【精選】幼兒園學期計劃五篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的幼兒園學期計劃5篇,歡迎大家分享。
幼兒園學期計劃 篇1一、指導思想
以教育部辦公廳印發的《中國小校崗位安全工作指南》為依據,全面貫徹落實教育局下發的《關於進一步加強中國小幼兒園安全隱患排查工作的若干規定(試行)》(張教〔20xx〕97號)、《關於進一步加強中國小幼兒園安全教育工作的若干規定》(修訂)等文件精神,結合幼兒園實際情況細化、調整各人員崗位安全責任;進一步健全幼兒園安全管理制度,落實各項制度措施,堅持“安全第一,預防為主”,樹立“珍愛生命,安全第一”的意識,切實將安全教育和管理融入到幼兒園日常工作的各個環節,不斷提高全體師生的安全意識和自我保護能力,確保廣大師生安全,確保校園和諧穩定。
二、工作目標
1.認真學習、貫徹執行教育部辦公廳印發的《中國小校崗位安全工作指南》文件精神及XX市《關於進一步加強和改進中國小幼兒園安全教育的若干規定》,健全完善幼兒園安全管理制度和應急預案。
2.堅持安全第一的原則,不斷強化校園安全防範意識,加大校園安保投入,創造性地開展安全教育,形成人防、物防和技防三者有機結合的校園安全防範,努力創建成“江蘇省平安校園”。
3.向全體教職工、家長、幼兒進行安全教育,教育內容以交通安全、自防自救教育與防火防災教育、食品衞生與健康教育等為重點,增強廣大師幼及家長的防範意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力。
三、主要工作及措施
(一)認識到位,形成共識,明確責任。
1.建立由李桂芹園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組,定期召開領導小組專題會議,組織學習上級部門下發的安全工作指導文件,充分認識安全工作在幼兒園工作中的重要性,形成共識。
2.進一步完善幼兒園安全管理網絡,在切實實行園長安全工作責任制的同時,進一步明確安全工作領導小組的工作職責,幼兒園安全工作領導小組成員如下:組長——李桂芹(園長)、副組長——仲燕(副園長)、組員——黃芳、姚美潔、徐燕、金丹、周素彬。小組成員明確分工和責任,落實工作措施,定期開展安全教育活動。
3.堅持“誰主管,誰負責,誰在崗,誰負責”的工作原則,落實安全工作責任制,層層簽訂安全工作責任書,即各條線各部門與幼兒園簽訂並履行安全工作責任書,每位教職工與條線、部門負責人簽訂並履行安全工作責任書,家長與幼兒園簽訂並履行安全工作責任書。做到每項安全工作有專人負責管理,讓每位師生都清醒地認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一,提高認識,履行職責。
(二)完善制度,規範考核,依法管理。
1.根據教育部辦公廳印發的《中國小校崗位安全工作指南》精神,從保護兒童生命安全的高度出發,結合本園實際情況,細化、調整各人員崗位安全責任,修改完善本園安全工作管理制度,及各項應急預案,健全行之有效的安全工作管理機制。
2.根據一日活動規章制度,將安全工作列入全園教職工的日常工作考核範圍內,確保幼兒在園的生活、學習與活動安全。如班級保教人員必須嚴格按照一日活動常規要求組織一日活動,幼兒一旦發生安全事故,不管事故大小都必須第一時間向保健老師彙報,與家長聯繫,説明情況。保健老師再根據事故情況向相關領導彙報並及時和家長聯繫,妥善處理好。
(三)細化排查,定期督查,確保平安。
1.園舍設施、設備檢查。嚴格執行上級規定的安全檢查制度,正常情況下做到每天一次全園巡查,每週一次重點部位檢查,每月一次事故隱患排查。
2.用電、防火檢查。加強園內各類電器的保管、檢修、使用,發現線路老化裸露、插座有安全隱患,要及時上報,同時立即解決。要求教職工養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣,嚴禁超負荷用電。園內滅火器材要放在指定地點,全體教職工必須瞭解滅火器的原理及使用方法等。
3.日常工作檢查。進一步提高安全工作檢查的針對性,特別是要加強對教職工、幼兒活動中的安全檢查。安全領導小組成員要按照幼兒園安全工作責任制的要求,經常性地開展安全檢查活動,及時把握安全工作動態,發現問題及時上報,及時解決,及時排除不安全因素,防患於未燃。並作好相關記錄,對日常安全工作每月分析研究彙總一次。
4.加強安全工作檢查的監督與管理,經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全檢查情況進行了解,及時把握安全工作態勢,發現不安全隱患,未雨綢繆,防患於未燃。園長要對制度執行情況進行定期檢查分析查找原因,採取對策,要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。
(四)重視宣傳,加強教育,提高能力。
1.加強宣傳教育,提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報,學習本園制訂的一系列安全工作制度,並針對幼兒園安全工作特點,對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衞生常識培訓;利用家長學校和園內宣傳窗,開展安全、衞生知識教育;增強教職工和家長的安全防範意識和知識。在每週的園務會議上,提醒各教職工重視衞生保健工作,加強對幼兒的安全保護工作。
2.根據市教育局“關於進一步加強和改進中國小幼兒園安全教育的意見”做好日常安全教育工作。明確幼兒園安全教育的目標、基本原則,明確幼兒園安全教育內容與要求:初步瞭解集體生活常規和公共衞生規範,遵守社會生活中基本的安全規則;具備初步的安全意識,對危險的事情能及時作出反應;能安全使用物品、避開危險,學會簡單的求救和自助方法。以年級組為單位將安全教育活動滲透於日常教育活動中,開學初制訂出切實可行的安全教育系列活動計劃,並確保課時的落實,做到每日有安全細節教育,每週有安全教育重點。
3.根據本園實際,有計劃、有組織地開展安全知識的學習和教育,開學初以班級易出現的意外傷害事故、處理與預防辦法為主要內容進行學習;每兩週組織一次衞生保健知識學習,促進全體教職員工系統掌握衞生保健知識;開展全園師生的安全教育實踐活動及知識競賽活動,提高全體保教人員護理意識與護理能力。
4.堅持“預防為主”的方針,提高突發事件的綜合管理能力,努力創造條件,適時開展防暴、防火、防劫持等遇險救生演習。本學期重點組織開展一次防火災、滅火逃生演習,制訂切實可行的演練方案。定期根據各類安全應急預案組織其它活動,在發生非法侵入、火災、食物中毒、外出活動交通事故等情況下,確保有效領導和指揮,確保有效疏散和搶救,通過活動考察所制訂的安全應急預案的合理性、可操作性、有效性,提高全體師生安全應急處理的反映能力、控制能力和自我保護能力。
(五)及時記錄,完善資料,成功創建。
1.及時做好日常安全工作資料,定期整理歸檔。幼兒園在積極組織開展各項安全教育工作的同時,要做好活動資料的積累工作,認真記錄每一次活動的過程與效果,收集各類音像、照片等資料,及時歸檔。
2.對日常安全工作資料進行整理歸類,按江蘇省平安校園創建工作要求完善相關資料,確保成功創建成“江蘇省平安校園”。
四、每月工作重點
八月:
1.制訂幼兒園安全工作計劃。
2.召開安全工作領導小組專題會議。
3.全面進行安全隱患排查。
九月:
1.組織全體教職工學習相關文件精神及幼兒園安全工作計劃。
2.討論制訂年級組學期安全教育系列活動計劃。
3.完善“江蘇省平安校園”創建資料。
十月:
1.全面實施安全系列教育。
2.召開安全工作專題會議,分析彙總幼兒園安全工作情況。
3.迎接“江蘇省平安校園”創建考核。(根據教育局工作安排調整)
十一月:
1.組織全體師生進行一次消防演練活動。
2.組織一次安全教育經驗交流分享活動。
十二月:
1.組織一次幼兒安全知識競賽活動。
2.召開安全工作專題會議。
一月:
1.做好幼兒園安全工作資料的整理歸檔。
2.幼兒園安全工作總結。
幼兒園學期計劃 篇2新的一學期又要開始了,經過上學期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。對上學期做一個總結:
孩子都喜歡遊戲。但有很多孩子在遊戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養,讓他們學會"協商、合作、交往、分享"。在學習活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此,導致了班級的整個學習活動停滯不前,沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺。另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學期我們着重常規方面的培養。
一、發展目標
(一)健康
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學習正確洗手、洗臉的方法,學會獨立入廁,養成喝水的習慣。
3、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。
(二)語言
1、樂意與人交談,講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話,理解日常用語。
3、用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法
4、願意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
二、具體措施
(一)語言
1、提供説普通話的語言環境,幫助幼兒熟悉、聽懂並學説普通話,幫助個別能力較差的幼兒學説普通話。並在日常活動中始終要求幼兒講普通話。
2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導幼兒對書籍、閲讀的興趣,培養幼兒傾聽和前閲讀的能力。
3、在平時的遊戲活動中,注重幼兒的語言能力的發展,要求幼兒多説。
4、本學期將利用多種形式,鍛鍊幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現、建立他們的自信心。
(二)健康
1、每天繼續保證幼兒兩個小時的户外活動時間,運動前講清要求,避免不必要的危險發生。
2、重視幼兒身體素質的鍛鍊,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。
3、為幼兒提供各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊。
4、給予幼兒在户外自由活動、探索和交流的機會。
5、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。
6、保教結合,嚴格執行衞生保健制度、一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發展。
7、根據小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經驗欠缺,穩定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內外活動平衡。
三、家長工作
1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取並採納家長各種合理意見,利用家長會、家長開放日、家長學校等各種途徑做好家長工作。
2、注重家長工作,根據主題教學需要,與家長做好溝通,協助做好蒐集資料、輔導孩子等工作。
3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。
4、請家長參與班級環境佈置並策劃,幫助收集材料(廢舊物品)。
5、為了讓家長更好地瞭解幼兒在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯繫冊上的教師留言,每月發放,家長寫好家園聯繫冊上的家長留言,定期的反饋,做好交流溝通工作。
幼兒園學期計劃 篇3著名德國學者席勒認為:“遊戲更多是享受,愉快是從遊戲中得來的。”美國心理學家加維認為:“遊戲應當是由內驅力所策動的一種快樂活動。”他們都認為遊戲是一種本能表現,是自發的,愉快的,自由的,是一種非常有意識的活動。
通過遊戲,可以使幼兒的各種能力得到發展。經過一學期的遊戲活動,現在孩子們大都喜歡和同伴一起做遊戲,學會分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂,理解並遵守日常生活中基本的社會行動規則。遊戲可以使孩子們輕鬆、愉快、有效的掌握各種知識,新《綱要》對“以遊戲為基本活動,寓教育於生活、遊戲之中”的強調。因此,本學期針對小班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的遊戲活動,讓幼兒在玩中學到知識。
一、主要措施:
1、根據主題活動創設遊戲環境,在不斷變化的主題中激發幼兒的活動興趣,鼓勵幼兒樂意參加各種遊戲,體驗遊戲活動帶來的樂趣。
2、培養幼兒在遊戲活動中團結合作,遵守紀律,寬容謙讓的好品質。在遊戲活動中穿插傳統美德教育,學會簡單的禮貌用語,知道同伴之間要友好相處,初步懂得謙讓。
3、鼓勵幼兒積極動腦,通過遊戲促使幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉,鍛鍊他們的動手能力和交往能力。
4、開展角色遊戲,引導幼兒理解角色遊戲所具有的職能,能根據角色開展相應的遊戲。
5、在遊戲活動中做到能安靜地傾聽同伴説話。能聽懂並願意説普通話,樂意用語言表達自己的需求和願望。
6、在遊戲活動中,使幼兒善於觀察事物,培養幼兒的觀察能力。
二、主要內容:
1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好,根據主題,為幼兒創造一個愉快的主題遊戲環境,設置有利於幼兒身心全面發展的各個活動區如建構區、科學區、語言區等等。
2、明確各區域目標,讓幼兒明白各區域是幹什麼的,怎麼玩的,教師與幼兒同時遊戲,並同時指導説話、玩法。
3、讓幼兒在遊戲活動中學會觀察事物,學習一句或兩句簡單的話,培養幼兒説話能力和觀察能力。
4、結合社會活動,讓幼兒學習模仿成人的勞動,以便在區域中進行各種遊戲活動,培養幼兒的社會交往能力,讓幼兒知道家人的勞動是辛苦的,要聽家人的話,不讓家人操心。
5、重視知識的積累,在遊戲中讓幼兒看一看,説一説,做一做,培養幼兒的動手能力和認識事物的能力。
6、讓幼兒自主選擇遊戲活動的同時,適當指導幼兒輪換進入各區域活動,讓幼兒體驗各區域活動時的快樂感覺。
7、在遊戲活動中滲透傳統美德教育,重點指導幼兒要養成講禮貌,幼兒間要團結友愛的好習慣。
幼兒園學期計劃 篇4一、班況分析:
新年過去了,我們迎來了小班的第二學期,二零一二年第二學期蓓苗幼兒園小(一)班班務計劃。現如今,我們班的新生經過兩週的學習生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之後,都願意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,並注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脱衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做遊戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衞生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。
二、工作計劃:
對幼兒進行常規教育和生活習慣的`培養,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域有機結合起來,並融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知慾望,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規和衞生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動,把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育,細緻耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,發現每位幼兒的特長,並給予適應的指導。開展各類遊戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。
三、發展目標:
(一)健康領域:
1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脱衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。
2、瞭解簡單的保健衞生知識,認識五官及主要功能,懂得並學習保護;樂於接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣。
4、知道並學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、爬等動作。
(二)語言領域:
1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的願望和需要;聽懂日常用語並能按語言調節自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書,並樂意表達自己的感受。
3、繼續學説普通話,學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊。
(三)社會領域:
1、在成人啟發下學習關注他人的情緒並作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起遊戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規則。
4、觀察周圍生活環境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。
(四)科學領域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞,工作計劃《二零一二年第二學期蓓苗幼兒園小(一)班班務計劃》。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,感知事物的特徵,學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。
4、親近大自然、喜歡並學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術領域:
1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,併產生愉悦的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現熟悉物體的粗略特徵。
4、學習用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。
四、具體措施:
(一)健康領域:
1、組織各種户外活動、體育遊戲等培養幼兒對活動興趣,動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作,增強其體質。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的户外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察,發展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鑽爬等一些基本技能。
4、通過各種體育遊戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
(二)語言領域:
1、培養幼兒能堅持説普通話,並使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽説練習。
2、通過教學活動,區角活動培養幼兒安靜地聽同伴説話,不隨便插話,養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
(三)社會領域:
1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦並學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。
2、儘量多與大、中班幼兒聯誼,培養他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學領域:
1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特徵,初步瞭解季節與人們的生活關係。
2、利用散步春遊等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化,引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現象。
4、通過各種活動和智力遊戲、角色遊戲等開發幼兒智力,促進幼兒創造力的發展。
(五)藝術領域:
1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉籤、手指、油畫棒等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行製作,提高用手操作的靈活性,發展手眼協調能力。
3、學習粘貼、撕紙和簡單的摺紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
4、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。
5、利用遊戲,區角遊戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。
6、通過各類遊戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。
五、:德育工作:
1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。
2、引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園,帶領幼兒參觀、郊遊、遊戲,使幼兒瞭解自己的家庭住址、家庭成員的關係和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育,培養幼兒愛清潔、講衞生的良好習慣。
6、班級每天進行晨談,根據班務計劃、周計劃,切實際地開展,充分發揮晨談的教育作用。7、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識,指導幼兒瞭解初淺的德育知識。
8、開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子
9、開展豐富多彩的教育常規活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。
10、 有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
六、安全工作:
1、一日活動中的體現。
① 堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,並及時處理。幼兒所服藥品,要求家長註明姓名、藥品名、劑量、服法。
② 幼兒生活活動時,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。
③ 告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時説再見,使老師心中有數,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,瞭解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。 ④進歺時的安全衞生,要求幼兒安靜進歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不矇頭睡覺,並檢查幼兒是否帶有異物(髮夾、釦子、珠子、拉鍊等),發現並及時處理。
⑤户外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣着是否整齊,鞋帶是否繫好,以防摔跤。
⑥幼兒離園時,陌生人接着幼兒時仔細瞭解情況,在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發現後即時處理。
2、家長工作中心體現。
(1) 向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防範工作。
(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施
幼兒園學期計劃 篇5本班現有幼兒13名,其中男幼4名,女幼9名,通過與家長的溝通了解到,新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,所以大部分孩子由於第一次離開親人會感到恐懼陌生,這是正常的分離焦慮現象。我們將逐步培養幼兒生活自理能力並加強情感培養如:與老師建立良好的感情,讓孩子每天高高興興的來上幼兒園;與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養孩子初步的社會交往。
二、本學期工作任務和措施:
1、健康領域:
逐漸適應集體生活,保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衞生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動,能從中獲得愉快的體驗。能合羣地參加體育遊戲,並能執行簡單的遊戲規則。有初步的安全意識。
措施:
(1、)通過日常生活中吃飯,脱穿衣服、端拿水杯等物品
(2)通過户外活動,教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍,鑽爬能力。
(3)用遊戲的方式教幼兒安全知識,培養幼兒初步的自我保護意識。
2、語言領域:
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,並有自發模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,看完後歸原位,喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
措施:
(1)通過一日的各種活動,訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事,並讓幼兒學説故事中的語言。
(2)通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現自己的機會和條件,給幼兒創設空間,讓幼兒能大膽的説出自己的想法提出問題。
3、社會領域:
樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規和行為準則,並逐漸養成習慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點事。在成人的指導下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
措施:
(1)鍛鍊幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
(2)通過遊戲:“請你象我這樣做”告訴幼兒什麼該做,什麼不該做。
(3)在課間時,可以讓幼兒給其他幼兒發放食物,學會大家分享。
(4)對於生病或不適的幼兒,能問一問:你不要緊吧?學會互相關心。
(5)在老師的提醒下會使用禮貌用語:老師好,再見等等。
4、科學領域:
對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心,有探索的願望。能認識並説出3~4種顏色,認識圓形、方形。知道1和許多,能點數2~3件物品。
措施:
(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西,問一問老師要做什麼,引起幼兒好奇心
(2)通過玩玩具可讓幼兒歸類區分2個物體的上下等。
(3)在美術課上認識顏色,和顏色做朋友。
5、藝術領域:
樂意參加音樂活動,對音高和節奏有初步的感受和表現力。喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試用多種材料進行造型遊戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。
措施:
(1)放一些節奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳,感受音樂的活力,積極地運用肢體語言進行表現。
(2)引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎上,豐富色彩的認識培養他們對色彩的喜愛。(班級特色:美術)
三、家長工作:
1、召開家長開放日,向家長介紹班級總體情況,介紹本學期活動,瞭解工作重點及特色活動,幼兒彙報表演,讓家長了解幼兒的基本能力,提出寶貴的意見和建議,以便工作的改進。
2、家長的作用是潛移默化的,家長的一舉一動都對幼兒產生影響,所以,家長工作是十分必要的。
3、幼兒在家有特殊的變化,及時和老師溝通,做好家園聯繫工作。增強與老師的相互理解,增進老師和家長之間情感的聯繫。
四、班級協調:
班級老師將發揮各自所長,互相幫助,共同探討,協調班級工作的各個環節,認真、細緻的照顧好每個幼兒,家園共同努力做好班級的工作。
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五年級語文下學期複習計劃(精選11篇)
時間過得真快,總在不經意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編幫大家整理的五年級語文下學期複習計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。五年級語文下學期複習計劃篇1...
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2022大班上學期班務計劃(精選10篇)
日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的喜悦、新的收穫,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的2022大班上學期班務計劃,希望對大家有所幫助。大班上學期班務計劃篇1一、班況分析本班現有幼兒22名,男孩14名,女孩8名,其中...
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學期小班班務計劃(通用7篇)
光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的2022年學期小班班務計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。學期小班班務計劃篇1一、常規方面:本學期為小班的第二學期,大部分幼...
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2022年七年級班級安全的工作計劃(通用11篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又解鎖了新的工作,是時候開始寫工作計劃了。可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的2022年七年級班級安全的工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。七年級班級安全的工作計劃篇1一、指導思想安全工作關係到師生...