職稱評審自我評價
在平平淡淡的日常中,我們最熟悉的就是自我評價了,自我評價直接影響學習和參與社會活動的積極性,也影響着與他人的交往關係。那麼,怎麼去寫自我評價呢?以下是小編整理的職稱評審自我評價,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
職稱評審自我評價1
自任現職以來,本人認真學習,積極參加黨員先進性教育學習,思想始終與黨中央保持一致。堅持四項基本原則,擁護黨的領導。鋭意進取,奮發向上,服從領導,聽從安排,遵紀守法,團結同志,樂於助人,關心集體,兢兢業業,踏踏實實,忠於職守,盡職盡責。積極參加政治、業務學習,按時出勤,早出晚歸,注重品德修養,積極履行黨員義務,認真履行一級教師職責,輔導、培養年輕教師參加教育教學改革,指導進行教學研究。
認真細緻地做好學生工作,舉止行為要更加規範,為人師表,言行規範,對學生負責。在工作中,把熱愛學生放在第一位,師生關係和諧,工作得心應手,許多事情迎刃而解,熱愛、尊重、信任學生,關心愛護學生,不論論成績好壞,一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助,關心愛護。因此,教學成績突出,學生品德優良,很好的完成了教育教學工作。所以,贏得了領導和老師的信任和尊重。
在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。我在課堂教學中,堅持做到認真鑽研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真備課,注意設計好每堂課的.教學方法,研究現代教育技術在課堂教學中的應用,注重對學生各種能力的培養。在工作中,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷鑑定,不斷提高。
在輔導學生方面,我積極努力,抓住每一次機會,輔導的學生多次獲獎。xx年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎,xx年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人,濰坊市三等獎一人;xx年電子報刊壽光市三等獎一人。
個人在xx年獲得壽光市個人網頁二等獎;xx年獲得濰坊市優秀教學設計二等獎,論文《巧用媒體強化美育》獲中國教育學會中國小計算機教育專業委員會第xx屆學術年會優秀獎,現代教育技術教學設計一等獎;xx年製作的《人有兩件寶》網課獲壽光市二等獎。
職稱評審自我評價2
本人從教x年來,教出了不少優秀的學生,而對於普通生本人也一視同仁。在教學過程中,形成了自己的教育教學方法和觀念,並且取得良好的成效,教學效果顯著,贏得了廣大師生的尊重,並受到自治縣的表彰,被評為優秀教師。本人不滿足於已取得的成績,繼續提高學歷和學力,進入xx師大跟班就讀研究生,修完碩士研究生的全部課程,完成學業後主動回校工作。回校後,仍然一心撲在工作崗位上,任勞任怨,無私奉獻,為學校的發展竭盡自己的聰明才智,儘管進步是一點一滴地取得的,有時並不十分明顯,但是本人深信,只要繼續努力,今後一定會取得更大的成績。
在早期的工作中,本人重視班風建設,善於班級管理,能因材施教,綜合評價學生,讓每一個學生都得到健康成長。教學紮實,有自己獨特的.教學風格,善於培養和轉化後進生,教學成績顯著。在培養指導年輕教師方面,也取得一定成績,幫扶對象成長較快。多年的教學實踐,本人苦樂均有,一言難盡。如今申報高級職稱,回顧自己多年走過的路,想到自己從一個年輕的小夥子變成了一箇中年人,不禁苦笑一聲:這些年,我得到了什麼?失去了什麼?得失都無所謂了,只要教的學生成才,就是的快慰了。
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