開學國中一月總結（通用10篇）

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的開學國中一月總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學國中一月總結 1

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。

上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。

告別朝夕相處的六年國小，我們——天之驕子懷着激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的國中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺?是憧憬，快樂;還是茫然，失落?

利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮鬥吧，拼搏吧，向着重點中學衝吧

進入國中以前，就對國中校園有着很深的嚮往，我一直很想長大，成為這裏的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這裏以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的國小好友道盡無限的歡喜。我暢想着在這裏的生活，在這裏的三年裏，我會不斷成長，不斷進步，我在這裏，會有我的.一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。

上國中的第一天我就感覺：課程比國小多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好國中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。

開學國中一月總結 2

孩子們充滿活力地迎接着新年的第一個月。

這個月我們參加了園部組織的幼兒拍皮球比賽。為了迎接此次活動，我們從前幾個月開始就抓緊練習，不會拍球的孩子還有很多，在老師的鼓勵下，最終我們班只有一位幼兒沒有學會拍球，在比賽中我們班獲得了團體優勝獎。在個人比賽中我們班的沈洋、夏思琪、金翌銘獲得一等獎；孫一鳴、管梓燁獲得二等獎。

教學方面，我們開展了 “做個好孩子並不難”以及“勇敢的我”主題活動，配合主題活動我們不斷地更新、豐富主題牆飾，創設活動室環境，還適時的新增區角遊戲內容。我們將幼兒與家長共同製作的.調查報告展示在主題牆面上，將幼兒的作品也進行了展示，使主題牆面內容更豐富。

在與家長的互動方面，我們更新了“家長園地”及“班級網頁”。我們利用多種渠道(如家校路路通、班級網頁、面談、家訪等)與家長交流，瞭解幼兒各方面的發展情況。

本學期即將結束，我們綜合孩子各方面的表現，評選出了愛學習寶寶：孫鐸愷、沈洋；愛勞動寶寶：陸藝琳、翟依寧；講文明寶寶：周楊武、夏思琪；守紀律寶寶：張楚嫣、管梓燁；擅表演寶寶：周沈芯、羊彥睿。為了肯定班級部分幼兒的良好表現，我們班自己評選出了班級的進步寶寶王沈悦、鄧鈞澤等8名幼兒。

同時，我們班夏思琪小朋友的媽媽鍾楊娟女士非常支持幼兒園的工作，與教師密切配合，鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動，使幼兒獲了很大的進步，我們推選她成為我們班的“好家長”。

開學國中一月總結 3

開學至今，班級各方面比較正常。本文主要談不足之處。

聽課

個別學生在課堂上不能集中精力聽課。如老師在課堂上提出一個話題時，個別學生馬上自由發言，思維發散到與該話題毫無關聯的其他話題或者故意搞笑引起全班同學鬨堂大笑；個別學生不聽課，在紙上漫無目的的亂塗亂寫或者通過紙為媒介與同桌進行對話。

個別學生不會聽課、記筆記。學生聽課首先是思考，例如在老師提出問題分析問題但還沒有解答問題時要積極思考，該問題如何分析、如何解答，然後在老師講解時對比自己的分析是否正確?這就是所謂的聽課時“超前一步思考”；個別學生聽課變成“記課”，在課堂上不停地記但不在思考，課堂上應該首先是思考，如果來不及記筆記可以先記重要的或者提綱或者用自己看得懂的符號記錄，課後再進行整理筆記複習。例如我在講比較難的幾何題目時，同一道題目在第三次講到時發現相當一部分女生還在忙忙碌碌地記筆記，我説這一道題目你已經記過了，如果你還不懂那麼為什麼不把精力放在聽老師講解、思考上呢?

作業

個別學生作業相當馬虎、敷衍了事。例如語文閲讀不經思考亂寫一通、數學練習如果第一時間不會做就乾脆空在那裏；老師佈置的.預習學生比看小説還快，匆匆瀏覽一遍不就甚解不知所云；老師佈置的背誦作業要麼乾脆不背要麼背個五六分熟，效果甚微。

思想

作為班主任，我深刻體會到“人以羣分”。貪玩、愛吃零食、喜歡追吵的學生課間總喜歡聚在一起玩耍；喜歡看言情小説、喜歡傳播小道消息的女生課間喜歡聚在一起竊竊私語；喜歡卡通、遊戲的學生也會經常在一起交流心得體會。

以上是本學期至今發現的部分問題，在適當的時機我將和部分家長一起溝通，共商解決方案。

開學國中一月總結 4

時光飛逝，轉眼開學4個星期了，學習上的壓力絲毫沒有沖淡我想看《士兵突擊》的慾望.好不容易等到了週六，本以為可以舒舒服服的看士兵突擊的，卻沒想到被老師叫到學校去改英語試卷.當我回到家時已經將近十點了，匆匆忙忙地看了一集後，便倒頭大睡，直到今天早上風吹睫毛自然醒......

上午做完所有的作業後，便迫不及待的打開電腦，觀看《士兵突擊》，那惟妙惟肖的演技和激奮人心的'故事情節，無不吸引着我。只有認真做某事的時候，時間才過的快，果不其然，轉眼就是幾個小時過去了，離開了電腦旁，但心依然在士兵突擊裏......今天剛剛看到許三多為了給班上爭取一個先進集體，不顧自己的勞累，堅持做了三百三十三個腹部繞槓，創造了一個小小的奇蹟，我被他那不怕苦不怕累的精神所感動，更重要的是，他充分利用了這個機會。

他就是用行動證明給大家看，他許三多並不比別人差多少!當我看到這裏的時候，我心裏無比的激昂，因為我和許三多的情況一樣，我也是在八年級這個重要的時間段，我也必須象他一樣，用行動證明自己!我要努力學習，為九年級做好準備。開學3個星期了，在開學幾周裏我遵守了我開學時候的承諾，回家寫作業的速度大大的提高了，上課時做的筆記也比以前的詳細多了，可以説有一個很大的進步，不過貴在堅持，在以後的日子裏也能繼續這樣才能算得上成功。

爸爸説，我也得像許三多一樣，他要做什麼事就會努力去做好，我也必須有他的那種恆心與毅力，甚至最後他的班長對他説的：要有信心，對自己充滿信心，是邁向成功的第一步!《士兵突擊》與《恰同學少年》一樣，同是礪志大片，都給了我很大的啟示，我相信，這些啟示會伴隨着我的成長，激勵我努力發奮的學習，教導我好好的做人!我也要繼續努力，做個合格的學生!

開學國中一月總結 5

時間，它永遠在不停的運作着，從不等待任何一個人的腳步，所以總是讓人有一種憐惜挽留的感情在其中，也正因為時間不等待人們的步伐，所以才讓人有了珍惜時間的感悟。

從開學到現在，時間又走過了他生命的一個月，而我也伴着時間走過這一個月。在這一個月中，時間走過，留下它的痕跡；而我，匆匆走過這一個月，我為自己留下了什麼有帶來了什麼？

站在窗前，腦海中的'回憶就像電影一樣閃過，三十多天裏我彷彿每天都在重複着一樣的事情：上學、休息、寫作業、複習。再這樣永遠相同的生活中，我所能控制的時間，就好像一個新手上路一樣，還會生疏。我並沒有讓自己的生活多姿多彩。看着電腦前，這一個月的排名，最高的也都已經有了上萬的分數，前一百名的行列更是輕易就可以得到，而我，在排行榜裏卻始終找不到自己的名字。是自己太忙了麼？那同樣身為九年級備戰會考的同學是怎樣一躍在我之上的；是學校安排的放學時間太晚了麼？重新瀏覽排名，同一學校的夥伴大有人在內；那一定就是老師佈置的作業太多了吧！可與我同班的同學也是有人擠在前一百的名次中。再想想現在的我，還在尋找別人的原因，這到底是為什麼？

認真回想我所經過的每一天，上課還是會認真聽講；而下課時，大課間時我總是有理由去放鬆自己所謂的勞累，而我的“競爭對手”卻還在桌前為了節省更多的時間開始寫作業。等到回家後，早已在學校完成作業的他們開始複習時，我還在點燈奮戰。當我在深夜認為自己疲憊不堪想要休息時，他們還在學習。我總是比別人少一些努力，慢慢累積，也許我落下的就不是一點了。

在這剛剛開始的一個月的奮鬥中，我全然沒有把自己當做一個還有幾百天就要參加會考的九年級學子，我所付出的還完全不夠。從開學的一個月後的現在，我這樣懊悔這樣反思，但從今天起的又一個月，我相信我不會再讓自己失望！

開學國中一月總結 6

無論在學習，生活，工作等各方面，我們都有一位無形的敵人與我們較勁，他的名字我們耳熟能詳，他就是——懶惰。懶惰是扼殺我們成功的頭號殺手，他源自我們的心中，他已成為我們的一種本性。

懶惰無處不在。當我們打算做一件事，卻遲遲不肯行動，這時懶惰已經在我們心裏潛滋暗長；當我們埋怨自己浪費時間，下定決心要改掉這個壞毛病時，我們放棄了，這時懶惰正在給我們找浪費時間的藉口克雷洛夫説過：“才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為。”勤奮的人不一定是成功的人，而懶惰的人一定不是成功的人。懶惰人人都會有，我也不例外。我常常在寫作業時，忽然萌生休息的想法，休息會浪費時間，一瞬間時間早以溜走了幾個小時；不休息吧，沒能完全剋制住，影響了學習效率，也會浪費時間；複習的時候，明知道這個知識點可能要考，卻因為心一懶，沒有多看一眼，導致考試失利。懶惰讓我們一時快樂，但很快你就會發現自己越來越不快樂，而別人站在成功的頂峯，會一直快樂下去。當勤奮與懶惰針鋒相對時，我們總髮現大多時候懶惰總會贏，當勤奮贏時便是我們收穫成功的時候。我因為懶惰吃過不少虧，為了克服懶惰這個壞毛病，我要堅定我的意志。

學習時集中精力，不分心，當懶惰開始誘惑我休息時，我要回想一下以前我因為懶惰失去成功的經歷，回想一下因為懶惰得到的痛苦後果。或者展望未來，如果我克服懶惰，認真學習，自己的'心中會一直快樂，而不是一時快樂。這樣激勵我自己。

找到適合我的學習方法，讓學習變的更輕鬆些，這樣懶惰就不會鑽空子，我就不會感到累了。懶惰實在是壞習慣，為了明天的成功，我下定決心一定要改掉這個怪習慣，讓我可以收穫成功，享受永久的快樂。我堅信我做的決定是對的。

寫後小記：懶惰使我吃過多次虧，我一定要改正，加油！

開學國中一月總結 7

開學了一個月，我非常調皮，我有對的地方，但也有錯的地方，下面是我開學一個月的總結反思。

開學一個月來，我認真完成作業，重來不空缺。我經常閲讀課外讀物和做課外練習。我經常上網搜索資料，但沒有打印下來。我認真閲讀同步讀本，不但勾出了好詞佳句，還做了旁批，後面的'問題我也真人回答。我按時到校，重來不遲到。前幾天進行了一次數學考和語文考，我的成績分別是96和89，但我很不滿意。開學一個月來，我的字寫得還是不怎麼好，但比原來有所提升。我有時愛在課上講小話或和周圍同學打鬧。我上課是有時注意力不集中或不認真聽講。我對同桌不友善。我有時愛説點髒話，很不禮貌。我課件休息時愛追跑打鬧，很危險。

我應該努力把字寫好，這樣做作業是看起來才清秀。我不應該在課上講小話或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會影響我們班的榮耀，即使是別人來和我講，我也不能和他們講。我上課是應該注意力集中，認真聽老師講課。我對同桌應該很友善。我應該改掉愛説髒話的毛玻我的課間休息不應該追跑打鬧，這樣很危險，我可以眺望遠處，放鬆一下。

以上是我的總結，我將努力改掉這些毛病。

開學國中一月總結 8

在微微秋風的吹拂下，我們迎來了新的一學期，緊張而又忙碌的工作又開始了，在校領導和全體教師的努力下，我校教導處順利開展了各項工作。現將本月工作總結如下：

1、在本學期，教導處在開學前提前安排各班教師的工作任務，並制定了本學期學校的教學計劃，編排好各年級課表發放到每位教師的手中，並督促各學科組長商議制訂詳細的學習計劃。

2、8月25日全體教師上班，同時教導處和一年級的班主任進行了一年級新生的報名工作，以確保新生入學工作的順利進行。同時對全校教師進行了全方位的考慮，為全體教師分配工作，安排了課時，進行辦公室人員的安排，在學生報到前調整好教師的辦公室，並對辦公室的衞生進行了檢查，要求全體教師以飽滿的精神，充分的準備迎接新的學期。

3、8月30日全體學生報到，報到工作井然有序的.進行着，教導處為各年級發放了新書，確保教科書的及時到位和教學工作的正常進行。

4、良好的教育教學常規是順利進行教學工作的保證。9月1日下午教導處對全校所有教師的教案進行了檢查，其中語文組教案寫的好的有：李輝、吳晨、程小梅、韓德和等；數學組教案寫的好的有：張國華、朱秀英等；教導處對每位教師的教案情況進行了及時的反饋，並對青年教師進行了備課指導。開學初，組織教師再次學習《教學常規細則》使常規內化為習慣，更好的完成教育教學工作。

5、9月6日教導處組織教師學習《新課標》。

6、9月10日教師節，教導處及時制定出教師表彰決定，肯定成績發現不足，以激勵教師不斷完善自我不斷進步。

7、9月11日教導處檢查了各班學習園地的佈置情況。

8、9月12日教導處組織全體教師討論：如何提高學生的學習興趣？

9、9月13日教導處領導校委會成員對教師業務大檢查。

10、自開學到現在，教導處對青年教師進行不定期的聽課，對聽推門課後發現的問題及時指出，及時糾正，幫助青年教師提高每一堂課的質量，提高教學水平。

不足之處：工作不夠積極主動，工作超前意識不強，工作細節注重不夠。

開學國中一月總結 9

時光飛逝，轉眼開學4個星期了，學習上的壓力絲毫沒有沖淡我想看《士兵突擊》的慾望.好不容易等到了週六，本以為可以舒舒服服的看士兵突擊的，卻沒想到被老師叫到學校去改英語試卷.當我回到家時已經將近十點了，匆匆忙忙地看了一集後，便倒頭大睡，直到今天早上風吹睫毛自然醒......

上午做完所有的作業後，便迫不及待的打開電腦，觀看《士兵突擊》，那惟妙惟肖的演技和激奮人心的故事情節，無不吸引着我。只有認真做某事的時候，時間才過的快，果不其然，轉眼就是幾個小時過去了，離開了電腦旁，但心依然在士兵突擊裏......今天剛剛看到許三多為了給班上爭取一個先進集體，不顧自己的勞累，堅持做了三百三十三個腹部繞槓，創造了一個小小的奇蹟，我被他那不怕苦不怕累的精神所感動，更重要的是，他充分利用了這個機會。

他就是用行動證明給大家看，他許三多並不比別人差多少!當我看到這裏的時候，我心裏無比的激昂，因為我和許三多的情況一樣，我也是在八年級這個重要的時間段，我也必須象他一樣，用行動證明自己!我要努力學習，為九年級做好準備。開學3個星期了，在開學幾周裏我遵守了我開學時候的承諾，回家寫作業的速度大大的.提高了，上課時做的筆記也比以前的詳細多了，可以説有一個很大的進步，不過貴在堅持，在以後的日子裏也能繼續這樣才能算得上成功。 爸爸説，我也得像許三多一樣，他要做什麼事就會努力去做好，我也必須有他的那種恆心與毅力，甚至最後他的班長對他説的：要有信心，對自己充滿信心，是邁向成功的第一步!《士兵突擊》與《恰同學少年》一樣，同是礪志大片，都給了我很大的啟示，我相信，這些啟示會伴隨着我的成長，激勵我努力發奮的學習，教導我好好的做人!我也要繼續努力，做個合格的學生!

開學國中一月總結 10

月考終於結束了，看着到手的成績，心裏感慨頗多。簡單總結一下，八個字：意料之中，情理之外。

説意料之中，是因為開學來我的主要工作是放在激發同學的學習興趣和調動其學習主動性方面。從結果看來，收效很慢。這也是我一直思考的一個問題：在培養同學終身學習習慣和抓同學的當前成績上，如何把握一個“度”。當然，從長遠講，同學養成了良好的學習習慣後，對他以後的發展絕對有益，最後的成績也差不了。

但，當前怎麼辦？尤其對於九年級的同學，如何使他們在最後的會考中取得一個好的成績？我想，理論上的`自主、探究、主動的學習方式只是一個美麗的童話，關鍵還是要老師的抓！當然，説死抓可能不恰當，但如果就是要當前成績的話，時間上的保證必不可少。畢竟，真正自覺的同學太少了。尤其對於那些只考個六七十分的同學來説，“強壓政策”必不可少！

説情理之外，是因為三個老師只有我帶一個班。按他們的説法，兩個班不易帶，事實也是如此，帶兩個班確實很累。因此，我的成績必須靠第一，考第二就是失敗。雖然説任何考試只要排名就不可避免的有第一、第二，只要差別不大就行。但事實並不是如此，你即使就差0.001分也是差。

當今的考評制度造就了老師、同學都把分數當成命根。我並不是批評當今的考評制度，只要在還沒有更好的選拔制度下，這種考評必將存在，也不能怨什麼。有句話説的好：你不能改變環境，就只好適應環境。當今社會就是適者生存的狀況，與其在底下怨天尤人、僨世嫉俗，不如踏踏實實地乾點事，既然你不能改變這種狀況，又何必挑三揀四呢。

“莫為失敗找藉口，只為成功找理由”。説什麼都是假的，腳踏實地的做點事才是根本！