七年級上冊語文綜合性學習練習題及答案

語文考試與七年級學生的學習是息息相關的，面臨七年級語文考試,課後要多做語文練習題。以下是小編給你推薦的七年級上冊練習題及答案，希望對你有幫助!

　　七年級上冊語文綜合性學習練習題

1、古代詩文中有不少描繪自然風光的佳句，請按要求寫出你最喜歡或熟悉的句子。

春季：

夏季：

秋季：

冬季：

2、 在下列詞句間連線，使之構成四副對聯。

四面荷花三面柳 白首方悔讀書遲

竹直心虛乃吾友 不盡長江滾滾來

無邊落木蕭蕭下 一城山色半城湖

黑髮不知勤學早 水性淡泊是我師

3、 有人把老師作過很多比喻，如“把老師比作蠟燭，因為它燃燒了自己，照亮了別人。”

“把老師比作小草，因為它樸實無華，默默奉獻。”……你把老師比作什麼呢?説説理由。

我把老師比作 ，因為它 。

我把老師比作 ，因為它 。

4、閲讀下面材料，回答①-②題。

國外某城市開設了租車自駕旅遊項目。駕車人發動汽車時，車內自動放音裝置就會放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色;超過60英里，請你到法庭做客;超過80英里，歡迎光顧本地設備最新的急救醫院;上了100英里，請君安息吧!”

① 對當地規定的駕車最高時速理解正確的一項是( )

A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里

② 若用簡明的語言直截了當地表達錄音的內容，在説“閣下，請您”後接續正確的一項是( )

A、飽覽美景 B、不要超車 C、駕車慢行 D、熱愛生命

5、××中學團委準備為召開部分團員座談會發布通知，通知正文的最後一句應寫的是( )

A、恭候蒞臨 B、望準時出席 C、敬請屆時指導 D、歡迎大家光臨

6、通常人們在信尾寫上“此致敬禮”，這個“此”是指( )

A、信的內容 B、寫信人的謙稱 C、代指後面的敬禮D、禮貌用語

7、“三十年河東，四十年河西”中的“河”最初指的是( )

A、黃河 B、淮河 C、長江 D、汾河

8、有位美國老年婦人來遊仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，遊興大減，不肯繼續登山，機靈的女導遊笑着對她説了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續跟導遊登山觀景了。根據當時的情景和女導遊的身份，你認為她説的是下面的哪句話?( )

A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點，不就不劃破了嗎?

B、您看我們仙女山的荊棘多麼熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢!

C、我們仙女山的荊棘多麼熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。

D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。

9、下面對聯所隱含的年齡是( )

花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋

A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151

10、“三月不知肉味”這句話一般用來形容( )

A、詩歌 B、音樂 C、小説 D、散文

11、某中學七年級某班開展“漫遊語文世界”綜合實踐活動，在總結會上，有三個小組分別進行了彙報：

第一小組發現這樣一些字：傢俱(具);另售(零);燒並(餅)

第二小組發現廣告中常有這樣的“成語”出現：步步為贏;咳不容緩;默默無蚊

第三小組在報紙中發現這樣的標題：《超女能有如此眾多的“粉絲”，是代表了億萬觀眾的一種心願》

①結合三個小組的彙報，説説你從中發現的語言現象。(答出兩點即可)(2分)

答：⑴ ⑵

②假如你是這個班級的學生，參加這樣的活動會給你怎樣的啟示?(3分)

答：

12、在“漫遊語文世界”的綜合性學習活動中。同學們蒐集到以下資料，請按照提

示完成①—②題。(2分)

①、表弟在家讀報：“一名日本老兵在華懺(qiān)悔時，披露了日軍侵華期間一些鮮(xiān)為人知的暴行……”小金聽後，對錶弟説：“你讀錯了，這裏‘懺’應該讀 ，‘鮮’應該讀 。”(填上正確的讀音)

②、阿寧發現下面兩家店鋪櫥窗上各有一個錯別字，請找出並加以改正。

公用電話 長途直播 新款手機 震憾上市

(某公用電話亭) 應改為 (某手機專賣店) 應改為

13、學校以“喚起每一位學生的自覺保護環境的意識”為主題徵集愛護綠地的宣傳廣告語，下列應徵的廣告語中，與徵集主題不相符的一項是( )

A、小草正在成長，需要我們的愛。 B、我的美麗來自你的呵護。

C、手下留情，足下留青。 D、嚴禁踐踏草坪。

14、太平洋保險公司打出了一條精彩的廣告語：“平時一滴水，難時太平洋。”請你説説這句廣告語好在何處?

15、“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧這樣，在臨死的時候，他能夠説：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業為人類的解放而鬥爭。”

(1)、這段激動人心，被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯小説 ，這是書中主人公 對生命的詮釋。

(2)、學校菊園文學社決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動。其中之一就是圍繞上面這一部小説主人公的名言召開一個題為“生命的價值”的小型研討會，請你為主持人擬一段研討會的開場白。(不少於40字)

16.讀文答題(3分)

(1)一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鑽進鎖孔，只輕輕一轉，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙説：“因為我最瞭解他的心。”

這個故事告訴人們：

(2)自習課上，吳明被一道數學題難住了。他很想問同桌正在讀書的數學尖子趙聰，而趙聰不喜歡別人在他讀書時干擾他。吳明怎麼説才能既達到目的又不引起對方不滿呢?(不超過40字，3分)

吳明説：

17. 一個又聾又啞的人去五金店買東西,一隻手伸出兩指平放桌上,另一隻手握拳,做敲打狀!營業員拿出錘子,顧客搖手,營業員又拿出釘子,顧客找出需要的買了。問題是:又進一來個盲人,需要買剪刀,他怎麼表示的?

18.某校“新蕾文學社”舉辦“走近大自然，認識植物”的文學活動，假如你是文學社的一名成員，請你參照下文對“竹”的多角度認識，選擇你熟知的一種植物，賦予其不同的含義做一段較生動的表述。(100字左右)

19、展開聯想，在下面的橫線上續寫一個句子。

大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低着頭，那是在啟示我們要謙虛;一羣螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力; ; 。

20、寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹着春夏秋冬的變化，周而復始。不經意間，我們發現，我們與自然界是那麼貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學們，讓我們邁着輕鬆的腳步走進自然，走過四季，讓我們看風景去!

有人説“春雨纏綿，夏雨痛快，秋雨悽美，冬雨凜冽。”請你根據自己的感受，用自己的話説説四季的雨的各自特點。

21、品析廣告詞。

中國聯通：情繫中國結，聯通四海心

22、仿照下面兩個例句的格式，發揮想象，再寫出二個關於書的比喻句。

例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。 書是階梯，能幫助人們登上理想的高峯。

23.某班同學組織了一次“七嘴八舌説成語”的語文學習活動。此次活動主要採用歸類學習法，經過思考，根據成語的特點，將成語歸為：數字成語、生物成語、時令成語、故事成語

1)、請你根據上述歸類，寫出幾個成語：

2)、請你抓住成語的特點，再給成語歸歸類，看看還有哪些分類，並舉例説明。

3)、寫寫你所知道的一兩個典故成語，並簡單説説其典故。

(3)在讀過的文學作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個?請説明理由。

24、口語交際中委婉的拒絕別人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎樣回答的(　　)

兩位男士在談話，其中一個説：“在家裏妻子不讓我抽煙，真難受。”邊説

邊拿出香煙，問旁邊的女士：“我能抽煙嗎?”女士笑了笑，回答了一句話，既不讓這位先生抽煙，又説得很幽默，引得兩位男士笑了。女人的回答是：

A、嗨，你害人又害己呀﹗ B、看，沒見寫着“禁止吸煙”!

C、你夫人還沒有把你管教好吧。　D、先生，你像在家裏一樣。

25.現在很多廣告宣傳語刻意改動成語，以達到吸引消費者的目的，請還原下列廣告宣傳詞語，先找出改動的字，再把正確的字寫在括號中：

①一明驚人(某眼病治療廣告語) ( )還原為( )

②飲以為榮(某飲料廣告語) ( )還原為( )

26、口語交際：

星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到西流湖怎麼走?老實告訴我還有多遠?”老大爺看了看小林説：“順公路走，有一千丈;選小路走，只六百丈。”小林聽了不解地説：“你這人怎麼講丈不講裏?”老大爺笑着説：“小同學，原來你也知道講‘禮’呀!”

老大爺的話外之意是什麼?(1分)

A 答：

如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路?請寫出你問路的話。(1分)

B答：

27、請你為鄭州打造全國文明旅遊城市寫一則廣告用語：(2分)

答：

28. 經過國小六年的學習，現在來到了你夢寐以求的中學，由於來自不同的學校，老師同學都希望儘快地瞭解你，你同樣也希望儘快地瞭解同學，於是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，並出謀劃策。(4分)

圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，併為之取好了名字：

形式一：製作檔案顯個性 形式二：編寫報紙突全面

(1)在“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是

(2)在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的是：

29、有一次，馬克•吐温與一位夫人對坐。他對她説：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜，我再無法同樣讚美你。”馬克•吐温毫不介意地説：“那沒有關係，你可以像我一樣説句謊話。”請問馬克•吐温説這話的言外之意是什麼?

30、“5•12”大地震後，學校開展抗震救災獻愛心活動，請完成下列任務。

⑴請你為此次活動擬寫一條標語。

示例：①抗震救災，眾志成城! ②汶川挺住，中國加油!

⑵面對災情，你班同學踴躍捐款，共捐1350元，請你把這些捐款以大寫方式填入匯款單的匯款欄上。人民幣(大寫)(2分)

整

31、為了引導學生文明健康上網，學校主辦了“綠色上網”簽名活動

(1) 請你為這個活動設計一句主題語

(2)為了配合這一活動，九年級(2)班同學就中學生上網究竟是有害還是有益舉行了一場辯論會。甲方説：中學生上網浪費了很多時間，且容易受不健康信息影響，一些學生犯錯誤就是因為上網的緣故，所以，我認為中學生上網有害無益。

你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個角度來反駁?請在下列橫線上做簡要陳述：

A .

B .

(3)在活動中，你看見有位同學隨手扔掉手中未吃完的方便麪，旁邊的同學批評他，而他卻説：“你管得着嗎?這是我的自由。”聽了之後，你會對他説：

32、小明今年上九年級，星期天在家裏複習功課。這時，小明爸爸的同事來了並提出要求要在家裏打麻將。小明聽到以後想勸阻。如果你是小明，該怎樣向爸爸説才讓爸爸拒絕同事?爸爸聽了以後會向同事怎樣説才能才能收到讓同事放棄打麻將的效果?(説話要注意身份和對象，做到簡明、連貫、得體)

(1) 小明向爸爸説：

(2) 爸爸向同事説：

33，舉國上下大力倡導建設節約型社會，以利我國可持續性發展，我們身邊也有不少關於節約的活動及報道。作為學生的我們，應是責無旁貸，現在請你完成下列任務：

(1) 擬一條提倡節能的宣傳標語

(2) 從我們學校、班級的實際出發策劃一次活動，來幫助同學們改掉浪費的毛病。

存在的毛病是：

活動的創意是：

34、為了提高學生們得環境保護意識，學校準備開展環保教育活動。

(1) 請你為學校的“環保教育”活動擬一條宣傳標語：

(2) 請你就“環保知識”展開問卷調查，從不同角度設計兩個問題，並在後面註明你的調查目的。

甲、問題：

目的：

乙：問題：

目的：

　　七年級上冊語文綜合性學習練習題答案

1-3(略) 4、①B②C 5、B 6、A 7、A 8、B 9、C 10、B

11、 ①(2分。各1分)錯別字，借(化、改、移)用成語，新語(新鮮用語)現象。或：漢字使用不規範，新鮮用語(新語)現象。 ②例：生活中處處有語文;在生活中要正確使用語言文字;要規範街頭用字;除了在網絡、報刊、圖書館，還可以在街頭巷尾收集學習資料;掌握新鮮用語;多開展這樣的活動，傳承祖國語言文化…

12、 (1)chan(2)播應改為撥 憾應改為撼

12、(1)chan (2) D 13略 14 略 15、(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾•科察金(每空0.5分，書寫正確無誤計1分)(2)學生只要能扣住主題要求，符合主持人的身份和開場白的`語境要求，文字流暢即可得3分，不符合要求酌情扣分。

16、參考：(1)綠蔭把夏天的門打開了;果實把秋天的門打開了;我説：星辰把黑夜的門打開了;堅韌把苦難的門打開了;真誠把愛的門打開了;愛把生活的門打開了。

(2)“‘數學家’，我這有一道既難又十分有趣的數學題，你有興趣解答一下嗎?”(如例句一類較委婉巧妙的表達可得4分，若直接請教或表達，用了“請”、“可以”等禮貌用語且簡明得體可得2—3分，無禮貌用語得分不超過1分，每超過5個字扣1分)

17、用嘴巴説“買剪刀”

18、竹在文人筆下含義多多。東坡有云“寧可食無肉，不可居無竹”，竹乃文人雅士鍾愛之物;杜甫對竹卻另有看法“新鬆恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿”，此時之竹乃惡之代表;俗語有云“未曾出土先有節，縱使凌雲仍虛心”，摹竹之腹空狀，而喻人之虛懷若谷;宋人韓元吉有詞雲“無客問生死，有竹報平安”，此處之竹又被喻為報平安的青鳥。

19、長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮鬥。辛勤的蜜蜂在採蜜，那是在啟示我們要勤奮。