幼兒環境教育學期計劃
環境保護,教育為本。環境教育是終身教育,在幼兒中開展環境教育是奠基工程。初步讓幼兒知道環境與人類的關係,幫助幼兒萌發保護環境的意識,做個環保小衞士,是我們幼教工作者的職責。因此,我園本學期將環保教育為一大重要工程,有計劃、有目標、有步驟地創設有特色的綠色學校,能使我園的小朋友從小懂得保護環境的重要性,為他們一生的環境意識打下良好的基礎。
環境教育看着簡單,做起來其實很難,尤其要把廣泛深奧的環境知識用簡單易懂,活潑、新穎的形式去教育幼兒,那就更難了。所以我們這次開展環境教育的前提是——提高教育者對環境保護的認識。
一、提高教育者對環境保護的認識
要求儘量收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等,通過小組學習、討論,使自己獲得一定的環保知識,增強保護環境的責任感、緊迫感,對“環境教育必須從兒童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環境教育的目標、計劃,認真加以實施。
二、在各科教學中滲透環境教育
在自己教的科目中,可以在原有教材的基礎上進行有關環保知識的教育。比如常識教學中,結合“水”、“聲音”“空氣”等等,可以告訴幼兒乾淨的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中,可以用小青蛙捉害蟲來做計算題,同時借即教育幼兒青蛙是人類的好朋友,可以保護莊稼,我們要愛護它。我們也可以根據環境的廣泛內容,創編一些環境教育的教材,這樣就不會只侷限於教材上少量內容了。
三、在德育中滲透環境教育
通過德育教育,使幼兒掌握社會的道德準則和行為規範,要幼兒初步樹立起來的環保意識影響他們的日常行為。比如要輕輕搬動凳椅,,做客敲門要輕輕有禮貌,要愛護公物、花草樹木等等,對幼兒的日常生活有意識地引導,幫助他們逐步養成愛護環境的好習慣。
四、在遊戲中滲透環境教育
環境教育除了在教學中進行外,還可以結合遊戲讓幼兒進一步得到更好的引導。利用生活中無毒無害的`紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行遊戲,從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的意義。
五、在各種節日的教育中滲透環境教育
我們還應結合各種紀念日、節日活動對幼兒滲透環境教育。比如:植樹節、愛鳥周、環境日、等等,都可以進行專題環境教育,使更有系統地接受環境知識的教育。
六、環境教育
活動中應注意的問題
1、不同年齡班,教學內容和深度要有所不同。小班生活範圍狹窄,缺乏生活經驗,應注意從他們日常生活中接觸到的、又容易引起他們興趣的東西入手;中班幼兒稍有所經驗,思維能力也加強了,可以增強他們的一些難度;大班幼兒可以增加一些抽象事物,如向他們介紹動植物與人的關係等。
2、注意教育內容的直觀性、通俗性,教育方法的生動性和趣味性,教育活動的經常性和持久性,如此才讓環境教育具有深遠的意義。
七、環境教育活動具體安排
1、9月20日開始分組學習環境保護法及有關知識的文章資料,並做好筆記。
2、10月11日至10月15日以班為單位制定一份班級環境教育計劃,分小組做好創設綠色學校的宣傳欄準備工作。
3、10月18日至10月22日各組完成幼兒園的環境教育宣傳欄工作。
4、10月25日只至10月29日各班做好綠色倡議書的傳發和親子欄環保專刊的設立。
5、11月1日至11月12日各班在園區設立一個“綠色園地”,並在班裏開展好環境綠色佈置工作。
6、11月15日至11月26日,各班做好環境保護系列活動的準備工作,主題為:《綠色暢想》
7、11月29日至12月24日全園開展為期四周的《綠色暢想》環保系列活動,每位老師在工作手冊上制定好活動的計劃及具體內容,活動期間老師相互觀摩、學習。
8、12月27日至期末活動結束,進行總結、評價工作。
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