【精品】新學期計劃範文彙總10篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的新學期計劃10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

新學期計劃 篇1

上學期跟學院裏一教授學寫文章，起先還費盡心機的去用一些華麗的詞藻，但讀來只覺得是優美文字的一種堆砌，除了華麗的語言外再無其他可以讓人思考的東西，顯得既蒼白又空洞，像是在造句子而不是寫文章。後來教授提醒我説，做學問跟做人一樣，最重要的是真實。聽過教授的話之後，我一改往日搜腸刮肚尋找華麗詞語的做法，而是用心去體會周圍的生活，力求寫出的文章自然和真實。過了大約兩週之後，教授再看我的文章，笑着説，有進步。我認為無論做什麼，都是沒有最完美的，“有進步”便是對一個人的最高獎賞，至少是一種認可，一種鼓勵。

後來再寫食堂調查報告的時候，我總會想起教授跟我説過的話，做什麼事一定要真實，可能有些事情稍加修飾就可以騙過所有的人，但是永遠都無法騙過自己，騙不了自己，心裏就會不踏實，一個人內心不踏實還怎麼把學習和工作做好呢？從此我竟把“活的真實，做事踏實”作為激勵我前進的箴言。

所以當暑假的日子越來越少，開學的日子越來越近時，我很想寫一份這樣的工作計劃，是對新鋭的一種支持，也是對自己的一種要求。在給新鋭做調查之前，我對報告的形式知之甚少，就是現在我依舊找不到一種固定的模式來表達自己的想法和觀點。但是每次無論我用怎樣的形式把報告交上去的時候，新鋭都可以理解我的意思，這一點我一直深深感激。在年輕人的思維當中，只要把事情做好了，從來不考慮做事的方式和程序，可能這種説法是錯誤的，但新鋭卻一直“縱容”我這麼做，感謝新鋭給予我的寬容和信任。就像現在這樣，我還用這種談心的方式來書寫自己新學期的工作計劃，我一直認為心與心之間的交流是最美妙的溝通，不需要刻板的語言和專業術語，用一些簡單的真實的話來把想做的事情都做好。

今天我醒來朝窗外望去，發現樹上的葉子少了又少，地上的落葉卻是厚厚的一層，猛然間感慨秋天竟不知不覺的來到了。這樣想着，便會不由自主的回憶去年的秋天，作為新校區第一批的學生，在新校區許多設施都還沒有落成的時候我們在軍訓營地受夠了苦和累。後來終於盼到了搬進新校區的日子，大家最關心的事情便是吃飯的問題，在我們認定的空間裏，食堂是不會有飯吃的，因為食堂根本來不及做飯，另外學生又少，實在沒必要去費時費事，在這種錯誤的邏輯影響下，我直到第二天才吃到食堂的第一頓飯。後來在新鋭做事了，才知道新學期開始時，為了讓學生的吃飯問題儘快得到解決，新鋭在開學之前加班加點的工作，才使學生的伙食落實下來。有時覺得挺感動的，這不僅是責任的問題還是真誠的表達。

剛開始的時候，自己還總以為自己做的很不錯，認真的和同學交流，仔細的記下他們的每一個建議和意見，然後再交上去，可是後來才發現自己做的遠遠不夠。當問題不斷出現的時候，我需要擁有更多的知識和經驗來應付，但是這一點我卻一直很欠缺。另一方面，關於心態與氣度的問題，我認為自己做的也有些不妥，無論是學生還是我自己多少總會和員工發生點小小的摩擦或衝突，學生不理解也就算了，但我有時竟也會生氣，我認為這一點實在不應該。我們大家都是在為新鋭的成長和發展共同努力的，所以在工作中要相互理解和寬容，要站在對方的角度上思考問題，不能因為個人的原因而影響到新鋭的榮譽，所謂團結才能一致，一致了做事情才能水到渠成。因此，關於這一點，我會在新學期努力做好的。

新學期計劃 篇2

開學了，我見到了分別已久的老師同學，心情非常激動。但是新學期也要有屬於自己的新計劃。

1、新學期如果要想把知識學紮實，就儘量少請假，保證每堂課都不落下，那就要把身體鍛鍊的棒棒的，多吃些蔬菜及綠色食品，每天早晚鍛鍊身體，使自己更強壯少生病；2、身體健康了，就要好好學習，我爭取期中期末考試每門功課都考95分以上；3、要想考好試，上課時應該嚴格要求自己，不做小動作、不説跟上課無關的話題，把老師講的每一個句子、沒一個詞語都深深地刻在自己的心裏，積極回答老師的問題，大腦跟着老師走；4、完成家庭作業時，應該注意書寫一次比一次更認真，不要急於求成，只求速度不求質量。讀題要非常認真，不能審錯題，之後要自己認真仔細檢查一遍；5、每天堅持複習老師當天教的知識並預習第二天所要學習的知識，做到掌握更牢固；6、應該認真仔細地堅持閲讀課外書，讓自己的詞彙更豐富。增加課外書的閲讀種類，增加自己的課外知識，拓展課外能力；7、生活方面，我要幫爸爸媽媽多做一些家務，幫他們分擔一些辛苦，不讓他們生氣着急，自己照顧好自己；8、嚴格要求自己，堅持每天至少半小時的練琴時間；9、和同學之間要少鬧小脾氣，多多幫助同學生活學習的問題，團結友愛，共創友誼；10、週六週日，記得常去看望爺爺奶奶、姥姥姥爺，給他們買好吃的。

以上計劃，我有信心一定做得到。相信自己一定更加出色，請老師、同學、爸爸媽媽幫助監督我的行動。

加油！

新學期計劃 篇3

　　一、指導思想

參照課程標準.依據考試説明、借鑑近三年大學聯考試卷、借鑑往屆複習迎考的成功經驗、依託《三維設計》複習用書，迴歸課本，科學安排、紮實推進、高效做好高三物理大學聯考總複習工作。通過物理總複習，引導學生深入理解物理概念、規律，磨練提高應用知識分析問題和解決問題的能力。梳理構建知識結構、積累經驗，體會歸納題型—方法。提升物理學科素養和大學聯考應試能力。

　　二、複習進度、階段要求與方法

(一)第一輪：20xx年8月5日—20xx年1月15日(預計單科質檢)

以章、節為單元進行單元複習訓練，這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納、複習的重點在基本概念及其相互關係，基本規律及其應用。因此，在這一階段裏，要求同學們掌握基本概念，基本規律和基本解題方法與技巧。在這一階段，滲透一些小綜合，對複習過的內容進行滾動。本輪複習側重於“雙基”複習。剛進入複習時，學生對高一、高二學過的內容遺忘較多，所掌握的知識系統性差，漏洞多，個人知識掌握的程度也不一樣，分析能力更為欠缺。本着夯實知識基礎、形成知識網絡的出發點，複習中應始終堅持循序漸進的原則，複習難度適度。

在以章或相關章節為單元複習時，首先要求同學們自己分析、歸納本單元知識結構網絡，並在老師的指導下進一步充實、完整、使之系統化，建立知識樹。其次，要對本單元的基本概念及其相互關係進行辨析，對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納，並着重總結解題方法與技巧，然後對本章知識點進行鍼對性訓練，但訓練題不宜過多，應精選練習題，不能搞題海戰術，最後要根據訓練中和考試中出現的問題要及時加以收集並進行有針對性的分析和小結，有效提高學習的效率。

　　三、複習策略

(一)學習考試説明，研究大學聯考試卷，提高複習的針對性和有效性。

近三年新課程大學聯考試卷，把握好複習的範圍、複習的深度和廣度。繼續學習研究市高三物理培訓的內容信息、要求和建議，向上屆高三取經交流，結合本屆情況，備課組教師認真研討，科學策劃高三物理總複習各階段各環節工作。深入備課，分章節對《考試説明》各個部分內容進行全面的研究，以《考試説明》的要求為教學的核心，以大學聯考試題為範例，使教學更加接近大學聯考要求，提高複習的針對性和有效性。

(二)重視複習的漸進性

第一輪複習切忌一步到位，要螺旋式上升，循序漸進，這才符合認識規律。圍繞複習內容，我們可以從理解概念入手，解剖典型例題找感覺，由淺入深，由簡單到複雜，遞進式進行，這樣基礎才能夯得更實。要做到漸進性，就得認真選題，由易到難的排列進行訓練，可以先看(例題)後做(習題)再探究，不斷強化提高。要做到漸進性，採取先個別後整體的策略，即先單元后專題再模擬的複習模式。

(三)突出主幹，夯實核心知識。

複習備考既要全面、系統、完整地複習所有必考的知識點，更要突出主幹，夯實核心知識。落實對主要物理現象、過程的認識，對物理基本概念的理解，對重要物理定律的掌握和應用。不能平均使用力量，要處理好輕重緩急關係、把力用在刀刃上。

(四)複習基礎知識與訓練學科能力並重。

通過複習理解基本概念、基本規律，並進一步梳理形成知識體系。在這些概率、規律的應用中加深對他們的理解，訓練自己的分析問題和解決問題的能力，體會歸納問題類型及解題方法，形成方法能力認知結構。但要注意，只有在打好知識基礎的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，如果忽視基礎知識，專門做難題、怪題，是達不到培養能力的目的的。

在複習過程加強以下幾個方面的能力培養

1、加強信息問題的訓練，提高閲讀能力、理解能力和分析問題的能力。

2、加強科技應用問題的訓練，訓練審題分析、物理建模、運用物理知識解決實際問題的能力。

3、加強實驗技能訓練，提高實驗能力。

(五)做好導優輔差，分類推進工作。

分類推進，可把班級學生分成三個梯隊，本一梯隊(中上生)、本二梯隊(中下等生)、本三梯隊(少數落後生)，根據他們的學習情況分層佈置作業，跟蹤落實，抓實效。讓他們學習有目標、學習有收穫、有信心、有幹勁。

(六)關注非智力因素，優化學習狀態。激發學生學習物理的興趣，挖掘學生的潛能。調動學生課前自主學習、課堂積極參與，課後落實過關。多和學生溝通，及時進行反饋，讓學生學得開心，學有所成。對學習有困難的學生要及時關心，幫助他們及時樹立信心，在複習中保持最佳的狀態。

新學期計劃 篇4

高中新學期開學了，大家準備好了嗎？下面一起去看看小編為你分享一下高中新學期計劃黑板報，希望大家喜歡！

高中新學期計劃黑板報1

高中新學期計劃黑板報2

高中新學期計劃黑板報3

　　走進高一作文

揮手告別國中生活，我走進了全新的高中。

開學快五個星期了，我還有點不敢相信自己是高中生，可我真的坐在龍仙二中高一（2）班的課室裏，聽着老師多姿多彩的課，一切都在證明我就是高中生。

回想剛來軍訓的那一天，彷彿還在昨日。手裏攥着龍仙二中的錄取通知書，就在踏入校門的剎那間，我多想對着藍天大喊“我又回來了”但我抑制住了內心的激動和竊喜。在心裏默默地對校門説“今後3年又要和您朝夕相處，為了讀高中，我和我爸的關係鬧僵了，龍仙二中，我一定會在您的精心呵護下揚眉吐氣的。”

“如果你考不上本A，別指望我會讓你讀大學”爸爸冰冷的聲音似乎又在我的耳邊迴盪……

“考就考，3年之後，我會考個本A給你的”我毫不膽怯，堅定地在爸爸面前許下承諾。我不明白爸爸為什麼固執地要我讀技校。難道就是為了讓我更快出來社會賺錢嗎？可我的夢想是上大學呀！

想到3年之後，自己如果考不上本A的話，高中3年我就白讀了。我不禁有些害怕。不過我也不怕，我永遠相信老師説的“只要堅持不懈，一切皆有可能。”是的，我現在是高一，離大學聯考還有3年。只要堅持自己的目標，我一定會圓自己的大學夢！

新認識的同學好奇地問我以前的學校是哪裏的？我説“看到逸夫樓邊的教學樓嗎？我以前就是在那裏讀的，現在，來到了這棟雄偉的高中部教學樓。”國中的3年，我不懂事，整天只知道玩。到高聽到，我的內心安靜了不少，開始埋頭做數學的練習題，開始在早讀課上大聲朗讀英語；開始不在深夜裏看小説，不在課堂上聽自己喜歡的歌。只為了自己想上大學的夢想。

歷經了九年級那黑色的六月，我不再懼怕任何的問題，從退縮到面對，我已不是那個面對老師就會臉紅的小姑娘，也不是那個面對問題，只會當縮頭烏龜的人，那段日子歷練了今天的我——不畏懼困難，自信的展示自我。我曾收到朋友的來信：“進了高中，回首九年級那段緊張、艱難的日子。此時，我才發現，那些痛苦的歷練，原來是一種幸福。”

或許，我做不到朋友那種把困難當作幸福的境界。但我相信，困難是我成長中心不可少的磨鍊，才能造就今天的我，才能享受另一種“幸福”。

高中的生活像一場遊戲，要我們親自去闖關升級；高中的生活是一場激越的舞曲，需要我們昂首闊步盡顯舞技，就一定能夠笑得燦爛，笑得美麗！

新學期計劃 篇5

　　新學期計劃一

光陰似箭，日月如梭。經過一個快樂的寒假後，我又要開始投入緊張的學習中了。在新學期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰。為了我能在新學期中有更好的發展，我決定製定一個新學期學習計劃。1.提前預習第二天要學習的新課材。2.複習鞏固當天所學內容，多讀記要點。3.每天聽讀1~3模塊英語。4.每天按時按質按量完成當日作業。5.空閒時間多看有意義的課外書，記1～3條好詞佳句,爭取每次作文練習都在95分以上。6.課後多做深.精的練習題，擴展思維。7.學習態度端正。8.改掉粗心的毛病。9.不論考試或做作業要做到卷面整潔，字體規範，不寫錯別字。10.語文每次考試達到97分以上，數學98分以上。這就是我的新學期學習計劃。

　　新學期計劃二

無形中，我們在成長；無形中，我們在改變；無形中，我們懂事。一切的一切都在無形中變化&&很快，寒假過去，新學期又來了。不知不自覺中，我們的國中生活已經過去一半了。只是語文老師的話。有計劃的做好每件事，是為這件是的鋪墊，所以，在做事之前總是應該又計劃的。八年級下了，在接下來的學習生活中，我希望我能：1、上課能集中精神聽講，好好學習2、把握好每一分鐘3、多讀寫課外書，提高語文的學做水平4、爭取在這學期讀完四大名著5、多進行口語訓練，提高口語能力6、在第二天上課之前提前預習好第二天的課文內容，課後並加以複習7、不懂得能及時問老師8、多補充英語詞彙量9、帶着發現的眼睛觀察周圍10、多進行數學的練習相信，有計劃，一定能做得更好！

　　新學期計劃三

又是一個新學期，我升入了六年級。是全校最高年級，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學期的學習、生活當中，特定計劃如下：1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整、美觀; 2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言; 3、針對數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性; 4、做到不懂就問，不會就學，對當

天出現的問題及時解決，對當天出現的作業的錯誤及時改正，紮紮實實地學好文化知識。

5、寫好單元總結，每學一單元后，要對所學的知識進行分類整理，查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績; 6、每個星期去一次新華書店，只有博覽羣書，才能開闊眼界、豐富知識; 以上是我新學期的學習計劃。我一定按照計劃去做，嚴格要求自己，朝着‘三好學生的方向努力，做一名合格的國小畢業生。

　　新學期計劃四

新的一個學期又在喜慶的氣氛中來臨了，也預示着新一輪的長跑競速又開始了。上個學期的成績已代表着過去，在新的學期裏，我必須加快速度，衝向終點線。儘管我上學期期末考試考得不錯，但一次好的成績並不代表次次都有好的成績，所以，我要繼續努力，將壓力化為動力，奮發向上，更上一層樓。 這個學期我要注意以下幾點內容： 1、上課認真，踴躍發言，頂住壓力，再創佳績。 2、尊師愛友，與同學間搞好關係，互幫互助，取長補短。 3、課餘活動時文明遊戲，多多鍛鍊，強健身體。 4、統籌規劃時間，節制電視電腦時間，多做一些練習題。 5、愛護眼睛，常做眼操，防止眼疲勞。 6、尊重長輩，勤做家務，吃穿儘量不要太奢侈，不與別人攀比。 7、愛綠護綠，植樹育林，不亂扔垃圾，愛護公物。 8、對自己不喜歡的科目培養興趣，

不能偏科。 9、提高道德風尚，見人常説你好！。 10、不挑食，不偏食，多吃飯，不浪費。 11、心態一定要調整好，以平常的心態看待每一件事，不能亂髮脾氣。 12、每次的學習任務都要定一個目標，急流勇進。 13、考試前放鬆心態，不要緊張。 沒有最好，只有更好所以我要遵循這13個方面加以改進，做個全面發展的好學生。

　　新學期計劃五

今天是我升入五年級的第一天。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求。所以，我相信大家在新學期的開始也都滿懷憧憬地做好了新學期的打算。我也不例外，下面我就簡單説説我的想法。1．我要好好學習，上課的時候要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，不會的問題要虛心向老師請教，爭取在新的一年裏取得好成績；2.我要改掉粗心的毛病 ，在這一學期裏不再出現因為粗心而做錯題的現象；3.我的數學成績不理想，在這個學期，我要多下功夫，把數學成績提高；4.我要跟同學們和睦相處，互相幫助，共同提高；5. 遵守校規，愛護環境，看見垃圾把它撿起來，扔倒垃圾箱；6.在這個學期裏，我除了要好好學習，還要學好一門特長。 同學們，這就是我新學期的計劃，在這新的一學期裏，讓我們一起努力。

新學期計劃 篇6

　　一、指導思想：

進一步學習貫徹《北京市學前教育條例》、《幼兒園教育指導綱要》精神，全面落實我園工作計劃，抓好保教工作的規範管理和青年教師隊伍的建設，立足本園實際，圍繞北京市及我區新教材，積極探索新課程實施之路。注重課程建設的實踐性、有效性、務實性，優化課程結構,形成具有東羅園幼兒園特色的園本化課程。並繼續探討如何加強我園幼兒的特色教育，全面提高我園的保教工作質量。

　　二、主要存在問題：

1．教師對自己的職責不清，工作不夠嚴謹。

2．制度制訂有疏漏，落實不夠。

3．年輕教師增多，幼兒常規有放鬆的現象，導致在上一學期中，有幼兒安全事故較頻繁，雖然沒有大事故，但小的磕磕碰碰也應足以引起我們的高度重視。

4．實習生帶班、教學能力提高較慢，在本學期需加強培訓與自培能力，使年輕教師加快成長步伐。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）加強教育教學研究，繼續學習、領會《北京市學前教育綱要》、豐台區本土教材的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉化為教師良好的教育行為。

1、加強學習、研究《綱要》、新教材，領會其精神實質，轉變新的教材觀。

根據區教研室的精神指示，繼續組織教師圍繞新教材開展大學習、大討論活動，促進教師整體地領會、把握新教材，促進教師教育觀念的轉變。

措施：

①以班組、教研組為單位，一起通讀主題全部內容，一起分析教材每一內容所藴涵的教育價值，一起研究主題實施中要發展孩子哪些基本經驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，以何種方式導入等。

②以個人和整體分別為單位進行學習：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，並結合自己的實際和理解加以闡述，寫好讀書筆記。

③以班為單位開展主題活動方案的設計評比。

④進行室內互動環境評比，突出“互動”兩字，請幼兒講環境。

2、加強實踐研討，促進觀念向行為轉化

大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴展、創造教材。

研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發幼兒生成問題？教師如何迴應？

3、結合反省課題，開展案例實證研究。

為培養教師向研究型發展，同時便於整理我園原本課程，收集優秀教案。改變以往評課模式，由園內統一安排統一看課，便自己通過日常教學的探索，自己申報看課。鼓勵教師在一日活動中多動腦、勤思考，將已撰寫好的案例轉化為教案，進行實踐驗證，主動申報看課觀摩活動，有保教主任統一安排時間，在此基礎上進一步完善教案。要求：我園區級骨幹教師培養對象3節以上、園級骨幹教師2-3節、園級骨幹教師培養對象2節、一般教師1節。

　　（二）加強保教常規管理，全面提高保教質量

1.和老師們一起，結合日常工作，從“一切為了孩子的角度出發”，修訂、完善幼兒園保教工作常規管理的各項制度，使幼兒園的保教管理規範化、科學化。

2.認真落實修改後的各項制度，並建立我園獎懲情況落實記錄，在日常工作中督評老師自律。

3．組織教師開展遊戲形式抓常規活動，鼓勵教師利用環境、遊戲、兒歌等培養幼兒常規，寫成教育筆記，定期收集，結合各班的工作，每月以抽籤的形式檢查各班幼兒常規。將幼兒一日活動分為：進餐（包括餐前、餐後）；教學（包括活動前的準備）；户外；午睡（包括穿、脱衣服）四個環節，每個環節都按照示範園的要求分別制訂出評價標準，指導教師在日常工作中按照標準去實行。

4．進一步落實、加強幼兒園保教工作考核制度，完善對教師的過程性評價，增強工作責任感和自覺性，制約保教工作的`隨意性，增強保教工作有效性。

①開展隨堂考核教學質量的活動，有效提高老師在日常工作中的專業技能。

②重視教學的實效性，開展每週一測活動，每種從教案中抽查內容測試孩子的掌握程度。改變以往測查的形式化，也考慮到幼兒終身受益的程度，不是當天側當天所學內容，而是測兩天前的內容，瞭解幼兒對所學知識的理解度。

③期末分五大領域加我園特色—英語共六項，對幼兒進行測評，由各班依據本年齡段綱要、及平時所學自命題。分為教師評、家長評、領導評，算出平均分，名次與效益掛鈎。

　　（三）完善我園師資隊伍建設，切實提高教師專業化水平。

1．結合上學期各項工作，評出：我園區級骨幹教師培養對象、園級骨幹教師、園級骨幹教師培養對象、一般教師。形成合理的師資結構。

區級骨幹教師→區級骨幹教師培養對象、園級骨幹教師→園級骨幹教師培養對象

（1）合理建立我園教師業務檔案，加強建檔工作。學期初每位教師填寫業務檔案表，過程中及時收集每位

教師資料，學期末結合表中內容的積累情況對每位教師進行評價。（收集內容：我園教師有價值的觀察筆記、教育筆記、論文等。 要求：一般教師1篇，字數不少於500字；園級骨幹教師培養對象2篇，不少於1000字；園級骨幹教師3篇，不少於1500字；區級骨幹教師培養對象5篇，不少於20xx字。

（2）鼓勵骨幹教師爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨幹教師提供展示才華的舞台。

2.實習教師：指定教育觀念相對較正確、教育經驗較豐富的骨幹教師或培養對象為新教師進行全面的帶教。帶教師徒之間，學期初兩人共同制訂好帶教計劃，並嚴格按計劃實施帶教，每次聽課時要求記下反饋意見並及時進行意見交流，為了便於檢查帶教落實情況，每月上交一次帶教聽課本。

3．本學期在師傅帶教、班長幫教下，上好彙報課。

4. 新教師制訂個人發展規劃，根據規劃，全體教師制定本學期的個人發展計劃，期末，視完成情況給予一定獎勵。

　　（五）教研組建設：

為規範教研組建設，本學期以班組教研與大教研想結合，分別由班組長與業務分管負責，活動內容針對各班組涉及的課改問題、疑惑等。

1、班組長或業務分管主持活動，並且一定要做到預告活動內容，準備充分。

2、教研形式要以理論和實踐相結合，多采用“參與式”、“開放式”的學習模式，增強

教師的活動積極性，提高教師保教能力，順應課改精神的要求。

3、定期開展教研組內實踐觀摩活動，力爭做到每月1次。

4、發揮骨幹教師、帶頭人的作用，在教材的選擇及創新上，都能起帶頭作用，並且率先展示活動。

　　（六）開展家長工作的研究。

1．班內每週設家園通訊，每個幼兒每月不得少於1次。

2.每學期設家長開放日，每月一期家庭教育專欄，。

3．各班定期召開家長會，及時向家長通報各班的工作情況，聽取家長意見，把班內教育信息反饋給家長，使家園教育同步進行，為幼兒的全面發展創造良好的氛圍。

4．不定期組織家長工作經驗交流。

5．做好家長問卷調查工作，請家長為班上的教師打分並提出寶貴意見。根據服務對象的打分，評價教師工作的態度與能力，及時調整保教工作。

　　（六）加強依法治教，注重教師的法律學習和安全教育，提高教師法律意識和安全意識。

1．利用各種形式組織教師學習有關法律知識、安全知識、通過知識競賽，（本學期組織1—2次問答活動。）增強教師的法律、安全意識。

重點學習內容：《教師法》

《北京市中國小生人身事故與法語處理條例》

上級有關安全工作的各項指示精神我園安全工作計劃及方案

2．組織教師學習各種安全制度及保教工作管理相關的規章制度，明確責任，做到責任到人，層層落實，杜絕責任事故的發生。

3．將幼兒安全教育納入日常教育活動之中，根據個年齡班安全教育目標，與幼兒一同創設安全角；每月由—3次具體教育活動內容。

4．創編安全教育兒歌、歌曲、舞蹈等，並注意收集整理，為我園安全教育小冊子積累材料。

5．定期對日常安全工作進行評價，以自我評價為主，並將安全工作納入期末評優工作中。

（七）拓寬思路，探索多元化的教學模式，創辦藝術教育特色。

形成幼兒英語教育的園本特色。根據現代社會對人才素質的需求和幼兒雙語發展潛在可能性，嘗試探索用遊戲化的方式讓幼兒在雙語教育環境中習得英語，激發幼兒持久學習英語的興趣和動力，為其終身學習英語奠定基礎，藉助行家的力量，修改、補充、完善幼兒園幼兒英語學習自編教材，形成幼兒園英語教育特色。

　　三、分月工作

二月份：

1． 佈置保教工作計劃。

2． 檢查假期佈置的户外玩具製作，進行户外玩具製作評比。

3． 開學前進行室內主題環境評比。

4． 組織教師進一步完善、學習我園各項制度，並在新的一學期中，嚴格按照制度執行。

5． 全體教師制定本學期的個人發展計劃。

三月份：

1． 結合假期佈置的備課活動（每人為參加區半日評又準備一節課），組織教師説課，為半日評優選課。

2． 評選出前7名説課人選，進行試教，選出一名教師參加區裏的半日評優。

3． 以年級為單位，在上學期韻律操的基礎上，創編器械操，並進行評比。

4． 以抽籤的形式（抽環節），檢查各班幼兒常規。

5． 做好每週對幼兒的測評工作。

四月份：

1． 以班為單位，對幼兒進行器械操的評比。

2． 展示教師讀書筆記，並對教師的讀書筆記進行評比。

3． 以抽籤的形式（抽環節），檢查各班

幼兒常規。

4． 進行室內互動環境評比。

5． 做好每週對幼兒的測評工作。

五月份：

1． 進行室內主題互動環境評比。

2． 以抽籤的形式（抽環節），檢查各班幼兒常規。

3． 組織教師進行“六一”活動展示評比。（幼兒作品、舞蹈）

六月份：

1． 進行家長問卷調查，結合問卷調查，以班為單位，請做得好的班級進行家長工作經驗交流。

2． 各班結合一學期主題方案的收集，進行主題方案評比活動。

3． 展示教師讀書筆記，並對教師的讀書筆記進行評比。

4． 實習生轉正彙報課。

5． 請家長協助對幼兒進行測評工作。

新學期計劃 篇7

加強自身修養，認真研讀一本教育教學理論書籍。當我們多看多讀有關教育教學信息時才會創教參，創造性地使用教材。所以本學期至少保證組內老師認真閲讀一本有關教育教學方面的書籍。再好的理論只有通過實踐才有説服力，雖然我們認真閲讀了教參、教育教學理論，但只有通過課堂才得以體現它們的作用。及時總結經驗，認真撰寫一篇教育教學論文。

　　一、指導思想

以學生髮展為宗旨，認真貫徹落實校教科研工作計劃，以培養學生“動手動腦，做人做事”為工作重點，以實施有效課堂教學為中心，以教研組集體備課為手段。積極開展自學、交流、互聽(互相聽課)、互評提高教育教學質量。

　　二、工作重點

(一)充分理解教材，認真閲讀教學參考用書。

教參雖不是放之四海而皆準的寶典，卻提供了一種具有相當價值的參考，這正是教參的本義所在。作為普通教師認真閲讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手。我們經常能看到一些教師在教學時腳踩西瓜皮，滑到哪説到哪，隨心所欲，他壓根就沒有認真去讀讀教參，而只是抄襲他人教案。總之，教參引領着我們不至於在教學的過程中偏離教學中心。

(二)加強自身修養，認真研讀一本教育教學理論書籍。

雖然教師人手有一本教參，但不等於萬事俱備，它畢竟是一個枴棍，一個輔助，亦或為新手參考，亦或由“老手”參照，不同的教師對教參價值的利用也不盡相同。作為教師還應該從更多的渠道獲取教學的信息，比如教育教學雜誌，《國小數學教師》《數學課標解讀》《國小教育心理學》《國小數學案例透視》等等這些教學信息大大開闊了我們的視野。當我們多看多讀有關教育教學信息時才會創教參，創造性地使用教材。所以本學期至少保證組內老師認真閲讀一本有關教育教學方面的書籍。

(三)勇於探索實踐，認真上好一節研討課。

再好的理論只有通過實踐才有説服力，雖然我們認真閲讀了教參、教育教學理論，但只有通過課堂才得以體現它們的作用。再者，作為一線的老師，如何很快的成長，除了理論學習以外，必須積極上課、聽課、評課，在上課中才知道老師教學上的得失，才明白學生的得失，在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學資源，如何把握課堂動態生成，在評課中，才能找回迷失的方向，通過活動，切實提高課堂教學效率，真正減輕學生的課餘負擔，避免多餘的補課。

(四)及時總結經驗，認真撰寫一篇教育教學論文。

面向21世紀的教育改革，呼喚着教育科研作先導，呼喚着大批科研型教師的湧現，這是教育“三個面向”的需要，也是全面實施素質教育的必然，是知識經濟時代到來的需要。我們深入備課，耐心輔導，全身心地投入工作，一絲不苟。也注重在平時的教育教學中及時記錄教學得失，在這些基礎上及時撰寫論文，為老師們互相學習提供充足的學習素材。

以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發展，堅持以教師觀念的轉變，促進教學方式的變革。以教師素質的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力，達到紮實雙機，重視能力，發展創新意識和能力的教學目標。

1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

樹立正確的教學觀，質量關，充分認識新時期教師工作的重要性。素質教育，兩手一起抓，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規程。強化教研組和備課組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發展”這一宗旨。

2、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。

教師的教學要具備幼教轉向學的能力為前提，體現在課堂重要多給學生更多自主發展的時間與空間，要關注學生的學習過程，抓住把握教材的重要性，尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心，賦予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生髮展，建立積極和諧的師生關係，溝通教學與生活、社會的聯繫，以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。

3、進一步發揮教研組功能。

不斷提高教學研究和業務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結合。正常開展聽課、説課、評課，為主要形式的常規教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環節，提高研究質量，發揮課堂教學的評價的導向、激勵、調控作用。不是為了證明，而是為了發展，多幾把尺子，就可能多一批個性發展的學生，沒有，只有更好。

4、認真重視抓好教科研。

全體教師應樹立科研興校思想，自覺參與教科研實踐。可以根據教學中實際情況及教學新動態，根據校課題自擬專題，向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文。

5、規範和優化教學管理，向管理要質量。

切實抓好教學工作“五認真”管理，繼續進行集體備課，聚焦課堂教學效率，加強教學研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。在集體備課的基礎上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

新學期計劃 篇8

新的學期即將開始， 時間過的很快，轉眼間，我們走完大一的人生歷程。在這近一年的時間裏，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。

在一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無生氣，全無鬥志。正所謂："人心齊，泰山移。"如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那麼又有什麼事情是不能辦到的呢？同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑑於此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

　　一、工作目標

有目共睹，上一屆班委做的不錯。取得了一定的影響力，開了個好頭。我們新一屆班幹部要做的是繼續保持好的成績的同時還要努力爭取取得更好的成績。今年的總目標是：

1、 增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，加強全班同學之間的團結。

2、 學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課餘文化生活。

3、 在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、增強班級影響力、爭創系級、院級先進班級。

4、 在全班形成求真務實，勤學好問的學習風氣。

5、 儘量提高全班整體的學習成績

　　二、工作計劃

（一）要有堅強的班集體核心。班委要團結一直，密切聯繫同學，起模範帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用於克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。

（二）要實行班務公開制度。設立班務公開日（一月一次），讓同學們知道班最近有什麼活動，使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的正確意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

（三）要有共同奮鬥的目標。共同的奮鬥目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同願望和要求。我班應始終把爭創“先進班集體”作為本班的學年目標，從實際出發，制定班級總體規劃，並有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，攜手前進，為實現總的奮鬥目標而努力。

（四）要有良好的紀檢制度。我始終認為一個集體的每位成員的自律性強否直接關係到這個集體的先進性與否。我班的紀檢工作可以説一直做得相對較好，而大部分同學的自律性亦都很強。

（五）要有濃厚的學習氣氛。班級成員學習目的明確，學習態度端正；遵守學習紀律，熱學習方面。同學們都已知道自己上學期的考試成績，無論好壞都已是過去式，關鍵在於大家意識到：在大學期間，學習依然是最重要的。本學期要與大家共同努力創造良好的學習氛圍愛所學習的專業並圓滿完成各科學習任務；注重是環節能力素質的培養。發揚“團結、嚴肅、勤奮、創新”的優良學風。

（六）在勞動、文娛、體育等各方面，我們一定積極配合學校和系裏的工作，認真完成學校和系裏分配下來的各項任務。另外，我們也計劃開展一些具有鮮明本班特色的活動。本學期我們計劃舉辦一些活動，具體的活動內容按同學們的總體意願以及當時的實際情況而論。儘量主辦一兩次大型活動，務必人盡其才，儘量使每個同學都能夠參與，得到鍛鍊。希望通過各種各樣的活動，能增進老師、同學彼此之間的感情，給大家帶來快樂。

新學期計劃 篇9

愉快的寒假過去了，五年級第二學期也隨着來了。

老師説過，這一學期的時間很緊，再加上書的內容又多，我們得提高學習效率了。既然這樣，我們何不定一個目標等到畢業考試結束後，再和自己定的目標相比較，看看自己努力了沒有。於是我也定下了一個目標：考試的分數一定都要考到八十分以上。這個目標看上去很簡單，但一旦做起來就很難了。所以，我又給自己定了幾條制度。一、上課時不準亂講話，除了和同學共同討論問題。二、及時完成作業，不拖拉。三、上課認真聽講，要積極舉手發言。四、態度要端正，老師説的話都要及時去做。五、娛樂的時間不能超過兩個小時，不能到網吧、遊戲機廳等娛樂場所去玩。我想，做到以上這幾點，我想，考到我定的分數，不是什麼很難做到的了。但是一旦做起來，就有了難度，再加上我天生好玩，這些制度讓我做到，那也要用到九牛二虎之力。再想想，爸爸媽媽這麼辛苦地養育我，他們把希望都寄託在我身上，我怎麼能讓他們失望呢？想到這裏，我，我的話又咽下去了。

五年級是畢業班了，成績的好壞是關係到我畢業後讀哪所學校：我決不會辜負老師，爸爸媽媽對我的期望！

　　新學期計劃 篇10

“陽陽，（我的小名）新的一年，你有什麼新計劃嗎?”一大清早媽媽對我説。“當然有呀，我早就都想過了媽媽，為了我下學期學習不偏科，做到‘雙腿’都並齊走路。我在這裏就把我的新學期新計劃都告訴大家吧！

新學期新計劃如下：

做好預習：預習在學習中有着很大的作用，它能夠讓你提前瞭解自己不會或者不懂的知識內容。上課的時候才能夠有針對性的去理解。還可以發現現有的內容與以前學過的內容有沒有結合點，對已學過的進行再一次的複習。

聽課：上課要認真聽講，俗話説的好“下課在用功，不如上課的一分鐘”，而且還要注重“理解”。

課堂筆記：上課要做好課堂筆記，它能夠讓你在以後的複習中起到關鍵的作用。還要及時的整理課堂筆記。

做作業：

1、做作業之前要整理好自己的思路，回想老師上課所講的內容，再看一遍課堂筆記，記住重點內容，然後才開始做作業,

2、要認真審題，不能走馬觀花。

3、遇到不會的題目，不能馬上問家長更不能抄襲別人的作業。要靜下心來，自己從新審理題目，捋清思路，如果實在做不出來，要作為重點去研究，説明這項內容沒有掌握。

4、做完作業後要認真檢查。

5、對於背誦的內容，一定要嚴格按照要求去做，不能對自己不負責任。

複習：期中，期末前要將學過的知識和難點進行分類複習。爭取做到不漏掉一項內容。

因為我寫字慢，我打算每天在19：00～20:30之間寫完作業；每天看書10～30分鐘；週六週日、暑假寒假和節假日幫爸爸媽媽幹5～20項力所能及的家務活，（20項為暑假，15項為寒假、5～10項為雙休日和節假日任務）；學會課外知識5項。

我知道做好這些內容不容易，但是我會爭取儘量做好。讓媽媽當好我的監督員。