是允許大家犯錯誤的地方，我們一起共同努力建造我們美好的課堂。課下我們可以是師生關係下的朋友，你們有什麼問題可以隨時來找我談。老師現在還是一名學生，而且比你們也大不了十幾歲，我想我們之間應該不存在代溝，即便存在也沒那麼大。

在這半年裏，我希望能和你們成為好朋友，共同創造學習上的奇蹟，一起探索生物中的奧祕。

　　2017暑假大學生支教自我介紹(二)

各位老師、學長學姐，各位同學：

大家好!

首先，感謝各位給我這次鍛鍊自我、展示自我的機會。我是11級食質2班的xx-x，也是青協新聞組的一名骨幹。今天，我要競選的是青協會長。

此次競選青協會長一職，我認為自己具有以下優勢：

首先，對待工作熱情認真，只要是自己喜歡的事情，就拿出百分之百的熱情去對待。這一年裏，我積極參加各項活動，對一些活動的具體流程我都瞭解。

其次，我能協調好工作和學習。

最後，我覺得最重要的一點就是：我具有一定的溝通能力和組織能力。暑假，我自己在家辦了一個補習班，雖然沒賺多少錢，但是學習到的東西是用錢無法買到的。來到大學之後，我利用課餘時間打了一段時間的零工。我相信這些經驗會有助於我更好地完成以後的工作。

其實我覺得，今天不只是在競爭一個職位，也是在爭取一個可以讓自己更加努力奮鬥的機會，一個能為他人多做點實事的平台。我在青協已經一年了，青協的學姐學長教了我很多東西，我渴望留在青協不只是為了可以為廣大師生服務，更多的是想要通過青協會長這個職

稱來組織更多的人，奉獻出自己的一份力量，給孤寡老人送去一份温暖，給特殊兒童送去一份歡樂。如果有幸我能擔任青協會長一職，我絕不辜負老師和學長學姐對我的信任，努力工作，積極創新。讓老師和同學更加信任我們青協，讓青協的發展更加壯大。

謝謝大家，我的介紹完畢。

　　2017暑假大學生支教自我介紹(三)

今年暑假我參加了社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的`正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的問卷，懷着一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑着。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於羣眾，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

　　2017暑假大學生支教自我介紹(四)

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的問卷，懷着一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑着。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。