2022班主任新學期工作計劃

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，一起對今後的學習做個計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的2022班主任新學期工作計劃，歡迎大家分享。

2022班主任新學期工作計劃1

　　1.常規教育方面

三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1.1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

1.2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

1.3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫姿勢，我將採用誰的小樹長得最直的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

　　2.班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

2.1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”

2.2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。在大課間活動時，我和學生們一起做操，參加體育活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

2.3、午間紀律

我讓學生輪流值日管理班級，每週四介紹自己喜歡的書籍，每週五展示寫字聯繫寫得優秀的作品。每天中午學生有的看書，有的寫作業，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

　　3.衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。整理好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

3.1、個人衞生：要求衣着整潔，頭髮整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。

3.2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

　　4.班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　5.其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。

2022班主任新學期工作計劃2

大二下學期是高中教育的關鍵階段。為了讓學生各方面健康發展，為學生進入高三打下良好的基礎，我班這學期的基本目標是：打造一支有事業心、有能力的班幹部隊伍，全體學生都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為規範，促進健康向上的趨勢，逐步形成遵紀守法、進取勤奮的班風。繼續抓好學生常規教育，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校各項活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的榮譽感和責任感，提高自律和自我管理能力。

今後我會加強對學生的管理，從各方面嚴格要求。這學期，我打算從以下幾個方面着手工作：

一是繼續規範學生行為習慣，培養學生良好的思想品德

雖然他是大二學生，但已經初步形成了一些良好的行為習慣，當然也有一些不良的行為習慣。藉着“學生行為規範養成教育活動”的東風，讓他們繼續保持良好的行為習慣和思想道德習慣，這樣更有利於他們在整個高中階段快速健康快樂的成長。只有這樣，才能為以後的大學階段打下堅實的基礎。因此，培養和維護良好的行為教育仍然是班主任的重點任務之一。

（1）修訂完善班規，包括出勤、上課、課間、衞生等。並認真貫徹執行。根據學校的實際情況和學生的基本心理特點，對現有的班規進行了修訂和完善，使其更加實用，更好地為班級服務，更好地規範學生的行為。

（2）有計劃地實施個別對話。有計劃地不時與學生交談，瞭解他們最新的心理狀態和學習心態，幫助他們積極面對生活和學習中的各種困難，克服不良習慣，從“情感”上培養他們自覺養成良好的行為。

（3）學高是老師，受人尊敬是榜樣。班主任作為學生的第一課堂責任人，在培養學生良好行為方面起着不可替代的作用。班主任的一舉一動都成了學生模仿的對象。這學期一定要繼續在思想素養和生活作風上嚴格要求自己，努力成為一名真正的導師。

（4）以身作則，弘揚高尚。有良好行為習慣的學生要及時表揚，讓其他學生身邊有榜樣，努力讓其他學生覺得良好行為的培養是自然的。

二是加大力度，繼續建立和保持良好的班級學風

班風建設是學風建設的關鍵因素。只有班風好，積極向上，才能形成良好的學風，所以必須下大力氣保持良好的班風。一個班級的學習成績好壞是其管理效果的直接體現，學風是其學習成績的重要保證。如果學風好，班級就能進，就能成長。學風不好，班裏就搬不動了。因此，我們必須通過各種渠道促進和保持良好的學風。良好的班級氛圍無疑對學生的健康成長有很大的幫助。

（1）嚴抓嚴管嚴管，從“嚴”字上下功夫。在不違反《教育教學法規》和《教師法》的情況下，必要時可以稍微嚴厲一點，在最前面給予警告，促進班級氛圍的形成。從學習上的每一件小事、班級紀律上的每一個漏洞、每一個學生自己的行為出發，一定要強調“一進c就進班”的習慣

（2）繼續抓好班幹部工作，完善工作職責，有計劃地開展班幹部會議。班幹部是學生的直接服務者，他們正確的思想和行為是班主任和班規在課堂上最直接的體現。一個好的班委是一個成熟班級的要素和骨幹。通過不同的、不定期的班幹部會議，努力讓班幹部成為班主任的得力助手。

（3）積極與課任老師進行溝通。溝通促進了解，瞭解有益進步。做到學生敢於問很想問，與課任老師一道把每一門課程學習到極至學習到樂處。力爭讓班幹部們先在思想上重視學習，在行動上主動學習，學習形成一股積極向上的風氣。同時讓這些幹部去帶動各學習小組長和各科代表的學習，再分工負責周圍的同學的學習。

（4）嚴抓教室內的“靜”。做到上課、自主自習、晚檢測都能夠保持安靜狀態。積極開展各類學習競爭活動，讓學生尋找自己學習上的對手，在競爭中不斷進步。

三、做好後進生轉化工作

一年半以來，很多學生經歷了很多，同樣也承受了很多，尤其在學習上，很多同學因為多次考試不理想，老師批評，家長斥責，同學嘲笑，致使他們已經對學習沒有了自信心，失去了興趣，成為了“特困生”。面對他們，我們首先要做的是增強學生的信心和自尊心，要尊重他們的人格。我們不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。我們應是學生可親可敬可信賴的朋友。要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優點，而且使學生智力潛能得到較好的發揮。這樣慢慢的增強他們的自信心。在他們慢慢感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣。

作為一個班主任，不可能每時每刻都守在教室裏，只有走進學生，關心他們，瞭解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，儘自己最大的努力幫助他們，這樣才會得到學生的認可和擁護。同時，也把自已的想法做法講給學生聽，讓學生也站在班主任的角度去考慮問題，使他們更瞭解也更理解班主任的工作和良苦用心。這樣也會對班級的管理有很大幫助。相信在接下來的一學期，我們的班級各個方面都會更上一層樓。

2022班主任新學期工作計劃3

新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、 班級情況分析：

從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、創建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。

三、具體措施：

(一)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。 (2)多多瞭解關心學生,努力開導學生

(3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。

(二)常規工作:

(1)積極開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。 (3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加集體活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。 2、.做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

(四)活動安排:

9月：利用班會時間,把暑假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規範教育,及時總結,揚長避短。

10月：對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好複習段考。

11月：對段考進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園活動，為班級爭光添彩。

12、1月份： 指導學生做好期末複習計劃，積極複習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

各星期具體工作安排：

第一週：開學、註冊、收費;安全、衞生、防病教育;愛護公物教育;學習學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。招開班幹部會議。

第二週：進行尊師重教活動，強調安全(交通安全等)，抓衞生、升旗、廣播體操等。

第三週：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衞生、進出校門要下車等。

第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

第五週、第六週：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣搞好學習的討論。

第七週：體育衞生知識教育，抓好學生課外體育活動。

第八週：學生課外體育活動。

第九周：抓好學習、複習，準備期會考試。

第十週：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣學好各科的討論。

第十一週：主題班會：學習方法的介紹。

第十二週：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯繫效果如何，及時加以改正完善。

第十三週：豐富學生的業餘文化生活，開展一些文娛活動;

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。

第十五週、第十六週、十七週、第十八週：抓好後期學習。

第十九周、第二十：抓好複習。認真準備，考好期末考試。

二十一週：期末考試，學期總結，假前教育等。要求學生參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。。

作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，着重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

2022班主任新學期工作計劃4

　　一、班級管理的指導思想和理論基礎

1.轉變教育觀念，健全學生人格。

作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年，培養具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬於學校，他們還屬於家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，後繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。我想這也就是吳校長所説的“是承認，還是成事的問題;是養成還是速成的問題;是內化還是外爍的問題。”所以，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是後進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

2.言傳身教，以誠取誠。

孔子説過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。

“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

3.尊重學生，關愛學生。

冰心説“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛我根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悦。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常説“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照我們的自身經歷，我們不難發現，當一個孩子在被你認同、尊重後，他可能會有驚人的潛力和爆發力。

4.換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭髮;孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做鬥爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我佔了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最後弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。

5.拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士説過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”讚美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。八年級(7)班盧振武同學剛來基安中學時，成績不理想，還經常違反紀律。可當他在班級、學生會的工作被多次肯定後，他勁頭十足，也嚴格了對自己的要求。如今，他雖然學習成績不理想，但是他的羣眾工作做的卻是十分出色，前些天還當選了學生會的副主席。由他的例子我們可以看出，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。

6.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應該用發展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容並不是縱容放任的自流，並不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對於大錯，我們一定要以學校的規章制度為依據，先與家長取得聯繫，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

7.注意加強對後進生的教育工作。

後進生，常是很多人歧視的對象，老師歎氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由於學習成績差，他們處處低人一等，被置於班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應高於友愛，齊於母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。二(7)班的劉代斌家長，就是衝着孩子成人這個目標才來基安中學的。

8.付出愛心與嚴格要求的統一。

付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯繫是天性，是與生俱來的。我們能説他們的父母不愛他們嗎?可是為什麼孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以，對學生付出的愛應該是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出後怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。現在的孩子大都是不缺少愛的，或者説他們擁有的愛太多了，以至於在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。

2022班主任新學期工作計劃5

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、個人分析

重視幼兒德智體美全面發展，富有責任心、耐心。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。認真完成園內佈置的各項任務與工作。

遵循教育規律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業，無私奉獻，勤奮工作。

二、業務方面

1.加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，讓幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。

2.加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

3.認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。不擅自離崗，不閒談，避免意外事故發生。

三、學期目標

禮貌待人、文明執教、講究衞生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯繫，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。

本學期，繼續密切配合保健醫生作好每一項工作：做好室內室外衞生工作；

保持良好的個人衞生；

充分尊重幼兒的生長髮展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脱衣服，放置衣物，適時的增添衣物；

引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生；

認真做好消毒工作，填寫晨午檢記錄和各項消毒記錄，未來園幼兒及時與家長取得聯繫。

四、養成教育

本學期，我們將針對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在新的學期都能有所進步。

為幼兒創設一個絕對安全的環境，經常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多提高自己的專業素養，所以我們需要時刻提醒自己利用空閒時間多聽課、評課，多看優秀教學視頻，在家多查有關教學的資料，活到老學到老，相信經過努力，我們終會遇見更好的自己！

2022班主任新學期工作計劃6

一、班主任工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。 教會學生髮現自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。 教會學生有效的學習方法，提高學習效率，堅持執行pdca，讓學生養成良好的學習習慣。

（pdca即：p—plan制定計劃；d—de執行計劃；c—check檢查計劃；a—act處理計劃。） 利用各種活動增強班級的凝聚力，本學期計劃四次大型的班級活動，讓學生體會集體的温暖和師生的友情。 由班委會策劃組織各科的學習興趣小組，分配自習課，調動學生的學習和探索的積極性。

6.繼續用日記和其他形式與學生交流，關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

7.繼續我們的手拉手活動，保持和雲南，廣西希望國小的小朋友的聯繫，通過書信交往和捐書來使學生感受付出和收穫的快樂。

8.認真上好每一節課，認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一。

9.用好心情和微笑迎接每一天！

二、班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

安排班幹部聽寫英語單詞，語文生字詞，檢查班級衞生，值日生檔案，鮮花，班級日記。 要求早操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。 上好數學課，改作業，關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發生的問題。 中午留校休息的學生時間安排，下午課前一支歌。 自習課的管理，要養成學生自覺安靜的上自習的習慣。

6.放學以前的值日生工作小結，評選優秀小組，提出問題並建議改正措施。

7.提醒學生記好作業，學生輪流寫出班級新聞，放學。

第二類：每週必做的事情。

1.大組評比，每週評出一個先進組，各組之間換坐位。 每週一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。 每週批改一次日記，學生每週寫三篇。 組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。 週五放學以前唱班歌“相親相愛”，感受同學之間的親情。由同學輪流介紹一篇好文章，佈置命題日記。

6.每週要找三個同學交流思想，關注學生的思想狀態，及時發現和處理問題

7.爭取全校每週的流動紅旗。

第三類：每月必做的事情。

1.參加學校統一的月考，統計月考的成績，獎勵進步的學生。 利用家校平台和家長聯繫，讓家長及時瞭解學生在校的情況。 在日曆上圈出學生的生日，給每個過生日的學生唱送一份小禮物。 召開一次班幹部會議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。 組織一次班級的户外活動，增強班級的凝聚力。在學校的各種活動中永爭第一！

6.堅持寫班主任手記，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結和反省！

7.善於發現人才，給的學生鍛鍊能力的機會。

三、基本情況：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

2022班主任新學期工作計劃7

一、學生現狀分析

本班共有××名學生。本學期我着重將班級工作的重點放在以各種活動為憑藉，以培養良好的行為規範為突破口，抓常規，促內化，成習慣。

二、具體工作實施

1、以班旗、班牌為中心，強化常規訓練，注重習慣的培養。

我們國小，尤其是低年級的班主任工作主要就是常規的訓練，習慣的培養。對學生而言，好習慣、好品質一旦形成，將獲益終身。認真學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》使學生在輕鬆愉悦的環境中得到潛移默化的教育。

所謂，學校無小事，事事皆教育。學生的生活和學習是由一件件小事組成的，而這一件件小事恰恰反映了學生的內在品質。結合我校活動主題，班對會上，以班旗、班牌為中心，我將從各方面的點滴小事入手，通過講故事、看錶演、讀兒歌、小討論等中年級學生易於接受的方式方法開展教育，讓學生的道德情感從每一件小事的`體驗中得到昇華。

2、正面引導採用各種方式激勵學生的動力。

我們知道，行為習慣的最終形成是要內化成個人的自覺行動，低年級的學生自控能力還比較差，容易出現行為反覆。學習上，我們倡導因材施教，使每個學生在原有的基礎上得到不同程度的發展。我認為，德育工作同樣如此。因此，我決定在班上開展一個強化行為目標的活動——“天天加油站”，每天早晨，我們班的每個學生都要為自己定一個小目標，像：今天我上課時要管住自己的小嘴巴，放學按時回家等等，同桌之間，小組之間，同學之間互相監督，晚點的時候進行評議，只要達到目標它的評價榜上就會多顆小星星，這樣，每個人都根據自己的情況，提出層次性、遞進性的目標，每天都有新的進步。

我認為，要想形成良好的班風，關鍵是我們的班級要具有凝聚力、吸引力，使每個學生都能把自己的行為與班級的榮譽緊密結合。這方面，我的主要是以正面引導為主，將每週一設定為“大拇指表揚日”。學生平時注意互相發現挖掘其他同學的優點，從班會課中抽出十幾分鍾時間交流，使每個孩子從同伴的誇獎中享受到成功的喜悦。課後，再抽出時間將這些做法寫在一些小紙條上，讓學生帶回家，與家長分享他們成功的喜悦。

3、班幹部的任命與培養

魏書生説過：“管理是集體的骨架。” 我們現在班級單靠班主任一個人的工作是行不通的，為此，班幹部作為老師得力的小助手就要發揮其獨特的作用。那麼，怎樣使班幹部發揮其最大的潛能，使班級這架機器健康、有序的運轉呢?我認為，我們班主任主要要做好兩個方面的的工作：

(1)、善於發現人才

每個班級中，都有一些學習不錯的孩子，但是這些人不一定都能當選班幹部，我們班對班幹部的選拔標準是，不但能起到“表”的作用，給大家做榜樣，還要起到“率”的作用，帶領其他人做好班級工作。只要品德好、學習在中等以上，在同學中有一定的威信，能起模範帶頭做的學生都可以當選班幹部。班幹部的任命要通過自我推薦、民主評議等程序，選出大家都信服的人。另外，儘可能多的安排一些崗位，使他們各盡其責，各顯其能，把每一位學生的能量聚集到一起，使整個集體煥發光芒。

(2)、培養、使用班幹部

由於上學期工作半年，班幹部的工作熱情就大大降低，班主任就需要想一個辦法調動他們的積極性。我的方法就是開班幹部會議。每個週五的課外活動，班幹部湊在一起，説説這個周班級中出現了那些好人好事，還有哪些事做得不夠好，同時，我也趁機對班幹部進行培訓，傳授一些管理經驗，並且要對他們一週的工作進行點評。這樣，使班幹部們時刻牢記自己的身份，明確下一週的任務，做好本職工作。

(3)、以“文明小標兵”等各種活動的開展為突破口，鼓勵學生比、幫、趕、超

咱們中國有句諺語：“好花不澆不盛開，小樹不修不成才。”在素質教育的今天，我們教師更要關注學生道德品質的教育，不斷的對學生的言、行、舉、止進行規範、指導，通過各種活動，將各種良好的習慣轉化成學生的內心感悟。相信這樣我們的班級工作一定會有聲有色，不斷進步的。

2022班主任新學期工作計劃8

一、指導思想

堅持“以人為本”的育人理念，相信學生並依靠學生，民主管理，科學規範。充分調動學生的主觀能動性，培養學生的主人翁責任感，指導學生做事，引領學生做人，面向全體，全面發展，力爭使每一名學生都成為班級的主人，建設名副其實的書生班。

二、管理目標

1、創建文明班級、免檢班級，形成和諧、民主、拼搏、進取良好班級氛圍。[]

2、民主管理，人人都是副班主任。

3、書生班步調一致，形成真正的合力。

4、加強班級文化建設，營造有書生班特色、富於時代氣息的文化，做到文化育人。

5、加強校本課程的研究，形成班級特色。

6、與家長密切配合，使潛能生得到進一步轉化。

三、方法措施

1、突出“靜、淨、敬、競”教育，以此來引領和規範學生，教育學生寧靜致遠從告別閒話做起，乾淨整潔從管理桌堂做起，言行相敬從舉手投足做起，競爭提升從多得一分做起。紀律、衞生、間操等常規工作不但安排專人負責，而且要利用晨檢、班會等專門時間進行佈置和總結，把日常工作的評價與評選周優勝小組掛鈎。同時安排值日班長協助常務班長和相應管理員做好常規工作。

2、加強文明班的創建力度，嚴格要求，加強管理，自查到位，培養習慣。對於常規工作要時時抓，對於薄弱學生要重點抓，要抓出成效，向高標準看齊。

3、合力班緊密配合，步調一致，管理統一，充分發揚民主，集中兩位班主任和兩個班級學生的智慧，形成真正合力。

4、人人都是副班主任，每名同學都要在班級承擔相應職責，都要成為班主任的助手。人人都是副組長，每名同學都要在小組中承擔一方面事物的管理，都要成為小組長的得力助手。人人都是主人翁，每名同學都要擔任值日班長，都要找到當家的感覺。每週召開一次組長會議，分析組內存在問題，找到小組工作的閃光點，科學安排下步工作。每週班會時間都由組長總結小組工作，組長有責任解決組內出現的問題，比如和組員談話、與家長溝通等，組長能夠解決的問題不要找老師解決。每週評選一個優勝小組和一名優秀組長，樹立典型，榜樣示範。

5、加強班級文化建設，使教室內外每塊牆壁會説話，發揮文化育人功能。每天做到“三個一”，每天高唱一遍班歌，每天齊誦一遍誓詞，每天感受一句名言。加強生態角、圖書角建設，使班級因生態角而和諧舒暢，因圖書角而人文書香。

6、對於校本課程要着力出成效。利用午休和閲讀課的時間引領學生讀書，使學生明確每天不讀書便面目可憎。專人管理寫字，做到指導到位，檢查和評價到位，讓學生明確提筆務必要練字。每節課前務必要吟誦一首古詩或一段論語，做到經典不離口，腹有詩書氣自華。並且對於幾項課程要定期考核，促進學生學有進步。

7、一手抓尖子生培養，一手抓潛能生轉化，抓兩頭帶中間。無論課堂教學，還是自習輔導，都要關注不同層次學生的需要，創造機會、搭建平台，使尖子生吃得飽，潛能生吃得消，中間生吃得好。搞好優生測試和潛能生拉力賽，以賽促練，借練提高。對於班級絕對弱勢羣體，要取得家長的理解和幫助，要家校形成合力，力爭逐步提高。

8、班主任老師要隨時找機會與科任教師溝通，瞭解不同課堂學生表現及科任教師想法，和科任教師一道解決困惑、疑難，做科任教師和學生溝通、合作的橋樑和紐帶。請科任教師參加班會和家長會，促進科任教師和學生以及家長的溝通，樹立科任教師的威信，使班任和科任同樣形成合力。

班級工作事無鉅細，凡事需用心，相信民主管理、科學規範，學生就會形成合力，相信目標一致、精誠合作，兩個班級就會形成合力，合力會培養學生良好習慣，合力會凝聚師生集體智慧，合力會創造班級璀璨星光！

2022班主任新學期工作計劃9

新學期已經開始，這個學期對高三而言時間非常短，而且也非常關鍵，隨着大學聯考的逼近，學生的心理壓力也會逐漸增加，因此本學期，除了集訓在的日常行為規範化、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面加強管理之外，對學生的心理和情緒的關注和輔導也將是我的工作重點之一，從日常學習生活的每一點小事抓起，建立起新學期的良好開端，以保證本學期工作的順利進行。

一、繼續落實中學生的日常行為規範，把培養學生良好的行為習慣落到實處。

這個學期的學習任務和教學任務都非常繁重，但是學生是否具有良好的行為習慣，班級是否具有良好的班風，必然決定了班級是否具有良好的學習風氣，同時也決定每個同學的學習情況。因此，在這個學期，我仍將按照學校制定的所以日常行為規範來要求，從按時到校，儀容儀表，班級和個人衞生等各方面對學生嚴格要求。

二、繼續落實增強學生的集體意識，加強集體責任感的工作。

加強班級幹部的建設，雖然是高中階段的最後一個學習，但是班委工作的有效性對班級的影響重大，尤其是關係到班級中正確的輿論導向。

三、加強學風建設，建立中期學習目標，端正學習態度。

在學期初就要求學生對這個學期的學習生活制定出適合自己的計劃和目標，具體落實到各個短期目標和中期目標，對自己在各個階段性考試中都制定出相應的分數段，並且參照學生自己的學期計劃督促學生更好的學習。並注意將學生在每個階段的學習情況反饋給家長，爭取家長的配合。所以，一定要加強班委會工作力度，及班級的衞生工作，同時加強自行車擺放管理。

四、高三本學期面臨大學聯考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態，做好學生思想的疏導工作。

面對大學聯考的壓力，學生的情緒非常容易波動，需要做好學生的思想工作，我要經常主動地與任課教師進行交流，瞭解學生課堂表現，特別注意瞭解學生的學習情況和進步情況，以便課後及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我將與課任教師一起探討教育學生的方法，並邀請課任教師共同完成教育學生的重任。在大學聯考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發揮。為此，我充分利用每次考的機會對學生進行應試能力的訓練。採取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心

2022班主任新學期工作計劃10

這個學期我所帶教的班級是八年級x班。對於學生的性格、習慣等我都有了充分地瞭解，在對學生的行為規範、學習習慣等方面不需再花太多時間和精力。因此，除了完成學校德育方面的各項工作，培養和提高學生的思想覺悟外，我把重點工作放在培養班級各小組之間的“比、學、趕、幫”方面。具體落實到各項工作中去。以下是我新學期的工作計劃。

　　一、温馨教室的建設

在過去的教學中，我尤為重視温馨教室的建設。極力為學生營造一個温暖的校園之“家”。培養學生之間團結互助的關係，使他們感受到在學校遇到困難有人幫，遇到挫折有人扶，使他們愛上自己的所在的班級，為學習創設一個温馨四溢的環境。在此同時我也努力促成師生關係的和諧，使他們愛上我這個視他們如同自己的孩子一樣的班主任。在我們的共同努力下達到了預期的目標。這個學期，我將將温馨教室的建設工作延續下去，尤其是對於那些在青春期心理諮詢上容易出現問題的學生，一旦發現蛛絲馬跡，要立刻主動熱情地幫助他們克服心理諮詢上的障礙，使他們順利度過青春期，將所有精力轉移到學習中去。

　　二、學生處團隊室工作的完成

認真積極完成學校德育處以及團隊的各項工作，開好每一次隊會，出好每一期黑板報，做好學生的入團工作。配合德育處做好學生的思想教育工作，在關鍵時期培養學生正確的人生觀、生活觀、學習觀。

　　三、“x先鋒班”的爭取

學校根據一個班級各個學生在學校的各種表現制定了星級班的評定。這在某種程度上很好地評價該班級的綜合能力，既對學生有着一種約束作用，同時也是對獲得榮譽的班級的一種很好激勵。在本學期、帶領學生努力爭取到更高級別的星級。暫時目標初定為“五穀豐登”，在此基礎上嘗試衝刺“x先鋒班”。

　　四、x精髓的延續

“讓學生動起來，讓課堂活起來”既是x精髓的延續，也是每個老師所追求的一種高效率的課堂模式。作為班主任要配合各個任課老師做好學生的思想工作，尤其是對於進入八年級學生髮言不再積極的問題，要儘早制定對策，未雨綢繆。爭取讓每一個學生都能在八年級這一關鍵時期積極主動地投入到學習之中。

　　五、“比學趕幫”小組的設定

根據班級狀況，將班級劃分為六小組，各小組和成員之間在學習上要互相學、比着學、幫着學，每個人都要有計劃、有目標、有方向。挑選學習較好和具有管理能力的學生擔任小隊長，帶領本小隊成員搞好各學科學習。各學習小組之間展開學習競爭，提高他們學習的動力與壓力。及時發現學習中存在的問題，制定相應的解決方案，提高整個班級的學習效率與學習效果。

2022班主任新學期工作計劃11

一個集體是由多個分子組成，一個學校由多個班級，班級內有多個學生成員組成。轉眼新的學期到來，如何寫班主任工作計劃呢？有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任新學期工作計劃如下：

我將班主任學期工作計劃分成四大點：

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生46人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做"五小公民"活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、指導思想

繼續貫徹《中國小生日常行為規範》，細化規範內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣，積極參加各項文體活動，以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。營造温馨、和諧，自然的學習環境，從學校工作和本班學生的思想實際出發，加強學生的思想政治教育，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班級工作再上一個新台階。

三、主要工作

（一）常規教育方面

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，進一步加強學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出"最佳拇指獎"。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、家校聯合，爭取在較短時間內改善學生自覺性。

（二）加強班風建設

1、根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。本學期班主任與學生一起確定好各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、班級文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。

2、根據本年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風。（2）佈置教室環境。如設立"圖書角"、"衞生角"等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、培養小幹部協助班主任做好班級工作。實行班幹部和每人一天值日並行方案。

4、重視後進生工作，關注他們的成長，使他們取得進步。開展相對好的同學幫助相對差的同學的活動。

5、加強安全教育，利用晨間、班會、黑板報等形式，開展安全知識教育。

四、各月份工作

九月份

1、報名註冊。

2、第一期板報。

3、慶祝教師節。

4、開展好"知心姐姐"家長會

5、做好期初規範教育。

6、做好就餐工作。

7、選拔班幹部、召開班幹部會議

8、期初家訪。

9、學校運動會。

十月份

1、慶祝"國慶節"。

2、"爭當智慧小先鋒"主題活動。

3、期中測試。

4、期中總結。

5、優幫差活動。體驗效果，及時修改。

6、第二期板報。

7、改選班幹部。

8、“我是小小故事王”主題班會。

十一月份

1"愛護花草樹木，從我做起"活動

2、口算過關。

3、第三期板報。

4、召開班幹部會議。

5、"才藝大比拼"活動

6、優幫差活動。體驗效果，及時修改。

十二月份

1、跳繩賽。

2、朗讀寫字測試。

3、第四期板報。

4、開展作業本展覽活動。

5、家訪。

一月份

1、複習迎考。

2、搞好各類評比，樹立榜樣。

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作

2022班主任新學期工作計劃12

一、班級情況分析

本學期我班，共有學生42人，其中男生14人，女生27人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。

二、目標任務

1、培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新台階。

4、與學生融洽相處，建立的新型師生關係。

三、具體措施

(一)加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、藉助“學校德育教育活動開展”之際，儘快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班幹部，定期召開班幹部會議(每星期由班長負責召開一次班幹部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班幹部會議)，聽取班幹部對本班情況的彙報和建議，及時調整，確定下週行動方案。

3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。

(三)繼續加強法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。

2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閲讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。

3、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。

4、積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網吧。

5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。要多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。

6、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，昇華愛心教育。

(四)與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

四、本學期工作具體安排：

1、開學前三週加強紀律教育。組織學生重温《守則》《規範》，使每一名學生能夠重新對照檢查。

2、組織一次以“自尊、自強、自立、自愛”為主題的教育活動。

3、對“雙差生”進行個別談話。

4、配合團委搞好團員正面引導工作。

5、遵照學校安排開好“家長會”。

6、紀律方面：發揮班團幹部的功效，正面加強引導，繼續推行班幹部輪流值周制。開好每週日的班會和每週四的安全教育。禁止“曠課”，儘量減少“遲到”“早退”現象。

7、利用半學期形成良好的學習風氣。科代表、及時與科任教師取得聯繫，服務於學習。辦好本學期的四期板報。

2022班主任新學期工作計劃13

今年我與學生一起升入六年級，作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養學生成才作為當之無愧的任務，08班主任工作計劃。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯繫學校與學生的橋樑，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利於班上的學風正不正，學習態度端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利於學校工作的正常開展。根據我班的實際情況，結合班上特點，我特訂出以下計劃。

一、班級簡介：

本班共有學生23人，其中有男生15人，女生8人，本班的的學生總體來看，成績不很滿意，少數學生學習目的不夠明確，態度不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現在是六年紀，面臨要告別國小階段升入國中，一定要抓緊抓好。

一、班幹部的組成：班長：陳龍，主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長：吳夢婷，主管女學生的問題和班級其他事務。學習委員：羅凱琴，管理學生的學習問題，調節各科老師，向各科老師傳達學生的意見。勞動委員兼生活委員：歐莉莉，負責班上的清潔衞生，勞動及大掃除。體育委員：楊樑偉，負責班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作，工作計劃《08班主任工作計劃》。文娛委員：吳湘勇，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務；。宣傳委員：曹浩傑，對班上的板報、宣傳投稿。

二、具體計劃：

1．加強常規教育，養成良好習慣。根據?中國小生日常行為規範?及?中國小生守則?，抓好學生養成教育，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學生規範言行，表裏如一，更符合一個學生的要求。

（1）教育學生尊敬老師，見到老師主動問好。利用教師節，組織學生給教師寫慰問信。

（2）對班上學生嚴加管理，不準男同學留長髮，戴首飾。女同學不準塗紅指甲。

（3）不準罵髒話，尊重同學，互相幫助，同學之間應友好相待。

2.在“書香閲讀考級”中，充分挖掘各種教育資源，深入開展各種形式的閲讀，和其他活動。

（1）提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事。

（2）開展各種閲讀評比。

（3）人人能背20首必背古詩。

3．抓好班級文明建設，使教室的佈置符合中學生的要求。

（1）進行幹部培訓，讓幹部的能力增強，作好自己的本職工作，使班上管理工作正常化。

（2）搞好教室美化工作，設立獎懲欄一個，對做好人好事的學生及時表揚，對違紀學生進行客觀報道；設立學習園地，制定學生學習計劃，讓學生有一個奮鬥的目標。

（3）搞好手抄報比賽，發揮學生的聰明才智，符合班上的特點。

2022班主任新學期工作計劃14

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期國中班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發,抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

二、工作目標：

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據九年級學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。

用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悦。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

3、加強對後進生的教育工作。

對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把後進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，

以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。

4、開展各項常規檢查評比活動。

繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果，班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,並經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規範化,藝術化。

5、家校聯手，形成良好的教育合力。

（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

7、班幹部培養工作計劃

對班級幹部進行大膽的使用和嚴格的管理，並作學生幹部的堅強後盾。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。

8、開展班級特色活動。

（1）九年級階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特徵，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據九年級年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脱離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動。

（2）繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的台階。

2022班主任新學期工作計劃15

金秋送爽，瓜果飄香。告別了炎炎烈日，迎來了屢屢秋風，此時，新的一學期又悄悄來臨。本學期，我擔任三年級班主任，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下：

　　一、指導思想。

使學生明確奮鬥目標，端正學習態度。整頓班紀班風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。因材施教，面向全體、全面發展、發展特長。

　　二、情況分析。

通過開學這幾天與前任班主任老師的交談及自己的留心觀察，對本班學生有了初步的瞭解，大部分學生已經養成良好的學習習慣，能認真完成作業，專心聽講，積極動腦，熱愛集體，樂於參加班級的各項活動。由於學生年齡特徵，自控能力較差，課堂上，有部分學生注意力不集中，愛説話，影響周圍的學生學習。還有少數學生至今沒有養成良好的學習習慣，不能較好的完成家庭作業，甚至不寫家庭作業。因而，這些同學的成績也較差。針對此現狀，特制定一下任務。

　　三、任務與目標。

1、做好學生開學的思想整頓工作，使孩子們儘快把心收回學校，用到學習上。

2、根據學校各項要求，制定班紀班規，明確新學期班級各項規章制度，使每位學生自覺遵守班級紀律。

3、選拔得力的班幹部，做好模範帶頭作用，明確分工，各負其職，當好班主任的得力助手。。

4、開展“結對子，一幫一”互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

5、開展榜樣之星活動，評選“文明之星”、“紀律之星”、“智慧之星”、“小蜜蜂之星”。

6、加強安全防範意識，確保學生在校安全。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

　　四、方法措施。

1、加強思想教育，讓學生從國小會做人、學會生活、學會學習。加強每位學生的主人翁意識，讓學生從小樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。充分利用各項活動，發揮教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

2、培養學生良好的紀律。國小生好動，課堂紀律的好與壞直接關係到教學質量的高低，因此，我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證課堂教學順利進行。在課堂上，儘量使用讚揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風。教育學生能做到課堂上遵守紀律，專心聽講，課後不罵人、不打架、不欺負小同學。平時，多與其他任課教師多溝通、聯繫，對於不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

3、加強常規教育，養成良好行為習慣。充分利用班隊會時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生及時進行批評指導，幫助改正。使學生規範言行，表裏如一。教育學生尊敬師長，團結同學，熱愛集體，人人爭當講文明，懂禮貌的好孩子。

4、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並對班幹部的工作及時予以指導和鼓勵。

5、開展榜樣之星活動，在班級裏形成競爭意識。評選文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

6、認真做好家訪工作。

通過電話，走訪等形式與家長保持密切聯繫，及時反饋學生的思想動向。要讓家長多關心孩子的生活、學習狀況。尤其是留守兒童和學困生，更要多與家長溝通，家校結合，用正確的方法和態度來教育孩子，幫助學生找回自信，不斷上進。

7、加強安全教育。

安全問題要天天講、時時講，利用課前三分鐘和班會課常抓不懈，並舉行安全知識講座，全面系統地讓學生明確安全的內容及其重要性。讓全班同學互相監督，強化安全意識，確保全班學生度過一個安全的學期。

8、做好學困生轉化工作。

關心和尊重學困生，根據其心理特點，從感情上親近他們，從學習上幫助他們，從生活上關心他們，多給他們一片陽光，在班級中形成一種團結、互助、友愛的氛圍，使之感受到老師的關懷和集體的温暖。捕捉他們的閃光點，對他們的點滴進步給予表揚、鼓勵。

如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用愛心、耐心、寬容為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝！能讓每個孩子健康的成長，快樂的學習，這是我最大的心願。