【熱門】國小學期工作計劃集合八篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的國小學期工作計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小學期工作計劃 篇1

一、本班情況分析：

本班共52人。孩子經過了五年的語文學習，學生有了主動積累好詞佳句的習慣，獨立識字和獨立閲讀的水平有所提高。大部分孩子已經養成了良好的學習習慣，積累了一定的學習方法，對語文的學習有着濃厚的興趣。本學期要繼續保護並且激發學生的學習熱情，培養孩子的對待語文學習的自信心；教給孩子科學的學習方法，確保教學質量和學生的學習效果。

二、上期教學反思：

上學期我們年級參加了全國閲讀能力測查和全區調研考試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：夯實基礎的同時要不斷提高學生的語文素養；

2、內修外練，提高教學質量；

3、提高文本解讀的質量；

4、不斷訓練學生的思維能力。

三、本期教材分析和教學重點

（一）教材體例的變化單元少了：由以前的10個單元變為了8個單元。

2、主題課文每單元為三篇，課外閲讀兩篇。

3、每篇主體課文不設生字，留給學生和老師自主的空間。

3、每篇課文設小資料。

4、“我的視角”給了學生的學習和老師的教學以指導。

5、“語文天地”變為了語文實踐活動。

（二）教材總體教學要求承前啟後，滾動前進，螺旋上升。

2、加強綜合學習和運用。

3、強化學生自主地進行學習。

四、本期教學要抓好的語文教學重點：

（一）教材總體教學要求承前啟後，滾動前進，螺旋上升。

2、加強綜合學習和運用。

3、強化學生自主地進行學習。

（三）教材教學要點學法和習慣

（1）獨立完成識字學詞任務

（2）獨立積累名言警句、古詩句。

（3）能獨立閲讀課文。

（4）學會閲讀。

（5）保持良好的閲讀習慣。

（6）會修改習作，養成良好的習作修改習慣。

2、積累

（1）書寫速度不低於20字/分。

（2）錯別字小於等於1%

（3）背誦大於等於15篇

（4）習作大於等於8次

（5）綜合性學習活動大於等於8次

（四）十一冊的學習要點識字學詞的練習。

2、閲讀

（1）自測閲讀質量。

（2）寫好自讀筆記。

摘錄筆記：繼續練習，要更自主、更有效

批註筆記：落實指導，要求語言簡練，準確表達

提綱筆記：形式用文字、表格、情節曲線等表示

側重歸納概括和書面語言表達能力訓練

心得筆記：有感而發，沒有固定格式

注重整體感受，不作註解

（3）把作品放在社會背景中去理解，通過閲讀認識社會。

（4）培養學生質疑的能力。

（5）查找資料。

（6）瞭解寫作方法，理清層次

（7）細節描寫

（8）由此及彼讀文章。

（9）省略號的用法。

（10）藉助詞典閲讀。

（11）圍繞題目來敍述的方法

3、習作

（1）結合課文説明的道理，聯繫自己的生活實際，練習寫日記。

（2）仿寫、擴寫、續寫。

（3）學習課文的寫法

（4）標點符號的表情達意

（5）修改習作

五、研究課題及研究課

研究課題《小升中學生閲讀能力的培養》

研究課：第4周 星期四 第1節 《寓言二則》

第10周 星期四 第1節 《母親的純淨水》

國小學期工作計劃 篇2

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。

二、工作的方式

以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地學習和鑽研中，使專業化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發展；我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕鬆。遇教於樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結合，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯後的談資，隨意自由地，輕鬆自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會發現一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。（真的，有時候為了一個想法會很痛苦！）同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開始。

三、主要工作:

（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養。

1、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續。

、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養。組織學習關於英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞着區教研工作的展開。

3、鼓勵並組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習並熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，並適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

（二）規範英語教學常規管理。

1、規範和加強教學“五認真”管理。鑽研教材，精心備課，要做到：瞭解本單元的教學內容及其與前後內容的聯繫；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位。

、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好後進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好國小生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規範書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

（三）加強研究，以科研促教學，形成個人風格。

教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑑最新教育研究成果，積極探索教育科學規律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經驗的新教師，還有一個有三年經驗的新教師，我們的能力和經驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。

四．工作安排：

人文安排。

1.完成每個人上一節公開課，課型圍繞着對話課展開。（嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課）

.將於第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。

3.以兩週的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易安排。不想讓大家覺得有負擔。

4.課後做好評課和反思，做好問題的解決。

5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞着對話課和教師語音學習的展開。

天河一小

一、指導思想

本學期英語組將圍繞區教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，採取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課後札記，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變。

二、工作目標

1、加強以校為本的教研製度的建設，加強理論學習，努力提高每位教師的自身素質與教學技能。

、繼續學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作並把工作做細做實。

4、開展英語周，激發學生學習英語的興趣，培養他們的英語交際能力。

3、搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結合作、勇於創新、充滿生機的教研組。

三、主要工作

1、加強理論學習，更新教學觀念

繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，並其中的理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

、抓實教學常規，提高課堂教學效益

進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規的落實；充分發揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的有效性。3、發揮集體備課的優勢集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生、進度，研究教學方法，教學安排及教學資料要一致。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，不斷完善教學。

3、以英語周活動為平台，激發學生學習英語的興趣

本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情、參與意識，培養興趣。本學期主要展開以下活動：

（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發學生學習興趣。

（2）師生共同佈置英語走廊或英語角，儘量給學生提供一個展示自己英語風采的機會。

（3）開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。

附：國小英語組教研活動安排表

“滾動式”上課安排表

沙城一小第一屆英語周活動方案

制定人：項蓉蓉沙城一小國小英語組

教研活動安排表

周次時間活動內容

2.11—2.17

預備周

2.18—2.24

通讀教材，制定英語教學計劃、初期英語教研組會議、區“國小學科學習質量評價、作業與批改”主題徵集活動

2.25—3.2

區國小英語新課程培訓、區教科研論文評比

3.3—3.9

區國小英語教研組長培訓活動、佈置英語走廊和英語角

3.10—3.16

教學抽查、組內理論學習

3.17—3.23

進行“滾動式”教學活動

3.24—3.30

市農村國小教學規範“質量測評”、“作業佈置與批改”專題培訓研討活動

3.31—4.6

區國小英語骨幹教師研修活動、組內教學教育理論學習

4.7—4.13

準備期會考複習、市國小英語課堂教學專題研討會

4.14—4.20

組織期會考、區國小英語教師教學規範“質量測評”、“作業佈置與批改”專題培訓研討活動

4.21—4.27

區國小英語教師教學基本功比賽、集體備課

期會考試後做好試卷分析工作

4.28—5.4

進行“滾動式”教學活動

國慶節

5.5—5.11

區國小科“教學規範達標”專題調研

區國小英語學科現場“命題”評比

5.12—5.18

校英語周活動、教學教育理論學習、市國小英語教師教學基本功比賽

區國小英語教研組長（備課組長）培訓活動

5.19—5.25

區農村國小英語課堂教學專題研討活動

5.26—6.1

組內教學教育理論學習

市國小新課程現場“命題”評比

6.2—6.8

市首批農村國小“四項教學規範達標”活動驗收

6.9—6.15

區國小英語優秀教學案例徵集評比活動

6.16—6.22

市國小新課程學習質量專題調研

區國小英語口語考查

06.23—6.29

準備期末複習、市國小英語優秀教學案例徵集評比活動

區期末教學質量監控

16.30—7.6

學期結束工作

國小學期工作計劃 篇3

一、學生現狀分析

我班共有學生54人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動。

二、班幹部培養

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班幹部是班主任的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制，讓每個孩子都能嚐到作幹部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。

我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今後的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好

三、必要工作：

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化

緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裏，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重温上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班會及晨讀的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。總結每週的學生表現，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節、端午節等重大活動日進行一些有意義的德育教育。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌

3、家校結合，分類施教

（1）經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

（2）對於學習後進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。

（3）對於不遵守紀律的後進生 ，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

（4）經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

（5）針對個別學生進行走訪。

4、做好學困生轉化工作

採取學困生結組、一幫一的形式，每兩名學困生結組，小組之間互相比拼哪組進步最大；由一名學優生幫扶一名學困生，帶頭促進，互相提高。

四、做好傾聽課題研究

1、繼續做好複述訓練

2、言語激勵。課堂上經常對認真聽講的學生進行表揚，“你聽的很認真”，“你聽的很仔細”；對聽講不認真的學生，進行語言引導“老師喜歡認真聽講的同學”，“如果能認真聽，你會學得更好”。

3、對口令。

國小學期工作計劃 篇4

一、指導思想

以學校教學工作計劃為依據，以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，進一步進行教學改革，構築高效課堂，發揮學生的潛能，提高學生的全面素質，培養學生的自學能力，培養學生的創造性精神和創造能力，進一步培養學生的團結合作能力和跨文化意識，培養學生綜合運用語言的能力，為進一步深造打下堅實的基礎。

二、學生知識能力習慣態度分析

四年級的大部分學生對英語有着較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由於遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從上學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、説、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

三、教材分析

這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。供國小6年級的學生使用。

本冊教材的特點是：

1．強調語言運用

2．注重能力培養

3．突出興趣激發

4．重視雙向交流

5．融合學科內容

6．重視靈活擴展

7．實現整體設計。

四、主要教學目標：

1、能聽懂、會説12組會話，並能進行簡單的交流。

2、能聽、説、認讀60個單詞和詞組並能聽、説、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題），並簡單運用。

3、能聽、做6個TPR活動。

4、能學會3個小製作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、説、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能瞭解6項簡單的中西方文化知識

五、教學重難點分析

△重點：

1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能運用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡單的交流，並做到大膽開口，發音正確，所用話語符合場合。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。

5、培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。

△難點：

養成良好的聽英語、讀英語，説英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養語感。

六、主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2。通過聽、説、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

４、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

七、課時安排

Unit1 Our schoo l7課時

Unit2 What time is it? 7課時

Unit3 Is this your skirt? 7課時

Recycle One 3課時

Unit4 It’swarm today 7課時

Unit5 How much is it? 7課時

Unit6 At a farm 7課時

Recycle Two 3課時

國小學期工作計劃 篇5

指導思想：

根據區教研室和學校工作意見的總體要求，以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平，為爭創“江蘇省實驗國小”打下紮實基礎。

工作要點：

一、加強教學過程管理，提高教育教學質量

教學過程是教學質量形成的過程，也是教學質量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業佈置與批改、學生輔導和學業質量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學質量。

1、加強備課管理

一是建立相關制度。要求個人鑽研，小組討論，獨立撰寫教案，提倡表格式備課。課後書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學習，取長補短。為教師提供教學研究的氛圍和平台，切實投身教學研究活動，在實效上下功夫。

二是推薦交流。在學期結束的時候，分語文、數學、英語、幼教、藝術、體育、科學七門學科，對優秀的教學設計推薦教研室彙編成冊，在全區交流。

2、加強課堂管理。

一是開展一課多上活動。在同一年級內，一個內容在不同的班級或有不同的教師上。

二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學的監控，關注平時上課的動態，瞭解真實的第一手情況。

三是開展“課堂教學”評估活動。深入各年級進行調研，指導各教研組的課堂教學的管理，抓好服務、指導、研究的工作。

3、加強作業佈置與批改的管理。

一是控制學科作業量。嚴格按照省廳規定的佈置作業的量；倡導學科作業形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調查等多種形式的作業；提倡學科作業的質、針對學情，高質優效，減少不必要的重複。

二是規範作業的書寫和批改。養成良好的作業習慣，特別應將學生的作業本和教科書作為學生學習成果的展示。

三是提倡自主型作業。學生在教師的引領下，自主選擇、參與作業內容的設計。作業可以自己留、互相留，學生自己出測試卷，交換做，交批閲。課前自己質疑、自己設計學習思路，蒐集與新課有關的信息材料等，培養學生的主動學習態度和創新精神。

4、加強學生輔導的管理。堅持面向全體學生，努力促進每位學生的進步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，抓細抓實際；對學有餘力的學生加以正確引導，進一步調動這類學生的學習積極性。充分發揮他們的學習特長。

5、加強作業質量的管理。

一是要關注學生學習的過程。要關注學生學科學習的水平，更要關注學生學習活動中所表現出來的情感與態度。

二是要建立目標多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。

本學期期末，一、六年級將接受區教研室的調測，做好相關調研報告。

二、加強課堂教學改革，提高課堂教學績效

課堂是實施素質教育的主陣地，加強課堂教學的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學的實踐中。當前，我們尤其要大力推進如下的轉變：由“經驗型教學”轉變到“理論指導下的自覺實踐”，由“單純教學型”轉向“教學與研究並重型”，使課堂教學成為推進素質教育的主陣地，充分發揮課堂教學的績效。為此，要抓好以下幾個方面：

1、加強專題學習。組織教師圍繞課堂教學這一主題，結合各年級的實際，有計劃、有針對性地開展學習研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應怎樣面對動態生成的課堂？通過專題學習，研討，提高教師對課堂教學的認識，同時轉變教師的教學觀、學生觀、質量觀。45週歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。

2、提供借鑑平台。組織教師外出學習、培訓、交流等，積極引進有益的教學活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供交流、借鑑的平台。每雙週三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙週四，邀請三小兩位青年教師來校進行課堂教學交流。繼續開展與兄弟學校的教學研究交流活動。

3、開展問題研究。組織教師從課堂教學中發現問題，有計劃地研究解決問題的策略。如：一是學校層面的團隊性問題研究；二是學科教研組層面的合作研究；三是教師個人層面的個體教學研究。通過開展問題研究，深化課堂教學的改革。

4、樹立學科領頭。深化課堂教學改革，需要一批善於學習、勇於創新、敢於實踐的學科骨幹教師。為此，教導處將在表彰第一批校學科帶頭人和骨幹教師的基礎上，繼續發現各學科各領域的學科領頭人、骨幹教師的苗子，加大力度培養。

同時，教研室本學期將重點對全區五、六年級的`課堂教學進行調研，採取聽（聽説課）、看（看課堂）、論（論反思）、點（點得失）等方法，通過調研，進一步促進課堂教學的改革。

三、加強教學科學研究，提升教師專業水平

在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環節，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業發展的重要載體，又成為其品質提升的重要支撐。

1、加強學科課題的研究。本學期，各教研組全部要設立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設置”、“動手實踐”、“主動探索”、“合作學習”等教學方法的研究。要緊密聯繫學科教學的實際，要結合本人的實際，推進課堂學改革，提升自己的專業水平。

2、加強“吳中區特色學科學校”的建設。注意積累可供廣泛推廣和應用的學科特色教學管理經驗以及實績，進一步深化課程改革，全面提高學科教育質量。

四、主要工作安排：

九月份

1．舉行開學典禮

2．2、制定各類教學計劃，安排教學進度，並組織討論學習

3．參加區、市教研室組織的有關新教材培訓

4．4、舉行20xx－20xx年第二學期教育教學成果獎頒獎活動

5．抓實全校學生綜合素質訓練

6．第一次廣播操會操

7、進行語文、數學、英語質量抽查

8．教師“七認真”月考核

十月份

1、接受教研室對我校六年級英語課堂教學調研

2、有條不紊進行45週歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動

3、開展“七彩杯”繪畫比賽

4、第二次廣播操會操

5．進行語文、數學、英語質量抽查

6．抓好各教研組的校級課題研究

7．教師“七認真”月考核

十一月份

1、全校“新苗杯”寫字比賽

2、全校“能手杯”勞動技術作品徵集比賽

3、第三次廣播操會操

4、接受區教研室對我校五、六年級的課堂教學調研活動

5、全校進行期中質量抽測

6．教師“七認真”月考核

十二月份

1、全校“五彩楓杯”作文競賽

2、“創新杯”數學競賽

3、進行語文、數學、英語質量抽查

4、第四次廣播操會操

5、“靈通杯”電腦操作比賽

6．教師“七認真”月考核

一月份

1、組織複習，全校教學質量驗收

2、教師本學學期總考核

3、做好教學資料，教學器材的驗收工作

4、搞好休業式，佈置暑假生活要求

國小學期工作計劃 篇6

新學期伊始，學校安排我擔任四年級4班的班主任。我感覺任務重，壓力大。作為四(4)班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿生機與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班情分析

本班學生現狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉入1人。

品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律概念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面：

本班學生多數熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業按時完成。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來説，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。

班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，缺乏持久性和耐力，需培養。

班級形成情況：班內男生較多，加上住校生多，家長雖然能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流，共同教育好孩子。

班級特點：本班學生成績整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁;總的來説，班級特點但穩中有活，還有很大的進步空間。

二、工作重點及目標

重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

1、繼續抓好美舍學校學生一日常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭奪流動紅旗。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生養成輕聲慢步的好習慣。

6、促進每一個學生的全面發展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。

三、本班學生奮鬥目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”，各項指標走在年級前列。

3、發展個性特長，促進身心健康。

四、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班裏建立小組評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數。課堂上老師發放卡片，便於記錄，這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然，並根據評比兑換獎品。另外，班裏還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衞生情況入行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前後位7個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的7位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選，詳細做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行道德行為以及輕聲文化的教育。

(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

(4)設立班級事務記錄本，進一步完善班級小家務。本學期建立“班級記錄本’，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衞生方面：學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1)進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2)衞生委員和環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，物品擺放整齊，警告衞生習慣不好的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

4、其它方面：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2)注重育人環境的美化，充分發揮其育人功能。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

(4)開展每週一則小故事和一篇例文活動，鍛鍊學生的口語表達能力，給每一名學生表現自己的機會。

國小學期工作計劃 篇7

一、指導思想

圍繞學校的總體工作安排，以"文明，愉快，安全，健康"為活動準則，以實踐為主線，以體驗教育為基本途徑，組織和帶領隊員開展各項有意義的活動，努力爭創文明班級，特色中隊，創建積極向上，勤奮好學，團結互助的良好班風。

二、工作目標

落實常規，爭做文明學生

主題教育，爭創特色中隊

開展活動，學生全面發展

三、具體做法

1、深化輔導員工作，繼續抓好常規管理及中隊管理工作。

(1)強化文明禮貌、尊老愛幼，團結互助、孝敬父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養隊員對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。

(2)加強安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃、安全用電、用煤氣等。

(3)根據每月的中心工作，抓好少先隊工作。

(4)以守則、規範為準繩，結合實際引導隊員分期學習，指導行動。

(5)隊員進行每月的自我評價，加強學校、家庭之間的溝通。讓隊員通過評價，找到差距，促進今後的成長。

2、深化中隊自主管理的羣體建設工作，培養優良的班幹隊伍及羣體。

(1)輔導員堅持寫教育敍事，

(2)結合學校的德育計劃，重點培養隊員的良好行為習慣。

四、具體安排

九月份：

1、慶祝教師節

2、班幹部選拔與培養

十月份

1、歡度國慶節

2、瞭解重陽節

3、迎接現代化檢查驗收抓好常規教育

十一月份：

1、開展“爭做文明好少年”主題隊會

十二月份：

1、加強安全教育、

一月份：

1、慶祝元旦

2、期末考試

3、佈置寒假生活

國小學期工作計劃 篇8

20xx學年我們學校榮獲區級衞生先進單位，我們將繼續鞏固所取得的成績，加強學校衞生各項常規工作，迎接市級“衞生先進單位”考核，具體工作如下：

一、健康教育

2．每週20分鐘的健康教育課程要落到實處，“保護視力、預防近視”教育要常抓不懈。

3.按照上級要求，國慶節前以班級為單位對學生進行 “食品安全”衞生安全教育。

4.積極開展控制吸煙健康教育活動，積極投入到“市無煙學校”的創建工作中。

5．利用宣傳欄、廣播或講座形式有針對性地開展健康教育和衞生宣傳，引導師生養成良好的衞生習慣，倡導健康文明的生活方式。

6．根據學校的具體需要，開設“你問我答”心理專橋，在學生中開展有針對性的心理健康教育和講座。

二、六病防治

（一）防近

根據上級文件，結合“保護視力、預防近視”的校級防控預案，學校大隊部利用黑板、展板、畫廊等形式進行宣傳，培養學生良好的用眼衞生習慣。各班主任做好學生的視力保護教育，加強進行眼保健操、讀寫姿勢、眼防知識等教育，對視力不良學生進行督促治療。

（二）牙防

開展學生口腔健康教育,衞生保健老師對剛入學的學生進行口腔健康知識宣傳。

（三）預防貧血

配合鎮醫院對學生體檢後的情況記載，在校內開展健康教育，要求家庭配合學校開展治療，降低學生患病率。

（四）傳染病防治

1．積極配合衞生部門開展各項傳染病預防工作。

2．依法實施入學查驗預防接種證工作。

認真貫徹執行上級的“入學兒童和學生預防接種證查驗工作方案”，將查驗預防接種證工作納入學校招生和傳染病防控管理內容，開學初對新生開展預防接種證的查驗工作，並督促監護人完成兒童疫苗補種；利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種意義和有關知識。

3.開學後各校做好學校晨檢工作，38°及以上的發熱學生不得進校上課，以防擴散傳播疫情，發現集聚性發熱及傳染病及時上報。

（五）健康檢查

1．配合鎮醫院做好全校學生的體質健康測試工作，進一步完善體檢質量監控。

2.針對患病情況開展健康教育，並將有關數據上報學校衞生部門。

（六）預防意外傷害

以《舟山市中國小校學生傷害事故處理條例》為準則，不斷健全和完善應急預案，繼續做好學生傷害和傳染病的報告、登記、核實、處理工作，提高突發事件報告卡填寫質量。

（七）藥品管理

與區藥品監督管理所加強溝通，密切配合，做好學校衞生室藥品質量管理工作。衞生保健老師在開學初對學校衞生室藥品質量和保質期進行檢查，對過期藥物進行清理。

三、愛國衞生

1．根據上級精神，完成市級“衞生先進單位”考核，爭取能達標。

2.按照學校衞生管理要求，建立長效管理機制，做到教室內外環境整潔，校園有明顯禁煙標誌；班級垃圾桶做到整潔，一週清洗一次；廁所衞生整潔；後勤部門做好滅蚊滅蠅滅蟲害工作。

3．學校食堂落實各項衞生管理制度和措施，健全台帳記錄制度，規範學校食堂的加工操作，保障午餐質量，杜絕發生因學校原因引起的食物中毒事件。

四、附：本學期學校衞生活動安排表

時間

教育重點

活動安排

日常工作

九月份

1、美化環境，迎接新學期。

2、加強用眼衞生教育。

1、全校大掃除迎接開學，三項評比開始。

2、秋季傳染病預防宣傳。（各班）

3、小廣播作二次衞生知識宣傳。

4、健康專題知識講座：用眼衞生教育。

5、第一期健康宣傳專欄出刊

1、制定學校衞生工作計劃。

2、秋季急性呼吸道傳染病預防。

3、環境衞生每週隨機檢查，每週評比。

4、學校作衞生知識宣傳。

5、檢查督促教室衞生，飲食衞生、個人衞生。、

6、常見病、意外事故的處理。

十月份

1、進行秋季飲食安全衞生宣傳。

2、開展秋季急性呼吸道傳染病的預防。

3、加強口腔衞生宣傳教育。

1、各班進行中秋、國慶飲食安全教育。

2、秋季飲食衞生宣傳活動，第二期健康宣傳專欄，小廣播作二次衞生知識宣傳。

3、環境衞生檢查評比開始。

4、秋季急性呼吸道傳染病預防的衞生教育。

5、健康專題知識講座：口腔衞生教育。

6、心理健康專題講座

7、各班進行用眼衞生教育，預防近視

十一月份

1、加強個人衞生教育，防止“病從口入”。

2、加強個人衞生教育。

1、健康專題知識講座：冬季呼吸道疾病預防

2、第三期衞生健康宣傳：

3、小廣播作二次衞生知識宣傳。

4、結膜炎預防教育（各班）

5、心理健康專題講座

十二月份

講文明、講衞生、有禮貌、不亂拋紙屑，見到雜物勤彎腰。

1、健康專題知識講座。

2、我是校園小衞士活動。

3、宣傳窗衞生健康資料更換。

4、小廣播作二次衞生知識宣傳。

5、心理健康專題教育講座

6、第四期衞生健康宣傳

一月份

冬季防病保健常識。

1、元旦飲食衞生教育。

2、健康專題知識講座

3、宣傳窗衞生宣傳資料更換：冬季防病常識。

4、小廣播作一次衞生知識宣傳。

5、第五期衞生健康宣傳