北京科技職業學院

北京科技職業學院是經北京市人民政府批准、國家教育部備案，具有獨立頒發國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業院校，學校創建於1997年。

學校擁有沙河校區，佔地面積1420畝，在校生40000人，校園總建築面積70餘萬平方米，教學行政用房面積31.66萬平方米，學生公寓面積28.23 萬平方米，學校有實驗實訓基地(室)101個，其中的物流管理專業實驗實訓基地為首批北京市級示範性高等職業教育實訓基地建設項目;兩校區圖書館建築面積共計3.6萬平方米，共有圖書76.28萬冊，其中紙質圖書16.28萬冊,電子圖書60萬冊;教學用計算機5350台;語音室，多媒體教室座位共有 13576個。

　　歷史沿革

1997年，東方大學五部(北京新東方學校的前身)建立;

1999年10月，北京市教委正式批准東方大學五部《關於建立北京科技研修學院的申請》報告，更名為北京科技研修學院;

2003年11月，學校被北京市政府和教委批准在北京科技研修學院的基礎上設立“北京科技職業學院”。

　　辦學條件

　　院系專業

學校截至2015年設有技術應用學院、經濟管理學院、國際語言文化學院、藝術學院 等4個二級學院。

　　師資力量

北京科技職業學院擁有一支實力雄厚的師資隊伍，他們中既有德高望重的老一輩學者，也有初露鋒芒的青年專家。這支隊伍是學校培養合格人才的主力軍，也是學校科學研究與社會服務的中堅力量。

　　師資規模：

我校現有專任教師136人，兼職教師44人。專任教師中，教授及副教授45人，具有高級職稱的教師佔專任教師總數的32%;具有碩士及以上學位的有31人，佔23%;45歲以下的為84人，佔60%。專任教師中，具有雙師素質的教師22人，北京市教學名師1人，北京市“青年英才計劃“教師10人。

　　人才戰略：

學校全面落實黨的教育政策，堅決貫徹“質量特色，同心多元”的發展方針，牢固樹立科學的人才觀，深入實施人才強校戰略，堅持以人為本、高端引領、協調發展、人盡其才的工作原則，着力抓好人才隊伍建設，積極營造有利於人才成長的良好環境，為走“精專”型發展道路、力爭建設有特色專業的精品大學提供了堅實的人才支撐。

　　教學成果

學校有實驗實訓基地(室)101個，其中的物流管理專業實驗實訓基地為首批北京市級示範性高等職業教育實訓基地建設項目。

藝術設計學院學生參加第十八屆全國化粧大賽，榮獲六項大獎，並取得高校組團體第二名的好成績;現代管理學院代表我校參加由教育部舉辦、金蝶軟件公司承辦的全國大學生創業大賽北京賽區的比賽，躋身前四強;藝術設計、信息工程、計算機工程三個學院報名參加了第五屆“正保教育杯”全國ITAT教育工程就業技能大賽，10名學生獲得優秀獎，6名學生獲得三等獎，1名學生獲得二等獎;現代物流學院參加第一屆首都高校物流設計大賽，在重點本科院校雲集的情況下，取得了大賽三等獎的好成績;藝術設計學院學生16幅精彩攝影作品。

　　教學建設

學校堅持“質量、特色、同心多元發展”的方略和“三綱、四制”行動方案以及“從嚴治校、質量立校、服務興校、人才強校”的辦學方針，遵循高職教育教學規律，突出高職教育特色，以就業為導向，以教學改革為突破口推動專業建設，形成以計算機應用技術專業為核心的“電子信息通訊專業羣”、以物流管理專業為核心的“現代服務專業羣”、以創意文化專業為核心的“藝術設計與表演藝術專業羣”、以生物技術及應用專業為核心的“為區域經濟服務專業羣”、以汽車運用技術專業為核心的“現代製造業專業羣”、以商務英語為核心的'“外語(包括日、韓、德語)專業羣”，具有獨特的專業整體優勢和核心競爭能力。

　　學術研究

建設成果

北京科技職業學院在國家級核心期刊《中國攝影》(2008年第12期)以8個版面發表，份量之重、篇幅之多，在全國高校中不多見。

2009年我校學生參加多項國際國內專業技能大賽，多人多次獲得大獎，多名學生的作品在國家核心期刊發表。

　　學術資源

圖書館藏書107.5萬冊，電子圖書240萬冊。

　　辦學歷史

公元1997年，創辦人周繼庭同志與幾位志士仁人，懷着育人報國的情懷，白手起家，從辦學之初租賃2000平米房屋、20畝地，第一年僅招到6名學生艱難起步，借殼孵化出了北京科技職業學院的前身——東方大學五部(北京新東方學校的前身)，走上了一條從無到有、從小到大的艱苦創業歷程。

1999年10月，北京市教委正式批准了東方大學五部《關於建立北京科技研修學院的申請》報告，東方大學五部從東方大學總部中脱離出來，更名為北京科技研修學院，成為獨立的民辦高校。

2003年11月前後，學校被北京市政府和教委批准設立“北京科技職業學院”。周繼庭同志與他的創業團隊帶領廣大教職員工經過六年的艱苦奮鬥，六年的辛勤耕耘，終於使學校跨入了國家普通高職院校的行列。以此為標誌，已經成為萬人大學的北科院，從此納入國家計劃內招生序列，進入了一個新的發展平台，進入了一個新的發展階段。

從東方大學五部到北京科技研修學院，再到北京科技職業學院，一路風雨兼程，北科人艱苦奮鬥的經歷和超跨發展的速度讓許多人為之讚歎。