蘇少版音樂三年級下學期最新教學計劃
一、教材分析:
本冊教材共有八個單元:第一單元、第六單元是對大自然的歌唱,主要讓學生在音樂活動中感受人與自然的和諧。第二單元是教會學生對情感的體驗,學會愛身邊的人。第三單元、第五單元主要引領學生熱愛民族民間音樂。第四單元是讓學生對自己身為少先隊員的身份感到自豪,從而激發其熱愛祖國的感情。第七單元是讓學生觸摸時代的脈搏,與現實生活融合,熱愛生活。第八單元是綜合音樂活動。
本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養,為學生的學習打下基礎;通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱遊課的教學培養學生的學習興趣,使學生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的'素質。本學期,我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱遊課的學習力度,注重音樂知識和技能、技巧訓練,培養學生的學習能力,並在教學過程中滲透德育,改革進取,加快教育現代化,使學生能在他們的薄弱環節上加強學習,通過綜合訓練,使學生的藝術修養、音樂素質大大提高。
二、教學建議:
1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿,以及合理的發聲練習曲。
2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練,指導學生有感情地歌唱。
3、在教學中指導學生了解歌曲的情緒,並能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。
4、每節唱歌課給學生三分之一的時間練習,教師正確處理、引導。
5、合理安排時間進行音樂欣賞,培養學生對音樂的愛好,開拓學生的視野,並瞭解一些音樂知識。
6、通過律動以及集體舞的訓練,培養學生的節奏感和樂感,加強學生的全面素質。
7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱遊課中滲透德育,深化教育改革。
8、利用多媒體開展教育活動,使學生參與耳、眼感官,提高學生的學習興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。
9、以素質教育為本,不斷提高音樂在素質教育中的作用,並落實於教學,充分發揮音樂課益智、促體、輔德的功能。
三、教學要求:
1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;
2、指導學生掌握正確的練聲方法;
3、初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,並能培養學生學習音樂的興趣;
4、通過音樂知識的學習,加強學生對音樂的瞭解與興趣。
5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習,提高學生的樂感和節奏感;
6、通過律動訓練培養學生的樂感和節奏感;
7、通過集體舞教學,提高學生的綜合素質。
8、積極主動地參與“用節奏編故事”的活動,並有興趣探索其多樣的組合和表現效果。
9、在音樂活動中,有選擇地展開自己的特長、愛好和創造。
四、教學進度
周次 | 教 學 內 容 | 備註 |
一 | 唱:《春天的小河》、《小春筍》 聽:《渴望春天》《嘀哩嘀哩》 | 2月25日 上課 |
二 | 唱:《春天來了》 我的創造 音樂遊戲 | |
三 | 唱:《小傘花》聽:《雨天等媽媽》 歌表演 | |
四 | 唱:《共同擁有一個家》 聽:《小紙船的夢》 | |
五 | 唱:《對鮮花》 聽:《趕花會》《對花》 | |
六 | 唱:《編花籃》 聽:《茉莉花》 音樂遊戲 | |
七 | 唱:《小鼓手進行曲》 聽:《中國少先隊隊歌》 | 清明節放假 |
八 | 唱:《手拉手》 聽:《快樂的小隊》 | |
九 | 唱:《蘆笛》 音樂遊戲 打擊樂器伴奏 | |
十 | 唱:《鈴鐺舞》 聽:《苗嶺的早晨》 | 期會考試 |
十一 | 唱:《金孔雀輕輕跳》 聽:《阿細跳月學跳孔雀舞 | 勞動節放假 |
十二 | 唱:《侗家娃娃幸福多》 聽:《金扁擔》 | |
十三 | 唱:《如今家鄉山連山》《八隻小鵝》 聽:《全都認識我》《我的小雞》 | |
十四 | 唱:《如今家鄉山連山》《八隻小鵝》 聽:《全都認識我》《我的小雞》 | |
十五 | 唱:《小放牛》 聽:《快樂的農夫》 我的創造 | |
十六 | 唱:《搖太陽》《開心裏個來》 聽:《打字機之歌》 | |
十七 | 唱:《開心火車》 聽:《剪綵波爾卡》《北京的橋》 | 端午節放假 |
十八 | 唱:《夏夜》《月亮鈎鈎》 聽:《摘星星》聽:《美麗的夢神》 “星光一音樂會”之“我的創造”和“配樂朗誦” | |
十九 | 期終複習 期終考試 | 期終考試 7月1日放暑假 |
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