高一1班班務工作計劃

宿豫區實驗高中高一（1）班班務工作計劃 由於領導的信任，本學期讓我擔任高一（1）班班主任。我感到這是一個光榮而艱鉅的任務，我倍加珍惜，同時也想方設法把它圓滿而成功的完成。

開學伊始，我首先對班級的情況進行了分析。全班52人，男生28人、女生24人，走讀生5人，成績差距較大，由於高一新生剛進校，對高中生活還很茫然，彼此要有一個熟悉的過程，針對這樣的情況，我開展了“三個第一”活動，使他們儘快的適應高中緊張而充實的學習生活。

第一節班會

第一節班會我主要給學生們介紹了高中的學習特點，生活規律，帶領他們學習宿豫區實驗高中的各項規章制度。講團結，會生活，使他們明確學習目標，樹立學習信心，注重學習方法的積累，學會勞逸結合，處理好各種關係。

第一次就餐、就寢

來到新校，學生需要再次開始適應吃飯、睡覺這些最基本的生活內容，可能對他們都充滿了困難如何打開水，如何洗衣服我都給他們具體而細緻的指導，讓他們感到學校這個大家庭的温馨。

第一次集體勞動

如何使他們儘快的熟悉新的班級，新的同學。我將安排一次集體

勞動，並在勞動後進行及時表揚，使他們在勞動中熟悉起來，學會團結，明白協作的重要性；學會勞動，體會勞動的光榮感。

以後，我將圍繞學校每一階段的工作部署，也在班級中相應的分解任務，明確責任。在各項活動中，使每個人都能發揮自己的專長，展現自己。

在和學生的接觸中我也發現了很多問題，如：

1、固有的國中校際、地域的界限根深蒂固；

2、男生宿舍有打掃不到位的情況出現；

3、男、女生都有留怪發、染髮，穿奇裝異服的現象；

4、學習目的不明確，紀律觀念淡漠，自控能力差；

5、班級中使用MP3、MP4、手機等電子產品的現象屢禁不止。 針對以上這些情況，我將採取以下措施：

1、建立一個強有力的班委會，協助我管理班級；

2、推行班級民主生活會制度，讓更多的學生參與到班級管理中來，曾強他們的自律意識；

3、定期與任課教師交換意見，更加全面的瞭解班級；

4、定期與家長聯繫，杜絕學生不良行為在校外滋生。

在以後的工作中，我將注意尊重學生的個性發展規律，多向老教師學習，多讀有關班主任管理和教育教學的文章、論著，豐富自己，提高自己。

王利明

高一1班班務工作計劃 [篇2]

一、班級簡介

我班共有學生65人。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。從上學期學習和期末成績來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、指導思想

以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，培養學生良好的學習習慣，開展好學生的政治思想教育和心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力，會學習而且善於學習的一中新人。

三、班級奮鬥目標

接手高一15班以來，我一直嘗試營造一種和諧發展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，學期伊始，我提出我們的奮鬥目標，“以學習為重，兼顧綜合量化”。一個學期下來，學習成績方面確實有了很多閃光點，平均分位於平行班前列，優質生人數有了一定提高。但是綜合量化一直未能有太大改觀。我們這個學期的目標是學習成績力求更進一步，綜合量化必須有明顯改觀。

三、主要工作

(一)緊抓學習

1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態。

由於上學期課時設置等原因，我們的學生整體學習基礎較差，學習意志薄弱，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業質量、抓課堂效率、抓複習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優勢學科（物理、數學等），揚長避短。

2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。

為了促使學生健康快樂地學習、成長，要加強對學生的教育工作。既要從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。還要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教

育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，讓他們懂得充分發揮自己的主觀能動性、積極激發自己的潛能。

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