班主任春季月工作計劃
本學期我繼續當了七年級(3)班班主任,對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生,我的想法是:為了使學生能夠在小壩中學學習的三年時間裏,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。儘管現在的班主任工作日益繁重,而俗話又説“多做多錯,少做少錯,不做不錯。”往往工作量最多的人,所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生,心裏也就沒有什麼怨言了。我這學期的班主任工作計劃如下:
一、指導思想
1、全面推進素質教育,進一步提高學生的政治素養和科學素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,提高德育的實效型。
4、狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時,根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導,以促進學生的健康成長。
二、班級情況分析
今年我所帶的班級已經進入七年級年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該説,這個學期對學生來説是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此,本學期的工作不僅對於我個人,對於學生來説都是很重要的。經過半年的學習和鍛鍊,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到國中階段的學習當中,在行為習慣上也有了很大的提高,長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑑於此,特將本學期工作計劃詳細列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
三、目標任務
1、抓常規,強化學生自主管理。切實落實好班級的常規管理工作,形成良好的班級氛圍,給學生提供一個優越舒適的學習環境。採取各種措施強化學生的自主管理能力,變“他律”為“自律”。
2、創特色,加強班級文化建設。積極參與學校的各項活動,開好每一次班會,進一步培養學生的綜合素養,增強班級的`集體意識。全班共同商討選定班級特色,從細節處真正創建特色班級。
3、抓成績,創造和諧學習氛圍。強化學風,鼓勵學生養成良好的學習習慣,並結合自身情況改進學習方法。進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。正班風,促進班級每位學生提高自主管理的能力,能“自動、自發、自覺”的做好學習生活中的每一件事。濃學風,促進班級每位學生提高自主學習的能力,能有上進之心,責任之心,競爭之心。與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關係。
四、工作內容及措施
(一)思想教育:
1.每天一總結,針對學生的實際行為強調文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規範》,教育學生做到“事前三秒鐘,事後三分鐘”,努力剋制插言等不良習慣。
2.定期召開班幹部會議,及時瞭解班級情況,做好班幹部的培養工作。
3.多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
(二)班風建設:
1.適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。
2.適當調整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事幹,事事有人幹”並制定行之有效的班級衞生檢查制度
3.作好班級美化佈置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。
(三)學風建設:
1.加強與科任老師溝通,及時瞭解學生的學習動態。
2.定期不定期召開學習委員和科代表會議,瞭解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3.利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4.在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5.加強對學困生和後進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,採取手拉手的形式,實行一幫一。
(四)針對特殊學生,開展特殊教育
1.開學初排出特殊學生名單,建立特殊學生檔案。
2.通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息來源,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好學生。
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