綜合性學習計劃書
一、學習主題
1、有趣的漢字 (字謎、諧音歇後語)
2、我愛你,漢字 (漢字的演變過程、錯別字調查研究、書法作品賞析)
二、學習活動的目的要求
1.策劃並開展簡單的小組活動,學寫活動計劃。
2.通過了解漢字諧音的特點,體會漢字文化的豐富有趣。初步瞭解漢字的起源,引發學生對漢字的興趣。
3.初步瞭解漢字的演變,學習欣賞漢字書法藝術,培養學生對祖國語言文字的自豪感;提高對純潔祖國語言文字的認識,養成防止和糾正寫錯別字的習慣。
4.認識24個生字。
5.培養同學間的團結協作能力。
三、學習活動的形式及時間安排
1、活動形式:階段式 (①全班討論和制訂活動計劃;②“猜字謎”,先小組活動再全班活動;③全班活動“有趣的諧音”;④閲讀《倉頡造字》和《“冊”“典”“刪”的'來歷》;⑤閲讀《漢字的演變》和《甲骨文的發現》⑥調查同學作業中的錯別字和街頭
錯別字;⑦欣賞漢字書法;⑧閲讀《我愛你,中國的漢字》,展示和評價本次綜合性學習)
2、時間安排:2011年10月21日——2011年11月3日
四、人員分工
全班共分8個小組,每兩個小組選擇一個主題進行研究 (字謎、諧音研究小組,漢字的演變過程研究小組,錯別字調查研究小組,書法作品賞析小組)
五、學習成果的展示與交流
採用手抄報、成果小冊子、幻燈片等形式開展成果彙報會
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