關於新學期的計劃模板合集6篇

新學期的計劃 篇1

新學期開始了，我們祕書處的工作也要接受新的挑戰，我們需要總結過去一年裏的經驗和教訓，在接下來的工作中能夠做的更全面，更有效，將祕書處的工作更加完善的進行。根據本學期的要點和學院的實際情況，對我部門制定了以下工作計劃：

1、首先就是做好工作準備，將祕書處的工作分工更加明確，將任務具體分配給個人，讓每個人負責起自己的工作，將工作既有效率又有質量的完成。

2、認真負責學生會的文件製作，對各部門的會議記錄進行整理、歸檔。

3、負責各部門之間的協調工作，發揮好橋樑紐帶作用，使各部門之間建立良好的工作羣體，方便工作順利進行。

4、協助各個部門搞好學院裏的每次活動。

5、我部可以建立一個完整的數據資料庫，將學生會各個部門的資料歸檔，避免資料遺失。另外我們將部門資料與辦公室老師的資料分開，以便管理更方便。

6、加強與各班班長的交流，瞭解各班的大概情況，聽取他們的意見，更好開展的工作。並統計他們對學院的建議，及時反映給老師領導。

7、促進各部門的溝通、交流。整個學生會內部的日常聯絡是祕書處工作的重要組成部分，我們應該借這方面優勢多與各部門多交流，從而有力促進各部門之間的交流合作。

8、安排值班人員學生會辦公室值班，做好交接工作及值班記錄。

9、加強並完善簽到制度，對每週簽到情況進行彙總。

10、每週開一次例會，對一週的工作進行總結，並對活動進行協作調整及下週工作計劃。這樣我們也可以清楚明白地知道我們可以做什麼，應該做什麼。

以上是我的一些建議和計劃，在工作的具體實施中我們將遇到很多的困難，但是我們祕書處是一個大家庭，相信通過我們大家的共同努力，一定可以達到我們想要的結果。

新學期的計劃 篇2

“光陰似箭，日用如梭。”一個寒假在一眨眼中悄然逝去。在這個寒假中，我學習到了很多，認識到了很多，收穫到了很多，過了一個很充實、很快樂的寒假。

但是在不久的幾日後，我將邁入最重要的一個學期，這個學期將面臨人生的第一個轉折點國中。雖然還沒走上“戰場”，但掐指一算，完完全全的學習時間卻因雙休假日減少的只有51天！所以，我一定要在新學期裏好好用功，下定新學期的計劃！

在新學年裏，我的計劃如下：

一、認真聽好每一節課的內容，不開小差。

二、作業認真工整地完成。

三、每天堅持做課外的習題，數量因情況而適當增減。

四、每天在牀上覆習一天的知識。

五、每天看一定的課外書，多看名著之類的增長知識的書，少看漫畫、笑畫一類書。

六、多到網上尋找老師所提到知識點的知識，上課時積極舉手，大膽發言。

這些都是我新學期的計劃，我會盡量堅持做到的，也希望老師能監督我，在我犯錯時提醒我，讓我在最後一學期裏發揮出最大的潛能！

新學期的計劃 篇3

一、開學初全面瞭解學生。

1、瞭解學生過去與現在的家庭生活、社會生活、學校生活，並對其進行思想引導，對學生進行家訪或信訪，使家庭教育與學校教育相互結合，協調共進。

①使離校較遠的同學能住校（或校附近）。

②帶動班上學生幫扶一次家庭貧困或成績較差的同學。

③全面家訪或信訪，使學生家長重視家庭教育。措施：寫信並附上《作息時間表》、《學習目標安排表》、《家教常用方法》等。

④瞭解學生人生哲學觀、集體觀。a、我們為什麼會是這樣一個人？b、我們要靠什麼活着？c、我們能獨自生活嗎？d、談談人生理想和對好人好事的看法（簡答）。

⑤按原畢業學校分小組選代表談過去的學校生活。

2、瞭解學生身體發育狀況引起的生理問題。

青春發育期可能會對異性產生強烈的好奇感，但需要明白：

①“我們”能否承擔責任？

②如果早戀，會影響到什麼？

③如果同學間建立起純真的友誼，全體同學互相關心，奮發學習，熱愛生活，明天會怎樣？

二、日常工作

1、對班級進行日常管理

①民主選舉班幹部

班長（唐 虎）：負責考勤記錄，上下課喚呤。

學生委員（黃啟美）：收發作業本，記錄缺交作業者。

體育委員（王 會）：體育課整隊集合。

生活委員（劉 晴）：記錄衣着不整潔者，好人好事，壞人壞事。

勞動委員（張文虎）：檢查每天值日情況，大掃除情況。

文娛委員（劉 雲）：課間起頭唱歌，記錄不認真唱歌，課前不作預備者。

小組長（4位）：

1組：王瓊；2組：陳萍；3組：王叢娟；4組：曾茂

小組長負責收發本組作業本，並向學習委員彙報缺交作業者。

②實行打分制

考勤10分：遲到一次扣1分；早退一次扣1分；事假一次扣1分。病假一節扣0.5分；曠課一節扣3分（課間操，集合等各算一節）。

作業10分：缺交作業一次扣2分，不認真或未完成一次扣0.5分；抄襲作業一次扣1分。

生活10分：上講台或重要場合衣着不整潔者一次扣0.5分；好人好事一次加1—3分，壞人壞事一次減1—3分。（請示老師）

勞動10分：值日或大掃除較請潔者每人加0.5分，不清潔者扣1分，勞動積極者一次加1分，不積極者一次扣1分。逃逸勞動者一次扣3分。

文體10分：體育課不認真，課間操不認真，眼保健操不認真一次扣1分。課前三分鐘不預備不唱歌一次扣1分。

③獎懲：

每週五放學後對本週學生表現作出表揚與獎勵，批評與懲罰。

目的：及時反饋，避免拖沓造成的負面影響。

要求：防範於未然，即現即處理。“懲罰”敲警鐘；表揚樹榜樣。

對象：獎勵高分者3-5人。懲罰低分者2-4人。

措施：物質獎勵與精神獎勵相結合。

三、活動

1、每週舉行一次有意義的活動，如演講比賽、書法比賽，歌唱比賽等。評選出優異者1-2名，進行獎勵。

2、鼓舞動員學生積極參加集體活動，為班集體增光。

四、把握好各門功課的相互促進的特點，使學生樹立起學習各門功課的信心，引導其找到方法，培養起興趣。

五、衞生

1、大掃除：每週一、四，按小組輪流進行。

2、值日：每日一次，分組輪流進行。

六、輔導工作

1、時間：早讀或自習。

2、對象：主要針對差生。

3、內容：鞏固舊知識。

七、每天記一點教學筆記。

新學期的計劃 篇4

學生情況，學生的音樂素養參差不齊，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：

一、教學目標：

傳統的教育觀念，經常把課程視為知識、學科。以知識為中心、知識標準化、知識統一化痕跡明顯，這些觀念支配着課程構建、設計與實施。在新的一輪基礎教育課程改革中，課 程目標由單向方式走向多元、綜合與均衡。

教育部新近頒佈的《基礎教育改革綱要》指出： 強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形 成正確價值觀的過程。它對學生的全面發展給以新的闡述和定位。

因此新的高中音樂課程 中課程目標是從 情感、態度與價值觀，過程與方法，知識與技能 三個維度來進行表述的， 體現了 以人為本理念。強調學生是課程的核心，同時也突出了課程的整合。

1、 以審美教育為核心，培養學生健康的.審美情趣和感受、體驗、鑑賞音樂美的能力， 樹立正確的審美觀念。

2、 突出藝術學科特點，寓思想品德教育於音樂教育之中，陶冶情操，提高修養。

3、 在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的興趣與愛好，把握必要的音樂 知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發展。

二、教學要求:

傳統的教育觀過分強調人的智力因素在學習和成長過程中作用，而忽略了個人情感、態 度及價值觀在人的成長經歷中的地位。 新的課程觀將情感、意志因素提高到一個新的高度來 理解， 是課程目標中重要的價值取向。

情感， 不僅僅體現為學習興趣、 學習愛好和學習熱情， 更體現為情感本身的體驗與內心世界的豐富;態度，音樂教育的本質是審美，決定了把 情感、態度與價值觀 目標放在首位。 音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分

析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑑賞音樂。

1、 調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

2、 利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感 受。

3、 課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音 等)有機地結合，充分發揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

三、教學措施:

《普通高中音樂鑑賞課程標準》中把 過程與方法 作為三維目標之一，體現的就是其教育價值。傳統的教學過程經常是隻重結果而輕視過程，十分不利於學生的可持續發展。對於音樂學科來説，過程與方法更是重要，因為音樂教育是審美教育、是情感教育，必須是在長 期的、反覆的情感體驗過程中完成的，具有教育的潛效應。

《普通高中音樂鑑賞課程標準》中把 過程與方法 細化為四個具體目標：體驗、比較、 探究、合作。 體驗是指由身體性活動與直接經驗而產生的情感和意識。《普通高中音樂鑑賞課程標準》 指出： 音樂教學過程應是完整而充分地體驗音樂作品的過程。 比較是音樂教學的一種特殊方式。

《普通高中音樂鑑賞課程標準》指出： 通過比較音 樂的不同體裁、形式、風格、表現手法和人文背景，培養學生分析和評價音樂的初步能力。探究既是一種課程形態，又是一種學習方式。

《普通高中音樂鑑賞課程標準》指出： 引 導學生進行音樂探究與創造活動， 倡導開放式和研究性的學習方法， 以發展學生的創造性思 維能力。合作是指在小隊或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。 《普 通高中音樂鑑賞課程標準》指出： 在教學實踐過程中，引導學生以音樂為媒體，加強與他人的合作與交流，增強協作能力和團隊意識，培養集體主義精神。 面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，增強創造意識

1、 強化治理，突出重點，抓住大學聯考生命線

2、 樹立堅定的事業心，虛心好學，努力提高專業水平

3、 加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量

4、 加強合作，優勢互補，共同提高

四、教學內容:

任何課程都必然有知識和技能體系， 音樂學科也是如此， 過去往往過分強調了知識與技能的重要性，學習音樂知識與音樂技能方法枯燥、單一，和實踐分離，使老師教得累，學生學得煩。新的音樂知識和技能觀認為：音樂知識不僅僅體現為樂理知識、還包括音樂基本表 現要素和音樂常見結構以及音樂體裁、形式等知識。

音樂技能不是僅僅體現在視唱、練耳、 識譜等方面， 更為重要的是把樂譜的學習與運用或唱歌技能的訓練與培養放在整體音樂實踐中進行。因此，知識與技能的學習是在豐富的音樂實踐活動中完成。

1、欣賞民歌、藝術歌曲、説唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、 交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。

2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等 及其表現作用。

3、通過欣賞音樂，使學生初步瞭解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其 發展變化。

4、 通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關係。教學內容 要求。

5、欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術 性、經典性原則。

6、 欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、 民間音樂作品， 以弘揚祖國的優秀音樂文化， 加強愛國主義教育。

7、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。

五、課程安排：

第一單元 學會聆聽 ( 1課時)

第二單元 團結拼搏、闊步向前(校歌) (1課時)

第三單元 腔調情韻---多彩的民歌 ( 4課時)

第四單元 鼓舞絃動---豐富的民間器樂 ( 2課時)

第五單元 國之瑰寶--京劇 (傳統 現代) (2課時)

第六單元 亞洲音樂神韻---大自然 和諧 和平 ( 2課時)

第七單元 歐洲民間音樂--(歐洲 拉丁美州) (2課時)

第八單元 宗教復調音樂的頂峯--巴赫 ( 1課時)

第九單元 劃時代的音樂大師----貝多芬 (1課時)

第十單元 浪漫幻想的音樂世界 (3課時)

第十一單元 音響塑成的民族意識 (2課時)

第十二單元 一個人的

流派---德彪西 (1課時)

第十三單元 傳統風格體裁的解題 (1課時)

第十四單元 經典流行音樂 (1課時)

第十五單元 文人情致 (2課時)

第十六單元 新音樂歌聲初放 (2課時)

第十七單元 人民音樂家 (2課時)

第十八單元 新中國的歌 (4課時)

第十九單元 走向新世紀 (1課時)

新學期的計劃 篇5

　　一. 工作目標

我們宣傳部將逐步拓展以海報、刊物、公告欄為基礎，展會、發佈會為特色，廣播、網絡為延伸的立體化、多層次的宣傳體系，更好的讓同學們及時瞭解學聯的各項活動的訊息，並鼓勵同學們參與到學聯的各項活動中。我們還將設置信箱，收集、處理、同學們對於學校各個方面的意見，並及時反饋上報主席團，使我們宣傳部真正成為連接同學們與學聯以及學校的紐帶。

　　二. 主要任務

我們宣傳部還是將繼續圍繞學聯的各項活動，在努力做好本部門的常規工作的同時，積極的參與到兄弟部門所開展的活動，（如文藝部的十大歌手大賽和公關部的公關之星）協助他們做好行之有效的宣傳活動，確保活動的信息能及時、準確、快速的傳達給立信的每一位師生，並提高他們的熱情，積極地參與到學生會的各項活動中。從而提高學生會在同學中的影響力,樹立學生會的良好形象。

　　三. 日常工作與管理

（一）內部管理：每星期開一次例會，佈置與跟進任務，對上週工作做一次總結。對錶現突出的幹事進行表揚，當然不合理之處我們會及時予以指出改進。希望幹事能保持優點，不斷進齲

（二）內部分工：將幹事分按照特長為3組，分別為ps海報、書法和手繪。按照其表現選出3名組長，具體任務由部長和副部長具體分配後，佈置給不同的小組，由小組內部協調，培養各組的團隊精神。

（三）學聯共享：當其他部門有需要時，本部將進行調配幹事，去其他部門進行協助工作。

（四）內部交流：每週例會結束後對一些幹事進行個別溝通，切實走入他們生活工作中，瞭解他們內心想法及感受，同時在工作期間增加幹事間的交流機會，真正做到宣傳部上下一心。

　　四. 幹事招新

用人原則：有創意、技術水平過硬、踏實肯幹、有責任心，有志於服務宣傳部的同學。

招新方法：先筆試初選，後由部長面試，通過才藝展示後綜合評定。

　　五. 具體活動

（一）常規工作：以多元化的的手段宣傳展示我校的整體風貌，為校團委、學聯的各類活動做好鋪墊預熱工作，傳達活動精神，展現我校師生風貌。

1.充分了解各活動所需，及時定製宣傳方案，通過介紹各部門工作、活動情況，使全校師生更好的瞭解學生會各部門的發展動向。

2. 同各系部學生分會相關部門、校廣播台、網絡部以及校報密切合作，從過去單一的海報宣傳方式拓展到海報、刊物、公告欄為基礎，展會、發佈會為特色，廣播、網絡為延伸全方位多層次的開展宣傳工作,使同學們能瞭解各項活動的具體內容和進展過程；

3.將宣傳欄維護作為部門的常規工作，保護學院宣傳陣地，號召大家一起營造宣傳氛圍，美化宣傳環境；

4.對本學期的各項宣傳工作進行備案，詳細、完整地保存宣傳工作記錄，以便於不斷總結，更好的開展工作；

5．及時與校團委、學聯的主席和部長做好溝通工作，通過橫向和縱向的比較、探討來發現及改正部門的不足，並不斷強化部門的優勢；

6．重點培養幾位幹事，可以讓幹事們自己組織、策劃、安排活動，為下一屆部長選拔做準備。

（二）品牌活動

“宣”出你的精彩活動計劃

“宣”出你的精彩立信學子風采大賽活動計劃

活動主題：高手過招 拼出你的才藝 “宣”出你的精彩

活動目的和意義：

為了加強我校校園文化建設，營造良好的校園文化氛圍，進一步拓展大學生素質教育，搭建大學生風采展示的平台，努力提高大學生的綜合素質。開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以豐富同學生活，也可以激發學生的競爭意識、發掘宣傳方面的人才、碰出校園宣傳活動的靈感火花、增進與系部各學生分會相關部門之間的交流。

活動簡介：

活動分為ps製作、手繪製作和室內設計三個比賽項目。參賽者將有兩種方式報名參加，一、與各系部合作由系部推薦有相關特長的學生進入比賽（各系選送至少三人）；二、在前期做足宣傳工作，由部分感興趣的同學自願報名參加。每位選手選擇一個比賽項目進行比賽。比賽賽中評委對選手的作品進行評選產生各獎項。

ps製作：

● 參賽選手自備電腦，由活動主辦方提供ps人像照片或選手自帶自拍照片、ps海報主題等參賽題目，由選手自由選擇p圖內容（場地選在有無線網的教室，方便同學下載素材），限時一個半小時自由發揮。

手繪製作：

● 活動主辦方提前3天公佈多個備選主題，在現場備齊繪畫材料，由選手根據先前設想自由設計海報格局，將海報的設計現場演繹，同樣限時一個半小時（為節省時間與材料，在a4紙上作畫）。作品將邀請相關專業人員與團委老師等共同打分，最後評選出優秀獲獎作品。

室內設計：

● 活動主辦方將提供佈置主題（提前發送至各參賽選手的郵箱，由選手提前構思）和a4打印紙一張，參賽選手將在一個半小時內通過繪畫與註解相結合的方法在a4紙上描摹出室內的佈置方法與格局（必要時可自帶水粉顏料和馬克筆等專用工具），同時註明佈置所需的主要材料。評選將以設計的美觀度、與主題的符合度、構圖的表現力四方面的標準來打分，最後評選出優秀獲獎作品。

比賽時間：10月下旬

比賽地點：3號樓xl教室

前期宣傳：以海報宣傳為主，將在各系辦門口張貼比賽海報，同時比賽前一個星期在學子食堂門前設攤，接受選手自由報名並做詳細解答。充分利用學校廣播站資源，插播活動公告，為活動造勢。

比賽流程:

由參賽選手帶領後援團（至少10人，後援團人數作為評分標準的一項）一起參加，活動主要分兩個板塊，一是參賽選手在由主辦方提供的場地（即xl教室前面空置的兩旁的場所）進行比賽；二是由參賽選手所帶的後援團在等待選手完成作品的同時通過遊戲搶答等趣味方式瞭解各種與宣傳部相關的知識，為選手的成績加分（後援團同樣有機會獲得禮品）。主持人可在遊戲的中途，介紹各比賽選手的完成情況，以及詢問選手的創作理念等。最後經由評委的專業評分統計出成績，現場公佈名次。

注：遊戲環節中將由每位參賽選手後援團的指定人數選手參加，人數不夠者作棄權處理。遊戲環節包括搶答（20道題）、是非判斷（10道題）、畫圖猜詞語（限時2分鐘）這三個環節。

評分標準與評委：

得分點：設計的美觀度（20%）、與主題的符合度（30%）、構圖的表現力（20%）、

設計的受歡迎程度（30%，主要以後援團的到場人數為標準）

評委：評委將邀請各系部宣傳部和網絡部部長進行評分

成果展覽：

比賽中將選出各部分優秀作品6件優秀作品（部分作品為了展覽的美觀性將重新制作），集中放置於學子食堂前的的宣傳欄中展覽，展覽時間為兩個星期，供同學間的學習交流。

部門合作：

本次活動我們將主要與網絡部與公關部一起合作，密切聯繫系部學生會，一起舉辦一場以宣傳技能比拼為主，趣味性宣傳知識為輔的大型比賽。

獎項設置與獎勵辦法:

獎項設置：比賽將選出三個比賽部分各自的冠、亞、季軍各一名，最佳創意獎一名。

獎勵辦法：大賽將為各位獲獎選手提供精美禮品一份，並有機會得到學聯關注，成為學聯人才庫中的一員，有意成為下一屆學聯部長的同學將在學聯得到備案。

　　六.宣傳部的承諾

為全校師生們打造一條暢通無阻的信息橋樑，為學校的各類活動做好前期的宣傳工作是我們宣傳部的職責。宣傳部是一個特殊的部門，他是一架師生間溝通的橋樑，是學聯的一扇窗口，向全校師生展現我們學聯的風采。11年的我們，將繼續秉承上一屆的優良傳統，發揮宣傳部的特色，我們更將打造屬於我們自己的品牌活動，請大家拭目以待吧！

新學期的計劃 篇6

時間就像那無情的流水，流去我在國中裏的一年光陰。轉眼間，暑假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，在過去的一年裏，自己到底做了什麼?可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，對母校的回憶會是一片空白嗎?不，我希望，在國中生活的第二年裏能踏踏實實的做好每一件事。在這兩年裏我一定要珍惜每一秒時間，爭取讓自己不荒度每一刻。新學期到了，那麼大家也一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢?其實，我的打算和別人的一樣，就是要在新的學期裏努力學習，上課認真聽老師講課，要積極發言，勇於向自己挑戰。不僅如此，還要經常參加學校組織的各類活動。

不過，做到這些還遠遠不夠，因為我還希望自己能夠在兩年後的會考上，考出好成績。我知道，要做到這些很難很難，但是隻要堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。我相信我做得到。我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，在不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期裏，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我將生活三年的國中。同時，我也希望能在這剩下的兩年裏為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。因為人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有着非常深刻的感情，我也要做這樣的人。我知道，每個人心裏想的是不一樣的，因為，人各有志。

如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。我只想長大後考上一所比較好的大學，為自己找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這對於我來説就已經足夠了。新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期裏攜起手來，共同朝着自己的目標前進吧!