學生個人實習計劃

畢業實習的主要目的是通過深入各實習崗位進行綜合性的實習，將理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高素質，做到能勝任現代旅遊行業相應崗位上的工作。下面是小編精心為大家準備的學生個人實習計劃，希望大家喜歡。

　　學生個人實習計劃篇1

一、實習目的

通過到中學實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。

二、實習單位

新豐縣第一中學

三、實習時間

20XX年9月17日――20XX年11月10日

四、實習目標

1、上好實習課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業務水平了，而教育實習就是一個鍛鍊和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當其衝的是講課的水平如何，因此，在實習的時間裏要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重複課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之後也應該主動諮詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

2、做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關於班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是複雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班裏瞭解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗教訓。

3、適應實習生活。教育實習為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過説長不長、説短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響着自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛;二是要儘自己的能力為集體服務，該提意見的時候提意見，該幹活的時候就幹活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五、實習內容

教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如何：

1、教學實習

①首先聽課。通過聽原班主任的課，大體瞭解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的瞭解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業同學的課，學習他們的講課技巧。

②備好每一節課。俗話説：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，蒐集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，並讓原班主任查閲，這樣我們才能上好每一節課。

③教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右着整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。

④教學後勤工作方面。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，正可謂是“畫龍點睛”。這就要求我們在緊張而活躍的教學後，要嚴密監管學生的課後作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識。正如學校所要求的“堂堂清”、“週週清”、“月月清”，不要把任務堆積到最後才趕工。

⑤做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，並寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，並請指導老師簽署意見。

2、班主任實習

①做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班裏走動，瞭解班級情況以及熟落學生。

②抓好班級的常規規範，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

③定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應由國中轉到高中的學習生活。

④開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。

⑤努力創建班級文化，通過提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，通過組

織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

⑥利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

⑦組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

⑧定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

3、教育調查

①認真做好前期的準備工作，定好調研題目，蒐集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。

②注意瞭解實習學校的情況，做好調查問卷的印製、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，儘量做到各司其職，互相配合。

③定期開會彙報調查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。

④認真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成後可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。

⑤如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束後應該及時向實習學校反饋調查所得的情況，並感謝實習學校的大力配合以及支持。

六、實習措施

1、深入瞭解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，製作課件，認真備課，做好上實習課的準備，並且虛心介紹原科任老師的指導。

2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對於作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對於學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課後要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業老師的課、隊友的課等，並且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。

4、瞭解學校的`規章制度，並通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名錶，座位表，與學生聊天等方式瞭解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。

5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改週記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。

6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班幹部會議、班團活動)，可邀請其他實習隊員出席，其他實習隊員應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。

7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，並嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。

8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示彙報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什麼意見或生活上有什麼建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。

9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣着整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪髮型。

10、個人利益服從集體利益，表決時少數服從多數。

　　學生個人實習計劃篇2

教育實習，是師範教育和教學工作的重要組成部分，是真正將理論運用到實踐的體現。能夠全面檢驗和進一步提高我們的教學技能和質量。為了在整個教育實習中能夠做得更好，去得更大的進步，本人做出了以下的實習計劃。

【一】準備階段(7月10日——9月15日)

1、這是實習前最值得珍惜的時間，期間，我要更加端正自己對教育實習的態度，提高對教育實習的重視。閲讀歷史書籍，充實自己的專業知識;充分利用時間練習自己的師範技能(例如粉筆字，普通話)，拿準高中歷史課標，堅持每天至少備課一個課時，練習板書，撰寫教案和相應的ppt課件。另外觀看優秀教師的教學案例，參考他們的教資，教態和教學方式等等。

2、8月21日——29日，參加本年級赴西安進行校外教學，走訪古都西安，探訪歷史遺蹟。相信這次校外教學可以為自己以後的教學提供大量的圖片之類素材。

3、在8月下旬將參加本實習隊伍的隊員見面會，以便以後更好地溝通和相處。

4、在這個階段，最重要的莫過於完成實習前的“五個一”(一份電子教案，一個PPT課件，一個班會課教案，一份第二課堂方案，一份實習前準備總結)，可謂重中之重的任務。

二【見習階段】(9月20日——9月25日)

見習的作用不可小看，在這個階段主要工作有一下幾項：

1、儘快熟悉並適應實習學校的作息制度，規章制度。

2、與指導老師多多溝通，以便更好地瞭解學生情況。

3、觀摩實習指導老師的課堂，多多參考指導老師的教學方式和建議。

4、積極參加科組的科研活動，並且在指導老師的指導下進行深層次的備課和撰寫教案。

5、多多走近學生，進行家訪，瞭解學生情況。

6、在原任班主任的指導下，制定相關的班會課方案和第二課堂方案。

三【實習階段】(9月20日——11月8日)

1、課堂教學——根據課程標準，鑽研教材，瞭解學生知識基礎，認真備好每一節因材施教的課堂。力求每一個知識點明確，概念清晰不含糊，課堂生動有吸引力。並且要做好課後的教學輔導。

2、批改作業——認真批改學生的作業，糾正學生的知識點錯誤。

3、互相學習——在聽指導老師的課之餘，與隊員多多互相聽課，互相學習和糾正，揚長避短，以便共同進步。

4、班主任工作——認真抓好班風和學風，監督好早讀，早操，晚讀和晚自修。另外，要結合學生實際開展相應的第二課堂活動和主體班會。

四【實結】

認真做好個人的實結，自評實習中的個人表現和實習收穫。並且可以跟隊員互相交流收穫和心得。

　　學生個人實習計劃篇3

一、指導思想：

本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學，教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。

二、具體工作：

(一)重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何，關鍵又在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1、落實“藍青工程“，做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創造的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師儘快適應教學工作。

2、結合校本教研做好學校骨幹教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛鍊，提高能力，在輔導區，北塘區脱穎而出。

3、鼓勵並督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜誌，認真做好摘抄(5000字以上)，並加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少於10節。

4、組織教師學習並實施區教學常規和評價標準。

5、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規範化，制度化的學習時間，學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

6、積極組織教師參加省，市，區各學科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收穫，得到提高。

(二)立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本“的教育觀，創設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽課，學科組聽課，評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。

1、加強集體備課。年級組教師共同鑽研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

3、活動的時間。(具體活動安排見校本教研計劃)

(三)加強教學常規管理

全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，採用“平時檢查與隨堂聽課相結合“的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊，上足，教好“，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。