中班上學期個人的工作計劃範文（通用10篇）

時間過得飛快，又解鎖了新的工作，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？以下是小編為大家整理的中班上學期個人的工作計劃範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班上學期個人的工作計劃 篇1

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指針，學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園思想。教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育，重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。

二、班況分析

本班幼兒46人，其中男孩31人，女孩15人。我班幼兒有幾個是插班生，生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊，特別在語言表達能力方面能力教弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作遊戲及安全意識。

三、班級工作主要目標：

（一）幼兒生活管理目標

1、培養幼兒良好的清潔衞生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。

2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐後收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內乾淨。

3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脱能力。安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺。加強安全教育。養成脱下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理牀上用品。

4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐後的清潔、整理工作。給小夥伴分發食品，學會照顧別人。督促、檢查小夥伴們收玩具的情況。

（二）本學期教育教學目標：

健康領域：

1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。

2、獨立進餐、盥洗，穿脱衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。

3、瞭解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

語言領域：

1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持説普通話。

2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。

3、能安靜、認真的聽他人説話，理解他人説話的內容，喜歡思考問題，並能積極的表達。

社會領域：

1、關愛並尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。

2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享羣體合作中產生的歡樂和成果。

3、有始有終的做一件事，學會自我控制。

科學領域：

1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特徵。

2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。

3、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

4、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。

藝術領域：

1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特徵，能表達自己的感受。

2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做遊戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。

3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣

四、常規工作

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衞生、編號、調整座位和活動區，瞭解新生情況，舊生入園。

2、讓幼兒儘快適應新環境，鞏固已養成的良好行為習慣，並培養其自我服務能力。

3、詳盡填寫班日誌，做好接送、吃藥、安全事故的記錄。

4、每週週五三位老師一起進行一次班務會，分析本週工作情況，調整、改進工作方法及進程。

五、環境創設

1、家園聯繫欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。

2、活動區

設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理髮店、計算區，美工區為本班特色活動區，內容有摺紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。

3、教室佈置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有温馨感和主人翁感。

六、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯繫欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法，瞭解教師工作情況，增進與教師的情感聯繫。

七、措施

1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。

2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。

3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手製作學、玩具。

4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯繫。

6、每週做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日誌。

中班上學期個人的工作計劃 篇2

一、情況分析：

我們中班級部有6個平行班，14名教師，各位老師大部分是老教師，工作責任心強、虛心好學、認真努力。其中有兩位新老師，雖然剛入園不久，但適應能力很強，已經融入了我們這個集體中。我們中班級部是一個團結向上的小集體，我們熱愛、關心、尊重每一位幼兒，在教育教學工作中積極、認真、負責，有較強的進取心。同事之間能做到團結協作，互相關心，互相幫助，共同提高。所以在今後的工作中我們會嚴格按照園內的計劃和目標，將教育理念轉化為教育行為，以良好的班級、年級組形象，求真、務實、規範的態度，團結協作，促進幼兒身心健康和諧發展，確保幼兒安全，盡力做好各項工作。

二、工作目標：

1、努力學習專業知識，提升教師專業水平，提高保教質量。

2、營造團結合作的工作氛圍，踏實地開展年級組工作，為努力創建一支共同協作、齊心向上的教師隊伍不斷學習。

3、創設良好的教育環境，組織幼兒開展形式多樣的年級組活動，讓幼兒體驗愉快情緒，獲得知識，得到鍛鍊。

4、遵守《幼兒園工作規程》，用心工作、愛心育人、真誠服務，贏得家長放心。

三、工作重點：

1、樹立“一切為了孩子，全心全意為家長服務”的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務孩子，服務家長，服務社會。

2、積極參加園內外的各項活動，加強政治學習和理論學習。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發展。

3、深入貫徹新《綱要》精神，積極實施課程改革，提高教育教學實效，促進幼兒全面發展。

4、開展互動式的教科研活動，提高教科研能力。一方面做好聽評課工作，組織教師互相觀摩學習；另一方面做好每週的教研活動，做到提前教研、提前備課，真正把幼兒的活動落到實處。

5、加強年級組內教育常規管理，培養幼兒生活、學習、户外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法，班級間開展常規競賽評比。

6、積極組織各班配合園裏開展豐富多彩的家長活動，通過認真開好家長會，鼓勵家長關注班級博客，積極參加運動會等親子活動，提高家園工作的質量。

四、主要措施：

（一）加強學習，提高教育觀念。

1、不斷用新的知識和新的信息充實自己，認真貫徹終生學習的理念，認真參加園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的信息、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。

2、認真學習專業知識，利用幼兒園提供的幼教刊物等認真學習，及時摘抄業務筆記，書寫教學反思，做到每週檢查。

3、互相聽課，互相學習，共同提高。

4、積極參加基本功等競賽。

（二）開展教研活動，提高教師的教學能力。

1、認真開展教研活動，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學能力。同時做好教學具的製作、收集、整理工作。

2、認真實施教學活動計劃，各位教師在集體備課的基礎上，根據本班的實際情況，隨時調整教學方法、措施或內容，提高教學效率。

3、認真進行活動反思。每次活動後，每位老師要認真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之後，及時評價，及時總結經驗，從反思中成長。

4、本學期，我們將以音樂活動及蒙氏數學作為重點研討內容，通過互聽觀摩課，互相學習，取長補短，促進音樂活動教學能力的提高。

（三）注重德育教育，促進幼兒健康和諧發展。

本學期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養幼兒良好的道德品質、行為習慣及個性，使他們學會做人、學會學習、學會生活。

1、積極利用教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦等節日，有針對性地在班中開展各類活動，結合相關人文資源、社區資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

2、結合禮儀活動課程，切實開展文明禮儀活動。

3、在日常生活中，結合幼兒出現的情況進行及時的引導。

（四）加強家園溝通，提高服務意識。

本學期我們將在原有的基礎上做到以下幾點：

1、做到微笑服務，微笑面對家長；微笑面對幼兒；微笑面對同事。

2、加強與家長的溝通：及時與家長通過電話、短信、家園練習冊、親子活動、家長園地、面對面溝通、博客等多種方式建立聯繫，及時反饋幼兒的情況。

3、多聽取家長意見，取其精華，以期待工作更有成色。

（五）安全放首位，使幼兒健康成長。

1、加強一日常規中的安全教育活動，做到及時查找安全隱患，及時排除。

2、落實每週一的安全教育活動。

3、按照幼兒園的工作安排及時進行各種安全演練活動。

4、做好重大疾病的預防和控制工作，加強衞生和消毒力度。

中班上學期個人的工作計劃 篇3

一、指導思想

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨着孩子們的成長！

二、基本情況

我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。經過小班一學年的學習和鍛鍊，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有着良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關心他人不夠等缺點。身體發展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細緻培養；部分幼兒有吃手的不良習慣；不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大，數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工製作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象，喜歡觀察操作。社會性發展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在着規則意識不足，通過觀察發現有咬人、爭搶玩具、説不文明話現象。各項常規不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒採取針對性重點培養。新的學期開始了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，儘量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。

三、班務工作目標

（一）班級管理目標

1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統一好教育目標和方針，統一教育思想。

2、營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4、以民主管理為本。每週定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然後由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。

5、開展音樂、舞蹈教學活動，培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現美。鍛鍊幼兒大膽、自信、善於表現自我。

6、做好家園聯繫，取得家長信任、支持，建立良好關係，共同培養孩子。

（二）兒童發展目標

健康領域：

1、喜歡幼兒園集體生活。

2、樂意參加各項活動，態度積極。

3、初步養成良好的生活、衞生習慣，有初步的生活能力。

4、初步瞭解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。

5、會使用多種運動器械鍛鍊身體，學習有秩序地收拾運動器具。

語言領域：

1、能互動、有禮貌地與人交談。

2、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。

3、能用較完整的語句表達自己的意思。

4、對多種文學作品有興趣，喜歡閲讀圖書，能較有感情地講述作品內容並嘗試仿編。

5、能聽懂和學説普通話。

科學領域：

1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。

社會領域：

1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。

2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。

3、理解並遵守與自己相關的行為規則。

4、樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。

5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。

藝術領域：

1、喜愛並能初步感受環境、生活和藝術中的美。

2、喜愛參加藝術活動，並能積極地表現自己的情感和體驗。

3、能用自己的方式進行藝術表現活動。

四、具體措施

1、創建“祥和的班級”。建立良好的師生關係，形成温馨、和諧、有序的班集體。創設適合本班幼兒的環境，並充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2、加強幼兒生活自理能力的培養，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現象。因此，這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養，把生活衞生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。

3、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養幼兒良好的衞生習慣，並對幼兒進行一系列的衞生知識教育，加強生活常規訓練，要求幼兒自覺遵守。

4、家長工作：

（1）有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，説明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地瞭解幼兒園、教師、孩子發展情況。

（2）對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯繫，在幼兒園進行個別照顧。

（3）運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。

（4）針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。

（5）請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區。

5、本學期，在進行主題活動時，教師要根據幼兒的興趣，有計劃地預成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，並作好記錄。

五、每月工作安排

九月份：

1、對新生及個別幼兒進行家訪。

2、培養幼兒生活常規，養成良好的生活衞生習慣。（重點進餐、入廁、飲水、午睡）。

3、學習綜合操，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走，簡單隊列變換。

4、召開家長會。

5、開展主題活動“朋友見面真開心”，“快快慢慢”。

十月：

1、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

2、開展音樂節奏遊戲活動，培養幼兒興趣，感受音樂的美。

3、完善班級自然角與種植角。

4、開展主題活動“紅黃藍綠”。

十一月：

1、開展家長開放半日活動。

2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。

十二月：

1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環境佈置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節。活動中能顯示出本班孩子大方、自信。

2、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”。

一月：

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。（重點午睡）。

2、做好學期結束前準備工作。

3、全面複習。

中班上學期個人的工作計劃 篇4

伴隨着新學期的到來，華星雙語藝術幼兒園也開始步入正軌。一切都是新的開始，美好的開始就是成功的一半，為了抓好起點，我將努力去做好中班的各項工作。現將本學期的班級工作計劃彙報如下：

一、班況分析：

我班目前有幼兒37人，大部分都是上過幼兒園的，因此，剛入園的哭鬧現象較少，並且也能在兩天內就穩定下來。經過一週的常規培養，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑可愛，喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達自己的情感，喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿衣服，自己進餐。

有一定的安全意識。但是由於受家庭教育環境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創造性遊戲只停留在模仿階段，還不能發展遊戲情節。針對以上良好的共性和存在的不足，本學期，我們將從本班實際出發，認真結合園學年工作計劃以及華星幼兒園的特點，讓每名幼兒健康地，富有個性地發展。

二、主要工作任務

（一）保教工作

1、注重幼兒身心健康的發展。根據中班幼兒的年齡及生理，動作發展的特點，編制富有家鄉特色的早操器械，利用各種材料製作户外活動玩具並定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運動會，激發幼兒參與體育活動的興趣。

2、做好保健工作，加強常規培養。根據天氣變化及時為幼兒曾添衣物，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。

3、創設寬鬆，自由，積極互動的語言交往環境，針對本班幼兒普通話表達欠缺完整性，語彙較貧乏等特點。設置“安靜寶寶”的區域，提供各種圖片和圖書，引導幼兒多説，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。

4、興趣是幼兒學習的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我們將結合華星學校的特點，創設寬鬆的探索氛圍，帶領幼兒參觀校園以及組織秋遊，引發幼兒與大自然的互動，體驗發現的樂趣。

5、提高區域活動的水平。根據幼兒的興趣和年齡特點合理地規劃區域，創設幼兒喜歡的各種區域如：安靜寶寶，叮噹劇場，聰明豆豆等根據主題需要提供操作性強，幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒瞭解人區的要求及各常規。在活動中發揮老師的指導作用。做好評價小結。

6、幼兒自理能力的表現直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力。

7、幼兒動手操作能力的培養。“手是思維的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能的開發，促進智力的發展，根據本班幼兒園的實際情況，我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動，促進幼兒手部肌肉的發育，不斷提高他們的動手興趣和操作能力。

8、幼兒特長的培養，針對本班幼兒自身的特點，給予不同的藝術培養和薰陶，如：美術、舞蹈、珠心算、英語、會話等，配合全園開展“幼兒藝術培訓展示”，籌備“迎六一活動”，“家長半日活動”等，以激發幼兒對藝術的興趣，促進幼兒自身特長的發展。

（二）家長工作：

1、進行全面家訪，瞭解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進行教育。

2、給每位幼兒準備“家園聯繫冊”，每星期幼兒園和家長仔細填寫幼兒在園和在家表現，以反饋幼兒情況，做好互動工作。

3、家長更多的參與班級的活動，組織親子活動，每星期讓幼兒有一次親情聯絡，電話聯繫遠方的爸爸媽媽，拉近家長與學校，家長與幼兒的距離。

4、利用更詳細地向家長介紹新課程改革的內容及一些優秀的家教文章。

（三）教研工作：

1、積極參加園年段的教研活動，崗位練兵工作，教師業務學習，開展“人人上好課”教師業務賽，力求在活動中提高自身業務素質。

2、繼續指導保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論。

3、查詢各種資料，閲讀各類幼教雜誌，不斷了解幼教新動態，不斷提高認識。

4、根據園、段教育研計劃，制定課題。

5、認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現出來的各種行為的原始材料，並進行認真的分析記錄。

中班上學期個人的工作計劃 篇5

一、班級情況分析

本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。但是因家教環境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。

二、教育教學工作

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每週、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的.協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衞生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

2、結合生活和遊戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關係，對具體的事物按不同的特徵進行分類和排序，並學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關係;在遊戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關係，並嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在着個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，並給予適宜的指導。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物的嚮往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品，瞭解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工製作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。

4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

三、保育工作

1、健康教育應貫穿於幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛鍊必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛鍊。

2、教師組織幼兒進行户外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的侷限，並做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒户外活動的時間和內容，保證每天不少於兩個小時的户外活動，其中不少於一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。

3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班裏的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園裏領導，並同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衞生的常識，培養他們良好的習慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長於幼兒園對幼兒教育達成共識，有助於幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關係。

2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長彙報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對於生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子採取不同的教育方式。其次是通過家園聯繫欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

中班上學期個人的工作計劃 篇6

（一）安全工作方面：

一、晨間活動，户外活動：

1、早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線範圍。

2、幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。

3、户外活動中，要先穩定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發生意外。

4、户外活動時，要詳細介紹活動的注意事項，讓幼兒瞭解如何注意安全。

5、滑滑梯時，請個別幼兒示範滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。

6、活動前，檢查活動材料和設施的安全性。

二、入廁、盥洗：

1、重點要求幼兒離開活動室不衝不跑，以免發生碰撞。

2、幼兒入廁時，師要隨時提醒幼兒注意安全，並靠右行走，按腳印標記行走，以免幼兒在入廁時推擠。

3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。

4、結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓，不推擠、不碰撞。

三、午休、上下樓梯：

1、教師跟着幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。

2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。

3、教育幼兒在睡房裏，不能和同伴相互打鬧，大聲喧譁。

四、其他方面：

離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走。

五、安全教育：

每週定一個安全知識小主題。利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如：

1、教育幼兒不玩危險的東西。

2、不跟陌生人走和説話。

3、讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等。

六、家園配合：

結合“家長開放日活動”“家園聯繫”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。

（二）常規工作方面：

一、生活常規：

1、幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。

2、幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。

3、愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，並能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。

4、安靜入睡房，較迅速的脱穿衣服，安靜入睡，起牀後能比較迅速的整理牀鋪。

5、適量飲水，根據天氣及運動量的大小增減衣服

二、行為習慣：

1、訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄杆，不互相推擠，不打鬧。

2、教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動後會迅速將其分類，收拾整理好玩具。

3、早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟着音樂節奏做操，要求動作有力。

4、能堅持按時入園，不遲到。

三、禮貌方面：

1、要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。

2、離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。

四、學習常規：

1、要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，並積極舉手發言。

2、讓幼兒懂的要説話先舉手的道理。得到老師的允許後再發言。

3、願意協助老師準備學習用具材料，操作後能整理活動材料。

4、能聽音樂信號做相應的事情。

5、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

五、其他方面：

1、教師採取“以舊帶新”的方式，讓新生儘快適應集體生活。

2、教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發現問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。

3、發現和把握教育的機會，將常規教育貫穿於幼兒的一日活動當中。

中班上學期個人的工作計劃 篇7

新學期，對家長來説藴含着新的希望，對老師來説，面臨新的挑戰。本學期我們年段的各位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期的教學工作計劃。本學期總目標：

健康：

1、引導幼兒樂意參與和花草樹木有關的户外活動。

2、鍛鍊定向跑的能力，提高聽信號的反應力。

3、發展動作協調性和反應能力。

4、瞭解表達心情的方式有多種。

5、引導幼兒喜歡自己，肯定自己。

6、養成講衞生，愛整潔的良好習慣。

7、增進體育運動的興趣。

8、知道乘車交通工具的安全常識，提高自我保護能力。

9、瞭解夏天基本的保健常識。

科學：

1、感受春天植物的生長變化

2、瞭解花草樹木的作用，感受樹木對人類的貢獻。

3、鞏固10以內數字的認識。

4、能正確説出幾種常見幾何圖形。

5、能運用各種感官感知周圍的人與物。

6、增進環境保護意識

7、瞭解交通工具的發展給人們帶來的方便。

8、瞭解紙的來源，知道紙的用途。

9、能運用符號和數字記錄探究發現。

10、感知夏天的季節特徵，瞭解夏季常見的自然現象。

11、認識常見的氣象標誌

12、感知夏季事物中的數量關係

語言：

1、能與同伴交流自己對春天季節特徵的發現。

2、能傾聽有關花草樹木的故事、兒歌等，感受文學作品的優美。

3、學會用較完整的語言介紹熟悉的朋友的外形特徵和興趣愛好。

4、能用較完整的語言描述自己喜歡的物品。

5、喜歡學兒歌和欣賞故事。

6、喜歡與小區裏的人交談，態度友好大方。

7、能與同伴交流自己認識的交通工具和乘坐交通工具的經驗。

8、大膽描述描述紙張的感受和體驗。

9、能與同伴交流自己對夏天的感受。

音樂：

1、學會唱一些有關花草樹木的歌曲。

2、能用愉快的情緒演唱自己的名字，感受旋律美。

3、樂於參加音樂活動，能感受並初步欣賞音樂作品的美。

4、能初步感知理解音樂作品的內容、情感和意義，能初步運用聲音、動作創造性的進行音樂表現活動。

5、體驗合作創作歌曲的樂趣。

6、能唱準帶附點音符的歌曲，感受歌曲的旋律美。

美術：

1、美術活動充分發揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習並掌握簡單的摺紙技巧和手工技能。

2、能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。

3、初步學會與同伴進行合作表演，並能從中體驗快樂。鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等大膽進行美術表現。

4、引導幼兒進一步學習多種繪畫方法，體驗不同藝術表現形式的魅力。

5、能用美工形式表現對周圍事物的認知。

6、能運用繪畫、手工製作、泥塑等手段表現交通工具的外形特徵。

社會：

1、萌發愛護花草樹木情感

2、能與同伴合作，共同完成任務。

3、知道自己的家庭地址。

4、培養責任感和自豪感。

5、學會看交通安全標誌，懂得遵守交通規則。

6、喜歡參加集體遊戲和創作。

7、樂意與同伴分享玩紙的經驗。

8、瞭解紙的發展歷史，感受現代記錄工具的先進，。

9、感受紙在人類生活中的重要作用，懂得節約用紙。

10、體驗夏天天氣變化對人們生活的影響。

2月份

語言：故事《一粒種子》兒歌《做彩燈，鬧元宵》

蒙數：《按一種特徵分類》

藝術：手工《做彩燈，鬧元宵》

社/健：《我能專心》

音樂：《報春》

科學：《種子旅行記》

3月份

語言：故事《想飛的小象》《恐龍媽媽藏蛋》《小熊過橋》《草地上的綠色小屋》兒歌《小芽苞》《我唱歌兒騎大馬》《我們來抱抱》《圓圓的春天》

蒙數：《按兩種特徵分類》《按規律排序》《目測數羣》《6、7的守恆》《8、9的守恆》藝術：美工《小區環境美》《我喜愛的老師》《我的心情》《我的家》

手工《折小狗》《折冰琪淋》《窗花》《小魚》

社/健：《各種各樣的小草》《讓自己快樂》《我不插嘴》《四季的樹》

音樂：《王老先生》《愛護小樹苗》《十個小矮人》《小草》

科學：《種子發芽》《樹的祕密》《我喜歡的車》《不倒翁的祕密》

4月份

語言：故事《做自己真幸福》《特別的郵包》《會動的房子》《電視迷貓先生》

兒歌《我愛你》《有趣的傘》《月亮下來吧》《野牽牛》

蒙數：《10的守恆》《認識序數6—10》《10以內的倒數》《20以內的點數》藝術：美工《竹子》《花兒朵朵》《樹的本領》《漂亮的書本》

手工《製作手提包》《摺紙飛機》《圖形寶寶》《小兔》

社/健：《馬路上的標誌》《請你幫幫我》《我的家鄉》《互相幫助真好》

音樂：《小海軍》《種瓜》《丟手絹》《蝴蝶花》

科學：《桃樹開花》《青蛙與蝌蚪》《勺子裏的哈哈鏡》《各種各樣的汽車》

5月份

語言：故事《滴答雨》《鮮花時鐘》《花花貓和灰灰鼠》《撕呀撕》

兒歌《荷花開》《夏季清潔好寶寶》《我是爸爸媽媽的好幫手》《我們來抱抱》蒙數：《數物結合（一）（二）》《相鄰數（一）（二）》《相鄰數的等差關係》《2—3的分解組成》

藝術：美工《海底世界》《我的媽媽真漂亮》《我的爸爸》《臉譜》

手工《涼快的夏季服裝》《折狗頭》《船》《折垃圾袋》

社/健：《誰用的工具》《小駝背的苦惱》《大家都很棒》《一行有一行的氣味》音樂：《鮮花開》《泡泡不見了》《小烏鴉愛媽媽》《我會變》

科學：《有趣的彈性》《麪粉變麪糰》《家用電器》《古代造紙術》

6月份

語言：故事《要下雨》《西瓜船》《動物怎樣避暑》

兒歌《夏天真熱》《會説話的西瓜娃娃》

蒙數：《4的分解組成》《認識梯形》《圖形分割》《圖形聯想》

藝術：美工《夏天的景色》《彩虹》

手工《風車》

社/健：《靈猴的關節》《小小氣象員》《我真棒》《外出遊玩的小警鐘》音樂：《螢火蟲》《夏天的雷雨》《青蛙站在小池邊》《快樂的六一》科學：《炎熱的夏天》《小小氣象員》《夏天水果多》《螢火蟲找朋友》

中班上學期個人的工作計劃 篇8

新的一學期又開始了。經過兩個月的暑假時光，孩子們又開心的回到幼兒園學習、生活和遊戲。我們將在《綱要》精神的引領下，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康豐富生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，堅持保教並重，促進幼兒健康、全面發展。也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。本學期制定如下計劃：

一、班級情況分析：

本班大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衞生知識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。

二、各領域的發展目標：

（一）健康：

1、學習控制、調整自己的情緒。培養獨立進餐和自我服務的能力。

2、瞭解必要的衞生保健知識和安全常識，學會保護自己。

3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協調攀登，學習側面鑽，嘗試用各種材料做各種動作遊戲，繼續練習拍球。

（二）語言：

1、能用普通話大膽、清楚地説出自己想説的事。

2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容並較連貫説出主要情節；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。

3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播。

（三）數學：

1、觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力。

2、初步獲得年和月的概念。

3、嘗試用不同的工具和方式進行測量。

4、培養比較和配對，推測的能力；增進數數能力，學習簡易統計方法並對討論結果進行歸類。

5、比較各種不同特徵的線，培養敏鋭的觀察力。

（四）社會：

1、繼續學習與同伴合作活動培養解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，並適當表現，繼續體會與人分享的快樂。

2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，瞭解與自己的關係，尊重他們的勞動。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。

4、對自己能做的事有信心。

5、瞭解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發愛家鄉的情感。

（五）科學：

1、嘗試探索動、植物和人的特徵，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜愛提問，願意收集感興趣的信息。

2、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

三、工作重點和措施：

（一）、管理班級工作：

1、繼續加強幼兒安全`衞生意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。

2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。

3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質量。

5、保育方面：堅持每天把教室的衞生時刻打掃乾淨，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的温度，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

（二）、教學工作：

1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。

2、有目標地製作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養幼兒的觀察能力和想象能力。

3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。

4、每週一張貼好一週教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

（三）、安全工作：

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標誌，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每週進行一次常規安全大檢查及衞生檢查，並每週五向幼兒進行衞生，常規，安全的教育。

（四）、衞生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊，培養幼兒良好的個人衞生習慣。注意幼兒的心理衞生和心理健康。

4、每週檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。

（五）、家長工作：

1、堅持每週家長聯繫制度，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，瞭解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

2、本學期結合教學開展一次親子秋遊活動及親子運動會，積極參與社區教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。

四、教育教學活動具體安排：

以“活動”“整合”為主要課程建構形式，促進孩子全面發展

9月教學活動具體安排：

10月教學活動具體安排：

11月教學活動具體安排：

12月教學活動具體安排：

元月教學活動具體安排：

中班上學期個人的工作計劃 篇9

下面由我來向大家介紹本學期的英語工作計劃

一、教材介紹

本學期我們英文教學的教材採用的是：

1、新版清華英語2b作為主教材。

2、東方娃娃英文繪本故事為輔助教材。

3、本學期我們還將繼續學習《Phonics kids 》自然拼讀為聽力教材，讓幼兒學習發音的規律，為自然拼讀奠定基礎；

二、教學目標

根據中班孩子的年齡特點，本學期我們要達到以下幾個教學目標：

1、把遊戲貫穿於英語課堂活動中，讓幼兒主動開口説英語。

2、通過聽英文歌曲和童謠，培養幼兒的英語聽力能力，讓幼兒能複述完整的句子。

3、完成新版幼兒英語2b和東方娃娃英文繪本故事。

4、完成26個大小寫字母的認讀。

5、繼續唱數數字到100。

三、具體教學措施

本學期的英文教學主要有以下這些形式：集中教育活動；分組活動；音樂劇；科學實驗，區域操作活動。

（一）集中教育活動，也就是集體課，這是全班小朋友一起參與的活動，包括學習單詞，歌曲，童謠，故事，聽力，閲讀、手工，繪畫，音樂，建構等等。

上課的時候，我會多采用像故事形式、遊戲形式、角色表演形式、競賽形式，藉助教學卡片、掛圖、音樂、布偶等教具去吸引孩子們的注意力，讓他們覺得學英語是一件很輕鬆的事。在進行各種教學的同時，我也會幫助他們養成良好的常規意識。

（二）分組活動，是現在教育方式最為推崇的一種方式，能培養孩子的合作能力、創造力以及想象力等，而這個活動形式我們也經常使用，如分組表演故事，分組搭建，體育遊戲的分組活動等。

（三）英文音樂劇

在上學期的家長開放日中，相信大家對孩子們表演的音樂劇The Ugly Duckling《醜小鴨》一定印象深刻，孩子們特別喜歡唱唱跳跳，音樂劇故事表演這個方式不僅能讓孩子們的天性得以釋放，又能將學到的英文在真實的場景中得到運用。本學期我們會開展3個音樂劇The Rabbit and the Turtle《龜兔賽跑》，The Big Turnip《拔蘿蔔》，The Witty Hen《聰明的母雞大嬸》。在今年的元旦，我們也會開展英文音樂劇的親子活動，屆時，我們不僅能再次欣賞到孩子們精彩的演出，也希望大家積極地參與，和孩子們一同表演。

（四）科學活動：本學期我們相應增加了科學實驗活動。不知道大家還記不記得孩子第一次追着問為什麼

的情形，幼兒期的孩子們是充滿了好奇心和求知慾的，相信大家家裏一定都有套書叫做《十萬個為什麼》，從上一代到現在，這套書幾乎成了孩子的必讀書目。我也有一套十萬個為什麼，小時候有好奇的問題就翻開來看，當然，有些答案，看完還是不太懂或看了就忘記了。可是我卻清晰的記得從國小到中學老師帶我們做的實驗，從三原色三間色實驗，沉浮實驗，到後來的解剖青蛙觀察神經等很多實驗，每一個同學，不論物理化學成績是好是壞，無一例外的，都非常喜歡進實驗室實驗，更何況是充滿了好奇心和求知慾的孩子呢。

那麼在幼兒時期，和孩子們一起進行科學實驗有什麼好處呢？

第一，能夠培養孩子的數學思維，常進行科學實驗的孩子對事物的處理方法和思維方法都有數學邏輯性。

第二，出色的語言能力

在科學實驗課上，我們會要求孩子用恰當的詞彙闡述自己的實驗結果和想法，這也能鍛鍊孩子的語言表達能力

第三，動作純熟靈巧，專注而極具耐心

科學實驗課的優點就是能讓孩子們自由地操作，注意力得到非常深度地集中。這種專注而極具耐心的個人品質將對一個人一生有重要的影響。

第四，坦率並積極探尋，顯現出自主的學習態度

在科學實驗中，錯誤和失敗是非常常見的，孩子們在失敗的經歷中吸收，反思，學習。能培養起孩子坦率的性格，錯了就錯了，再來一次吧。能有這樣良好的心態和正確的認知會是我們送給孩子最好的禮物。

以上就是本學期的教學計劃！

中班上學期個人的工作計劃 篇10

轉眼間，新的一個學期又開始，中班下學期的教學工作已經是上一個新的層次，這對我們班級的老師來説也是一個新的挑戰。為保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處，具體做法如下：

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在户外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在

家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，積極創設健康衞生的班級環境：

1、班級教師之間積極交流，達成共識，共同維護班級衞生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完後隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。

2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、每天晨起後、午睡前後及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和遊戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，

增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。

三、按時按量完成幼兒園交給的每項任務

活動緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求，以培養幼兒興趣創新精神為主。把教育貫穿到幼兒一日生活當中，按幼兒園規定的進度優質高效的完成各科教育目標，做到活動後及時總結反思，爭取每節課上成優質課，積極配合園領導為幼兒園發展謀利。

四、積極做好家長工作

我們一直認為，家長某種意義上來説，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期裏，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

6、通過與家長交流解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們樂樂二班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。