關於模聯面試自我介紹範文

篇一：模聯面試題

Since the 21 century, the further development of the economic globalization and multinational companies have stimulated the world trade and economy ; At the same time, have brought huge challenge for the industrial stucture and production markets of every country.

Take the job creation situation in china for an example, we can see both opportunities and challenges there: As for the opportunities, firstly, the globalization has brought in lots of foreign investment companies, thus greatly increasing the employment in china; secondly, it contributes to the circulation of the production factors among all countries, helping more chinese work abroad to relieve the domestic pressure. And lastly, the growing in the export also creates more jobs.

And as for the challenges, The contradition mainly shows among the develpment of technology, industrial structure and labor qualities. On one hand, the new era of novation has proposed the new requirements for the labor, and the non-professional and non-technoligial labor can no longer meet the demands of flexibility to adapt to the new market mechanism. On the other hand, all the facors involving the development have quickend the pace of economic growing, which can’t satisfy the need for job creation.

So in conclusion , the globalizaion is a doule-edged sword for all the countries, it includes the opportunies and the challenges, especially for the developing countries whose economy, science and technology remain to be improved a lot, the risks are a lot ,and competition is extremely fiece.

Hi, my name is wuyishi, a sophomore from electrical and electronics enginerring department, i have been looking forward a chance to the mun for a long time, to see more and learn more.

I used to be a member of aiesec, where i knew lots of new friends, learned much knowledge about management and sales. And the most important thing is i found where my passion comes from in this association. I wasn’t a person good at speaking in public before, maybe i can say i really scared to speak in front of others. But after the experience in aiesec, i have changed a lot , i exploited my own potential ,and i am more willing to communicate to strange friends, to speak confidently now.

after that , i participated in the APEC competition, got a third prize, and there i see some really great english speakers, who also encourged me to work harder and behave better next time. i will really appreciate it if given this chance. It’s difficult to keep learning english without certain goals, i wish i could find motivations from this activity and absorbing more knowledge from it.

縱觀中國就業態勢的轉機，機遇主要體現在以下幾個方面：

一、 全球化經濟的發展，引進了大量的外資公司。

外資公司涉足中國產業，必將引進大量的資本和技術，這些公司藉助中國本土勞動力密集的

優勢，在中國逐步實現了產銷一體化的模式，這種模式一方面可以通過避開外資直接引進成

品的關税、物流、人力物資等各種費用來降低成本增加利潤，另一方面由於新型產業的興起

與擴張，擴大了對生產要素的需求，其中包括對勞動力的需求。這種由於外資公司進駐中國

開拓市場、創新領域、擴大產能而增加的工作崗位大大增加了中國勞務市場上的就業機會，

有利於緩解中國面臨的就業壓力。

二、 經濟全球化的發展，促進了生產要素在國際間的流動。

經濟全球化的本質即是國際資本全球化的優化配置與國際間的重新分工。中國作為一個經

濟、技術相對落後但是勞動力密集的發展中國家，對外主要是引進外資、科學技術和信息，輸出勞動力資本。生產要素市場的國際化為中國的提供了大量的國外工作崗位，為勞動力的

輸出提供了平台，中國富餘的勞動力部分在國外工作崗位上就業，有利於緩解國內的激烈的

就業競爭態勢。

三、 對外貿易的發展增加了就業機會。

對外貿易對就業的促進主要體現在製成品的出口促進作用和引進外資擴大產能的推動作用。在國際化的市場中，中國主要憑藉其農業大國的身份、豐富的土地資源以及勞動力成本較低的相對優勢，大量生產出口農產品以及工業製成品，擴大了勞動力的內需從而促進了就業。對外貿易帶來的另一個好處就是吸納了大量的國外資本和技術，外來資源的進入，為國內產能擴張提供了經濟基礎和技術支撐，也擴大了勞動力的需求，引進了大量的就業機會。 綜上所述，經濟全球化雖然對促進就業有一定的推動作用，但是有統計數據表明，20世紀80年代中期後，我國平均GDP都保持9.4%增長的情況下，我國失業率一直處於上升階段，2009年受全球金融危機的影響，失業率一度上升至頂峯，近兩年由於經濟體制的改革，產業結構的調整，以及政府政策的宏觀調控，經濟態勢雖有較大幅度的回升，就業率相比之前也有相當大的改觀，但是，總體而言，經濟全球化給我國目前就業形勢帶來的挑戰是不可小覷的。 隨着全球化的進程加快，經濟發展與就業問題矛盾也日漸凸顯；其中技術進步、產業結構升級與勞動力素質之間的矛盾表現最為突出。

中共十六大之前，國家治理戰略的重心完全集中在經濟建設領域，其顯著結果就是一切以效率為中心，國家將就業戰略定位於確保勞動力市場的底線，將改革轉換為勞動力市場的動力。在這一時期，勞動力市場的需求表現非技術性和非專業性的特徵，對勞動力的綜合素質沒有特殊的要求，因此當時的就業形勢出現轉機，不斷擴張的市場需求提供了大量的就業崗位，就業壓力暫時得到緩解，但是隨着經濟全球化的進程不斷深化，我國逐步走過了和諧時代進入了創新時代，在這兩個發展階段，就業矛盾日益尖鋭。在經濟全球化的大背景下，和諧時代和創新時代對勞動力提出了更高的要求，原始的非專業型非技術型的勞動力已經無法適應市場機制的靈活性，而且無法滿足其對特定勞動力羣體的需求；由於經濟體制由“粗放式”向更為持續有效的經濟成長模式轉型，產業結構也隨之發生變化，服務行業異軍突起，勞動需求結構的變化應運而生，由於不同產業對於勞動生產率的高標準嚴要求，勞動力需求結構明顯倚重於技術化、專業化和高素質，從而對中國勞動力的就業能力提出了挑戰，勞動力就業能力不足加大了就業的困難，從而導致了經濟轉型和產業結構調整引發的結構性失業。 全球化帶來的另一挑戰表現為就業崗位的增加速度遠比不上經濟本身的增長速度。經濟全球化促進了科學技術的國際化發展，資本、信息、生產要素等在國際上的流動雖然在一定程度上增加了就業崗位，但是科學技術以及教育事業的不斷髮展全面提升了勞動力的綜合素質，單位勞動力的工作效率大幅度增長，加上技術引進，生產產業向機械化、智能化發展等等，諸多因素加快了經濟發展速度，而就業崗位數量的增加遠遠跟不上經濟發展速度，就業崗位因此成為最稀缺的資源，就業與全球化的矛盾已逐步深化。

此外，全球化的發展使各國資源優化組合和重新配置使非熟練技術勞動力的就業和工資都產生了不同程度的下降。全球化推動了國際貿易的發展，國際貿易的發展直接帶動了生產要素跨國、跨產業的流動。生產要素的流動性使非熟練技術勞動力在全球範圍內更方便迅速找到替代品，增加了非熟練技術勞動力的可獲得性，從而導致供求平衡乃至供大於求的狀況，使得非熟練技術勞動力的就業和工資產生了一定程度的下降，同時全球化的深化對非熟練勞動力的需求的不穩定性使這類勞動者的就業和收入風險有所增加。

全球化對我國就業現狀另外一個負面影響表現為勞動力需求彈性發生變化，不同行業之間和行業內部不同勞動力的工資差異日漸顯著。勞動力需求彈性的變化降低了非熟練技術勞動力在僱傭談判中的競爭力，從而使其工資收入相對偏低；經濟全球化推動了我國的貿易自由化、外包以及對外直接投資等經濟活動的發展，促進了高技術勞動力的相對工資收入，同時，國內產業知識技術的提升提高了工業部門全要素生產率和專業技術人員工資收入，由於市場上專業技術人員處於稀缺狀態，高技術的專業勞動力供不應求，故其工資收入水平相對較高，與非熟練技術勞動力工資水平差異表現顯著，其不良後果表現為工資差異使勞動者內部發生

較大分化，不同羣體發展差距拉大，從而導致了社會發展的不平衡與就業秩序的混亂。 從以上對就業的影響分析，我們可以明確看到經濟全球化的雙向作用。一方面，全球化促進了我國社會經濟的發展與科學技術的進步，另一方面也對我國基礎設施、人力資源、市場結構以及環境文化建設等提出了巨大的挑戰。全球化給國內引進了大量的外資，帶來了先進實用的科學技術，管理經驗和企業創新精神，有助於解決發展中國家剩餘勞動力的就業問題和非市場經濟國家的經濟轉型，但是，大量外資企業的進駐卻對民族資本和民族工業造成了較大的衝擊，使發展中國家的生態環境和可持續發展的矛盾日益尖鋭，同時，外資的吸收增大了金融市場的投機性與風險度，也加大了國債危機的可能性。As for the topic, i want to elaborate on it from the respect of social gender. As we can see, the dominant culture or structure form of the present globalization is still Masculinity, because social gender is the origin of the capital globalizaition and the essence of looking for low-wage labor of the global enterprises.

篇二：淺談模聯

淺談模聯

序：自從上了高中，你每逢節假日甚至是週末一定會經常看見一羣身着西裝的同齡人出入於各大學校，你是否好奇他們是誰？他們是幹什麼的？現在我可以解答你的問題：他們有一個總稱——模聯人。

下面進入正文： 1． 模聯簡介

模擬聯合國 (Model United Nations)，簡稱模聯(MUN)，是對聯合國大會和其它多邊機構的仿真學術模擬，是為青年人組織的公民教育活動。在活動中，青年學生們扮演不同國家或其它政治實體的外交代表，參與圍繞國際上的熱點問題召開的會議。代表們遵循議事規則，在會議主席團的主持下，通過演講來闡述觀點，為了“國家利益”辯論、磋商、遊説。他們與友好的國家溝通協作，解決衝突；通過寫作決議草案和投票表決來推進國際問題的解決。

2.模聯專業術語

BG：BackgroundGuide 背景文件

背景指導是一份關於會議即將討論議題的調研報告，一般由會議主席團撰寫，並在會前分發給各國代表。

PP：Position Paper 立場文件

一份針對委員會即將討論議題的國家立場闡述文件，需要代表在會前書寫完成並提交至主席團。

WP：Working Paper 工作文件

一份由部分國家代表或某一利益集團提出的關於如何解決問題的想法的文件。通常是一份決議草案的雛形。

DD：Draft Directive 指令草案

指令草案是針對危機處理的文件。指令草案的表決通過標誌着危機的成功解決。指令草案由行動性條款構成。指令草案的行動措施要立即、有效，避免長遠規劃。代表可以對指令草案提出修正案，其中，非友好修正案也需要表決。 DR：Draft Resolution 決議草案

決議草案是由代表草擬、為委員會所討論的議題尋求解決方案的一種文件格式。如果被投票通過，那麼決議草案就成為正式決議。在一個委員會中，有關同一個議題的決議草案只能通過一份。

Cs：Crisis 危機

危機是會議進行當中，各國代表需要立即處理的突發性事件。模聯會議中的危機一般由主席團在會前設置好，事件可能與代表們討論的議題相關。事件的形式有若干種，可能是突發事件的新聞報道，可能是國際組織的文件，可能是相關人員的視頻資料，也可能是外交官派出國政府發來的外交指令等。

Dd：draft director 會議總監

會議總監是負責監督代表角色扮演、文件寫作及議題調研的主席團成員。

BD: Best Delegate 最佳代表

IPC:Information Processing Center 信息處理中心

DH：dais head 大主席

Mpc：main press center 主新聞中心

2． 模聯流程

1.0會前準備

1.1主辦方發佈主席團招募令

1.2主席團發佈一通（第一次通告），確定時間、地點

1.3主席團撰寫BG（背景資料）

1.4主席團發佈二通（第二次通告），確定各會場的會議類型及議題，開放代表報名

1.5代表開始報名（注：報名不代表一定可以參加）

1.6主席團發佈學測及BG

1.7代表認真閲讀BG，完成並上交學測（代表要是不認真完成學測，可能會被調劑）

1.8主席團閲讀學測

1.8.1主席團通知代表進行面試（注1：此面試不一定是當面，可能是網上或電話。注2：並不是所有代表都有資格參加面試，面試資格視學測的認真程度而定）

1.9主席團視學測的認真程度及面試所表達出的學術水平進行席位分配

1.10主席團發佈三通（第三次通告）及免責申明（可能存在第二輪BG及相關資料的發佈）,確定席位並通知代表進行繳費

1.11代表繳費，並決定領隊

1.12代表出發

2.0會議

2.1通過各種交通方式到達入住賓館，入住賓館

2.2簽到，上交免責申明，組委發代表證

2.3開幕式 2014養正模擬聯合國的主席們 2.3.1代表就坐

2.3.2祕書長髮布開幕詞(吐槽：雖然可能會千篇一律，但請認真傾聽，對祕書長要有起碼的尊重，不要得罪主席尤其是祕書長（除某位餘祕書長），恩，有些主席比較??恩，筆者有親身經歷，聽長者的話，沒錯)

2.3.3領導講話

2.3.4各委員會主席發表展望

2.3.5學術總監致詞（）

2.3.6開幕式結束

2.4代表、主席到達各會場，代表自我介紹

2.5會議開始（會議流程見下一欄目）（注：會期一般為上午、下午、晚上各一個會期，總計為7~8個會期）

2.6DR之夜：約6~7個會期結束，即正式會期的第二天夜，基本結果已商討完，當天晚上，將會有7~8位代表聚集在一個房間進行文件寫作（即dr），時間可能會持續很久。（DR之夜可能會發生各種想不到的事情，mpc娛樂版塊主要來源處之一）

2.7第三天會期主要審議文件

2.8SE之夜（SE，即social event，交際晚會），SE之夜上會有一些節目表演，同時可能會出現生日祝福、表白、贈送玫瑰花、撕名牌等意想不到的環節，這注定是個不眠之夜，SE可能很早就結束，但一回賓館【嗶~~~】（mpc娛樂版塊主要來源處之一）

2.9閉幕式

2.9.1祕書長致閉幕詞

2.9.2主席團發佈bd及各種獎項（奇葩點的可能有old fox、跟着黨走聽指揮……）

2.9.3拍照留念

3.0會後

3.1閉幕式晚，領隊線上會議

3.2各代表羣內交流資料和照片（各種圖包將出現……）

注：此會議流程是筆者根據自己的參會經歷而親筆寫的，可能會有些出入，若要更加詳細瞭解模聯，筆者推薦聯動計劃學術手冊一書

4． 模聯會議流程

五、推薦書目

0. 默認你已經讀過了?聯合國憲章??維也納外交關係公約?以及其他重要條約公約

1. 初入模聯的新代表： 保羅肯尼迪?聯合國的過去與未來?(讀起來不會太累，可以系統瞭解聯合國) ?顧維均回憶錄?(顧是一個傳奇人物，讀過就知道了，而且也可以瞭解到弱國外交官是如何頂着壓力揹負罵名在國際舞台爭取國家利益的)

德維爾潘?鯊魚與海鷗?(法國前外長 總理的回憶錄，可以看出法國外交與美國外交的區別，有助於日後代表不同國家)

2. 有一定參會經驗 想進一步豐富知識的 布熱津斯基?大棋局?(算是一本比較容易的外交學書籍，同時可以用其中的方法來分析問題)

3. 斯塔夫裏阿諾斯?全球通史?(極其有用，讀下來終生收益無窮，但內容有些多，可以等大學聯考完再細讀)

曼昆?經濟學原理?(研究經濟學必讀)

4. 想在更深入瞭解一些問題的 亨廷頓?文明的衝突?(文明問題，不提倡太早讀，要有比較穩定思想再讀) 摩根索?國家間政治?(最經典的國際關係教材，讀起來略困難，知識基礎要有)

基辛格?大外交?(很宏觀得站在一定高度看世界外交史，對深入瞭解世界外交很有意義，但歷史地理基礎得有，否則還是有點難)

布思 帕克南?薩道義外交實踐指南?(外交的可操作性問題，可以避開一般會場的互噴僵局)

5. 有關危機問題 阿利森?決策的本質?(做危機會場必讀，看看真實的危機環境下是如何應對的) 拉斯穆森?博弈與信息?(博弈論入門教材，危機中博弈很常見所以也算有用)

6. 研究國際政治問題 福山?歷史的終結? 基歐漢?霸權之後?(要看一起看，一些觀點相左的著名觀點放一起看更有價值，到底冷戰後世界怎麼樣？自己評判吧)

保羅肯尼迪?英德對抗的緣起?很有研究價值，尤其是其中分析英德兩國的角度和方法很有意義)

阿倫特?極權主義的起源?(很深入剖析的一本書，但一定要等判別能力和價值觀基本穩定再讀，否則容易讓人偏激)

7. 國際法 周鯁生?國際法?(周先生是中國國際公法領域泰斗，這本書側重實踐分析，讀起來實用也好讀)

8. 公共問題 桑內特 ?公共人的衰落?(比較簡單，但分析很透)

哈貝馬斯?公共領域的轉型?(相對難讀，但理論價值更高)

9. 經濟學 《貨幣戰爭》 《非理性繁榮》

六、淺談模聯

首先向1932年的那羣美國學生致敬，沒有他們的“模擬國際聯盟會議”就沒有現在的模擬聯合國的這個坑?

或許模聯最初的出現與存在的意義就真的是培養有外交能力與“救世主”能力的人，這可能才是現在模聯人口中常常出現的“本心”，但正值“平安”世界節點上的我們，從高中、國中甚至是國小就開始接觸模聯的最初目的又是為了什麼?有人説模聯的“本心”未變，但深入其中，我們就會發現，我們根本就看不到他的“本心”，?“商業化”“娛樂化”甚至是“低齡化”，這都是這個已經變了味的“社交活動”在中國乃至全世界所因和平而發酵出的東西，但作為一個學生，一個普普通通的所謂的“模聯人”我們又能做些什麼呢?

有位模聯前輩曾這樣説：“認認真真做學術，開開心心甩節操，歡歡樂樂交朋友，輕輕鬆鬆漲姿勢”學術至上，無疑，這是必然的，除卻收集整理資料時的樂趣外，與muners們一起在那個由我們構建的世界裏妥協與交流便是最美好的事了。喜歡，有時候真的不需要那麼多言語和理由，有你，有我，有那個 會場，那個世界便夠了。

資料的收集整理，就是模聯的一部分啦，雖然大多數人會認為它有些無趣與枯燥，但是資料的收集會讓我們更好地更真實地瞭解我們自己所處的世界，瞭解更多，想要知道也就越多，於我而言這或許也是一種樂趣吧

篇三：模聯技巧

一、 會議準備(Get Started)

1、資料的查詢決不僅僅是各種信息的堆積，學會分析整合資料也是一種能力。查找的資料可以分層整理：

① 本國基本信息；

② 本國有關議題的基本信息（該問題有關本國的歷史沿革、本國基本立場、其他關鍵國家的立場、聯合國有關文獻、文件、使館的信息??）；

③ 和本國有密切關係的國家基本信息（有關議題的歷史沿革與國家關係的演變）； ④ 和本國有可能合作的國家基本信息（有關國家的基本利益推測）；

⑤ 和本國基本無合作可能的國家基本信息（有關國家的利益要求，衝突矛盾的焦點、該國可能對本國採取的措施或行動）；

⑥ 近期有關議題的新聞，來源一定要廣泛，不同的媒體將説出不同的聲音。例如：有關中東問題，西方媒體和阿拉伯媒體對於同一事件或現象的評論是截然不同的，這就需要代表有足夠的能力“去粗取精”、“去偽存真”、“由此及彼”、“由表及裏”，將所有的信息經過整合成為自己的儲備。

4、信息儲量是基礎，每位代表的儲備都是相當的。但是會議常常是臨場發揮和技巧運用的較量，因此需要代表在會前作如下的準備：

① 準備具有本國特色的物件和語言（並不強求），如：印有本國國旗的特色意向條、擺在案頭的本國國旗、本國語言的基本問候語、本國代表在參與正式會議時的特色服裝等等都會給與會代表留下深刻印象；

二、點名(Roll Call)

1、重要的要求就是：聲音洪亮，吐字清晰，高舉國家牌，決不能在氣勢上輸給別國。例如：在首屆北京大學全國中學生模擬聯合國大會UNDP第一天會議的點名環節中，某國代表在波瀾不驚的點名環節中突然獨樹一幟地大聲喊到，並倒舉國家牌，引起了全場代表的關注。倒舉國家牌這樣的失誤，在會議中不被提倡，但是用合適的方式給主席團和各位代表留下深刻印象卻是十分必要的。這第一天會議的第一項環節就是留下第一印象的最好時機！

2、點名後，主席將公佈一系列數字（總代表數、三分之二多數、簡單多數）、重要的規則和

規則的臨時改動，這些內容一定要牢記，不然後面會鬧笑話的。

三、確定議題(Setting Agenda)

1、在這一程序中將產生本次會議將先討論的議題，而這就意味着，有一個被某些代表精心準備的議題將被拋棄。其實大可不必擔心，從與會代表的經驗來看，議題其實在會議之前已經基本確定。這決不是指主席團提前確定了議題，而是代表們在會前經過長時間的討論和調查，一般會就某一個大家都調查較充分、或是較有討論餘地的議題達成共識，並放棄另一議題，以減輕會前的研究時間。

2、從與會代表的反饋來看，在很短的會議準備時間內，代表們不可能將兩個議題全部研究透徹，所以一定會有側重點。但每個代表的側重點可能不一致，那就需要會前長時間的、深入的、全面的聯繫，這樣，大多數代表在很早以前就可以在BBS上確定好議題，以便更精心的準備。

3、但是有一句話：決不打無準備之戰。也就是説為了避免發生意外，在時間允許的情況下，還是應該兩手都準備。畢竟，參與模擬聯合國大會是對自己能力的考驗和提升，何不利用這個機會好好擴充一下自己的知識呢？如此，等確定了和國家利益關係更加密切的議題後，就可以從容的開始正式較量了。

4、確定議題環節的演講，其實並不重要，正如上文所説，由於議題已經基本確定，所以此時的演説就算有很強的説服性，也很難改變在座代表的想法。

5、由於“危機委員會”（在第XX章中會有介紹）中只有一箇中心議題，此確定議題的環節被跳過。

6、因為只有三天的會議時間，一般在確定議題後，另一議題一般會沒有時間討論。所以，代表此時可以放心地將手中準備的有關資料收起來，全力準備確定的議題。

四、發言名單(Speakers’List)

本環節基本貫穿會議，是會議最主要的環節之一。代表在這之中的表現十分重要，所以要格外注意這一環節中的規則運用技巧。

1、如果説在點名中很難找尋到引人注目的機會的話，在發言名單中就是大部分代表選擇關注和被關注的環節。所以最好能夠爭得發言名單靠前的位置，以尋求表現機會。這裏所説的表現，決不是肆無忌憚地展現自己的才能，而是儘快、明顯地將本國的立場、利益要求讓所

有代表瞭解，以進行後面的磋商與合作。

2、要想爭得發言名單靠前的位置就必須採用該場合下既不出格又能引起主席注意的語言或動作。例如：前文提到的將國家牌歪舉或倒舉（不提倡）；一般採取迅速高舉國家牌的方式。

3、發言名單確定的隨機性較強，代表很可能被安排到後面，代表大可不必着急，畢竟除了發言名單之外還有磋商等環節可以大顯身手。另外，從經驗上看，隨着會議的逐步深入和各種磋商的不斷進行，發言名單越來越被忽視，被安排到後面不見得是一件壞事。例如：北京四中2007屆11班邱燁麟代表阿富汗在北大首屆模聯UNDP中的發言名單中十分靠後，但其積極靈活的問題、動議（主題靈活多變，緊扣前面發言者或議題）和傳條，還是給主席和其他代表留下了良好的印象。

4、代表們在發言名單中的第一次發言十分重要，是闡明國家立場和利益要求的重要機會，代表最好選擇嚴謹地宣讀本國提交的立場文件，能夠脱稿當然更好了。當然，如果所有代表都死板地宣讀已經印發在立場文件冊上的文字，效果也不會好。所以，發言前的一點幽默或是小故事（與議題相關）是很有益處的。例如：北京四中2007屆12班賈一凡代表在本校有關欠發達地區發展的模擬聯合國會議上的發言中風趣幽默而又略帶諷刺地講了一個有關的“借牙刷”的比喻，既委婉地表達了本國的觀點，又讓其他代表印象深刻。

5、發言時間只有短短的120秒，代表們寧肯把自己的觀點表達清楚完整、超時幾秒，也不要留下讓渡時間。

6、有的代表可能會有這樣的問題：在參加本校的模擬會議時，發言時間總是達不到規定的120秒而常常在幾個發言人之後就動議縮短髮言時間。這樣的情況很正常，不要過分擔心北大會議時無話可説的境地。各位代表經過長時間充分的準備，手頭已經擁有充分的發言材料，在會議現場緊張、正式的氣氛和代表們出色表現的刺激下，會不由自主地想多説幾句的。例如：在北京四中模擬聯合國選修課上，各國代表常常在前兩個發言國家之後就動議縮短髮言時間，但是同樣的成員在北大模聯會議上就常常能夠滔滔不絕。從會後的反饋來看，會議中的既緊張又神祕的氣氛和其他代表的壓力是促成他們出色表現的主要因素。

7、正如前面所説，準備充分的“演講模板”或是領導人的演説辭將會給代表帶來充足的應變時間和充足的信心。隨着發言名單的逐漸推進，各個國家的基本觀點已經顯現，代表應注重利用爭得的時間隨時調整演講稿的內容，不要讓本國喪失會議的主動權（這裏所説的主動權決不是指大國強權操控會議的主動權，而是任何一個國家在會議中積極推動會議進程向有利於本國利益的方向發展而獲得的主動權）。

8、有時間的話，代表最好在發言前，向多方代表傳遞意向條以徵求各國最關注的問題，可以適當添加到自己的發言稿中。這不僅可以贏得各位代表的好感，更能讓自己的演講受到更高的關注度。

9、一定要注意演講的基本技巧（另章細述）：

① 一定要體會本國的國際地位，然後考慮本國走上演講台的表現：是急匆匆、還是趾高氣揚、還是從容不迫（提倡）；

② 到台前不要着急講話，調整好話筒、服裝，再從容演講，舉例：2005年北大模聯會議UNDP會議中，某大國代表每次發言時都迫不及待地搶話筒、急匆匆地開始發言，給其他代表留下了不夠穩重的印象，另有某大國代表發言是的表現過分柔弱，缺少霸氣，給其他代表留下了軟弱的印象；

③ 發言時一定要語速較慢、抑揚頓挫、適當加入情感、富於眼神的表達，以增強發言的吸引力，這一部分也是考驗一個代表是否優秀的重要標準；

④ 如前文所述，若能引用國家領導人的講話或是名人名言會給演講增色不少。例如：北京四中2007屆8班殷宇曦代表在本校的模擬聯合國會議上引用前南非總統曼德拉的'名言，引起了全場代表的共鳴，達到了演講的預期效果；

⑤ 建議各位代表儘量使用較為常見、較易理解、較為正式的語言進行發言。有關主題的長篇大道理和基本常識，代表們都在《背景指導》中讀到過，特別是英文委員會的材料，用語過於專業、難懂，代表發言時最好不要採用，在首屆北大模聯會議中，大很多代表都用如此的語言，效果奇差，導致代表們不得不在各種磋商中彌補發言名單中留下的缺憾； ⑥ 為了增強現場較為震撼的效果，代表們如果認為能力足夠的話，演講最好脱稿（如果覺得發言名單中的120秒時間有點長，那在有組織核心磋商中就要爭取全部脱稿）。很多代表可能認為這樣的要求有些苛刻，但事實上，脱稿決不是指將事先準備的演講稿一字不差的死記硬背下來，而是指在現場緊張氣氛和龐大信息量的刺激下，代表們將會臨場想出很多解決方案、合作意向、立場的輕微改變等等，脱稿要求代表們將臨時的想法迅速、簡練地記錄於小紙條上，以“演講模板”為基礎，流利地將這些新想法完整而有力的表達出來。有一個很好的例子：2006年北大模聯會議安理會中的中國代表在會議中常常只拿着一張記錄了幾個要點的小紙條上前，然後不緊不慢地將其觀點清晰、簡練地表達出來，給其他代表留下了極深刻的印象；

⑦ 若能在沉悶的會議中加上一抹亮色就更好了（和開頭所説的留下第一印象有所不同，而是讓代表們成為真正掌控會議的“主宰”、享受會議的快樂的參與者），例如，和主題相關的名言、詩句、照片、數據資料、適當的故事和幽默，這些也許是中學生模擬聯合國的一大魅力吧!

10、代表的發言一定要緊扣議題，並在徵求了各國的關注點之後，適當調整發言側重點。最重要的還是在適當時候、用適當的方式説出本國的利益所在，或者是本國所面臨的困難，並且要一有機會就再次強調，使其深入人心。

11、發言名單推進一段時間之後，各國觀點逐漸顯現（常常會隨着時間而變化），會議的整體走向也逐漸明朗。所以，一定要注意傾聽並記錄其他代表的發言，以增加自由磋商時的合作籌碼（後文將詳細講述）好掌握會議的主動權。

12、由於議題的特殊性，或者是在危機委員會這樣特殊的會議情景下，某些國家偶爾會遇到別國的攻擊、指責，或者聽到不利於本國和本國利益集團的言論，千萬不要因為怕丟掉風度與氣節而怯於提出嚴正交涉。如果喊出本國的聲音才真正是丟掉了氣節呢！提出的要求需視當時情況的嚴重程度而定，例如：2006年北大模聯安理會會議中以色列代表在發言中一再不負責任地提出“巴勒斯坦為非法政府”、毫無根據地譴責“巴勒斯坦製造了以色列境內的武裝襲擊”等等，巴勒斯坦代表迅速提出答辯權（Right of Order） 嚴正地向其他代表澄清了有關事實和概念，贏得了其他代表的尊重。一般的方式有：A. 立刻舉牌向主席團提出答辯權（Right of Order） 闡明別國所犯的錯誤，並要求本國上前澄清或要求當事國鄭重道歉等；B. 通過傳意向條向主席團提出答辯權（Right of Order），請求主席團批准本國在某一時間闡述觀點、澄清問題、提出要求等。

13、當會議偏離本國和本國利益集團所希望的方向或出現集團間的嚴重分歧，應用巧妙的方式將會議拉回正軌，這將會贏得與會者的尊敬。但不是哪一國的代表都有這種站出來説話的地位的，需要視情況而定。

① 如果所代表的國家屬於發達國家，那麼一般可以通過發言名單、動議等各種方式，較為直接地“振臂一呼”，將會議引向有利於自己的方向；

② 如果所代表的國家屬於發展中國家，那麼一般可以通過傳遞意向條、動議等方式動員整個利益集團的成員一同將會議拉回“正軌”；

③ 如果所代表的國家屬於欠發達的國家，一般沒有有力的發言權，那麼最好採取傳

篇四：模擬聯合國會議(流程)發言稿

模擬聯合國會議（流程）發言稿

Ladies and Gentlemen, My name is Ping Jiaxin, the Chair of today’s meeting. Welcome. I would like to introduce the members of the commission[k?'m??(?)n]. To my left, is the registrar ['red??strɑ?]. To my right , is the assistant of the chair.

主席：各位代表，我是今天的會議主席平佳欣。歡迎大家參加大會，在此對諸位代表的到來表示衷心的歡迎。現在我將先介紹主席團成員。在我左邊的是會議指導，右邊的是主席助理。

(主席助理和記錄員的自我介紹)

Now the assistant [?'s?st(?)nt] will do the roll call. All delegates please raise your placard and say ‘present’ when your nation’s name is called.

主席：下面進行點名。被點到國家名的代表請舉牌並答“到”。

(主席助理進行點名等)

Today we will discuss the global[?ɡl?ub?l] climate[?klaimit] and environmental problems.今天大會將對全球氣候環境問題進行討論。 Now the Speakers’ List is open. Delegates, who want to be added

['?d?d] in the Speakers’ List, please raise your placards. 現在開啟正式辯論發言名單，請希望被列入主發言名單的國家高舉國家牌。（注意點國家名時注意速度，以便主席助理記錄。）

Now ask the American representative to stand on the stage[steid?] for 2 minutes of the opinion.現在請美國代表上台對本國立場進行2分鐘的陳述。

（美國代表發言）

Thank you, dear delegate[?d?l??ɡe?t].謝謝代表。

You have X seconds left. Would you like to yield your time?你還有X秒的發言時間。請問是否願意讓渡你的發言時間？

(美國代表回答讓渡給主席)

Thank you.謝謝。

Are there any points or motions of the floor?請問場下有無問題或動議？See none.未見問題或動議。

Now ask the Indian representative to stand on the stage[steid?] for 2 minutes of the opinion.現在請印度代表上台對本國立場進行2分鐘的陳述。 (印度代表發言)

Thank you，dear delegate[?d?l??ɡe?t].謝謝代表。

You have X seconds left. Would you like to yield your time?你還有X秒的發言時間。請問是否願意讓渡你的發言時間？

(印度代表回答讓渡給其他代表)

Thank you.謝謝。

Are there any points or motions of the floor?請問場下有無問題或動議？See none.未見問題或動議。

Now ask the Chinese representative to stand on the stage[steid?] for 2 minutes of the opinion.現在請中國代表上台對本國立場進行2分鐘的陳述。 (中國代表發言)

Thank you, dear delegate[?d?l??ɡe?t].謝謝代表。

Are there any points or motions of the floor?請問場下有無問題或動議？See none.未見問題或動議。

Now ask the French representative to stand on the stage[steid?] for 2 minutes of the opinion.現在請法國代表上台對本國立場進行2分鐘的陳述。 （法國代表發言）

Thank you, dear delegate[?d?l??ɡe?t].謝謝代表。

You have X seconds left. Would you like to yield your time?你還有X秒的發言時間。請問是否願意讓渡你的發言時間？

(法國代表回答讓渡給主席)

Thank you.謝謝。

Are there any points or motions of the floor?請問場下有無問題或動議？See none.未見問題或動議。

Now ask the English representative to stand on the stage[steid?] for 2 minutes of the opinion.現在請英國代表上台對本國立場進行2分鐘的陳述。 （英國代表發言）

Thank you, dear delegate[?d?l??ɡe?t].謝謝代表。

You have X seconds left. Would you like to yield your time?你還有X秒的發言時間。請問是否願意讓渡你的發言時間？

Are there any points or motions of the floor?請問場下有無問題或動議？See none.未見問題或動議。

Now ask the Japanese representative to stand on the stage[steid?] for 2 minutes of the opinion.現在請日本代表上台對本國立場進行2分鐘的陳述。

（日本代表發言）

Thank you, dear delegate[?d?l??ɡe?t].謝謝代表。

You have X seconds left. Would you like to yield your time?你還有X秒的發言時間。請問是否願意讓渡你的發言時間？

(日本回答讓渡給XX)

Thank you.謝謝。

Are there any points or motions of the floor?請問場下有無問題或動議？ (中國代表舉手並説動議)

Delegate of China ,to what point do you rise?中國代表有何動議？ (中國代表動議進行五分鐘的自由磋商)

Thank you.謝謝。Now there’s a motion on the floor for an unmoderated

[?n'm?d?reitid] caucus ['k??k?s] for 5 minutes.現在中國代表動議進行5分鐘 的自由磋商。

Is there a second? Thank you. 請問場下有無贊同？謝謝。

We now have to vote.現在我們開始投票。

(主席助理開始進行投票流程)

The motion failed [fe?ld].此動議未通過。

Now ask the Russian['r??(?)n] representative to stand on the stage[steid?] for 2 minutes of the opinion.現在請俄羅斯代表上台對本國立場進行2分鐘的陳述。

(俄羅斯代表發言)

Thank you, dear delegate[?d?l??ɡe?t].謝謝代表。

You have X seconds left. Would you like to yield your time?你還有X秒的發言時間。請問是否願意讓渡你的發言時間？

(俄羅斯回答讓渡給XX)

Thank you.謝謝。

Are there any points or motions of the floor?請問場下有無問題或動議？See none.未見問題或動議。

Now ask the Singaporean[,si?ɡ?'p?:ri?n] representative to stand on the stage[steid?] for 2 minutes of the opinion.現在請新加坡代表上台對本國立場進行2分鐘的陳述。

（新加坡代表發言）

Thank you, dear delegate[?d?l??ɡe?t].謝謝代表。

You have X seconds left. Would you like to yield your time?你還有X秒的發言時間。請問是否願意讓渡你的發言時間？

(新加坡代表回答)

Thank you.謝謝。

Are there any points or motions of the floor?請問場下有無問題或動議？ (美國舉手並説動議)

Delegate of the USA ,to what point do you rise？美國代表有何動議？ (美國代表動議結束辯論)

Thank you.謝謝。Now there’s a motion on the floor to close the debate

[d?'be?t].現在美國代表動議結束辯論。

We now have to vote.現在我們開始投票。

篇五：模擬聯合國協會申請書

模擬聯合國背景介紹

模擬聯合國（Model United Nations）簡稱MUN是模仿聯合國及相關的國際機構，依據其運作方式和議事原則，圍繞國際上的熱點問題召開的會議。青年學生們扮演不同國家的外交官，作為各國代表，參與到“聯合國會議”當中。代表們遵循大會規則，在會議主席團的主持下，通過演講闡述“自己國家”的觀點，為了“自己國家”的利益進行辯論、遊説，他們與友好的國家溝通協作，解決衝突；他們討論決議草案，促進國際合作；他們在“聯合國”的舞台上，充分發揮自己的才能。

申請書

尊敬的校領導：

你們好！我們向校方申請：希望允許我們成立“蒼溪中學模擬聯合國社團”。

首先，作為國家級級示範高中，我校在教育行業具有重要影響力。模擬聯合國大會是一項國際級盛會，使學生相互交流共同進步的一項活動，我們學校有必要引進這一項活動，體現學校的教育目標。

模擬聯合國活動之所以能夠風靡世界，是因為它是一項極富教育意義的活動。

為學生們帶了更廣闊的視野

模擬聯合國活動關注的問題廣泛，大都是當今各國面臨的熱點問題，在這樣一個充滿激情和挑戰的全球化時代，在我國改革開放繼續深化，國際局勢依然複雜多變的背景下，積極參與這項活動不僅有助於同學們對聯合國的瞭解，更為同學們打開一扇窗，提供了一個舞台，讓大家關心世界，用國際眼光來思考問題，討論問題。

激發英語熱情與培養學習能力 閲讀背景資料、會場上書寫大量文件、聽取發言、闡述觀點這些都對同學的語言和寫作水平提出了很高的要求。模擬聯合國活動是一種體驗式的活動，特別在英文會議中，代表們融入了外交情境，需要自覺自主的運用英語進行表達，這樣的環境下，大大激發了學生學習英語的熱情。而在一些高水平中文會議中，代表們同樣可能接觸到一些英文閲讀材料。

雖然最終的大會只有短短几天時間，但是在會議之前代表要做好充分的準備。代表必須密切關注“自己的國家”，研究和學習一個國家的歷史、政治、經濟、外交政策等方方面面，只有這樣才能充分扮演好外交官的角色。準備的過程實際上是一個多種學科知識的整合過程，代表們需要將政治、經濟、歷史和地理知識與大會要討論的問題緊密結合，思考各個要素之間的聯繫。這樣就打破了學科間的壁壘，形成了豐滿完整的知識體系。

鍛鍊領袖氣質與合作精神

通過實踐來鍛鍊自己組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決衝突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。原聯合國祕書長科菲·安南在一封致模擬聯合國大會的賀信中説：“聯合國依靠世界上每個人的努力而存在，尤其是像你們這樣的青年。這個世紀，不久就會是你們的。”當今的年輕人將是未來決策的制定者。模擬聯合國就是這樣一個活動，讓青年人的領袖才能得到鍛鍊。中國正越來越多地在世界舞台上發揮作用，中國的年輕人也應該為迎接國際化的挑戰做好充分的準備。相信在模擬聯合國的舞台上，青年學子能夠上演精彩而震撼的一幕。

精英學生的盛會

作為一項重要的國際盛會，模擬聯合國大會的重要性已經被很多大、中學校所認識。四川省境內成都四中，成都七中，成都九中，川師附中，綿陽中學，南山中學，南充高中等學校已經成立模擬聯合國協會，如今，模聯社社團社員在各種大會上展現出的合作精神，良好的語言邏輯水平和領導能力已經成為展現學校風采

的名片。歷史在發展，模聯社團的創建是歷史潮流，作為一名有理想抱負的高中生，我希望能在蒼溪中學創建模聯社團。

模擬聯合國對學生的成長的確有着重要意義。我有參加過模聯活動的朋友説：“模聯使我更關心時事了，以前看的可能都是表面新聞，而現在更多的是對新聞的深刻思考。我們這些代表們，更多的是肩負的使命感與責任感。當你分析、研究、發言時，你所代表的不是學校、不是個人，而是一個國家。國家的經濟發展，國泰民安都在你手中的。在議會上我們不是單打獨鬥，你們需要和別的國家結成邦聯，面對大會辯論，有壓力是難免的，也怕當時被提問到，但是還是要非常自信。”模擬聯合國大會的開展，也是為我們未來的成長提供了一個不可多得渠道。

綜上，我希望老師批准成立蒼中校模聯社團。

此致

敬禮 高2012級18班

王含欣

篇六：社團候選人面試技巧

社團候選人面試技巧

一、總體的要求

關於社團負責人，要求能夠獨當一面，對於整個協會的現狀、歷史和未來的發展趨勢有一定的瞭解，有一套好的思路很好地帶領協會發展。

功課1、瞭解最基本的協會歷史、宗旨、人數等等

功課2、瞭解並掌握大量的協會發展規律，特別是模聯發展規律，瞭解有哪些好的模聯院校，對外交流的思路是什麼等等。

功課3、清楚負責人與社團各個成員、會員之間的角色處理。 功課4、表達能力強，思路清晰，有自己的見解。

功課5、瞭解本社團在社團聯合會、院系、校團委中處於什麼角色，怎麼協調處理這些關係，如果更好、更優的利用社團的內部和外部資源發展壯大。

二、面試的注意事項：

面試的時候，面試官由校團委老師和一些院系團委老師，以及個別社團聯合會主席、副主席組成，問問題的都是老師。 首先了解，老師的目的是什麼：

目的1、瞭解社團的發展狀況，最好能夠吸取一些好的經驗（他們也要管理學生組織，這一點是肯定的。）

2、瞭解社團（社團千姿百態，模聯又是很特別的，他們對於模聯都是很好奇的）

3、通過問問題，比較選出候選人中最優秀的一個人。（最終目的）

其次，瞭解面試流程：

面試是羣面，即同一個社團的3個候選人同時進入面試教室，面向老師而坐，排隊進入，然後一個個按順序進行自我介紹和對社團理解環節，然後就是面試問問題環節。

功課

1、自我介紹，除了基本的，需要重點的説，不要簡單的羅列自己的各種職務，可以通過自己做過某件事表現出來的個人素養和成長，這些重點需要表現出（為什麼面試官一定要選我，而不是其他候選人？提前準備的時候反覆這樣問自己。）

2、能夠把社團的一些亮點很好的總結出來，到時候社團認識環節表達出來，語言簡潔，表達清晰，通過面試第一環節，留下好的印象。

3、注重禮節，進門時排隊，進門坐下之前給老師鞠個躬，坐下和起立時(用手扶着凳子PS:凳子是南5的那種凳子)不要讓凳子發成聲響，回答問題的時候，起立——鞠躬，向老師問好，回答完鞠躬説謝謝老師。

4、小細節：回答問題的時候，手一點不要亂放，可以參見辯論賽的禮儀。回答一定要有條理，最好用第一、第二……首先，其次，再次等用語。語言邏輯性不要太強，讓人輕鬆瞭解，同時表現出個人的特點，保持微笑，更容易拉近距離。

5、面試問題通常很簡單，但是面試官看的是每個人的思維和思路，以及表達能力。

篇七：模聯培訓資料

首先，恭喜大家成為第一屆河北農業大學模擬聯合國大會的一員。我是本次模聯會議顧問兼祕書長，胡敬嬋，再次感謝大家的到來。

在正式內容之前，請允許我對前期由於我們工作原因出現的錯誤表示歉意，由於這是第一屆，許多過程都在摸索之中，不可避免出現程序上的錯誤，我們也在及時的改正。

下面我們來一同分享模聯。

第一屆模聯在我校舉辦我們做出了很大的努力，我們結合本校的實際情況做出了一些調整。

現在國內最大的兩個模聯活動分別是北京大學和復旦大學。其中北京大學是第一個把模聯在中國發揚光大的學校，所以影響力也最廣。下面就以剛剛舉辦完的2014年北京大學亞洲國際模擬聯合國大會為例，介紹一下與主流模聯的區別。

二、

AIMUN2014的主題為：世界夢，構建和諧的全球社會。據此，設立了8大英文委員會：聯合國大會，安全理事會，未來安全理事會，聯合國兒童基金會,聯合國環境署， 聯合國教科文組織，大使項目和國際仲裁庭。

中文委員會：亞太經社理事會。

大會時間為四天，除開展大會外，會議日程為：

3.20：開幕式，雞尾酒舞會

3.21：城市旅遊

3.22：告別晚會

3.23：閉幕式

下面由主流模聯議題具體區分

區別一：大型模聯會議為多所高校共同舉辦，以一國代表出席2——4人，名額根據實際水平而定 區別二：委員會：大型的模聯會議會分為多個委員會分別進行會議，每個委員會有不同的議題。開會就是分委員會開的。每個委員會有自己的會場，所以一般一個學校的代表團到了以後就解散然後代表們自己找自己的委員會了。

一個高校代表一個國建，不是每個國家在每個委員會都有代表席位的。大國自然有代表席位的委員會就多，小國就相對少一些。也就是代表制：分為單代表和雙代表兩種。單代表就是每個國家在該委員會只有一名代表席位；雙代表。。

本次一個委員會，委員會為。

區別三：議題：每個委員會可能有1~2 個議題。在會議開始的時候會闡述並投票決定先討論哪個。一般，因為會議的時間有限，大多數情況下都只有時間討論先討論的議題，這就需要在會議前搞清

楚各國代表的傾向，知道哪個將是先討論的。

本次只設立一個議題，議題為安理會改革方案。

區別四：工作語言。大型模聯會議全場語言為英語，目的提升外語口語表達能力、演講能力。本次要求為漢語，在大會過程中鼓勵英語表達，但是需要有另一名進行翻譯，時間加倍。

另外，除了傳統的委員會制度外，模聯還有個項目，在北大模聯叫“地球村”，在復旦叫“環 遊地球80 天”。其內容是一樣的，就是做自己代表的國家的民族風情展。就算是個大party 、、、、我們也會在4月7日晚為大家提供，目的是給予代表互相瞭解的機會，結成同盟國。

模聯的機構設置 主席團

會議主席：主持會議，掌握會議進程，負責點名、投票，並對程序問題作出判斷。最重要的是，根據第一屆的情況，主席會把握時間，對一些討論時間進行建議，這裏是需要大家聽取的。

主席助理：記錄會議，主持會議，以及控制電腦，協助主席保證會議的進行。進行正式辯論階段，隨機點到的國家名字會按被點的先後順序出現在大屏幕上，通過追加的意向條，追加發言機會的國家名稱也會在後面加上。各位代表要利用這個機會，傳意向條，找同盟。

大會顧問：觀察會議，掌控會議方向，審批文件。意向條傳遞到這的。

負責籌備和安排會議，所以文件都是由祕書處完成。並提供後勤服務。

文件會務組、外聯宣傳組的八名幹事已經分配負責不同的國家，有任何問題請於他們聯繫。 會議進行中傳遞意向條，像這個樣子。把意向條舉起，會有工作人員去取。 成員國為現有安理會成員國

常任理事國：中國、法國、俄羅斯、英國、美國

非常任理事國：阿根廷、阿塞拜疆、澳大利亞、巴基斯坦、韓國、多哥、盧森堡、盧旺達、摩洛哥、危地馬拉

擁有一切表決權，其中常任理事國對對決議草案擁有一票否決權。 觀察國 原本沒有代表席位但因與所討論議題有直接關係而臨時具有參會資格的國家。具備除對決議草案投票的權利。

此次包括：日本、印度、德國、巴西、南非、加拿大、朝鮮、丹麥、烏克蘭

一個國家四個代表在手冊中有明確的解釋，這裏就忽略了。

四、模聯的會議流程

會議流程圖

（一）點名

大會主席會按國家名字的第一個英文字母的順序依次點，被點到的國家舉國家牌答“到”。像這個樣子。在要發言的時候，舉起並説動議或問題。

點名的作用是確定到場人數從而確定多數票是多少（多數票就是文件，動議等通過需要的票數）。

多數票分為兩種：2/3 多數和簡單多數，簡單多數是50%+1。

2/3 多數是確定議題、通過指令草案、結束辯論、通過修正案以及通過決議草案時使用的；簡單多數是一般程序性投票時用的。

意思就是除了 延緩修正案或決議草案的辯論； 最終結束辯論； 表決決議草案三種情況外都是簡單多數投票。

點名會有一些要求：聲音洪亮，吐字清晰，高舉國家牌，決不能在氣勢上輸給別國。例如：在首屆北大模聯大會上一個人忽然高八度的大聲喊到，並倒舉國家牌，引起了全場代表的關注。但是倒舉國家牌算是失誤，在會議中不被提倡。但是用合適的方式給主席團和各位代表留下深刻印象卻是十分必要的。這樣在選擇正式辯論發言國家時肯定會有這個國家。

*國家的座次也是按照國家名第一個英文字母的順序排的，但是為了公平起見，主席團會任意選取一個字母打頭，可能會是z 開頭。

（二）宣佈議題：

由於此次只有一個議題，直接宣佈。然後產生髮言名單，進入正式辯論階段： 本環節基本貫穿會議，是會議最主要的環節之一。

要確定發言順序，主席會問到：意願發言國家請舉牌。其實這個很虛偽，當然大家都想説話。主席會隨便點，確定一個發言順序表。聽到自己國家被點，就放下國家牌。如果發現自己的國家沒被點到，可以通過意向條追加發言機會。

引起主席注意的點到機會比較大，能夠爭得發言名單靠前的位置，得到表現機會。可採用該場合下既不出格又能引起主席注意的語言或動作。例如：歪舉或倒舉國家牌（不提倡）；迅速高舉國家牌的方式。

發言名單確定的隨機性較強，如果被安排到後面，大用着急，除了發言名單之外還有磋商等環節可以大顯身手。另外，從經驗上看，隨着會議的逐步深入和各種磋商的不斷進行，發言名單越來越被忽視。例如：阿富汗代表在北大首屆模聯中的發言名單中十分靠後，但其積極靈活的問題、動議（主題靈活多變，緊扣前面發言者或議題）和傳條，還是給主席和其他代表留下了良好的印象。

（三）正式辯論

正式辯論就是按照發言名單進行的發言過程。辯論的程度並不大，大多數都是國家代表上去闡

述自己的立場，就好像演講外加英語語音比賽。每國代表擁有有2分鐘時間闡述立場。第一句話要説：敬愛的主席和可愛的代表們。這句話是禮節要求。説完這句話主席會開始計時，在剩30秒時會進行提醒。説完後一定別忘了説：謝謝。如果時間到了你還沒説完，你必須馬上停下，否則會給主席留下不好的印象。

對於時間還沒用完，如果剩餘時間超過20 秒，在你説完謝謝之後，主席會説：“是否進行時間讓渡？”

這時你有四種選擇：

（1）交給主席利用。主席會接着進行會議，所以實際上就是放棄你自己的時間。

（2）讓給其他國家代表。這個比較常見。有一個必須遵守的非書面規則：在決定之後，發言之前，向該代表傳遞意向條表達讓渡意向（也可以建議其發言的主題最好圍繞××進行），即提醒其提前準備。這樣可以加強自己的影響、向他國示好等。北大模聯安理會會議中，俄羅斯多次時間讓渡給巴勒斯坦代表，不僅向國際社會傳達了支持巴勒斯坦的基本立場，還藉此機會向巴勒斯坦代表示好，更憑藉其國際地位為巴代表博得了更多支持。

（3）讓其他代表來提問題或對你的發言發表評論。在實際操作過程中幾乎沒有人用這個。因為別人提的問題你不一定會回答，就是會回答，時間也不夠。讓別人評論，80%情況都是痛批你。如果代表對本國的發言瞭如指掌、對其正確性、嚴謹性毋庸置疑的話，那麼就大膽提出這種讓渡方式。其一，是對代表自身的一種考驗；其二，是對其他代表的一種注意力吸引。

另外，讓渡這一環節是為了提高時間的利用效率的，所以，在此提醒各位代表，一定要乾脆利落地選擇讓渡方式，節省大家的時間。為了保證讓渡的成功率和高效， 事先對自己的發言長度有一個較為客觀的評估，然後決定是否有時間讓渡。並且讓渡只能一次。

（四）非正式辯論

如果模聯大會一直按發言表走那簡直是太沒意思了，所以就需要有些別的東西大家討論。

在正式辯論中每一個代表發言完畢後，主席會面對全場問這樣一個問題：場下有無動議或問題。

“問題”。其實不是很準確。它可以用來給主席團提出個人角度的問題和意見。比如，對會議程序上不明白。代表或主席犯了程序性錯誤等，可以通過問題提出並糾正；如果你會上想上廁所也可以用這個。也可傳遞意向條來提出諮詢性問題。問題不需要投票

動議是被使用最多程序之一，也是完成會議目標的最直接的方式之一。

動議能提出的非正式辯論有兩種選擇

（1）有組織核心磋商。就是“被調和、控制的”，就是有組織會議。會議形式和正式辯論一樣。 需説明3 點內容：

A. 要談什麼內容

B. 要持續多長時間（一般10~15 分鐘為好）

C. 給每個要在動議中發言的代表多長時間發言

一般提出動議的國家代表就是第一個發言，若不想發言的話可以放棄發言的機會。

此環節完成後，主席還會問：“就此問題還有無動議或問題 ”若果覺得討論不夠充分，可以繼續動議追加時間。如果沒有，主席就會回到正式辯論上。

（2）自由磋商。只需規定時間也是10-15分鐘為宜。沒人任何的限制可以離開座位做任何事情。但是一般當然是用來和別的代表磋商了。這個時間比較好，因為沒有什麼限制，你想找誰談都可以，比較方便結盟。完成一些文件的寫作。

另外動議還可以用來建議縮短髮言時間（僅限於正式辯論）。

動議技巧已發放到各位手中。

動議體現代表主動性的舉措，是正式辯論與非正式辯論的橋樑。正式辯論和非正式辯論交替，貫穿整個會議。

（五）結束辯論與投票表決

結束辯論

辯論到大家都沒什麼好説了，而且已經有一份或幾份決議草案提交給主席時就可以提出結束辯論進入投票階段了。需要2/3 多數票。動議結束辯論。

投票表決

投的是“決議草案”。和平常的會議文件不同，給決議草案的投票有三種投法：同意，反對，放棄 。文件要通過需要多於2/3 的同意票，所以反對和放棄是一樣的效果，只是感情程度不同。先投最先交給主席的那份決議草案，然後依次進行。

如果之前有過對於決議草案的非友好修正案，應該先投那個修正案（有好修正案不用投）。所謂非友好修正案就是有的代表對於草案的內容不滿， 要求改動，改動的效果對原來的起草國有害，所以叫非友好修正案。

投票過程還能夠駕馭的。特別是先投票的國家，可以試着用獨特的聲音信號給其他代表以壓力。一個高過一個的喊出“同意”

五、模擬聯合國文件寫作

（一）文件的分類

模擬聯合國的文件分為兩類，會前文件和會議文件。大多數情況下，會前文件只有一種，“立場文件”。會議文件是文件主體，包括：1. 工作文件2.決議草案 3.修正案

（二）立場文件

? 立場文件是表達某個國家或組織在某個特定議題上的立場概要的文件。

? 它在會議進行前就需要提交，以供代表互相瞭解立場，更有針對性地準備會議。

? 在會議中，它也可作為代表正式發言的主要的參照材料。

請於4月10日上傳到公共郵箱，密碼為7528535，會有四位老師進行評分，並填寫修改意見。4月16日會將結果發放到各國代表手中。請於4月16日10:00——21:00到大學生科協辦公室領取。

1.作用：

（1）對你：瞭解別國立場；早期正式發言的主要參照材料，直接讀立場文件。後期就不行，需要根據會議的進程做更改。

（2）對別國：瞭解你的立場

（3）對各國：確定國家間是否具有共同的目標和利益等等，是否有可能進行協商和合作。

2.格式：

（1）開頭左上角寫以下內容：

代表姓名

國家名

委員會

議題

（2）然後空一兩行接着寫正文

課採取印發上所寫的內容形式或是直接採用“四段式”文章結構，分別闡述為基本立場、本國所參與的與議題相關的國際行動、本國對於解決該問題所採取的國內行動、解決該問題所需要在國內和國際層面採取的具體措施與行動。

立場文件中所提出的解決措施應該具體、可行、合理，而不是泛泛而談。

(三）工作文件

工作文件是在會議進行到一定程度後，結合各國現階段立場，由一國或幾國寫的文件。工作文件大多是針對會議上遇到的某一問題的看法和觀點的總結羅列，以及解決方法。

它可以明確一下各國從開會到寫文件時商討的結果。工作文件也可以是決議草案的前身，很多決議草案其實就是由很多工作文件直接拼湊而成的。

並且可以初步明確寫這個文件的一個或幾個國家的觀點的初步總結，方便你來制定“對付”他們的策略。

工作文件需要有至少一個起草國，一個國家完成也可以，不需要附議國。

附議國就是對某個不是自己寫的文件感興趣，認為這份文件有討論的價值的國家。把自己國家名簽在文件起草國的下面的國家。

工作文件沒有固定格式，它可以分條列出，也可以用圖表等形式表達。

另外，包括工作文件在內的所有會議文件都需要主席團審批通過才能印發全場。注意，任何人寫的文件，發下來的時候，一定立刻動議討論這份文件。

（四）決議草案

1. 定義

實質上就是由幾份工作文件進行修改合成的能夠實質性解決問題的方案與具體措施。

與決議草案的有關的都需要三分之二投票，如果通過就成為了正式的決議。在真正聯合國中是具有法律效力的。

2.要求

這裏要注意：起草國不能再成為其他DR的起草國

起草國和附議國總數要大於等於總參會國家數的２０％，才能上交主席團，主席團通過才能印發全場

DR印發下來後所有起草國自動獲得3分鐘來解釋草案的主要內容和意義。

3. 寫法

委員會

議題

起草國和附議國名單（上行寫起草國，下行寫附議國）

正文：

先寫序言性條款，後寫行動性條款

具體已打印到下發的紙上

4. 其他

要注意，草案要能夠照顧到儘可能多的國家集團的利益，格式一定要正確

另外，常任理事國具有一票否決權

（五）修正案

若果決議草案沒有被通過，或要修改已經提交的決議草案，須提交“修正案”。修正案分為“友好修正案”和“非友好修正案”

所有起草國都署名同意的修正案就是“友好修正案”。但在提交時，須有所有起草國的代表簽字，來證明這個是有好修正案。

起草國只要有一個不同意的修正案就是非友好修正案。非友好的誰都可以提，但需要得到20%

篇八：模聯招新計劃

模 聯 招 新 計 劃

一、模聯社簡介

模擬聯合國社系某中精英社團,創建於 年。模聯在管理層的帶領下，在多次會議中取得了好的成績，是某中學子綜合素質全面發展的楷模。 模聯社秉承科學發展觀念，，意在提高學生的政治素養和英語能力，豐富學生的校園生活，弘揚模聯文化，培養、激發學生的愛國熱情。

成立之初，模聯社堅持以人為本，崇尚民主，社團委員會採取社團競選方式，堅持友誼、公平的原則。社團主要通過校內培訓，校內會議乃至全國性會議等一系列活動來培養和提高社員的綜合素養和英語能力，不斷創新，不斷提高；堅持以交流為根，拓展知識，擴大視野，為在校生提供一個展現個性風采的青春舞台。期盼模聯社能不斷髮展，不斷壯大，成為學生們永久的精神家園。

二、招新目的

1、招收若干新成員（預定目標是15人左右），吸納一些有才華的、有能力的同學到我們社團，為我們社團的發展注入新的活力，同時也給大家提供一個自由發揮的舞台，讓大家能夠盡情的展示自己的聰明才智.。讓更多的學術精英參與模聯活動，共建社團精英化。

2、宣傳模聯的宗旨和文化，讓廣大學生更好地瞭解模聯。

3、給個別能力較弱卻積極進取的，想得到鍛鍊的同學提供機會和平台，在社團活動中學習、提高自己獨立策劃，集體合作，動手和交際的能力。

三、招新細則

1、招生對象：全體學生

2、招新要求：

1、對模聯有濃厚的興趣，希望借模聯活動開拓視野，提高政治素養

和英語運用能力

2、自覺遵守模聯社各項規則制度

3、工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞

4、有一定的自我鍛鍊，自我管理意識，有組織能力，學習成績較好

5、具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏

3、招新人數：各部門根據自身實際情況自由把握，大約在15人左右

4、招新形式：在招新期間，申請人將申請表交到指定地點進行登記報名，並在規定的時間、地點內進行筆試和麪試，合格後應由管理層共同決定方可加入模聯社。

四、招新流程

1、前期宣傳：

2、報名階段

（1）時間：2012年 月 日至 月 日

（2）報名由負責安排

（3）報名者可以在負責人處就自己關心的一些問題，比如模聯社的具體工作，部門設置，發展方向，社員的要求等問題。

3、選拔階段

（1）筆試

主要考察申請者國際政治基本知識、分析問題的能力和個人素質等方面。包含的內容有：對模聯的認識、時事政治考察、角色分析、自我認識等。

（2）面試

面試主要考察申請者的語言表達、思維邏輯、問題分析、團隊合作等能力。以小組面試（5-8人一組）形式進行，一次面試持續時間為 分鐘至 分鐘不等。面試包含以下內容：

根據一個國際時事問題分別代表某個國家，分成小組自由討論

國立場和觀點

4、審核階段

評委團由全體管理層組成，審核確定人員名單：

1、該工作由學術部完成，根據面試結果以及招新人數等信息和要求，初步確定各部門人選名單，並報社長。

2、社長和副社長審核複查後簽字同意上報名單，方可進行登記並公示。

3、模聯社將會把錄取名單公佈於公告欄，並短信告知被錄取者。

五、經費預算：

由 記錄統計