關於五年級班級工作計劃模板集錦8篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,現在就讓我們好好地規劃一下吧。什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編整理的五年級班級工作計劃8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
五年級班級工作計劃 篇1為進一步加強班級管理,培養學生的良好生活習慣和文明習慣,努力形成良好的班風和班紀,依據《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》,根據我班學生實際,特制定如下實施方案。
1、突出進行生活習慣養成教育。
主要培養學生的飲食起居等方面的良好生活習慣,使學生懂得一些生活常識,養成良好的生活和衞生習慣。
2、突出進行做人習慣養成教育。
主要培養學生的文明行為,文明習慣、文明語言、文明衣着以及良好的個性心理品質等。也就是教會學生“如何做人”,培養學生掌握必要的交往規則,提高交往能力,以及正確的處事態度和行為方式,提高學生的社會水平和社會適應性。
3、突出進行紮實細緻、持之以恆的“好習慣。
我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的養成教育活動,促進學生日常行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高,為學生的終生髮展打下良好的基礎。
4、注重實踐的原則。
良好生活習慣養成教育是非常注重實踐的教育。教給學生做人的基本道德,不僅是要讓他們明理,而且要重在導行,引導學生從愛護公物、愛護環境、刻苦學習、不怕困難、勤儉節約等做起,在日常學習和生活中學會做人,讓學生在學中做、做中學,邊學邊做,達到言行一致,表裏如一。
5、因人制宜的原則。
良好生活習慣養成教育是非常複雜的教育,不盡涉及到每個學生各個體,還涉及到家庭、學校。社會的各個方面,由於社會情況非常複雜,客觀環境千變萬化,學生的心理、生理、知識水平、接受能力、家庭狀況等千差萬別,而國家和社會對下一代道德品質的基本要求是一致的。所以,養成教育的方法也因人而異,要針對學生的不同情況區別對待,採取不同的方式方法,求得最佳的教育效果。
6、加大力度進行學生幹部的培訓和指導。
學生幹部是學生中的精英和骨幹,要想帶出一個優秀的班級需要一批能力強、素質高、有魄力、善管理的學生幹部管理隊伍。
7、正面教育為主的原則。
倫理道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德認識入手,擺事實、講道理,循循善誘、以理服人。特別是對學生的缺點和錯誤,要注意引導疏通、正面説明。青少年可塑性強,要善於抓住教育的有力時機,奠定良好的道德基礎,讓真、善、美在他們的心中牢牢紮根。
8、狠抓常規管理,促進學生良好生活習慣養成。
本學期將從學生的儀容儀表、日常行為規範、衞生習慣的養成等方面入手,加強行為習慣養成教育,同時全方位地檢查與督促,反覆矯正。
五年級班級工作計劃 篇2一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導,通過豐富多彩的班隊活動,培養學生的各種能力,特別是自主管理能力,為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務,紮實工作,努力開拓班級工作新局面。
二、班級基本情況分析
本班共有學生77人,其中男生45人,女生32人。我班學生經過幾年的共同學習和生活,已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品質和精神風貌,他們已經形成了良好的學習習慣,具有較強的學習能力,學習比較刻苦,成績上升比較明顯。在行為習慣方面,我班絕大多數比較遵守紀律,行為習慣良好。但仍有少部分後進生的自我約束力極差,不愛學習,不做作業,行為習慣也很差。在這個學期,我給班級定下以下目標:
班級特色:自主管理特色。經過一學期的實踐,已經開始踏上了“自主管理”特色的軌道,收到了一定的效果。
三、本學期工作目標
1、進一步貫徹實行《國小生日常行為規範》,狠抓學生行為習慣養成教育,杜絕追趕打鬧等危險行為,課間開展棋類、牌類等小遊戲,保持教室的乾淨整潔,使每個學生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。
2、進一步培養小幹部,放手讓他們去管理,但班主任也應多作指導。
3、結合少先隊大隊部開展的主題活動,對學生進行思想品德教育。
4、唱好課前一支歌。
5、通過各項多層次的評優樹先活動,發現同學們特別是學困生的閃光點,激發他們積極向上的學習的興趣,樹立他們學習的信心,通過學習的進步,帶動班級的整體工作。
6、重視每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
7、開展豐富多彩的班級活動,調動同學們積極參與班級活動,並從中感受到班集體的温暖,增加班級的向心力和凝聚力。
8、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。結合學生生活實際,對學生進行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險因素,使學生整體素質得到進一步的提高。
四、常規管理措施
在期初讓每個孩子結合實際制定學習計劃。
1、學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班裏建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分,每週達到25分就可以換一顆星。隨着星星個數的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外,班裏還將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”,六個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的六位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法是培養學生的團結協作精神,也是轉化後進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進一步規範學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,繼續定期填寫班級記載本,記錄好兩操、課間紀律、好人好事,進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上牆公佈。
3、衞生方面
通過鍛鍊,學生能夠打掃衞生,但不夠認真仔細,為此我將採取以下措施:
(1)進一步對衞生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶頭作用。
(2)衞生委員和每天的保潔小衞士分工明確,把教室內外檢查整理乾淨,警告衞生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
(3)利用上午課間操的時間,由衞生委員檢查個人衞生。
(4)綜合各方面表現,結合衞生委員的記錄,每週評選一次“衞生標兵”。
4、學生心理健康教育
隨着社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到:
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯繫,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。
4、加強學校與家庭的聯繫,給孩子一個寬鬆的心理空間。
5、學生安全教育
(1)、讓學生輕聲慢步,不能在走廊裏追逐打鬧,告訴學生生上下樓梯靠右行。
(2)、不帶任何利器進校。
(3)、雨天不在操場上滑行。
五、工作安排
九月——弘揚美:
1、穩定學生情緒、加強安全教育。
2、暑假小結:瞭解學生暑期情況。
3、組織學生認真學習《國小生日常行為規範》,抓一日常規。從身邊的小事做起,愛護公物,培養學生勞動觀念,做好一天兩掃和包乾區的衞生工作。
4、根據班級實際,制定《班規》。任命和競選班幹部。
5、召開第一次班幹部會,合理分工,明確每個人的工作重點、工作程序。
6、以中秋、國慶為教育契機,加強對學生的民族精神教育,開展小型多樣的宣傳活動,開好主題班會,出好專題黑板報。
7、各項評比進行小結,推出好壞典型。
十月——感受美:
1、孝敬長輩教育,開展感恩活動。開展以愛祖國的主題班隊活動。
2、召開第二次班隊幹部會議。總結他們的優缺點,明確今後努力的方向。同時,要求他們注意班幹部之間的合作,盡力在同學們中幫助他們樹立威信,創造機會,培養和鍛鍊他們的能力。
3、根據班級特點,營造書香班級,以“温馨教室”建設為抓手,促進良好的班風班貌的形成,促進書香校園建設。
4、進一步培養學生學習習慣,培養學生勤學好問刻苦鑽研的團隊合作精神,做一名合格的國小畢業生。
5、出第二期黑板報,佈置班級園地。
6、各項評比進行小結,表彰優秀個人、優秀組長、優秀團隊。
11月——傳播美:
1、心理健康教育。
2、看影視教育片,寫觀後感。
3、孫世婕、陳智潛的學習經驗介紹。
4、積極參加課間安全文明小遊戲活動。學生根據學校的要求、自己的喜好自帶玩具。
5、召開第三次班隊幹部會議,班幹部開展批評與自我批評。
6、出第三期黑板報,佈置班級園地。
7、各項評比進行小結。
12月——鞏固美:
1、禮儀訓練、行為規範主題班會。
2、對學生進行安全教育,尤其是冬季交通安全教育。
3、表彰優秀少先隊員、“十星”學生、優秀學生幹部和好家長。
4、召開第三次班隊幹部會議,評選優秀班幹部,評點班幹部的工作。
5、出第四期黑板報,佈置班級園地。
6、、元旦迎新,自制心願卡。
7、做好期末複習工作。
8、總結本學期班隊工作,做好學期結束工作,爭創文明班。
9、進行寒假安全教育。
五年級班級工作計劃 篇3五年級(17)班共有學生33人,其中男生18人,女生13人。年齡均在11—12歲之間。學生大多數思想品德良好,天真活潑,要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。但個別學生的思想境界有待於進一步的提高,少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況。
二,工作設想
針對以上情況,我對今年的班主任工作有以下設想。
1,制定切實可行的班級奮鬥目標。
本學期我要引導學生制定班級奮鬥目標,力爭形成"自主,文明,樂觀,創新"的良好班風,使班上的每個人都能做到"我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學,我愛我自己"。
2,選拔得力的班級幹部。
優秀的班幹部是班主任的得力助手。因此,開學初我要根據班級的實際情況,重新調整班幹部,進行班幹部競選。然後要着重培養當選的班幹部,使其真正起到模範帶頭作用。首先,要教給班幹部正確的工作方法,,同時還要更嚴格地要求幹部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模範帶頭作用;其次,要大力表揚班幹部,宣傳他們的先進事蹟,幫助小幹部權力;第三,鼓勵班幹部大膽創新,不僅僅要做到上傳下達,協助班主任做好工作,還要創造性地開展班級活動。
3,加強自我教育。
蘇霍姆林斯基曾説過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此,在新學期裏,我準備從正面激勵樹立榜樣,使違規者自覺地遵守規章制度,讓他們增強自我控制意識,經常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日這多戰勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道。
4,培養學生良好的行為習慣。
俗話説:"嫩枝易彎也易直",這説明了加強國小生行為規範養成教育的重要性,他們年齡小,知識少,行為習慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強。首先,寓養成教育於課堂教學中,把握其規範性。課堂教學既是培養學生智能的基本途徑,也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此,我要與各科老師協調好,有目標,有標準,要求一致,這樣才能使學生的行為有所依據,知道怎樣做才對,怎樣做是錯,也便於老師指導和檢查。對學生進行行為規範訓練,必須持之以恆,像滴水穿石一樣,一點一滴,經年累月,才能達到目的
。其次,寓養成教育於各項活動中,把握其實效性。行為規範養成教育,除在課堂教學中抓之外,還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規範中的內容寓於豐富多彩的活動中,通過學生喜聞樂見的形式,使其明白道理,增長知識,接受教育。同時,學生通過具體的實踐,把行為規範養成教育變成了自己內在的需要,就能逐步養成良好的行為習慣。其三,寓養成教育於日常活動中,把握其具體性。學生養成了良好的行為習慣,對他們的學習和生活具有十分重要的意義,將會使他們終身受益。因此,行為規範養成教育應滲透於他們的學習,勞動,娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據,加強行為規範養成教育還應把握其具體可行的特點。
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體。
三、具體工作計劃
9月份:1,班幹部競選
2,尊師頌
10月份:1,"祖國,您好"主題班會
2,評選文明之星
3,"我的優點大家找"主題班會
11月份:1,做好迎接期會考試的準備
2,評選紀律之星
12月份:1,零花錢怎麼辦
2,評選衞生之星
3,元旦聯歡會
1月份:做好迎接期末考試的準備
五年級班級工作計劃 篇4一、指導思想
我為母校添光彩,人人爭做合格的畢業生。
二、本學期基本工作要點
1、 向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績,能給母校留一份合格的成績檔案。
2、 實行部門制,明確分工,提高學生的管理能力,能給母校留一份出色的能力檔案
3、 積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,能給母校留一份美好的活動檔案。
4、 向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年,給母校留一份優秀的行規檔案。
三、班級主要活動內容
1、繼續制定個人評價指標,培養責任心、自信心、進取心
開學初,在個人小結上學期的情況的基礎上,制定出本學期個人評價指標,先在小組內討論定稿,第二步用一個星期的時間在班內公示,互提意見,修改後放入學生成長檔案袋中,期中期末進行自評互評,最後由班委進行總評。
2、 組建“快樂、民主、自立”的班委
1) 班委的“招兵買馬”
為了讓更多的同學參與到班級建設和班級管理中來,也為了讓同學有施展自己才能的舞台。因此把五個中隊委改為五個部門,他們就是此部門的部長,由他們自己進行公開,公平的人才招聘。每個部門可以招聘三名幹事。
五個部門除了負責相關的常規工作外,還必須設計組織一次和自己部門有關的活動。期末進行星級部門的評選。
2) 用自己的魅力組建特色小隊
小隊長通過向大家進行介紹自己的小隊的特色,來吸引同學們加入自己的小隊。
3、 進行“我行我秀”的組際評比活動
1) 第一週進行自由小組的組合,並制定小組的前進方向
2) 第二週開始,每天由一位班委對班級進行全面的管理和評價,並做好公平、公正、公開的紀錄,每週小結一次,敲上不同的小印章。
3) 其中進行一次小結,每組進行小結反思,制定新的前進目標。
4) 學期評選“最和睦”小組、“最齊心”小組、“最文明”小組……
4、 主題班會
主題:
時間:
形式:
5、小幹部建設
1) 抓好每週一次的小幹部例會
2) 遇事堅決不包辦代替
3) 期末在班中開展“我心目中的‘表率之星’、‘服務之星’、‘創意之星’、‘管理之星’”的評選。
6、 家訪
除了完成教導處規定的人次外,堅決做到特事特訪,平時加強電訪聯繫。
7. 其他
抓好國旗班,值勤中隊,紅領巾廣播等工作
五年級班級工作計劃 篇5新的學期已經開始,接手了一個全新的班級。面對一個嶄新的班集體,面對一羣半大的孩子,作為班主任,我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作;為了這個班集體有一個更好的發展,我根據學校制定的德育計劃,制定了本學期的班級工作計劃。
一、思想方面
以全面提高學生素質為目標,以培養學生的各種能力為宗旨,以學生常規落實為前提,對學生進行習慣養成教育,激發學生自我學習、自我管理的積極性,為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時,我們還要增強學生的集體觀念,強化學生的紀律意識,鍛鍊學生的頑強毅力。平時藉助班會、晨會形式,向學生全面介紹學校的管理制度,增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育,讓學生學會怎樣做人,樹立公德意識,愛校意識,充分發揮學生的創新意識,讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。
二、班風建設
1、抓好班幹部隊伍的建設和培養,切實發揮班級管理作用。
由於我剛接手這個班,新學期,新氣象,我決定重新改選班委。開學第一天,我讓學生通過民主選舉投票的方式,重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員,組成了一個新的班委。對於每一位班幹部,我都嚴格的進行了任務分工,讓他們明確自己的職責,同學們隨時監督他們的工作。同時,我召開了班委會,鼓勵他們大膽工作,並教給他們一些進行班級衞生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體,班幹部的作用至關重要,在班幹部中先要形成良好的團結合作意識,以班幹部的行動帶動學生的行動,讓好的行為帶動整個班集體,這樣才會收到好的效果。
2、加強學生的自我管理能力,使學生學習有目標,行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理,我在班裏劃分了紀律小組和學習小組,分別確定了小組長。根據同學們的意見,共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關係,大大的激發了孩子們的學習、紀律意識,使得他們學習有目標,行動有準則,共同創建一個良好的'班級學習氛圍。通過以上的調整,我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識,鍛鍊着自己管理自己,自己督促自己不斷進步,我相信他們有這個能力做好。
三、常規教育
學生行為規範的養成是一項長久性的工作,即使是五年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規範標兵”為依託,紮紮實實的把學生的日常行為規範落實到實處,內化為學生自己的行為規範。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並要求在日常學習、生活中遵照規範去做,使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時,我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧譁”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手,抓好學生們的養成教育。我將在班級裏設立一個"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規範少年”的評選活動,力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。在這個學期裏,利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重,培養他們良好的情感。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的集體榮譽感,使學生心中有他人,有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動,對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員,以班級榮譽為榮,時刻想着為班級爭光,為班級作出自己的貢獻。
四、衞生方面
作為五年級的學生,雖然個子大,有力氣,但是對於衞生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學,就有個別學生想着偷懶,不做值日。針對這種情況,這學期,我採取了以下措施
1、個人衞生:要求衞生組長每天檢查小組同學的衣着是否整潔,是否做好"三勤":桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衞生:全班分成五個衞生小組,每天兩個小組打掃衞生,一個小組負責教室衞生,一個小組負責衞生區衞生。對於所有的衞生區域我都具體分工到了每一個人。每天,兩位衞生委員進行監督檢查,發現問題,直接找負責人重新打掃。對於主動,積極打掃衞生的同學或小組,學期末進行獎勵。
五、學習方面
由於剛接手新班,對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對於後進生的學習狀況不清楚。但我知道,每一個班級都有幾個相對落後的學生。這部分學生的工作尤其要加強,因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算採取以下措施
1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上,善於發現他們的閃光點,經常表揚鼓勵他們,增強他們的自信心。
2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭,學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。
3、做好家校聯繫工作。多與家長聯繫,及時召開家長會,與家長進行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時瞭解他們的想法,對症下藥,共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合,力爭達到良好效果。
五年級班級工作計劃 篇6班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件,是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育,這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境,才能保證學生的健康成長,為學校順利開展各項工作,為教育改革和發展創造良好條件。作為班主任,並結合本班實際以及最近發生的一些情況,我深受啟發特制定本安全工作計劃如下:
1、班主任要分析班級學生的行為和習慣,制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2、針對當前甲型h1n1現狀,積極在班級宣傳防控措施,張貼相關知識明白紙,出防控黑板報,監督好值日人員的開窗通風及消毒工作。
3、重視安全教育,要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患,提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育,以及做好放學路對的管理。
(2)防課間意外的教育,在學校時,玩耍、做遊戲應到操場上,教室裏追跑、瘋打。不做有害身體健康的遊戲。做廣播操,學生排隊時,不要擁擠,要有序進場、進班。
(3)防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水後自救,溺水者的救護為主要內容的教育。
(4)防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
(5)防食物中毒的教育,多宣傳飲食衞生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,儘量避免運動傷害事故的發生。
(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班裏的防電設施,落實專人負責,班裏應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防範措施教育。
4、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衞生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育,做到有計劃、有內容、針對性強。
5、嚴格執行學生安全事故報告制度,做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
6、放學後,檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校
五年級班級工作計劃 篇7五年級(17)班共有學生33人,其中男生18人,女生13人.年齡均在11-12歲之間.學生大多數思想品德良好,天真活潑,要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣.但個別學生的思想境界有待於進一步的提高,少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況.
二,工作設想
針對以上情況,我對今年的班主任工作有以下設想.
1,制定切實可行的班級奮鬥目標.
本學期我要引導學生制定班級奮鬥目標,力爭形成"自主,文明,樂觀,創新"的良好班風,使班上的每個人都能做到"我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學,我愛我自己".
2,選拔得力的班級幹部.
優秀的班幹部是班主任的得力助手.因此,開學初我要根據班級的實際情況,重新調整班幹部,進行班幹部競選.然後要着重培養當選的班幹部,使其真正起到模範帶頭作用.首先,要教給班幹部正確的工作方法,,同時還要更嚴格地要求幹部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模範帶頭作用;其次,要大力表揚班幹部,宣傳他們的先進事蹟,幫助小幹部權力;第三,鼓勵班幹部大膽創新,不僅僅要做到上傳下達,協助班主任做好工作,還要創造性地開展班級活動.
3,加強自我教育.
蘇霍姆林斯基曾説過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育.因此,在新學期裏,我準備從正面激勵樹立榜樣,使違規者自覺地遵守規章制度,讓他們增強自我控制意識,經常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日這多戰勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步.長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道.
4,培養學生良好的行為習慣.
俗話説:"嫩枝易彎也易直",這説明了加強國小生行為規範養成教育的重要性,他們年齡小,知識少,行為習慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強.首先,寓養成教育於課堂教學中,把握其規範性.課堂教學既是培養學生智能的基本途徑,也是養成良好的行為習慣的主渠道.因此,我要與各科老師協調好,有目標,有標準,要求一致,這樣才能使學生的行為有所依據,知道怎樣做才對,怎樣做是錯,也便於老師指導和檢查.對學生進行行為規範訓練,必須持之以恆,像滴水穿石一樣,一點一滴,經年累月,才能達到目的
其次,寓養成教育於各項活動中,把握其實效性.行為規範養成教育,除在課堂教學中抓之外,還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強.把規範中的內容寓於豐富多彩的活動中,通過學生喜聞樂見的形式,使其明白道理,增長知識,接受教育.同時,學生通過具體的實踐,把行為規範養成教育變成了自己內在的需要,就能逐步養成良好的行為習慣.其三,寓養成教育於日常活動中,把握其具體性.學生養成了良好的行為習慣,對他們的學習和生活具有十分重要的意義,將會使他們終身受益.因此,行為規範養成教育應滲透於他們的學習,勞動,娛樂等各個方面.為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據,加強行為規範養成教育還應把握其具體可行的特點.
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體.
三、具體工作計劃
9月份: 1,班幹部競選
2,尊師頌
10月份:1,"祖國,您好"主題班會
2,評選文明之星
3,"我的優點大家找"主題班會
11月份:1,做好迎接期會考試的準備
2,評選紀律之星
12月份:1,零花錢怎麼辦
2,評選衞生之星
3,元旦聯歡會
1月份: 做好迎接期末考試的準備
五年級班級工作計劃 篇8班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件,是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育,這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境,才能保證學生的健康成長,為學校順利開展各項工作,為教育改革和發展創造良好條件。作為班主任,並結合本班實際以及最近發生的一些情況的,我深受啟發特制定本安全工作計劃如下:
1、班主任要分析班級學生的行為和習慣,制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2、針對當前甲型H1N1現狀,積極在班級宣傳防控措施,張貼相關知識明白紙,出防控黑板報,監督好值日人員的開窗通風及消毒工作。
3、重視安全教育,要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患,提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行.中教育,以及做好放學路對的管理。
(2)防課間意外的教育,在學校時,玩耍、做遊戲應到操場上,教室裏追跑、瘋打。不做有害身體健康的遊戲。做廣播操,學生排隊時,不要擁擠,要有序進場、進班。
(3)防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水後自救,溺水者的救護為主要內容的教育。
(4)防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
(5)防食物中毒的教育,多宣傳飲食衞生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,儘量避免運動傷害事故的發生。
(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班裏的防電設施,落實專人負責,班裏應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防範措施教育。
4、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常的行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衞生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育,做到有計劃、有內容、針對性強。
5、嚴格執行學生安全事故報告制度,做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
6、放學後,檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校
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