精選師範類學生自薦信四篇

在當下的社會中，自薦信的使用頻率越來越高，自薦信能突出個人的特徵，讓他人看到自己的優勢。什麼樣的自薦信才是好的自薦信呢？下面是小編精心整理的師範類學生自薦信4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

師範類學生自薦信 篇1

尊敬的領導：

您好！

感謝您閲讀我的自薦材料。獲悉貴校治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對教育事業充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您作個人自我介紹。

我是XX學前教育02屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業取得優異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業課中，幾乎有三分之二以上是優，學習了心理學專業的所有課程，對於心理學已達到專業水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現代化教學手段進行教學。在湖南師範學校實習期間，充分體現了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。

瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛鍊了自己良好的文學素養，也培養了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發表文章，取得徵文大賽三等獎的好成績受到同學們的好評。

大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

下頁附個人簡歷表，盼面談！

此致

敬禮

XXX

師範類學生自薦信 篇2

尊敬的領導：

你們好！

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，我畢業於國家“211工程”重點建設高校華中師範大學，所學專業是平面設計。在校期間我掌握了較強的專業知識，期末總評成績名列年級前茅，獲得學校一等獎學金、學校二等獎學金各一次,榮獲校級三好學生稱號兩次。並把理論知識運用到實踐中去，積極參加各種級別比賽和活動，獲得各種獎勵和榮譽稱號。並且有強烈的為老師同學服務的意識，工作積極主動認真，為班級年級取得了一些榮譽。畢業後，20xx年7月至20xx年7月就職於廣西南寧華聲晨報社，職位是美術編輯。工作期間勤奮努力，責任心強，善於學習，熟練的運用各種編排軟件，有設計能力。工作得到領導及同事的肯定。20xx年7月至今就職於廣西來賓職業學校，任平面設計及計算機基礎教師，併兼任班主任，工作勤勤懇懇，盡心盡力，且兩次被評為先進工作者。

我希望能抓住這個機會，為單位儘自己綿薄之力。期待領導能給予發展機會，讓我展翅高飛！

此致

敬禮

師範類學生自薦信 篇3

尊敬的園長：

您好！

首先，我真誠的謝謝您在百忙之中閲讀我的自薦信，這是對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓舞，你給我機會的同時，你也多了份選擇，即將走向社會的我，懷着一顆赤誠的心，誠摯的向你推薦自己！

我叫李XX，現年18歲，來自四川省南充市營山縣的一名農家子弟，現就讀西華師範大學閬中初等學院，是08級即將畢業的幼師生，在校期間我不斷進取要求自己全面發展，用勤奮、踏實、上進的學習態度，證明了我的能力。贏得了各位老師和同學的信任和讚賞，先後被校評為“優秀學生”“優秀團員”“優秀演員”“校園之星”等榮譽稱號，我明白作為幼師生必需全面發展，所以我平時堅持學習功課，三筆字、簡筆畫、琴法，手風琴、美術、手工等技能的自我加強。學習期間表現圖出，在10年秋季榮獲：西華師範大學“立志獎學金”。我除了培養自己的技能，還注重思想素質和綜合素質的培養，我參加了校團委開設的`“業餘黨校學習”，通過長時間的德育考核，和黨校考試，並頒發畢業證書。三年的閬師生活讓我具備了幼師的基本技能，同時也培養了幼師的基本素質，愛心、耐心、責任心！

‘劍鳴釐中，期之以聲’。對於剛踏入社會的學子而言，也許我的經驗還不足，讓你猶豫不決。請相信我的幹勁與勤奮踏實，將彌補我暫時的不足，在職業安排上聽從上級領導的安排，在工作中盡職盡責，吃苦耐勞。用自己的愛去感化幼兒，讓幼兒體驗，‘幼兒園就是我們温馨的家’。勤奮上進是我工作的態度！遇事穩重、沉着是我做事的心態！誠實守信是我做人的原則！

‘器必試而先知其利鈍，馬必騎而後知其良篤’和其她同學比起來，我還有不足。但我會不斷豐富自己，加強自己的能力！我一直認為：用心看世界，美與奇盡收眼底，用微笑走人生，曲與折都是點綴！”用自己的勤奮踏實做一名合格的幼兒教師，再次謝謝園長的閲讀！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

師範類學生自薦信 篇4

尊敬的領導：

您好！首先感謝您在百忙之中來詳細審閲我的自薦書。

我叫***，是一名即將畢業於陝西省XXX師範學院的XX級音樂學的學生。畢業將至，面對這個不斷髮展的社會，我已經做好了進入社會的準備。儘管呆在 “象牙塔”我還缺乏很多社會經驗，儘管我自身還存在很多不足，但面對將來，我信心飽滿。我相信只要有激情，有信心，謙虛的在社會中不斷汲取經驗，不斷充實自己，不斷的努力進取，定會成為一名合格的、優秀的社會所需人才。

在學校的首要任務就是學習。大學四年中我基本上完成了我的學習任務。師範學院的學習也使我“學有所長，全面發展”，在主修聲樂的同時，不僅系統的學習了樂理、曲式、和聲、中國音樂史、西方音樂史、作曲、器樂合奏、鋼琴教學法、合唱指揮、視唱練耳，鋼琴即興伴奏等專業理論，而且還學習了二胡演奏和鋼琴演奏這兩門專業技能，並對與藝術教育相關的舞蹈、心理學、教育學等各方面知識有了一定的瞭解。

在校期間，憑藉着自己的專業技能，曾多次參加了院系的音樂專場演出以及咸陽市的節目，20xx年參加“公益中國青少年藝術新星”陝西賽區青年組 銅獎；20xx年參加“炫亮中國”陝西選拔賽榮獲大學組聲樂銀獎；深受師生們觀眾們的好評。我可以熟練的操作電腦，為音樂的教學提供了多方面的拓展；更博覽羣書，廣泛瞭解各方面的知識，全面提高個人的藝術修養和專業素質，力求自己朝複合型人才方向發展。

我自知沒有實踐的理論就是空談，為了把理論與實踐更好的結合起來，課餘時間，我在家裏帶了鋼琴家教，我教學嚴謹、因材施教、注重學生的興趣培養，從中積累了一些豐富的鋼琴教學經驗。但集體教學就還沒有嘗試過，所以在20xx年咸陽渭城一中的教育實習中，第一節課就顯得不是那麼自信，有點緊張，面對學生的刁難沒有很好的將其轉換過去，但課下通過指導老師對我的指導，我懂得了很多，從而也克服了緊張的心理狀態，所以第二節課就上的非常輕鬆，而且反應也快了很多。通過老師的教導，我懂得了應該注重教學方法的改進與課程創新，給學生適當的思維空間，讓他們充分發揮自己的音樂想像和創造能力，激發學生的創新意識，在學中樂，在樂中學。僅僅短短的一個半月，我與學生間就已經相處的很融洽，感情也很深厚了，並且贏得了學生的信任和尊重。

“器必試而先知其利鈍，馬必騎而後知其良駑”，在即將投身社會之際，我渴望在更加廣闊的天際裏展現自己的才能，我不滿足自己的現有知識水平，期望在實踐中得到鍛鍊和提高，我認為有優越的人才成長的環境，更大的發展潛力，我會塌實做好我的本職工作，竭盡全力在工作中取得良好的成績，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定會有出色的表現！

我知道，過去並不代表未來，勤奮才是真實的內涵。誠然，在日新月異的當今社會，在日趨激烈的人才競爭中，我還欠缺很多，我會在以後的工作道路上完善自己。希望各位領導、老師能夠給我一個機會。

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日