高二下學期生物組計劃

一、工作思路

本學期繼續開展課堂教學改革，實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，創建符合生物學科特點的課堂教學模式，加強信息技術與課堂教學整合的研究，積極建立基於學校特點的教研製度，認真學習新課程理念，以研究的心態對待生物學教學工作，注重對教學各個環節進行反思，並採用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合新課程理念的教學方式。讓學生通過選修三的學習，培養學生學習興趣與積極性，體會生物科技的美妙與神奇，探索生命的.奧祕。

二、參與組員

組長：徐芳俠

組員：曹森林、許慧、何妮、馬寧

三、備課時間與地點：

高二生物組辦公室（202），大週末週三上午，小週末週二上午

四、工作任務

（一）務實創新，繼續進行高中生物新課程改革

1、學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。

2、利用備課組活動時間，開展集體備課，每次研討備課都有中心內容和中心發言人。

3、積極開設公開課、研討課。我組老師堅持每個學期每人至少開一次公開課。

4、開發課程資源，每位教師根據自己的實際情況，經組內討論後統一編寫相應的導學案。

（二）堅持不懈做好常規教學

1、按照學校教學常規、教學計劃認真開展活動。

2、按照學校和教學要求，深入研究教材教法，認真備好、上好每一節課。

3、堅持認真説-聽-評-案例分析，不斷提高教學水平。

4、每週一次集體備課，有內容，有中心發言人，有確定的時間（週一）地點（202辦公室），並有記載。

5、做到全組“三統一”，即教學進度、內容、教學案做到統一。

6、同心協力，互幫互學，信息、資料共享，教學研究氣氛濃厚。

五、工作程序

採用“個體初備——集體研討——個體修正——課堂實施——課後反思”五步操作法

1.備課組長按照教學計劃，選定主講教師；主講教師及組內其他教師個人根據自己的理解自行備課，設計教案。

2．備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等，然後由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準。

3．任課教師根據集體備課意見，結合本班學生的實際情況，認真修改、制定教案、課件。

4．認真填寫集體備課記錄，經備課組長簽名後存檔。

5．備課組成員全體參與聽課，課後由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，並結合新課程改革，將發現的問題上升到理論的高度，然後，將理論應用於教學實踐中去。

六、工作安排