校園之星自我介紹（通用12篇）

初到一個新的環境，需要我們進行自我介紹，通過自我介紹可以讓他人瞭解我們。寫起自我介紹來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的校園之星自我介紹，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

校園之星自我介紹 篇1

我叫婧婧，今年七歲，上國小二年級，是個活潑可愛的小女孩。很高興能參加校園之星的評選。十分感謝老師和同學對我的信任，今後我會更加努力的，爭取做個全面發展的好學生。

在我很小的時候就開始和媽媽一起學習古詩了，四歲時我就能背很多首。我最喜歡的一首古詩是唐朝大書法家、詩人顏真卿的《勸學》三更燈火滅五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書時。這首詩給我留下的印象非常深刻，它讓我明白了勤奮學習的意義。

上一年級時，我有幸遇到了鄭老師，她是媽媽小時候的老師。媽媽説鄭老師是我們學校最優秀的老師之一，她教出了很多成績優異的學生，你一定要把握機會，好好學習。媽媽的話一點兒沒錯，鄭老師講課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，具有磁鐵一樣的吸引力，我被深深地吸引了，愛上了學習。漸漸養成了認真聽講、獨立思考問題、積極舉手發言、課後按時完成作業的好習慣。這些好習慣幫我在考試時順利闖過了一個又一個難關，並且取得了不錯的成績，上學期我還被評為了三好學生。

在學校裏課下我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情。比如課間操時整理隊形、檢查同學作業完成情況等等。我尊重老師、友愛同學、關心集體、遵守紀律、積極參加學校、班級組織的每一項活動，為班級出力是我最大的快樂。

在家裏我還是爸爸媽媽的小幫手。我知道爸爸媽媽工作很辛苦，一有空就幫忙整理房間、掃地、倒垃圾，併為父母盛飯、倒茶，採購調料等等。

我的興趣愛好廣泛，喜歡舞蹈和美術，學校新開的兩個興趣班我都報了名。我平時十分喜歡閲讀，是個地道的小書迷，大量的閲讀開闊了我的野，對我的學習起到了不小的幫助，尤其是寫作文的能力，有了很大的提高。

爸爸説：駿馬是跑出來的，強兵是打出來的，學習沒有捷徑，今後我將更加嚴格要求自己，刻苦學習，用優異的成績回報老師和父母。

校園之星自我介紹 篇2

我叫xx。我有一對粗粗的眉毛，一雙既不大又不小的眼睛，雖談不上什麼炯炯有神，但凡看過我的人都會覺得我挺友善、恬靜的。在高高的鼻樑下面有一桔子瓣大小的嘴，我説話從不帶髒字也不像有的女孩愛吵愛嚷，似乎有點跟不上時代。總之，人體的這幾個面部器官湊在一起，就組成了一個我……

我很愛畫畫，但由於各種條件限止，從未受過什麼專業訓練，只不過是一時興起隨手沾來，滿紙亂塗鴨而已，今生恐怕成不了什麼氣候了。

但在我看來對排除心中煩惱，陶冶情操倒是十分有利的。現在我國中畢業了，成為一名高中生，在新學校新班級裏，要學的東西實在是太多了，我越發感到知識是那麼的有趣，我渴望掌握它。也許你要問：“就你假裝學習好，難道你不愛玩嗎？”其實我也很愛玩，也知道學習挺苦的，並且一直由於學習方法掌握不當，而導致成績平平，但是，每當我看到鄰居家的大嬸抱着疲憊的身子，艱難地推着一車貨回家時，你就會覺得只有學習能改變自己的命運；每當我看見好好的同學在商店裏賣貨掙錢養家餬口時，我就總是在想：“把人一生的青春都拴在商店的櫃枱裏，從冬到夏，你會覺得多麼悲哀！”這時你就會覺得和廣大同學一起學習是多麼地幸福，只有學習不斷地學習掌握了高超的本領才能走出這片小天地！

人活着，哪有不累的，只有“吃盡苦中苦，方能成為人上人。”一個人連自己的幸福都實現不了，又從哪能談得上報效祖國呢？大事情是靠小作為不斷積累起來的，也許我屬龍，就註定了骨子裏有點兒韌勁吧！儘管我現在很是平凡，但平凡的世界裏，我不想總是隻有一個渺小的我。

我要拼搏、我要奮鬥，這樣我才覺得快樂。如果你相信我説的都是真的，那麼就讓志同道合的同學和我一起在中學的校園裏，去實現自己人生的圖騰吧！

我渴望在藍天上高傲地飛翔，今天我們向前邁出一小步，那只是雛鷹的短暫飛翔；明天我們將要向前邁出一大步，到那時，你會看到鷹的力量——正在飛越太平洋，我渴望那一天的早日到來……

校園之星自我介紹 篇3

大家好，我叫xx，畢業於烏市第九中學。我今年十六歲了。我有許多的興趣愛好，但我最執着的一項，便是看書了。每當有人進入我的房間，便會情不自禁的説：“真是不可思議！”我的書種類繁多，有漫畫類，有少年文學類，有參考書，還有勵志類小説。只要看書，我便會全神貫注的遊入書海，從中獲取知識，歡樂與感動。那才叫神遊其中，怡然自得呢！

關於成績，有人説，我是好學生，因為我聰明，一點就通，而且學習成績也不錯；有人説，我是壞學生，因為我學習從來不認真，刻苦，而且一考試就發揮失常，名落孫山。上了中學了，我一定不會再像國小一樣自由散漫了。我相信，只有我肯努力，，成績一定不會差的！

關於性格，有人説，我是個文靜的的小女孩，無論什麼時候都在安安靜靜的看書；有人説，我是個瘋狂的小丫頭，爬高上低絕不在話下。

有人説，我是一個有愛心的女孩，喜歡小動物，憎恨日本人，‘喜歡路見不平一聲吼’，討厭以大欺小，或以強壓弱；有人説，我是一個心狠的女孩子，我以前養過許多動物，但卻都因為我的照顧不周而死掉。

對，這就是我，一個近乎雙重人格的人。我時而開朗，活潑，喜歡交朋友；時而憂鬱，愛把自己關在書海里。

這就是我，一個多變的眼鏡妹，一個活潑的書呆子，一個心理充滿大愛的女孩。

校園之星自我介紹 篇4

我叫xxx，今年十歲，就讀於育才國小四（4）班，我很喜歡讀書，特別是有些精典名著。這次班級評比讀書之星榮幸我被評上了。

從小我在爸爸媽媽的啟蒙下，就喜歡看一些圖書，看不懂的圖畫，就纏着爸爸媽媽講，一本圖書熟悉後，我就很認真地從上往下講給爸爸媽媽聽，就這樣不知不覺地把所有的圖書翻得有些破爛。在讀椒江中心幼兒園時，老師主要以講故事為主，然後要求我們講一遍，主要訓練我們的思維和口才表達能力。回到家我把所學的故事富有情感地講給爸爸媽媽聽。

自從進入育才國小後，在班主任吳老師精心教育下，我很快掌握了所有的拼音，以及能標準地發音能力。有自拼能力後，在家裏一有時間，我就鑽到書房裏讀課外一些帶有拼音的故事書。媽媽見了，買來《365夜故事》、《一千零一夜故事》等開心故事書，這些故事書內容即開心又驚險，我把這些書都讀了好幾遍，把書本都翻得皺巴巴的。

隨着我年級的升高，我書房裏的書架上排滿了整整齊齊的書本，好多書在老師的指引下買的讀物，比如曹文軒的《青銅葵花》，馬克·吐温的《湯姆·索亞歷險記》等，在這些課外讀物的海洋裏，掏到了好多做人的道理，如何掌握學習的好方法，同時豐富了我業餘時間的樂趣。

有句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。我在這句名言中深切理解到，只要多讀書，就有豐富淵博的知識，寫起文章來有神有色。我要繼續努力讀書，讓我靜靜地倘在書的海洋裏，掘得更多更多的知識。

校園之星自我介紹 篇5

我叫蔣晗煒，是個活潑可愛的小女孩。現在就讀六(3)班，很高興能在新的學年裏被評為校圓之星。這是美好的開頭，我希望在這美好的開頭下，通過自己的努力，百尺竿頭，更進一步，做一個全面發展的好學生，以回報老師和母校

校園之星自我介紹（國小生）自我介紹

學習上，我認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發言，課後按時完成作業，喜歡閲讀課外讀物，學習成績優秀。思想上，我尊敬老師，友愛同學，關心集體，遵守紀律，積極參加學校、班級組織的各項活動，為班級工作出力是我最大的快樂。

在學校裏，我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情，同時還在學習上幫助有困難的同學一起進步。

我的興趣廣泛，喜歡習作和書法，課餘時間愛看書和練字，在作文競賽和書法競賽中多次獲獎。

雖然我獲得了很多的稱讚，但是我不因此而驕傲，因為我知道這離不開老師、同學的幫助和鼓勵。我會更加嚴格地要求自己做得更好，因為我知道驕傲的人是不可能成功的!

校園之星自我介紹 篇6

我是七年級（9）班的張xx。我想要當選的校園之星。説到校園之星，一定要在各方面都均衡發展。説到這，也許我還真的不是那麼校園。但我也知道，世上沒有校園的人，只有為校園而不斷努力的人。我呢，是一個比較外向的人。也許學習並沒有那麼特別的優異，但我卻一直朝着這個方向而努力着。在我看來，一個只有主課上優異的人不是真正的校園，更是要各方面全面發展。而且，我們的眼光不能只侷限於書本，一定要將眼界放的寬一些。這樣，也才能基本上算是個基本上比較校園的人了。為什麼要説基本校園呢？在當今社會上，一個頭腦發達，但思想“近視”的人並不能得到重用。所以我想，要做的一個能夠進一步校園的人，就一定要在思想上有着較大的突破。當然了，一個光會講大道理的人也並不會有所成就，這也就更要求我們能夠將自己的心與社會和國家聯繫在一起。除了這一方面，還有一個方面也特別要引起我們的注意。那就是體育。因為就算一個人在各方面都十分優異，但若是他失去了健康，就失去了全部。所以，在這一方面我們千萬不能馬虎。總結以上的幾個方面，想一想，我還算是比較校園的吧！但是這還遠遠的不夠。一個思想上的巨人，行為上的矮子，可並不受歡迎啊！所以，我認為要更加的校園就要懂得實踐，紙上談兵，很多人都能做到，但可以真正實施的卻又有幾人呢？説了這麼多，嗯，感覺我還是不錯的，也可以勝任校園之星這個頭銜吧！最後，也就希望我的能力可以得到老師的認可，獲得這個散發着光芒的“皇冠”！

校園之星自我介紹 篇7

大家好，我叫xx，從三（3）中隊。是一個快樂，活潑的小女孩。我有興趣：羽毛球，旅遊，繪畫，鋼琴... ...如果問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫地回答：讀！

我有一雙神，水汪汪的眼睛，我看到我的人説我的眼睛可以美麗！但是，我告訴你一個小祕密哦：我是近視，在學校的媽媽帶我檢查視力之前。該死的！視力已經下降，這一次我的痛苦的日子可以來，不能再與電視，電腦，手機的朋友。第一天的Biede是如此不舒服，在晚上醒來真的很無聊，我很容易抓住牡蠣逃脱抬頭，看起來更好，小託比的命運的英雄緊緊拉我的心我在一本讀了這本書呼吸。在這一點上，電視，電腦一直被拋出沒有痕跡。接下來幾天一樣，我然後讀了橡樹逃脱的第二，現在我看着伊麗莎的眼睛，這是橡樹在逃生結局？一本好書比卡通好多了。

現在，每天晚上我都要 看了一本書，我喜歡楊紅英阿姨寫的淘氣馬跳跳笑貓日記等系列的書，我也喜歡四大著名的西遊記，黑柳桐窗口小豌豆。母親經常對我説：中國的腹部詩歌。雖然我還是不明白這句話的`意思，但我知道的比閲讀還多收穫！因為我現在慢慢地喜歡寫作，沒有母親的指導我可以寫一個非常生動，我認為這必須是我讀更多的原因。

校園之星自我介紹 篇8

我的名字叫xxx,爸爸媽媽取這個名字給我，是希望我博聞強識。幸運的是，我從小養成了博覽羣書的好習慣。自然科學、人文地理、古今中外我都喜歡，尤其對軍事科學情有獨鍾，跟爸爸和他的朋友們一起“紙上談兵”是我莫大的快樂。

作為中學生，我門門功課保持全優，在此基礎上廣泛發展興趣愛好，積極參加實踐鍛鍊。我喜歡彈鋼琴、畫國畫，喜歡一筆一劃地寫出漂亮的方塊字，競選演講、詩歌朗誦從容自如，特別是在全縣運動會的跑道上風馳電掣的感覺，真是美極了。

責任在肩上，能夠腳踏實地。在班裏，我擔任班長，在學校裏，我擔任少先大隊長，每一天，我努力成為家長和老師的好幫手，同學們的好榜樣。“無路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長風”,與各位同學共勉：成長·進步，每一天太陽都是新的。

校園之星自我介紹 篇9

“書法之星”這個稱號是對我過去所付出的努力的一個有力肯定。然而，作為年紀一顆閃耀的星星，我卻不認為我高高在上，盛氣凌人，而是帶給了我深思。因為我肩負重任，因此，我必須以身作則，為年紀帶來更多的驕傲。 書法途中，收穫甚多。那是浮躁高調，調皮好動，如今冷靜專注，堅強主見，默默無聞，還有那漂亮的字體??是“堅持不懈，勤學苦練”使我成功。書法讓我成長，改變我的人生觀，帶給了我歡樂，鋼琴也讓我感受到人性的善惡醜美，領悟到許多人生的真諦。

“寧靜致遠”將永遠陪伴着我，每一個人在這個世界上都是獨一無二的，沒有人能取代我，所以我完全沒有必要去充當他人的配角。堅守自我個性，才能讓人生更加絢麗。相信我，我會不斷前進，我獨有的書法精神會越走越燦爛！ 我安靜、簡單而又執着，揮灑着翩若驚鴻，婉若游龍之筆縱橫馳騁在書法的世界裏。一雙勤勞的手加一顆執着的心；一張白色的紙加一支靈性的筆。一個普通的男孩，自從與書法結下不解之緣，便開始了我精彩的人生。

校園之星自我介紹 篇10

我叫徐誠偉，今年十五歲了。為人純樸、真誠。平時喜歡看書，又愛提問題。閒暇之時，我常端坐在書桌旁，徜徉於小説、傳記、科技、歷史故事等五彩斑斕的世界之中，在知識的海洋裏盡情遨遊。我的座右銘是“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春，去學無窮的智慧。”

進入國中後，我擔任了語文課代表與學習委員，課代表工作培養了我對工作的專注，學習委員職務不斷使我力爭上進。我勤于思考，勤學好問。大大小小的考試，無論是得意還是失意，我都能從容面對。秉着踏實專注的學習習慣與榮辱不驚的心態，我的成績在年級段中名列前茅。作為一名班幹部，我還積極鼓勵其他同學努力學習，把學習當作一次長跑，鼓勵他們循序漸進，鍥而不捨，勇敢攀登。同時，我進入國中後苦練長跑，並在校運會中榮獲第二名。

學習之餘，我熱衷於志願者工作。今年寒假，我就在餘姚高鐵北站當了一名志願者。即使站台上寒風刺骨，工作繁瑣，但看到旅客輕鬆的笑容，腳步便輕盈了許多。前幾天，我又加入了會考志願者的隊伍。每當看到校園裏井然的秩序，考生們微笑自信地邁入考場時，我倍感欣慰。我在勞累中體驗了志願者的艱辛，我用自己的堅持與執着收穫了幫助他人的快樂與樂於助人的意義。我想有機會，我還願成為一名默默付出的志願者，因為只有懂得奉獻，你才能真正翱翔！

這就是我，一個樂觀開朗，熱愛閲讀的男孩—徐誠偉。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”我深信，總有一個舞台會屬於我。在自己的空間裏，我是主角，讓自己的心揚起自信的風帆，用自己的筆勾勒繽紛的生活篇章。

校園之星自我介紹 篇11

我叫陳磊，是西鐵職專零六微機一班的一名學生，這次很榮幸能被評為三好學生，非常感謝同學們對我的支持和肯定。

我從小在農村長大，在家村上學，上學這麼久以來，我的學習成績一直名列前茅，曾多次獲得"三好學生"的榮譽，深受老師和同學的厚愛。上國小五、六年級時一直擔任班長一職，在上國中時也曾多次參與學校的各類競賽活動，雖未得獎，但從中學到更多，人常説重在參與嘛！我還曾多次擔任學科代表職務，學習態度端正，熱愛班集體，對待生活態度積極、樂觀、向上。雖然一直都很平凡，但是我並不氣餒，我相信是"金子"總會發光的。

在以後的生活學習當中，我會認準標，再接再勵，很感謝學校給我這次機會，我會一直努力下去。

校園之星自我介紹 篇12

我的名字叫楊博，楊家將的楊，博士的博，漢族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數同學一樣，我今年也是11歲。

我的缺點：主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上五年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起牀，要做半個多小時的準備才能出門，還經常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”。現在，最起碼六點多就要起牀，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓，站着要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以後的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數學課代表時，有好幾次本子忘發，作業沒收齊，捱過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。

我的優點：我和很多同學一樣，也找不出我的優點。我和父母討論之後得出：較有上進心，較樂觀。至於我更多的優點，就靠大家的發掘了！

我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。

對未來國中生活的期望。我希望能在這三年裏快樂地度過，能和同學們結下深厚的友誼，能從老師那裏學到更多的知識和道理。

學習目標：能考上重點高中；在班上成績應理想；能夠超過國小時的同學。我希望大家能夠了解我，喜歡我。