國小二年級班主任德育工作計劃
新的學期開始了,轉眼間學生已經步入二年級。以學校德育計劃為核心,結合學生年齡特點以及班級的實際情況,我制定如下德育工作計劃: 一、以“100個德育細節”為依託,強化養成教育。
1.把社會主義核心價值體系融入教育的全過程,要把社會主義核 心價值體系滲透到思想品德課之中,體現在學校教育教學和日常管理的各個環節,真正做的到進教材、進課堂、進學生頭腦。以學校的歷史、傳統和實際為本,喚醒和重構學校核心價值觀。以校園文化建設為主線,用先進的文化引領學校發展,實施文化立校、文化興校、文化強校工程,為師生提供一個文化氛圍濃郁的工作和學習環境。
2.加強師德建設,培育教師高尚職業精神。大力弘揚熱愛學生、無私奉獻、勇於創新、陽光進取的教師職業精神。
3.創新活動載體,加強未成年思想道德建設。以學校文化建設為載體,實施文化育人、實踐育人和習慣育人工程。發揮課堂主渠道作用,構建多層次、多渠道、全方位的德育課程體系。深入開展《道里區100個德育細節》學習教育活動。組織“我是哈爾濱人,我為哈爾濱驕傲“主題實踐活動。弘揚富有個性的校園人文精神,開展“弘揚傳統文化,培育時代精神”主題系列活動。
4.多種形式發展體育、衞生、藝術教育。上好體育課,做好眼保健操和課間操等常規工作,加強學生體質監測工作。加強學生食品衞生安全、傳染防控、突發公共衞生事件的報告預警工作,配合上級
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主管部門,做好衞生保健工作。音美教師要培養學生的藝術審美情操,注意發現、培育特長學生,並積極組織學生參加市、區開展的音樂、美術的各種競賽活動,培養學生的參與意識、競爭意識。
5、多手段強化信息技術教育。開展計算機興趣小組活動,提高學生的計算機操作技能水平,培養特長生,組織學生參加各級比賽,爭取佳績。 二、將德育課程融入到各科的教學中。
1、結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,採取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度;同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,邀請科任老師與其交流。 2、自信心教育:充分利用中隊會講解自信心的建立與實現,並結合學生的事例現身説法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
3、意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持,只要堅持就是勝利,並在期中期末進行總結。
4、在課堂中融入德育教育。
三、傳承優秀文化,加強黨史教育
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中共-黨史研究 中共-黨史學科是一門黨性、政治性很強的歷史學科。為增強中共-黨史研究的“資政育人”作用。教師要教給學生黨史知識,要認真進行黨史學習活動,並堅持聯繫實際、學以致用。
國小二年級班主任德育工作計劃 [篇2]
對於低年級的學生來説,思想首先教育的重要程度遠大於知識教育。因為德育工作是國小素質教育的重要組成部分,對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起着導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好,特將國小二年級德育工作計劃分成以下幾個部分:
一、國小二年級德育工作計劃中指導思想:
從大處着眼,小處着手,“文化育人,和諧發展”,切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學生的道德水準。
二、全期德育工作目標:
1、培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。
2、加強學生自主管理,提高學生自我管理的能力。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、本學期班級德育工作基本要點:
1、確立班級奮鬥目標
在實現班集體的奮鬥目標的過程中,充分發揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的.歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、行為規範方面:
充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常生活中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結,對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
3、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
(1) 通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
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