【精華】物理學期工作計劃4篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始制定計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編整理的物理學期工作計劃4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

物理學期工作計劃 篇1

本學期九年級學生將面臨六月全市的會考，這一學期，學生除完成本學期的學習任務外，更重要的是進行會考前的總複習，要學生系統掌握國中階段的物理知識，重基礎知識、重基本實驗、重閲讀、重理解、重應用知識解決實際新情景中物理問題的能力。今年物理會考是全省統考，出的題型和題量有較大的變化，尤其是選擇由原來的二十題改為十二題，填空題量和分值增加，計算量有所增加，作圖、計算，沒有太大的變化，但增加了科學探究的題量和分值，為此對學生的計算、對新情景中的物理知識的識別、判斷、建立物理相關模型以及綜合應用物理知識、解決問題的能力要求提高了。針對這種變化，本學期物理教學計劃和複習重點作一些調整，具體如下：

本學期新授課有三章多，具體有15章的家庭電路與安全用電及其15章綜合複習；16章電磁轉換：磁體與磁場、電流的磁場及應用、磁場對電流的作用電動機、安裝直流電動機模型、電磁感應與發電機；17章電磁波與現代通信；18章能源與可持續發展：能源利用與社會發展、核能、太陽能、能量轉化的基本規律、能源與可持續發展。在教學中，把握重點就是15章；16章和18章的能源，對於17章這要能讓學生知道一些相關的知識就可以了，力爭在3月15日前完成本學期的教學任務；然後在3月15日後到4月15日前，對九年級上、下兩冊物理知識的電學知識等進行知識系統化，構建知識的網絡體系，同時對於物理探究和相關實驗和問題故障等問題作重點複習，準備4月的新課結束考試和檢查，結束考試和約4月20日後到5月20日對八年級物理知識進行系統複習，同樣讓學生把所學知識系統化，使得在頭腦中形成知識的網絡，具體複習採用以條塊的方式進行，複習時重基礎知識、基礎能力、基本實驗操作的強化，同時對知識的應用與解決問題能力作培養，在相關的練習上作調整，對於學習上有困難的學生，讓他們完成基礎部分，鞏固所學的基礎知識和基本基本要求，對於一部分學有餘力的學生，除完成好基礎外，更要對知識應用方面的能力題必須完成，以期提高他們的物理成績。5月20日後，對學生綜合應用能力展開復習，採用以生活、現代科技的情景為背景材料，進行專題複習，提高學生的綜合應用物理知識的能力，同時進行查漏補缺，準備第一次模考，同時根據反饋的情況及時進行修正，同時準備第二次模考，最後進行會考前的衝刺，力爭在會考中為校爭光。

在平時的教學中，認真備課、認真上好每節課，及時瞭解學生的學習情況和學習中出現的問題，及時進行個別輔導，程度好的和程度相對較差的學生分別對待，提出切和學生實際的要求和目標，盡最大努力讓每個學生都能有提高。

物理學期工作計劃 篇2

一、基本情況

本組共有3位教師,2位中年教師、1位青年教師,充滿活力,九年級有6個班,教師的變動大,應儘快讓師生相互磨合,力求大面積提高教學質量。

二、工作重點

1、學習物理課程標準,做好新課程培訓工作

雨花區實施新課改,新課標已有二年,如何進一步認真學習和鑽研學科課程標準及新教材,組織教師參加培訓活動,對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整,力求突破課改中的重點與難點成為教師教學的關鍵。

2、落實集體備課,抓好教學常規

組織有關學習活動,多研究“常規課”,探索新教法,每一課都共同商量、探討、力求更好,同時備課組成員相互督促,相互促進,努力提高自身素質,不斷提高課堂效益。研究新學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習多元化為研究重點,促進學生學習方式的轉變。

3、搞好九年級的3次月考和期中、期末考試工作。

日常教學中提倡教師採用課前5分鐘測試法,以考促學,同時做好期中、期末考試及月考的組織、閲卷、分數統計和閲卷分析等有關工作。

4、加強課題研究,提高教師的教育科研水平

本學期繼續加強省級教學科研課題《現代教育技術與物理教學的整合》的研究,進一步完善研究內容,在認真研究的基礎上推廣研究成果。

三、主要活動

1、加強理論學習,研究新教材的教法與學法。

2、開展相互聽課活動,並及時評課。

3、積極撰寫論文,教學反思,逐步加強自身建設與成長。

4、積極組織學生參加綜合實踐活動。

5、積極開展教學興趣活動,認真組織九年級的學生參加雨花區的學科競賽活動,為下一期九年級的學生參加長沙市國中物理知識競賽做準備。

6、加強集體備課活動,提倡教師備好教案和學案,上活課,上好課,加強課後的輔導工作和作業批改。

物理學期工作計劃 篇3

物理教學對於八年級來説，是一門剛開始的學科。八年級上半學期的學習並不是太難，內容也相對比較的少。所以在本學期，我們要做的是幫學生打好基礎。要在平常的教學中，提高學生學習物理的興趣。我們將在以下幾方面着手。

1.搞好實驗。無論演示實驗和分組實驗，對於學生來説，是最感興趣，最快樂的時分。在實驗中，只要教會學生觀察和方法，學習效果事半功倍。所以，實驗我們一定要效果明顯，可操作性強。事先對於實驗可能出現的狀況要有一定的預計。對於學生的分組實驗。一定要嚴格有序。

2.上好四十五分鐘的課。在八年級年級中，雖然有一些空課，可以用於我們課後的彌補。但我們要養成學生良好的學習習慣。不能讓學生指望複習。指望教師幫他們複習。要在課堂上將一節課的內容搞懂、弄通。所以，課前，我們要備好課。對於一節課的內容，知識點要全面，練習一定要有代表性。要有較高的難度。

3.用好教學案。我們將分章節來設計教學案。內容分成三塊。一塊是教學目標。第二塊是教學中重要的知識點。三是課後及課堂練習。在知識點上，內容要全面，系統。而課後及課堂練習。要有代表性。

4.對學生的作業及平時的狀況要做好監督。要花較大的力氣來養成學生良好的學習習慣。

以上是我們備課小組的工作計劃。

備課分工： 課時 主備人

第一章：聲現象

①聲音是什麼……… 1 常村

②聲音的特徵……… 1 常村

③令人厭煩的噪聲……… 1 黃輝

④人耳聽不見的聲音……… 1 黃輝

第二章：物態變化

①物質的三態……… 1 常村

②汽化和液化……… 3 常村

③熔化與凝固……… 1 黃輝

④昇華與凝華……… 1 黃輝

⑤水循環 ……… 1 常村

第三章：光現象

①光的色彩 顏色……… 1 常村

②人眼看不見的光……… 1 常村

③光的直線傳播 ……… 2 黃輝

④平面鏡 ……… 3 黃輝

⑤光的反射 ……… 1 黃輝

第四章：光的折射 透鏡

①光的折射 ……… 2 常村

②透鏡 ……… 1 常村

③探究凸透鏡成像的規律……… 3 黃輝

④照相機與眼睛 視力的矯正……… 1 黃輝

⑤望遠鏡與顯微鏡 ……… 1 常村

第五章：物體的運動

①長度與時間的測量……… 2 常村

②速度 ……… 1 常村

③直線運動 ……… 1 黃輝

④世界是運動的 ……… 1 黃輝

物理學期工作計劃 篇4

一、教材説明：

本學期繼續使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恆定律》。

同時高中物理是普通高中的一門基礎學科，與九年義務教育物理課程相銜接，旨在進一步提高學生的科學素養。高中物理課程有助於學生繼續學習基本的物理知識和技能;體驗科學探究過程，瞭解科學研究方法;增強創新意識和實踐能力，發展探索自然、的興趣和熱情;認識物理學對科學進步以及文化、經濟和社會發展的影響;為終身發展，形成科學世界觀、價值觀和人生觀打下基礎。

二、教材分析：

第一章《平拋運動》可分為兩個部分：

第一單元第一節：講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。

第二節、第三節：講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，並用這個方法具體研究平拋運動的特點和規律，這是本章的一個重點內容。

第一單元第四節、第五節、第六節：講述勻速圓周運動的描述方法和基本規律。

分析勻速圓周運動的實例以及離心現象。

第一單元第七節：講述圓周運動的實例分析。

第二章《萬有引力與航天》可分為三個部分：

第一節：學習開普勒關於行星運動描述的有關知識;

第二節和第三節：學習萬有引力定律的知識;

第四節、第五節：學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識;

第六節：學習經典力學的侷限性。

第三章《機械能守恆定律》可分為四個單元：

第一、二、三節：講述功和功率;

第四、五、六、七節：講述動能和動能定理、重力勢能;

第八、九、十節：講述機械能守恆定律及其應用。

三、教學目標：

1. 知識與技能：

(1)以平拋運動和勻速圓周運動為例，瞭解物體運動的合成與分解，研究物體做曲線運動的條件和規律;萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恆定律。

(2)瞭解研究物理學的基本觀點和思想，學習研究問題的方法;

(3)瞭解物理學的發展歷程，關注科學技術的主要成就和發展趨勢以及對經濟、社會發展的影響;

(4)能應用有關物理知識和技能解釋一些自然現象和生活中的問題。

2. 情感態度價值觀：

(1)讓學生領略自然界的.奇妙與和諧，發展對科學的好奇心和求知慾，樂於探究自然界的奧祕，能體驗自然規律探究的艱辛和喜悦;

(2)具有敢於堅持真理、勇於創新和實事求是的科學態度和科學精神，具有判斷大眾傳媒有關信息是否科學的意識;

(3)有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的願望，敢於堅持自己的正確觀點，具有團隊精神。

3. 過程與方法：

(1)學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發現過程中的思路和方法;

(2)經歷科學探究過程，認識科學探究的意義，嘗試應用科學探究的方法研究物理問題，驗證物理規律;

(3)通過物理規律和概念的學習過程，瞭解物理學的研究方法，認識物理實驗、物理模型和數學工具在物理學中的作用;

(4)具有一定的質疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流合作能力。

四、具體實施：基礎+學法+培養興趣

1.精講

首先，概念的引入和講解務必要清晰。為此應該對重點的內容反覆強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。其次，把握好進度，不隨意增加難度。例題和習題的選擇要慎重，應符合學生的實際，對於大多數學生來講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應用。對於提高題，由於主要面對的是成績較好的學生，可以以方法指導為主，而一般的習題必須考慮到大多數的普通學生，並且要結合精練。

2.及時的反饋

課上和課後都有一個較完整的反饋機制。比如上課要及時進行反饋性的練習，以課後習題為主。作業有問題的學生要與之交流，從中瞭解問題所在，以便及時改進。對於學習有困難的學生要經常溝通。

3.加強對學生進行學法指導

其中要求之一是讓學生重視課本。做法：筆記直接做在課本上，課後習題都要在課本上有完整的解答，把課本補充成為一本好的學習資料。

4.對於學習困難學生的具體措施

一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識掌握，一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防備，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨着認識能力的提高螺旋式上升。

5.建立良好的師生關係

良好的師生關係可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的學習興趣。要用真誠去關心每一個學生，特別是學習有困難的學生。

6.教師間的合作與交流

在教學過程中，要多向備課組各位老師請教，尤其要多聽老教師的課。進行課堂教學改革和創新，信息技術的應用和整合。

7.提高學生對物理學習的興趣

(1)培養學生的興趣，從興趣入手;

(2)指導他們培養適合自己的學習方法;

(3)幫助他們舉一反三。

五、教學進度表：

教學進度周計劃安排表

周次 日期 教學內容

1 2.13—2.18 曲線運動及習題課

2 2.20—2.25 運動的合成及分解、平拋運動

3 2.27—3.03 平拋運動及習題課

4 3.05—3.10 圓周運動

5 3.12—3.17 圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

6 3.19—3.24 圓周運動的實例分析及習題課

7 3.26—3.31 圓周運動部分練習及單元測試

8 4.02—4.07 行星的運動(清明節)

9 4.09—4.14 太陽與行星間的引力及萬有引力定律

10 4.16—4.21 萬有引力定律的應用及習題課期中複習

11 4.23—4.28 期會考試

12 4.30—5.05 萬有引力定律理論的成就及宇宙航行(勞動節和青年節)

13 5.07—5.12 經典力學的成就與侷限性和單元測試

14 5.14—5.19 能量、功、功率

15 5.21—5.26 功、功率及習題課

16 5.28—6.02 重力勢能和重力勢能的探究

17 6.04—6.09 功與速度變化的關係(實驗)與動能

18 6.11—6.16 動能定理及動能定律習題課

19 6.18—6.23 機械能守恆定律、及實驗探究

20 6.25—6.30 能量守恆定律與能源及習題課

21 7.02—7.07 期末複習及期末考試