學期計劃作文彙總七篇

時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的學期計劃作文9篇，歡迎大家分享。

學期計劃作文 篇1

又一個新的學期來了，為在下學期的四個月中每次考試都可以考一個好的成績，考一個好學校，我應該加倍寫題。

上冊考試我的數學英語都不是很好，語文也不算好，我不能拖我們六二班的後腿。

字體

我的字體不是很好，有的時候我的字體橫不平豎不直鈎沫還太多，我們班有的男同學寫的字乾乾淨淨沒有一點鈎沫，我一定要把字練好。

作文

我的作文寫得很不好，有的時候寫着寫着就跑了，作文自已字寫錯順手就夠抹黑疙瘩。

詞語用得不是很恰當，字體寫的先是寫橫平豎直，後來就寫的橫不平豎也不直，我應該多讀一些好書，順手做一下筆記。

英語

選擇題，我有的都看不懂，聽起來順就選擇，英語可能單詞學不太好，你問我答也不是太好，平時應該多背背記記英語單詞。

數學

計算題，太馬虎了能忘了加點，看圖列算式能少算一步，應用題列算式把數字寫錯了，太粗性大意了，寫題應該認真一些。

1、上課認真聽講，積極發言，不懂的請教老師或同學。

2、上課不説小話，不做小動作。

3、家庭作業家長不催促，主動寫完。

4、一星期最少閲讀兩本好書，並記下好詞。

5、課下做一些對學習有幫助的題。

為了下學期可以考一個好的中學，加油，努力……

學期計劃作文 篇2

漫長的假期過去了，迎來的是一個美好的春天。我們又回到了美麗的校園。邁着春的腳步，我們開始了新的學期，將投入到緊張的學習當中，也將迎來新的挑戰。正所謂，一年之計在於春。我們要在這個季節裏，播下勤奮的種子，抓緊時間，好好學習。

首先，我們可以擬定一個新計劃，帶領我們衝向新的目標。

例如：課前認真預習，上課認真聽講，積極舉手發言。

課後尋找知識重點、難點，加深印象。做完老師佈置的作業以後，還可以做些習題，看看自己有沒有掌握好所有知識。

對於知識不能馬虎,有不會的問題,要經過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。

在每次考試中與目標進行對比，找找跟制定目標的差距，根據薄弱環節，看看自己哪個知識點掌握得不夠好，用適當的方法將其攻克，加以補足，取得較好的學習效果，這樣才能有效的學習、理解並運用知識，讓自己的學習成績更有效地提升，以達成自己心目中的期望。

學習固然重要，但也別忘了做好文明禮儀。所以在新計劃裏，除了學習還有一項非常重要的文明禮儀。

有些同學在文明禮儀方面做得不夠好，例如：過馬路不走斑馬線、進校門不佩戴紅領巾、見到老師不主動打招呼等等。正所謂新學期，新氣象。我們為何不能以全新的面貌，讓禮儀之花盡情綻放呢？就讓我們在新的學期裏全體行動起來，相互監督，共同促進，體現中華民族最珍貴的文明禮儀。

學期計劃作文 篇3

馬上就要開學了，開學後我就是三年級的國小生了。我要對三年級的學習制定一個新的計劃，我的計劃如下：

一：每天早晨6：30起牀。洗漱過後，檢查一下書包是否已整理好？文具是否帶齊？然後吃早飯，早飯過後，七點背書包上學

二：每天放學回來後，認真複習當天學習的語文、英語、數學課程。認真完成家庭作業，要求字體工整。完成作業之後，開始預習第二天的功課，並且整理書包。把第二天需要的東西帶齊。然後再閲讀30分鐘課外讀物。睡前聽20分鐘英語。

三：上課要認真聽講、積極回答問題；並且按時完成課堂作業；積極參加老師組織的課外活動。

四：午讀和早讀時間，認真閲讀老師指定的課外讀物和課內讀物，並且積極回答老師提出的問題。

五：每天除了完成老師佈置的家庭作業外，再寫一篇日記，學會記讀書筆記和寫讀後感。

六：每天練習硬筆書法，臨摹字帖一至二張。

學期計劃作文 篇4

國中三年中，八年級學年是關鍵的一年。為進一步提高我的語文成績，現制訂學習計劃如下：

第一，課前要謹遵吾師之教悔用圈點批註法預習課文，遇到生字詞勤查工具書；課上積極思考，認真作筆記；課後認真完成作業。同時，抽出時間複習數學、英語和物理。

第二，認真閲讀老師推薦的好文章，每週背誦兩首古詩詞；多看報紙雜誌，開闊自己的視野。

第三，利用課餘時間練字，每天抄寫一篇短文養成書寫規範、端正、整潔的好習慣。

第四，堅持課外練筆，每週主動找老師當面批改一次，使自己的寫作能力逐步提高。

學期計劃作文 篇5

新的一個學期開始了，我給自己制訂了新的學習計劃。

在學校的時候要尊敬老師，團結同學。上課認真聽講，不做小動作，下課不和同學嬉戲打鬧，注意安全。放學後，按時認真的完成作業，養成課前預習，課後複習的好習慣。

早上6點起牀，洗漱過後，讀半個小時書，聽英語錄音半個小時。中午保持1個小時的'午休時間，保證下午上課的時候精力充沛。晚上臨睡前看半個小時的課外書。

這就是我新學期的計劃，保證完成，請爸爸媽媽監督！

學期計劃作文 篇6

一、目的

迴應大綱要求，規範培養高中學生的寫作能力，提高寫作水平。

二、指導思想

緊扣新教材大綱寫作要求，結合第三冊寫作單元訓練要求，結合學生實際，實行開放性務實訓練。

三、實施計劃

第一階段：議論要有理有據

訓練重點：

①論點正確，新穎，有針對性

②論據可靠，典型，新鮮

第二階段：議論要有條有理

訓練重點：

①學習並列式論證結構

②學習遞進式論證結構

第三階段：作點辨證分析

訓練重點：學習議論文中觀點辨證分析

第四階段：如何寫札記

訓練重點：

①瞭解札記的文體特點

②學習寫隨感札記

第五階段：如何寫隨筆

訓練重點：

①瞭解隨筆的文體特點

②學習寫隨筆

第六階段：自由寫作實踐

訓練重點：評析學生作文

　　四、組織

在課題組領導具體組織下，高二年級10個班級全部明確任務，由各班語文老師負責具體組織實施。

　　五、方法

總的指導思想，規範與開放性相結合，規範與本班學生實際情況相結合，規範與創新相結合。

　　實施方法：

1.沙龍形式，師生探討例作，在討論中明白作文的要求及相關的寫作理論；

2.先讓幾個班先做作文，形成“學生下水作文”，然後研究存在的問題，以利其餘各班做好作文；

3.強調綠色作文，反對虛情假意的編造；注重情境下作文，達到“直抒性靈”的目的；

4.語言，結構，寫作技巧等備有專項資料，用以指導學生訓練，訓練中既注重局部，更注重整體；

5.大力做好科學的評析工作，教師、學生都應寫出評析體會備有實錄，特別是解剖麻雀，務必得到一文的寫作真諦；

6.班與班之間可以大範圍交流，推出“作文之星”加以表揚，打破作文封閉界限，堅決走開放性的路子；

7.邀請文藝界名家來校講學交流，使學生能夠在實踐基礎上，得到一點“點化”、一點感悟，最終內化為自己的東西；

8.教師積極撰寫下水作文，積極參與學生感興趣的話題討論，實踐中把握寫作規律以及學生思想動態；

9.開展各種評選活動，對外推薦佳作，激勵小作者迎難而上，以一流的意識寫好作文。

　　六、評估手段

1、組建評估小組，由備課組長任評委會負責人，統籌安排；學生作文按語言、結構、思想、創新等諸元逐項考核；

2、用各類徵文競賽、考場作文的成績作為系列指標來衡量作文教學的優劣及學生整體水平。

學期計劃作文 篇7

今天是9月3日，我們開學了。走進熟悉的學校，一切依舊是那樣的美麗。

看着拖的明亮的台階，我真不忍心把鞋上的污垢弄到上面。我掂着腳尖，小心翼翼的走到三樓，走進新教室。

看到新教室這麼得漂亮，我忘記了矯健的疼痛，在教室裏轉來轉去。天藍色的桌面，就像美麗的少女，是那樣的純潔；寬闊的窗户是那樣的明亮，這些都是老師和先到的同學的功勞；黑板上寫着幾個醒目的大字“熱烈歡迎同學返校”，讓人感到是那麼的温馨；空調也不甘示弱，敞開胸懷送出絲絲涼意-----

我們都長大了一歲，不再是一個無知的小孩子了，已經是四年級的大哥哥大姐姐了，該是懂事的時候了。在學校應徵當老師的小助手，給一、二、三年級的小弟弟小妹妹做好榜樣；在家應為父母解憂愁，做父母的貼心小棉襖。同學們，你記住了嗎？