給老師自薦信

在當下的社會中，自薦信與我們愈發關係密切，自薦信是用於自我推銷的一種專用書信。你所見過的自薦信是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的給老師自薦信，僅供參考，歡迎大家閲讀。

給老師自薦信1

尊敬的領導：

您好!首先感謝你在百忙之中垂詢我的求職信，以下是我的個人簡單介紹。

我是來自x大學網絡工程師專業的x。本人在大學期間積極參加各種社會實踐活動，擔任學校多個單位的職位。從中我不僅認識到了團隊精神的重要性，還學會了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同時我還學會了如何和人交流溝通。可以説，我的大學生活很充實，這可以算是我人生的轉折點和飛躍點。

大一到大三期間，我在計算機中心擔任網絡管理員，主要負責機房網絡和工作站的日常維護工作，還負責機房財務收支管理工作。在這三年裏，我不僅學到了有關硬件和網絡管理方面的知識，為我精通計算機硬件和網絡工程提供了可能。我還認識到了團隊精神和誠信的重要性，我懂得了如何和服務對象相處，如何同夥伴協同工作。

大三到大四期間，我任職公共外語教學部辦公室助理，從中我學會了如何才能適應每天繁瑣、大量重複性的工作，學會了如何和其他人溝通交流，學會了如何和領導相處。

學習方面：大學期間我熟練掌握了計算機故障修復、網絡維護、網絡組建、網站開發、網頁製作方面的技能。嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。20年11月，我參加了“全國計算機技術與軟件專業技術資格(水平)-網絡工程師”的考試，並有望拿到證書。即使如此我也沒放鬆自己的專業--電氣工程及其自動化課程的學習，這位我的綜合知識和技能的提高提供了可能。

大學期間我還拿到了計算機等級考試考生--三級網絡技術、英語四、六級考試的證書，這對我以後在工作中繼續學習、發展奠定了堅實的基礎。從剛進許昌學院時，對計算機知之甚少到現在同學公認的“計算機高手”，在計算機和網絡方面的技能真的可以説是突飛猛進，這充分證明了我的學習認知潛力、可塑性和我對計算機和網絡的強烈的興趣。

根據大學四年的工作、學習經歷，我有信心做好網絡工程師這個工作，同時我也相信自己在以後的工作生活中能切實的發揚團隊精心和吃苦耐勞精神。網絡工程的方面技術可以説日新月異，我也相信自己對技術和應用的學習能力。所以我完全有信心、用能力勝任這一職業。

隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。願貴單位事業蒸蒸日上,屢創佳績,祝您的事業白尺竿頭,更進一步!

此致

敬禮

給老師自薦信2

尊敬的領導：

您們好。首先非常謝謝您們在百忙之中抽空看我的自薦信。

我是武漢教育學院教育系初等教育專業的一名畢業生。由於對貴校的崇敬與嚮往，我很真摯的寫了這一封求職自薦信，向您們展現一個自信真實的自我。衷心希望您們能夠接納我，讓我可以為貴校，也為整個教育事業貢獻出我的一份綿薄之力。謝謝!

我出生在一個書香家庭，爸爸是一名有着豐富教齡的教師。從小我對教師就特別崇拜。並且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有着一顆童心，所以我堅信，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平台，我就一定會盡自己努力展現出最真實的自己。

在學校三年，我學到了很多知識，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績完成規定學業，同時也具備了一定的語言聽説讀寫的能力，良好的教師素質，具備良好的語音面貌，落落大方的教態。

從小我就酷愛英語和音樂，從國小到高中都擔任過文娛委員，正因為這樣，使得自己不會怯場。

在大學，自己曾擔任我係陽光心理協會的宣傳部部長。多次代表我係參與與其他院系的聯誼。也參加了我校的大學生十佳歌手大賽。

課餘時候，我曾做過果維康的促銷與温江區大學生俱樂部會員卡的宣傳，會員卡宣傳成績是温江這幾所大學宣傳的第一名。

此外，自己曾在温江區踏水實驗學校實習國小英語教師，寒假在家也做過英語方面的家教。這些為我積累了豐富的經驗。

Nopains,nogains.這一直是我的座右銘。我堅信，只要我儘自己的努力，我就不會後悔，我也可以做到。人生在世，但求無愧於心!

21世紀是知識經濟時代，中國的競爭也越來越激烈。對大批人才的需求，是我們教師面臨的嚴峻考驗。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教師這個團結友愛的大家庭，為小孩子，為貴校，也為整個教育事業添磚加瓦，貢獻出自己微薄之力!

我堅信，在貴校老一輩教師的鼓勵幫助之下，我會盡自己努力讓自己變得更好。或許，我不一定是，但是，我一定最努力。

衷心希望您們可以給我一次機會，為我提供一個平台讓我展現真實的自我。請您們相信，選擇我，您們的選擇不會錯!謝謝您們。

此致

敬禮

給老師自薦信3

給導師的自薦信範文教授：

您好，我希望您能把這封自薦材料讀完。我曾經是個很次的學生。在迷茫與懶惰中混跡於高中，在一張一弛中度過大學時光。我在偶爾的時候，對自己潛在的能量和天賦堅信無比，但是時間和循規蹈矩的生活已經證明給我看：能量與天賦只已經被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。能做在這裏給您寫這封信，我甚至感覺的到時光穿梭，分不清自己的現在和過去哪個更為真實 。我一年前曾經深刻和我的父親談過，當時我最大的感覺就是發現父親最大的願望就是希望我有一天能知道他是愛着我的，一年後，我最大的願望是，我也想讓他知道，我同樣愛着他。從那個時間起，我就發誓想讓自己以一個研究生的身份真實的站在他的面前，這個願望在我給您寫這封信的時候更加強烈。

我知道，你看到這裏的時候，也許看到了我些許的冒昧，但是有着這樣強烈願望的年輕人又怎麼能夠平靜的面對這樣的機會呢，如果錯過了，這也許就是我唯一的機會，希望老師能夠給我這次機會。

給老師自薦信4

敬愛的老師：

您好！很榮幸，再過三個月，我就要成為您的一名學生了。希望我們今後的合作愉快！

在國小的課本中，有“毛遂自薦”這樣一個故事，現在，我要當一回毛遂來向您推薦一下自己，以便您瞭解我。

我是一個普通的女孩，有一個普通的名字，趙方瑋。畢業於長征路國小。12歲的我活潑開朗，充滿自信。有廣泛的愛好。眾多的特長使我變得有一點不平常，在國小的五年中，我一直活躍在文藝的前線上。美術、書法、朗誦、主持，這些都是我的拿手戲。最近，為了讓自己成為琴、棋、書、畫，我又學起了薩克斯。在四年級後半學期時，我憑着自己不錯的演講水平競選上了學校少先隊大隊長，從此，學校裏的一年級入隊儀式、升旗演講、六一文藝演出、表彰大會上的主持一角便落在了我的身上。老師，如果有文藝活動的話，交給我，沒問題！

有句話是這樣講的，貪多嚼不爛。而這大大是我的優點，雖然貪得多，但學習還算不錯，年年期中期末考試，我都在年級前幾名，每次都是校學習標兵，20xx年是省優秀少先隊員，20xx年又是省三好學生。我的作文水平還得到了語言老師的認可。

在家裏，專門有一個櫃子放我的證書、獎狀、獎盃。不過，那都是過去的成績，相信我的明天會更好！

老師，不過，人無完美，相信，我會在您的幫助下努力做您最得意的學生。老師，選擇我，是我的榮幸，三年後，更是您的驕傲。放心吧！老師，我會成為班中的排頭兵、領頭羊，一定會為您爭光！

此致

敬禮！

給老師自薦信5

尊敬的尹老師：

展信愉快！學生在此先向您問候一聲，祝您工作順利，身體健康，家庭和睦，事業蒸蒸日上！我叫xxx，男，今年19歲，現是金融q0931班的學生，我有志於此次班幹部競選活動，而且我對此充滿信心。我自信我能配合您共同管理好班集體。我曾經在高中連任三年班長，對班長這一職務有較多的理解與經歷，積累起許多必要的工作經驗和心得體會。我曾經協助我高三的班主任共同管理我們的班集體而且使它成為我們學校的一段佳話，所以我也想在大學——儘管大學的班長與高中時的有點差異——能夠再做一名班長，配合您共同管理好我們的班集體，我對此充滿信心和期待。

我有較強的管理能力以及組織和領導能力，所以我也想在今後做一名領導人藉以鍛鍊自己，此為我參選目的之一。我平時學習刻苦工作紮實，具有強烈的集體意識與工作熱情，能做到隨時為班主任或同學們全心全意的服務且任勞任怨。我認為，班長是上承班主任下啟同學們的紐帶，它的重要不言而喻，而且責任重大，非常人所能勝任，但我可以通過我的努力和熱情來接受它，勝任它，對此我信心百倍！更重要的`是，我希望在有幸成為班長後能夠更有幸地經常和您交往，我十分期望我能夠成為您的左右手，隨時為您和班集體工作，好獻上我對您的敬意和感激以及我對班集體的無比熱愛之情意！

我個人比較熱衷於集體事務，總想為班集體做貢獻，我的這些想做的貢獻——我十分坦白地説——是無私的。我是不會為任何目的（什麼名譽或是私利比如加學分有好處之類的）我始終堅信：選擇一種職業，不能把它所能帶給個人的利益作為出發點，而是要真正的熱愛它併為他付出貢獻，以此達成整體共益的效果。同樣，班長是一種德高權重的職業，任何人不能因私度公，假公濟私，而是能以一名真正的集體領導人和班主任左右手的形象出現並且務實做到為班集體爭光爭榮，鞠躬盡瘁！

當然，班長不僅是具有強烈的集體意識和責任心，而且還具有優秀的人格品德和學習成績，時常做到關心集體關心同學，心繫祖國刻苦學習，以身作則起模範帶頭作用。我雖然相貌平平，身材短小，卻激情四溢精神飽滿！當然，我也是一名大一新生，對大學班長職務多少都會有點生疏，但是我為人誠實厚道，謙虛謹慎，我自信在尹老師您的栽培與指導下，在班集體同學們的支持與鼓勵下，做一名出色的班長。我不説假話空話，我會用我的實力能力來證明這一切！善問好學，虛心上進是我另外的優點。可是我的知識能力有限，總給我一種困惑與空虛之感。我深知尹老師您………（此處為馬屁之言，略去）我衷心希望能夠與您結交，和您一起工作學習，……（同前，略去），從而共同管理好我們的集體!這是我想要競選班長的再一因素。

在軍訓期間，我分析了一下我們班集體的某些情況：一是由於男女生分訓，所以男女生彼此不太熟悉，這使得集體活躍度不高；二是各個寢室的衞生工作不夠到位，室內擺設與牆壁地面不是很乾淨，這會影響同學們的身體健康以及學習生活；三是學習風氣不是很濃，可能由於才開學，加上軍訓疲勞造成的因素重些，集體學習風氣與同學們的學習習慣有待加強，因此方可保證每個同學將來不會掛科（班規十一）；四是男女生之間活動較少，此不利於凝結班集體力量。以上是我的淺顯觀察，對此我有以下提議：一是在近期組織開一次互動班會，以同學們彼此交往為主，以此儘快形成團結與和諧的班級風氣；二是組織班幹部在您的領導下參觀各個寢室，就針對衞生情況做出一些必要的指示和改進，給同學們創造良好的生活環境，也給我們班集體的寢室工作做一個標準和範例；三是啟動班幹部的工作，是他們儘可能早些熟悉自己的工作，為以後負責集體工作打下基礎，促進集體各項工作的正常建設和健康發展；四是成立班集體或寢室的活動小組，豐富同學們的學習和生活，給每個同學一個展現自我的平台（決不放棄任何一個人---班規七），以此活躍集體氣氛，凝聚師生間的力量，促進班級全面強盛；五是建立必要的獎懲制度，獎罰分明，激發同學們上進的熱情，促進集體工作的系統性與完整性；六是成立班集體理財機構，可以管理班費或者個人錢財寄存，一方面可以培養一些同學們的理財能力合理消費，另一方面可以對班集體的預支或其他工作給予支持和幫助，促進集體活動建設，促進同學間的交流和互動；七是成立必要的監督機構，主要用來確保同學們的人身安全和生活安全（不可涉及他人私生活問題，僅僅是在活動中給予友好提醒的警示，確保其個人安全不損害集體榮譽—班規十）。

給老師自薦信6

尊敬的社聯指導老師、主席團成員以及各位部長：

大家好!我是20屆學生社團聯合會的幹事，我叫。非常感謝各位尊敬的領導能在百忙之中抽出時間來看我這份求職信，謝謝!本次我想自我推薦的職務是社聯部長，我懷着一顆赤誠的心和對學生會工作的執着追求，誠摯地向您推薦自己。

水本無波，相蕩而起漣漪，石本無華，相撞而起火花，能量在相蕩相擊中釋放。社團聯合會是一個充滿温馨與青春的組織，它管理並服務與社團，傳達學校的規章制度和管理意向;鼓舞社團展現自己的風采，組織同學參加各種有益身心健康的文體活動;橋樑和紐帶的作用是社聯存在的基礎;自我鍛鍊，提升自我素質的意義是社聯不斷髮展的動力源泉。自從進入社聯，它變成為我大學生活中的一部分，使我得到鍛鍊，得到成長。在社聯的這一年裏，我通過虛心的向本部門部長以及一些前輩學習，和社聯其他部門成員之間溝通，也大體上了解社聯各部門的工作職責以及注意事項。在這一年裏我積極參與社聯的各項事務，未缺席社聯舉辦的各項會議，積極地完成領導佈置的各項任務。並且積極和其他部門部長及幹事溝通，建立了一定程度的人際關係網，並與相關團委老師有一定的認識和了解。

在這段時間裏，我學會了怎樣為人處世、怎樣忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好社團各成員之間的關係，怎樣處理好社團與其它部門之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。在工作中，我也曾在迷霧裏失去了方向，但我始終堅持自己處理事情的原則：認真仔細對待每一件事，公平公正地處理問題。

我有自信、有責任心，有積極的態度，我希望在學生社團聯合會這麼優秀的集體中更好地發揮和磨鍊自己。我深知“舉大業，德為先，先做人，後做事”的人生哲理。一個人的工作能力只有在實踐中鍛鍊，才能不斷提高，在學習中工作，在工作中學習，才能提高自身素質，才能有所收穫，並更好地服務同學。所以在社團聯合會換屆之際我希望能繼續留在社團聯合會，為社聯儘自己的一份綿薄之力。今天我在這裏努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，而是希望伴隨大家一起成長，一起為社聯的工作獻出一分微薄但很堅實的力量。

就我個人而言我認為成為一名合格的學生幹部就要先想到自己擔任這個職務能讓下一屆幹事從我身上學到什麼。

第一、就是思想方面他們能從我身上學到的東西當然這些也是我自己在社聯工作中所學到的，“讓優秀成為習慣”這句話讓我有非常深的感觸，我們每個人一生都會交很多的朋友當我們把自己置身於優秀的行列式我們也會變得優秀，當我們對自己要求嚴格時當然也會對身邊的朋友有一個好的影響;“但聞耕耘，莫問收穫”，學會低調做人，高調做事以及在大學中必須要學會的幾件事：學會學習、學會做事、學會相處、學會分享;還有一些我在學習和生活中的感悟等等這都是我能給下一屆幹事傳達的理念。

第二、就是如何培養從而提高他們的綜合能力和對於工作持之以恆的熱情，我會選擇以鼓勵教育為主，放手讓他們去做;並且很好的保存它們的求職信、工作計劃、心得體會等等這樣在他們情緒出現波動時就可以讓他們明確自己當初來到這裏的最開始的動力，從而使他們重新燃起工作的熱情。如果我有幸能成為部長：

首先，我會嚴格要求自己，不論在學習、工作，還是生活上，我都要起到模範表率作用，要經得起領導、老師和廣大同學的監督、考驗。我會不斷的提高自己的綜合素質，加強自身的修養。

其次，我會和其他成員搞好關係，團結其他同學，關心和維護社聯正當的權益，及時地反映社團提出的意見、建議和要求，充分發揮紐帶作用。最後，我會和本部所有成員一起更好地做好本部工作，找出不足之處及存在的問題，發現閃光點和值得發揚、繼承的好方法，好策略。將好的方面加以宣傳、發展，對於存在的問題和不足之處，加以整理，編入工作計劃，再逐個逐個的解決好。

我相信：世事洞明皆學問，人情練達即文章。我有信心承擔工作任務，有決心搞好學習和工作。泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想説：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔”。

擔任社團聯合會部長，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔當這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，協助主席團管理社團內事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆社團聯合會的工作!

如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，我將在今後努力提高自己的能力，同時希望社團的工作在本屆社團成員的管理、協作下越做越好!請各位領導考驗我!

給老師自薦信7

尊敬的x公司領導：

您好!

感謝您能在百忙之中審閲我的求職申請。

感謝您給我這次難得的機遇，請你，以平和的心態來看完這封求職信，由於時間倉促，準備難免有不足和紕漏之處，請予以諒解!

其實，我只是報着一種平靜而真誠的心情，把這看作是交流和溝通的平台。真的，這可能是我人生中又一轉折，至少會是人生中一次不一般的經歷。

入校以來，我堅持刻苦學習，通過二年的積累，擁有了作為一名學生應該掌握的理論基礎知識和專業知識。

在學校期間，注重鍛鍊自己的協調合作能力，積極熱情的參加學校的團體活動，並獲得了一些榮譽稱號。同時我也利用課餘時間加強對自己實踐能力的培養，來充實自己的課餘生活，吃苦耐勞。

首先，我想表明一下個人的工作態度。也可能是閲歷的淺薄吧。一直到現在我都固執地認為：我的工作就是一種學習的過程，能夠在工作中不斷地汲取知識。當然，錢很重要，不過對我來説，充實而快樂的感覺就是的滿足了!

如果非要推銷自己的話，我想個人的生活經歷讓自己考慮問題更細緻一些。第一，從十六歲開始，一直獨自一人在校生活，自理能力不成問題。第二，在中專期間，讓我更加有一種緊迫感，危機感。第三，課外的活動，讓我有了一種為人處的經驗。真的很感謝這兩種經歷，無論從哪方面來説，鍛鍊價值都是相當大的。在工作中，一直是以中專生的學識，中專生的姿態來要求自己，做到了三心，即細心，耐心，恆心;二意，即誠意，真意。

當然，自己也並不是具備什麼壓倒性的優勢，甚至從某種程度來説，優勢即是劣勢，我深信我會一步一個腳印走的更好!但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面還需要進一步提高。或許在貴公司的求職者中我不是秀的，但我相信自己的綜合實力，更相信您的慧眼。希望貴公司能給我一個展現自己的平台。我所在乎的不僅僅是薪酬的多少，更重要的是在工作中到底獲得了多少作為一個人的尊嚴。可不管怎麼説，只要興趣所在，心志所向，我想這些都是完全可以克服的。

最後，恭祝貴公司事業蒸蒸日上，祝您工作順利!懇切盼望您詳考、謹慮，使我與貴公司共同發展，求至善、創輝煌!

此致

敬禮!

給老師自薦信8

給研究生導師的自薦信

尊敬的劉教授：

您好！百忙之中打擾了，請多多原諒。我叫**，是*****大學機械設計製造的一名大四學生，我今年報考了貴校的機械理論設計專業的研究生，我的考研總成績為**分，其中政治**，英語一**，數學一**，專業課***。下面將我情況向您彙報下。在校期間我熱愛自己所學專業，認真學習專業課基礎知識，努力提高自己的知識水平。學習期間各科成績優異，並且課後積極完成老師佈置的項目設計，如皮帶輪傳動，二級減速器等設計。

通過網絡收索和學長的介紹，得知劉教授您治學嚴謹，對學生要求嚴格，在石油機械、油氣井管柱力學、巖石破碎與鑽頭及計算機仿真等方面有很高的知名度，而且有很高的造詣。我對你的研究領域很感興趣，有強烈的好奇心和求知慾，特別是在計算機仿真方面，現在又已經熟練掌握UG，CAXA製造工程師的三維仿真，熟悉PROE的三維仿真，我自己也愛好軟件，所以對劉教授研究的計算機仿真抱有極大地興趣，此外，對鑽頭的領域也有強烈的興趣。

若我能順利通過複試，特別希望能在您的門下就讀，跟您學知長識，進一步提高自己學識。若老師能給我這個機會，我一定會倍加努力，不辜負您給予的信任和期望！非常感謝您能在百忙之中抽出時間閲信。冒昧之處，懇請海涵！

最後祝您在新的一年裏工作順利，闔家幸福，萬事如意。

敬上

學生：***

20xx年3月11日

給老師自薦信9

敬愛的 老師：

您好！非常感謝您在百忙之中閲讀這封信！

我是***，來自******************。於20xx年參加了全國碩士研究生統一入學考試,

並取得了如下成績：

政治：66英語：68數學：131專業課：128總分：393

我查閲了一下往年數據認為能進入複試，冒昧的提前和您聯繫。

三年的學習過程中，我係統的學習了有關自動化專業的知識，對自動化有了更深入的瞭解，並且對於控制工程專業產生了濃厚的興趣。除此之外還學習了matlab，protel，c語言等專業軟件，為更深入的學習打下了基礎。在校期間，我一直腳踏實地，成績優秀，獲得獎學金和“三好學生”的稱號。並且通過了英語四、六級考試 ，計算機二級C語言的考試。我參加了學校安排的金工實習和各項試驗，完成了自動控制理論的課程設計和電子課程設計，不盡鍛鍊了自己動手操作能力，更端正了我嚴謹務實，細心踏實的學習態度，而不再拘泥於課本上的理論，更渴望在更多的實踐中學習。在班級和社團也都擔任過一定的職務，鍛鍊了我的交際和生活能力。

大學三年的生活讓我學習到了很多，也讓我更多的意識到自身在專業知識和研究方面的不足，我想讀研究生是因為一來自己專業知識雖然廣泛，但是不精通，希望能夠深入學習一門知識，二來自己目前的研究動手能力有限，希望將來不僅提高自己的理論知識，更能將自己所學應用到實際的生產生活中，提高自己的綜合素質。因此我希望能夠進入中南大學繼續學習關於控制技術的知識，尤其對老師研究的研究方向很感興趣，使自己在此方面有所建樹，非常希望能夠成為你的學生，得到您的指導。

期待您的回覆！

此致

敬禮

學生：*****日期：20xx年2月26日

給老師自薦信10

尊敬的人事部經理先生/女士：

你好!

很榮幸你能看到我的求職信，我是大學設計專業的學生，20年x月我將完成學業。獲悉貴公司在我院招聘的消息，經比照貴公司的要求，我非常上符合招聘條件。

我的專業課程學習成績優良，基本掌握了本專業的基礎知識，大學學習期間，我曾獲得二次“學習優秀獎”;對產品設計崗位所需的計算機軟件如photoshop等軟件均能熟練地使用，我已經獲得國家認可的計算機二級證書。

我具有良好的英語能力，目前已經取得大學英語六級的證書，並正在參加英語口譯中級班的培訓，約於明年5月能完成培訓任務並有望獲得培訓合格證書，這為我今後在貴公司這樣的涉外企業工作，解除了語言上的障礙。

我現擔任班級的宿舍長和“智力助殘”志願者，有為大家服務的愛心;我積極組。織並參加學校和班級的集體活動;我具有良好的吃苦耐勞精神及與他人良好合作的團隊精神。

我通過了解得知，貴公司是x集團與國際控投有限公司合資組建的企業，公司產品——車用起動機、發電機是上海大眾、一汽集團等企業的汽車用的重要部件，新一代永磁減速式起動機、雙風扇內冷式發電機等產品，科技含量高，具有較好的發展前景。我十分想往貴公司產品設計師的招聘崗位。

我學的是工業設計專業，對貴公司產品設計師的招聘崗位具有較高的緊密性，請相信，我在這個崗位上的工作，不僅能使我得到專業知識的再學習和進一步昇華，或許，我的認真、出色工作，還能為貴公司的業績增長做出一點小小的貢獻。

我隨時期盼着您對我的當面指導，這也有助於您及公司對我能力更深入、更全面的瞭解。我將非常珍惜並十分感謝您和貴公司為我提供的就業機會。

祁盼能夠早日得到您的當面賜教。

此致

敬禮!

求職人：x

20xx年x月x日

給老師自薦信11

尊敬伍新春教授、博士生導師：

感謝您在百忙之中抽出寶貴時間閲讀本人的考博自薦書。我叫謝金，來自江西吉安的一個小縣城，父母的艱辛勞動使我從小就養成了吃苦耐勞的習慣，家鄉人的淳樸善良是我的精神支柱，故鄉給予我的這些良好的品質是我寶貴的精神財富，這種精神財富一直激勵我努力、前行！

200x年，我順利入學於江蘇省淮陰師範學院教育系。大學期間所學的專業是應用心理學，大學四年主修以下課程：大學英語、計算機、普通心理學、兒童心理學心理與教育研究方法、心理諮詢理論與技術、管理心理學、教育心理學、認知心理學、社會心理學、變態心理學、實驗心理學、教學心理學、心理教育與測量、現代心理教育與統計、專業英語、人際關係心理學、人格心理學、學習心理學、臨牀心理學、中國小心理健康教育等專業基礎課程，對這些課程的深入學習，使我打下了比較紮實的專業基礎，同時也為我以後的求學奠定了堅實的基礎。

假如我能如願在您門下學習、攻讀博士，我會努力在專業上有所發展。另外，在參與導師項目的過程中，自己產生了許多想法，同時也發現了一些問題。比如在撰寫碩士論文（論文：《利他行為的研究》）的過程中，我在思考一個問題：利他行為是否在文化上具有差異性？心理諮詢師與一般人相比較，是否具有更高的利他行為？如此一系列的問題都有待於解決。只有我們不斷髮現問題，不斷解決問題，我們才能有所進步和發展，而我們不斷解決問題的過程中又會發現一系列與之相關或相近的問題，這樣就會激起更強的好奇心和求知慾，使自己不斷向前發展。我個人認為科學的進步就是在不斷髮現並解決問題過程中取得的。

我實在抱歉為這事佔用您寶貴的時間，當您讀到這裏時，我想我一定正處於急切地期待之中，同時伴隨着我的是對您誠摯的感激之情!我深深知道：一名年輕人的成長離不開您的關懷和幫助，一名年輕人的成長需要您的關懷和幫助！再一次向您表示衷心的謝忱！我多麼渴望能親身聆聽您的教誨！

誠盼佳音！

此致

敬禮！

謝 金

200x年10月