小班班級計劃第二學期
一、情況分析:
(一)幼兒情況:
1、發展較好方面:
本班現有幼兒 32人,男孩17名,女孩15名。經過上一學期的集體生活,大部分幼兒情緒已經比較穩定,孩子從開學初每天哭鬧着上學到現在每天能開心地來園了,全班小朋友都喜歡上幼兒園,並能做到堅持來園,對幼兒園的集體生活也已逐步適應了。在生活自理方面提高很快,能做到在老師的幫助下自己穿脱一些簡單的衣物、自己吃飯、漱口、擦臉。現在我班有70%的幼兒會自覺地在點心後擦嘴,80%的幼兒會自己吃飯、入廁,有70%的幼兒都會穿拉鍊的開襟衫和套衫毛衣,100%的孩子都會自己穿鞋子。 經過小班上學期的教育,孩子們對藝術的興趣有了增強。在美術方面,孩子的塗色能力有很大的進步,經過每天區域中和課堂上的練習,孩子從不會塗、亂塗到現在已經能夠在規定的範圍內塗色了,能夠認識常見的3-4種顏色。而在音樂活動中,孩子們學習新歌曲的積極性提高,能跟着音樂唱很多歌曲,在老師的帶領下能跟着做些簡單的手部舞蹈動作。
2、發展緩慢的方面
(1)孩子在交往方面還是膽子較小,不能勇敢地在集體面前表達表現。人多的時候,會怯場,不敢表現自己。
(2)語言表達能力比較欠缺,很多孩子表達的語句往往是詞不達意、前後顛倒的,傾聽習慣也不是很好。
(3)幼兒的生活依賴性依舊較強,雖然自己會做,但是很多時候仍舊不願意動手做自己的事情,而要求成人幫忙或代替做。
(4)幼兒在進餐方面的習慣也不是很好,很多孩子邊吃飯會邊説話,要成人、老師喂,有些幼兒喜歡湯泡飯,有些幼兒喜歡先把飯全部吃完,把菜和湯留在最後吃。 分析原因主要有以下幾方面:
1、一些幼兒由於年齡偏小,與其他孩子相差較大,因此造成了孩子各方面發展的不均衡。
2、家人的教養方式不統一。因為由於父母較忙,所以大多數的孩子都由老人來帶,對孩子的教育帶來一定的影響。
3、家中老人過分寵愛孫輩,致使孩子在各方面存在着缺點。
針對以上各方面情況,本學期我班將繼續豐富各項活動內容,和家長密切聯繫,配合一致,從幼兒的情感、興趣着手,切實提高幼兒的各方面能力,為幼兒下學期順利升到中班打下堅實基礎。
(二)家長工作:
1、經過一學期的接觸,絕大部分家長對我們的工作還是比較滿意的,特別是幼兒在生活和行為習慣方面的進步,家長感到特別的高興。
2、在和家長的反饋中,我們也發現了家長對於幼兒園開展的一些主題活動雖然支持,但是還是存在着一困惑,因此,配合的家長較少。所以在本學期的工作中,我們要加強和家長之間的聯繫和溝通,讓家長能更積極地參與我們的各項活動。
3、在新聞活動方面,經過一學期的開展,家長對我們的新聞活動已經有了一個大致的瞭解,而且也能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片、整理資料,並帶到幼兒園來,幫助孩子更好地發佈新聞。
4、也有一些家長對幼兒的期望是比較高的,他們比較關注幼兒的學習情況,以至於忽略了對孩子的行為習慣的培養。因此本學期還需要進一步向家長進行宣傳,以幫助家長樹立正確的教育觀。
二、 學期目標:
(一)生活
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、有獨立做事的願望,學習正確洗手、洗臉的方法,學會獨立如廁,養成喝水的習慣。
3、瞭解身體的外形結構和五官的功能,學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。
4、能理解並遵守日常生活中教師提出的基本規則,知道必須遵守共同生活中的基本常規, 體驗與老師、同伴共處的快樂。
5、對與自己生活密切有關的人產生親切感,接受成人的建議和指示。
6、引導幼兒 會主動招呼熟悉的人,講話有禮貌,能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
7、培養幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
(二)運動
1、對體育運動感興趣,用一些簡單的器械和材料活動身體,並學習一些基本運動技能。
2、體驗各種動作,學習走、跑、跳、爬、攀爬等簡單技能,學習拍球的技能。
3、學習用動作模仿一些常見的小動物的動作特徵,學習做律動、早操,精神飽滿。
4、學習對信號做出相應的反應。
4、願藉助各種材料、器械進行活動,活動中幼兒兩手互相配合、動作協調。
6、樂意、大膽、勇敢、自信地嘗試新遊戲。
7、培養幼兒遵守運動遊戲的規則意識。
(三)學習
1、能作簡單的想象,體驗其中的樂趣。
2、 注意傾聽對方講話,理解日常用語。
3、 用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法。
4、 聽故事,看錶演,翻閲圖書,初步理解其表達的意思。
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