【熱門】國小學期教學工作計劃三篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的國小學期教學工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。
國小學期教學工作計劃 篇1
為了提高教師實施課程改革的能力和水平,加強體育課改教研活動,提升我校課程改革的整體水平,努力實行新課程標準。學校始終堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口。爭創學校的體育特色,培養全面發展的學生。本學期學校有如下打算:
主要工作:
1、要求體育組的每一位老師要認真備課,認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學生的主體性,提高課堂效率。
2、抓好校運動隊(田徑隊、乒乓球隊、排球球隊、游泳隊)的建設和訓練工作,為這學期學區舉辦和各類比賽做好充分準備。
3、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。
4、六一兒童節舉行全校性的隊形隊列比賽。
5、教師教育、教學論文、個案的撰寫。
具體安排:
三月份
1、制定體育教學計劃和教學進度。
2、抓好學校田徑隊組隊訓練。為4月底參加學區舉行的國小生田徑運動會做準備。
3、做好游泳訓練隊的工作。
4、體育課常規教育和安全教育。
四月份:
1、校排球隊、乒乓球隊組隊。
2、搞好體育室的佈置、器材的擺放等工作。
3、參加區國小田徑運動會。
五月份:
1、校各運動隊訓練繼續抓好訓練工作以及做好六一活動的一切準備。
2、六一隊形隊列比賽。
六月份:
1、開展五、六年級班級的排球賽。
2、開展一、二年級班級的跳短繩比賽。
3、開展三、四年級班級的乒乓球比賽。
國小學期教學工作計劃 篇2
一、指導思想。
堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀,堅持全面育人、全面發展的質量觀,認真學習貫徹《東橋中心國小09年春工作計劃》提出的各項任務和目標,強化責任意識,團隊意識,研究意識,在進一步深化課程改革,促進教師專業化發展,促進國小教學質量不斷提升的過程中,充分發揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能。
二、主要工作思路:
厚積薄發提升教師羣體素質,有的放矢高效落實教學常規,百花齊放推進課改實驗進程,靜泊致遠深入開展校本研修。
三、主要工作及措施。
(一)注重提升教師羣體素質。
1、搭建三個平台,促進教師的專業成長。
(1)學習交流平台。
中心國小“骨幹教師每週薦讀”的網上博客和《橋風》的宣傳報道。教師的讀書心得體會,教育教學的故事、論文、經驗等都在這裏交匯、碰撞。這是一個融自主學習反思與同伴互助於一體的平台。
(2)專業引領、帶動平台。
通過參與骨幹教師講學(經驗講座或課堂教學展示)和“走出去、請進來”的專家講學。
(3)教學展示平台。
通過參加每學期一屆的“青年教師教學基本功大賽”活動、課改“龍頭”校的課題(專題)研究暨課堂教學開放活動及各種優質課、優秀論文評選活動。
2、提升教導(教研組長)的專業素質。
倡導教導(教研組長)勤學習(學理論)、勤實踐(課堂教學與課堂調研)、勤反思(理論與實踐有機結合)。堅持“教研日”校本研修制度,使教導(教研組長)在互動交流中增強研究意識、服務意識,提升專業素質。
(二)有效落實教學常規。
1、貫徹落實免收學費和課本費的收費制度,強化防流鞏生責任制和完善扶貧助學制度,做好招鞏生工作。特別要做好學困生和“留守”兒童的入學動員與三殘兒童的隨班就讀工作,強化家校聯動機制,確保他們正常入學就讀。力爭在校生輟學率控制在100%以內。
2、根據《東橋中心國小教學常規管理制度》的要求加強教學常規管理的全流程監控、檢查、反饋和整改工作,建立相應的制度,切實提高教學常規管理實效。學校繼續開展定期與不定期檢查,達到抓管理檢查,促質量提高的目的。
3、重視畢業班教學工作,加強畢業班教學調研與指導。要繼續開展各年級學科素質技能培訓與競賽工作,加強學生考試命題的研究,提高命題水平,強化期中期末的知識測查工作,進一步提高教育教學質量,爭取達到或超過去年質量水平。
4、積極開展新課程標準下的`有效課堂教學研究,提高課堂40分鐘即時效率。注重發現典型,總結經驗,及時交流。
(三)穩步實施課改實驗。
1、繼續積極開展新課程理論與學科教學培訓。瞭解教學中的實際問題,有針對性地組織開展學科教材教法培訓。
2、繼續開展各科教學研討與案例、論文徵集評選等活動,促進學校間教研資源優勢互補。
3、加強新實驗年級(六年級)學科與其他年級綜合、活動學科的教學研討,在研訓一體中提高教師學科教學能力和水平。
4、以啟用新的學生評價手冊為契機,推進學生評價改革,建立多元的個性化發展性評價體系,實現學生評價由絕對的成績量化到模糊評價的變革,促進學生全面發展。
5、加大教案撰寫改革力度。加強對教師備課過程的指導,營造紮實備課的良好氛圍,並着手做好教師解讀教材能力的培養,學校允許、鼓勵教師撰寫風格各異的教學設計,倡導教師編寫實用教案、創新教案和個性教案。
(四)深入開展校本研修。
(1)繼續完善“教研日”校本研修制度,健全教研網絡,紮實、有效地開展校本教研活動:新課程教學沙龍、課題(專題)研討、課堂教學案例(現場課、錄像課、文本課等)研究、課改實驗的相關問題診斷等,促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實現專業成長。
(2)開展以解決教學問題、課改突出問題為主要內容的專題研究,加強合作攻關。
(3)切實做好重點課題的實驗研究,提升課題研究的整體水平,提高廣大教師的科研素養。做到課題研究日常化、常規化。
四、各周重點工作安排:
(一)預備周。
1、義務教育宣傳活動,做好招生、鞏生、防溜工作。
2、調整落實“三表”。
3、討論、制定學校教研工作計劃。
4、整理分發教學用具。
(二)第一週:
1、制定“教研日”活動方案。
2、落實六項技能、美術書法比賽、數學競賽培訓人選及培訓方案。
(三)第三週:
1、參加教導會議並傳達會議精神。
2、新課程教材學習培訓。
3、畢業班教學調研:全月。
4、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(四)第四周:
1、執行省教學常規工作自檢(一)(期初計劃撰寫情況檢查反饋)。
2、三年科學研討課(xx)。(研討活動課統一時間為每週四上午第一節校本研討時間為晚7:00)
3、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(五)第五週:
1、新課程實驗研究成果徵集(縣評選)。
2、片區科學優質課評選。
3、省陶研課題《運用陶行知教育思想,構建“自主建構”的課堂教學研究》課題實驗基地校申報。
4、一年語文研討課(xx)
5、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(六)第六週:
1、學區開展科學課堂優質課評活動。
2、學區“教研日”實施情況跟蹤檢查。
3、學區美術書法比賽。
4、四年音樂研討課(xx)。
5、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(七)第七週:
1、教學常規工作全面檢查。
2、片區音樂優質課評選活動。(xx)
3、英語研討活動課(xx)。
4、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(八)第八週:
1、學區音樂優質課評選活動。
2、學區六項技能比賽。
3、學區綜合實踐活動教學方案設計評選。(選拔送縣參評)
4、六年數學研討課(xx)。
5、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(九)第九周:
1、學區英語書寫比賽(指導師:xx)。
2、“橋風杯”教師教學大賽(現場論文,課堂教學與反思)。(參加對象:xx、xx)
3、二年語文研討課(xx)。
4、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(十)第十週:
1、學區四、五年級常識科知識競賽(品社、科學)。
2、學區教學案例、隨筆徵集評選活動(評選優秀送縣參評)。
3、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(十一)第十一週:
1、期中測試與質量分析。
2、全面家訪並修訂教學計劃。
3、年會論文撰寫(全學科,左上角註明:20xx年度論文評選一式兩份郵件發到李教導處)。
4、片區畢業班教師座談會。
5、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(十二)第十二週:
1、縣國小骨幹教師教學展示活動。
2、學區課題研究活動(教學開放活動)。
3、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(十三)第十三週:
1、畢業班知識檢測試卷徵集評選。
2、五一放假一天(週五)。
(十四)第十四周:
1、片區分年段教研。
2、四年品生研討課(xx)。
3、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(十五)第十五週:
1、橋風杯三至六年作文競賽(星期六上午9:00)。
2、學區畢業班知識普查(第一輪)。
3、五年班隊活動觀摩課(xx)。
4、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(十六)第十六週:
1、期末教學常規管理工作自查、自評。
2、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(十七)第十七週:
1、組織各年級技能科期末測試命題工作
2、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(十八)第十八週:
1、橋風杯三至五年數學競賽(星期六上午9:00)。
2、六一系列活動。
3、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(十九)第十九周:
1、縣國小畢業班教學質量檢測。
2、1——5年級語數功課結束,常識科學期考查。
3、每週薦讀。主講人:xx;記錄:xx。
(二十)第二十週:
1、1——5年級語數學期複習開始。
2、撰寫學生評語。
3、學區年會論文評選。
(二十一)第二十一週:
1、1——5年語數總複習和學期考試。
2、彙總各種榮譽。
(二十二)第二十二週:
1、上交教研總結
2、教育教學工作資料整理、歸檔,收集、清點各種教學儀器、設施。
3、7月4日學期結束,暑假開始。
國小學期教學工作計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹執行黨的教育方針,按照教育要面向現代化,面向未來,面向世界的要求,加強現代教育技術理論的學習,積極探索運用現代化的電教手段全面提高教學質量。
二、情況分析
1、電教教學工作中的主要成績
(1)教師在備課和上課中充分運用電教手段,以此來激發學生的學習興趣。
(2)課堂教學較好的運用了現有的電教設備,如投影儀、多媒體課件等;
(4)多數教師重視電教理論的學習和課堂電化教育教學的實踐,並取得一定成績。
2、工作中存在的主要問題
(1)教師對現代理論及教育技術的學習、掌握不夠均衡。
(2)部分教師對學校新增進的多媒體設備不會全套操作使用。
(3)學校目前雖有計算機室、多媒體教室,但供老師學習課件製作的辦公電腦不能滿足老師們的需要,同時學校還少電子備課室,老師家中有電腦的人數也不多。
三、工作目標
1、教師教學常規和學生學習常規實行制度化、規範化;
2、教師熟練操作使用多媒體全套設備,並學會製作簡單實用的課件。
3、每位教師每期都要上一節優質電教課。
4、本學年至少舉行四次電教觀摩課。
5、加強電教資源的建設和管理工作
四、具體要求
1、加強學科電教教材的研究,備好電教課。
如何用好多媒體,達到教學效果的最優化,這要求所有任課教師在備課時,需積極探索,大膽實踐課題。
在掌握大綱、吃透教材的基礎上,將一節課需要觀察、理解、欣賞的教學內容所涉及到的資料準備好。課文內容要繪製成課件,如果有保存的價值,必須做到規範。
2、加強電教媒體的使用研究,提高師資水平。
教師整體水平的提高,是優化課堂教學的主要環節,需常抓不懈。
(1)要充分利用教研的時間,繼續學習現代教育理論,培訓教師製作軟件的方法、技能,要求每位教師掌握這項技術,使所有教師都能自制較規範的課件。
(2)要求教師經常利用多媒體教室上課。
(3)計算機教師要充分利用計算機室,利用率要逐步提高,同時做好計算機室的使用記錄。
3、做好網絡管理安全工作。認真學習貫徹上級有關文件精神,引導廣大師生文明上網,遵守相關的法律法規,堅決杜絕不良信息的侵害。做好安全設置,防範計算機病毒、木馬等各類惡意程序對計算機網絡的攻擊。
4、做好學校電教設備的管理、維護工作。認真做好設備的保管工作,按照説明書的要求經常對設備進行清潔和維護。設備出現故障要及時向有關領導彙報處理,保證設備的正常運行。故障設備的維修週期應不多於5個工作日。
5、學校網管、信息技術課教師根據上級教育部門及本校工作安排,做好本校教師計算機應用相關培訓工作,每週的培訓時間由學校安排進行。
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