實用的學期班級工作計劃模板彙總八篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的學期班級工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

學期班級工作計劃 篇1

迎來了新學期，班級班幹換選，我當選為10計應33班生活委員，現在我將向於愛民老師和全班同學彙報我本學期的承諾與學期計劃！

作為班級生活委員，我將遵守如下規則：

第一，合理管理班費，使財盡其用。控制不必要的開支，使班費的使用和管理將更程序化，合理化。

第二，做好秋遊聚會的後勤，保證遊行順利進行。廣泛徵求同學們的意見，確定一處實惠有趣的景點。收取所需費用，併合理使用。在遊玩過程中，帶頭互幫互助，維護班級完整性，增進同學間友誼，促進班級和諧。

第三，做好衞生督促，防止各類傳染病。督促同學們注意個人衞生和宿舍衞生，注意培養良好的生活習慣，不在路邊攤上購買食品，不吃垃圾食品等，嚴防甲流和各類傳染病。

第四，積極配合學校活動，積極進行同學間交流溝通。做好學校班級各項活動後勤工作，保證活動順利進行。

作為班級生活委員，我做出如下承諾：

1、盡責管理本班財務。堅決做到帳目分明，出入得當。定期向全班同學公佈。

2、負責全班同學的生活管理工作。

3、負責做好同學的獎學金、生活困難補助及各種票證的發放工作。

4、組織全班同學參加校、學院組織的衞生大掃除、公益活動，抓好寢室衞生，搞好衞生檢查評比工作，創建文明寢室。

5、配合班團支部對同學進行勞動觀念，勤儉節約和愛護公物的教育，培養同學養成良好的生活習慣。

6、計劃在10月或者11月份開展一次班級秋遊活動，具體方案待定。

關於班費問題，我做出如下計劃：

1、協助班委裝飾班級，買好老師同學所需要物品。認真記錄班級班費情況，在重大活動後以短信的形式公開班費情況，讓同學們瞭解班級支出與結餘狀況。

2、記好每次購買物品的費用，保管好發票，管理好班費帳目。

3、採購物品，儘量使成本最小化，購買高性價比的物品，減少開支。

4、每個月以短信的形式向同學們公佈班費花費情況，列出明細賬目，讓同學們對班費用在哪裏，怎麼用掉的做到心中有數。

5、定期到班主任辦公室彙報班級的活動情況和班費的收支情況，讓老師及時掌握班級動態。

注：本學期（20xx年x月x日）初從上屆生活委員滕飛處接收班費858.7元。

學期班級工作計劃 篇2

項目一：班級常規管理

負責人：班主任、班委

具體措施：

（1）開學初制訂計劃和目標，在全班宣講，使每位同學心中裝着常規，明確在九年級下學期抓常規教育的重要性。

（2）實施目標管理，採用加減分的辦法，每月小結，張榜公佈，獎優罰劣。

（3）每日放學時小結班級常規情況，及時提醒和教育，重視過程性教育，不使問題積累，以致於積重難返。

（3）樹立榜樣，評選班級 “每月之星”，張貼照片，介紹事蹟，以身邊優秀同學教育和影響其他同學。

（4）把每個人的常規得分與評優、評三好生、入團以及畢業鑑定結合起來，從而對學生起到警示作用。

項目二：優秀學生成績提升

負責人：班主任、各學科教師

具體措施：

（1）為完成學校交給的衝刺南師附中的指標，在開學初對每位同學5個學期的學習情況進行排隊摸底。發掘有潛力的學生，作為衝刺選手。

（2）建立優秀學生學習檔案，跟蹤管理，跟蹤調查，跟蹤輔導，促其進步。

（3）幫助優秀學生分析存在的不足，找到他們的薄弱學科，採取相應的措施加強輔導，提升其成績。

（4）定期或不定期對學生的學習效果進行分析總結，不斷調整輔導的策略。

（5）特別重視學生的心理變化，鼓舞其信心，振作其勇氣。

項目三：學習困難學生達標

負責人：班主任、各學科教師

具體措施：

提優補差，雙管齊下。這是每個教師的職責，只有學習困難的學生成績上去了，班級的和學校的整體實力才能提升。我班學習基礎及學習能力較差的同學人數相對多一些，補差的任務比較艱鉅。

（1）建立補差小組，根據年級組要求及安排，分學科輔導。

（2）排隊摸底，明確每個成績不理想的學生的具體情況。有針對性地進行輔導。

（3）努力做好這些學生的思想工作，端正其學習態度，使他們明確學習的目標，樹立理想，從思想上重視學習。

（4）對補差效果進行跟蹤管理，多談心，多鼓勵，樹立其信心。

項目四：會考成績提升管理

負責人：班主任、各學科教師

具體措施：

（1） 通過班會教育、師生談話等方式，是每個學生真正從思想上重視會考，真正認識到會考的重要性。

（2） 認真組織好“百日衝刺”宣誓活動，充分發揮這個活動的作用。

（3） 認真研究會考，包括會考學科試卷，往年各類學校的錄取分數線，樹人學生考入南師附中的人數，南師附中對樹人學校畢業學生的招生政策，考試心理調試等等，站在一定的高度去審視自己的工作，提高公的效能。

（4） 以認真的態度具體抓好幾次考試，從細節抓起，每分必抓，不輕易丟掉一分。例如英語的口語考試和體育測試，可能會有同學對其重要性認識不足，我們要通過各種辦法增強其緊迫感，引起足夠的重視。又如一模考試，很多學校會根據這個考試的成績考慮是否與同學簽約，其重要性可見一斑，而有些同學和家長可能不太瞭解這一點，我們要多加宣傳，引起他們足夠的重視。

項目五：班級活動成效管理

負責人：班主任、班委

具體措施：

雖然會考很重要，但並不是不要搞活動，適當的活動能拓寬學生的視野，培養他們的能力，調整他們的身心，對學習反而有着促進作用。

（1）根據學校、學工處的總體安排積極參加活動，做好宣傳發動和管理工作。

（2）每次活動都要制定好活動的計劃，做好安全和紀律教育。並做好資料的積累和保存工作。在學期總結時便會有充分的材料。如期會考試後的春遊活動，是九年級同學在國中階段的最後一次集體旅遊活動，搞好這次活動的意義不言而喻。另外本學期九年級的 “百日衝刺”宣誓活動也是一次很重要的活動，屆時我們將組織班委制定活動計劃，確保活動的良好效果。

（3）做好活動的總結，總結經驗，汲取教訓。

項目六：提高主題班會效果

負責人：班主任、班委

具體措施：

（1） 確定班會的主題和主持人。

（2） 保證班會的時間不被挪作他用。

（3） 主持同學每次提前做好準，班主任事前關注和審核。

（4） 給主持班會的同學打分評比，提高其責任心和積極性。

（5） 保存資料，積累經驗。

（6） 確保有一到兩次全校公開主題班會。

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經過一年的集體生活，但還需進行培養訓練。因此，根據我班幼兒的實際情況和現有水平，本學期將以獨立自理能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防範意識，並開展了一些相應的安全教育活動。

這學期，我擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，現將本學期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：

(一)教師應做到：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。

2.保證教室的通風、乾淨，保證區域角材料的安全、衞生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

3.嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。

5.户外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽台。

2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。

3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.户外活動玩玩具或玩遊戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器，對於不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7.通過認知活動，知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏，午睡時不玩衣物等危險物品。

8.認識常見的交通標誌，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標誌，學習按標誌來調節自己的社會行為。

9.教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

10.分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識

11.熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。

具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

學期班級工作計劃 篇3

襲着一絲絲涼爽的秋意，我們迎來了新學期。新學期對家長來説藴含着新的希望，對老師來説，面臨着新的挑戰。本學期我們三位老師將認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新綱要指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒的發展。為此，我們根據本班的實際情況及幼兒年齡特點，共同制定了本學期的班級計劃。

一、班級情況分析

本學期我班在原有幼兒的基礎上又增加了五名新生，現共有幼兒38人。本班幼兒經過小班一年的學習生活，在學習和生活自理能力上都有了較大進步，並建立了良好的常規和積極向上的班級風貌。但也存在着一些需改進的地方，如：區域活動的材料需不斷豐富，繼續加強指導；個別幼兒的獨立自理能力、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作能力等，都有待進一步加強提高。本學期我們將針對本班幼兒的實際發展情況，共同協作，認真地開展好班級裏的每項工作。

二、工作目標

1.嚴格按照幼兒園教學計劃及常規要求，將班級各項工作落實到位，從細節入手，使班級保教工作有效開展。

2.注重幼兒良好生活、學習等習慣的培養。

3.根據班級教師的特長，本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現力及繪畫能力。

4.深入開展家園活動，達到家園同步教育。

5.嚴格按幼兒園要求認真實施各項衞生保健工作。

三、具體工作措施

1.嚴格按照幼兒園教學計劃及常規要求，將班級各項工作落實到位，從細節入手，使班級保教工作有效開展。

1)在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴格按照幼兒園教學計劃，以幼兒為本位，進行教學活動及遊戲活動。

2)把常規教育融入一日生活的教育教學活動中，爭取把常規工作做到細緻化、深入化。

2.注重幼兒良好生活、學習等習慣的培養。

幼兒良好的習慣不僅有利於班級管理，更有利於幼兒今後的發展。所以本學期我們將幼兒的良好習慣重點定位於：學習習慣、生活習慣等習慣的培養。

1)培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

能逐步的學會獨立穿脱衣褲、鞋子；培養良好的進餐習慣；能安靜獨立午睡，不吵醒別人等。

2)培養良好的學習常規。

樂意參加各項集體活動，注意力集中。

培養幼兒認真傾聽的習慣，能學習思考問題、積極發言，願意用語言表達自己的意願。

學習正確的看書方式，培養幼兒良好的閲讀習慣。

在活動中激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手操作能力，增強幼兒間的合作意識及交往能力，活動結束後，能把學習物品進行有序擺放。

3.從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

4.注重區域及遊戲活動，豐富遊戲活動材料，做到學習有序。及時發現問題，並進行調整。

四、深入開展家園活動，達到家園同步教育。

在本學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通，努力做好以下工作：

1.多渠道開展家園聯繫活動，保證家園聯繫的暢通。

2.本着"微笑服務的原則"加強與家長的交流與溝通，使家長工作做到深入化、細緻化。

3.本着公平務實的態度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，取得家長的支持與配合，幫助孩子良好健康地成長。

五、衞生保健工作

秋季幼兒的衞生保健工作尤為重要，我們將嚴格按幼兒園要求認真實施各項衞生保健工作。加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，儘量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅持每天的户外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，做到保教合一。

保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳

學期班級工作計劃 篇4

一、班級情況分析：

三年級共80人，都來自農村。本班大部分學生已經形成良好的學習習慣，對待學習積極熱情，生活中樂於助人，團結合作。個別學生學習主動性不強，毅力較差，沒有恆心和耐心，沒有集體榮譽感和班級主人翁精神。但是農村經濟薄弱，多數家長忙於外出賺錢，對孩子學習成長的關注程度不是很高，有少數留守兒童學習不夠認真。

二、工作目標：

1、 繼續加強學生思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力，幫助學生樹立集體榮譽感，培養小主人翁精神。

2、全面建設學生勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風，注重學生禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、把"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規範在班級管理中落到實處。

三、工作重點：

1、及時瞭解學生思想狀況，從而做到因材施教。

2、抓好班主任的日常工作：檢查本班學生值日生工作，做好個別學困生的教育工作。

3、營造良好班級學習氛圍，使學生主動學習、樂於學習，不斷進步。

4、培養扶差，發揮優秀生學習帶頭作用，幫助學困生建立學好的自信心。

5、進一步加強學生作業的檢查輔導力度，培養良好的作業習慣和書寫習慣，打好紮實的學習基礎。

6、營造寬鬆愉快的課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，注重合作探究學習方式的運用，使每一位學生積極參與到教學中來，從而學有所獲。

7、安全教育：防水、防電、防火、校內安全、校外交通安全等。

四、工作方法措施：

1、瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況，我擬採取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，培養學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，瞭解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。

2、對學生進行愛國教育;組織和指導學生的課間操，保證國小生經常鍛鍊身體，使學生有健康的身體;加強班級值日製度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

3、良

好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好本期班級紀律，因為紀律是學習的保證。

(1)確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標。

(2)選拔、培養和使用班幹部。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

(3)班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態

度上不粗暴。對後進生要善於發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。

4、加強學生學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的自信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，提高學習能力，逐步增強全班同學的學習興趣和自信心。

5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規範、工整。在及時批閲和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

6、轉化和促進後進生的進步。善於發現後進生在學習生活中的閃光點，及時予以肯定和表揚。同時，教給其學習的方法，糾正其不良心態及習慣，在深情細緻的引導下樹立他們正確的學習態度，使他們能積極主動學習，以達到轉化提高的目的。

7、加強各方面的聯繫，爭取共同參與全面提高教育教學質量。加強學校與家庭聯繫，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴於學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業成績。

8、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發生的問題。

9、教師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學生的榜樣。

五、班級活動安排

9月份：

1、佈置教室，制定班級計劃;安全教育

2、選拔和培養班幹部，規範學習行為;

3、着力加強學習習慣、作業習慣的培養;

10月份

1、衞生、生活習慣的.養成教育;

2、佈置教室，美化環境;

3、開展讀好書活動;

4、開展"讀書"活動;

5、進一步加強學習習慣和作業習慣的養成教育;

6、探討提高學習能力的途徑和方法;

11月份

1、開展"讀好書"演講比賽;

2、建立和培養學習小組，樹立競爭意識;

3、開展健身活動;

4、加強對後進生的輔導工作;

12月份

1、安全教育

2、舉辦"我愛校園"的主題班會;

3、加強行為習慣教育;

4、開展"讀好書"徵文活動;

1月份

1、開展慶"元旦"活動;

2、開展環保教育;

3、舉辦學習經驗的交流;

4、期末複習準備;

2月份

1、進行安全教育

2、班主任寫操行評語;

3、期終複習與考試;

4、本學期班級活動及學生情況總結。

學期班級工作計劃 篇5

一、班級情況分析

本學期，我班共有幼兒42名，女孩28名，男孩14名，其中10名是本學期新轉進來的幼兒，通過2年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具，活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語，並初步學會關心他人，生活方面進餐也有了一定的進步，都能獨立進餐，且飯量也大大的增加了。

但也有許多不盡人意的地方，如：個別幼兒大便後還要老師幫助擦屁股，衣服汗濕後不知道自己換，許多幼兒規則意識淡薄，課間會出現追逐打架的現象，針對以上不足，我們在幼兒一日生活活動和教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力，幼兒各方面的能力都有一定的進步。

二、指導思想

以《幼兒園工作規程》為指導，從《幼兒園教育指導綱要》為依據，以培養幼兒創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，將給幼兒創造一個寬鬆，愉快，和諧的教育環境，以促進每位幼兒自主地，富有個性地發展為指向，制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊，規範班級常規的管理，為幼兒營造一份良好的發展氛圍。

三、工作重點及具體措施

（一）教育教學工作

1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕鬆，快樂的遊戲氛圍，合理佈置與安排各個區角。

2、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每次體育，户外活動，保證幼兒充足的户外活動時間，培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心裏品質。

3、發展幼兒的獨立性，培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性，具體措施：結合主題遊戲的開展，與幼兒一起商討，制訂合理的活動區域，並幫助幼兒作出選擇，當活動結束後，指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能獨立收放而感到自豪。

4、開展幼小銜接的準備工作，開展閲讀，計算，識字，拼音，英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閲讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽，説，讀，寫，算滲透在幼兒的一日生活中，為幼兒創設英語環境，營造英語學習氛圍，培養幼兒對英語的興趣。

5、在文明禮貌方面，培養幼兒會正確使用禮貌用語：請，對不起，沒關係等，並會向客人，長輩問好，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛，互動，謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正。

（二）衞生保健及安全教育工作

衞生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衞生工作，根據衞生常規，認真做好每日巾杯的衞生消毒，並堅持做到天天84消毒拖地，日日紫外線消毒教室，卧房，為幼兒提供一個安全，舒適，整潔的生活環境。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全，營養的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力，儘量避免事故的發生，在生活習慣上培養幼兒良好的進餐習慣，用眼習慣，午睡習慣，個人衞生習慣等，並根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾，整理，保管自己的物品，學會在户外活動歸來，自己增減衣服。

（三）家長工作

在上學年家長工作的基礎上，本學期我們仍會進行全面家訪，並做好定期的家園聯繫，及放學後與家 長的交流，主動向家長彙報孩子在園的情況和表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步，對於工作忙 家長，我們將以電話聯繫，針對不同的孩子採取不同的教育方式。

新的一年，新的希望，相信通過幼兒園，教師，家長的愛心和耐心，我們一定會和孩子們一起愉快，順利地度過大班的第一個學期。

學期班級工作計劃 篇6

一、班級基本情況：

本班現有學生36人，男生20人，女生16人。有優等生，中等生，但差生面較廣。差生中主要是成績差，當然，也有個別的行為習慣也非常差。針對這種現狀和情況，本學期將繼續進行常規教育，加強思想教育工作。“要成才先成人”。其次樹立良好的學風，努力提高每一位學生的學習成績，。最後，仍應很好地完成學校、佈置的各項工作，圓滿結束一學期的學習。

二、工作目標：

認真開展前途理想教育，確保學生能自覺遵守學校的規章制度，順利的完成本期的學習任務，成為一個優秀的學生。

三、具體措施：

1、進一步加強對學生學習的管理和促進工作

抓學生的學習是班級管理中壓倒一切的工作，因為它直接決定着學生的人生去向和命運。所以，在本學期，要想盡一切辦法，採取一切應當採取的科學措施，調動學生的學習積極性，促進學生學習的進一步提高，儘可能地使更多的學生取得優異的成績。

2、加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，實行值日班幹部負責制，為了讓更多的同學得到錘鍊，同時也使大多數同學節省出更多的時間以用於學習，減少不必要的外界干擾。

3、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，實現“班裏的人，人人有事幹；班裏的事，事事有人幹”使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

4、加強學生自我管理

建立思想—行為—學習綜合管理小組，由班長和學習委員為首，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作和綜合表現；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

5、加強師生和生生之間的交流、對話和溝通

建立師生聯繫制度，以週記形式，有話就説，實話實説。建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情；讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

6、加強文明和生存教育

通過主題班會，舉辦講座等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作。

7、加強學生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展

8、加強對住校生的管理

對住校生在紀律、衞生、安全和學習與作息等方面予以嚴格要求和監管，以保證他們順利地度過這一學期。

學期班級工作計劃 篇7

經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在着個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：

一、總目標

本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學 工作。在日常的活動中我們將從觀察、瞭解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，瞭解並把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，並組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。

3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的

動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準 備。

（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的户外活動的時間。

2、每個幼兒能隨着音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：

1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

（四）安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖鋭物邊追逐，注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2、每兩週更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加 以輔導，複習。

3、認真填寫《家園聯繫手冊》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園情況。

三、本學期的重要活動內容預設如下

二月份：

1、完善環境佈置。

2、選擇主題教學內容。

3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、開展主題“我們吃什麼”。

2、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家幫助媽媽做力所能及的事情。

3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

四月份：

1、舉辦“清明節”掃墓活動。

2、對幼兒進行安全教育

3、排練迎“六一”節目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、繼續排練六一節目

六、七月份：

1、慶“六一”活動。

2期末安全教育工作。

3、班級工作總結。

4、開展主題“夏天到”：

（1）夏天真熱；

（2）消暑辦法多；

（3）夏日好時光；

學期班級工作計劃 篇8

一、指導思想

結合學校本學年的德育工作計劃和九年級年級的特殊性，在九年級的第一學期，班級將繼續強化"時時要管理、處處有管理"的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規範的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

二、工作目標

1.認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

2.全面瞭解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。

3.積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成紮實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

4.協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

5.使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

(一)加強班風建設

1.重申校規和班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下基礎。為提高學生的思想素質應對九年級學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育---確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育---敢於吃苦，敢於拼搏(通過學習我校往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性)。

典型教育---向好學生學習，向第一看齊

信心教育---相信自己一定能行，為自己的人生作最後的拼搏。

2.加強規範訓練，即讓學生養成：

(1)一絲不苟的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、週週清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一週、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

3.安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

4.營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創作班歌等。

(2)佈置教室環境。如設立"袖珍圖書角"、"衞生角"、"金色童年"、"我們在這裏成長"等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

5.指導培養幹部

(1)定期召開班幹部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。

(3)精心培養班幹部。第一，幫助幹部樹立威信；第二，鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面"；第四，培養幹部團結協作的精神，逐步形成生管生。

6.養成良好習慣

(1)班級每週制定學習目標，作為學生完成任務的底線。

(2)結合月考，指導每位學生確立月奮鬥目標，並制定學習計劃。

(3)採用"我的成長曆程"繪製成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立"學情檔案"以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。

(4)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個

(5).利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，"感受九年級"、"愛上九年級"、"贏得九年級"等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

(6).在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，"擂響九年級的戰鼓"…幫助學生儘早進入緊張的備考狀態。

(二)確保常規工作

1.加強班級管理

班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，紮紮實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。

2.協助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對後進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生"合作"中學習，在"競爭"中提高。

3.班主任與學生並肩作戰，打好會考勝利仗。力保"三個不允許、三個確保"。

始終遵循"愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足"的"四愛"精神。努力做到"三個不允許，四個確保"：不允許追逐打鬧，影響他人學習；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。"確保學生有一個良好的學生生活環境及氛圍；確保上游生進入一中實驗班；確保中游生進入一中普通班；確保後進生進入職教中心。"

4.加強家校聯繫，與家長聯手給孩子一個美好的明天。

對重點學生、特別是對"臨界"生應保持經常性的家校聯繫；定期召開家長會，充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。

並把健康和安全教育貫穿於整個學期，讓學生有安全意識和和人防範意識。

5.開好每週一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一週出現的問題，並暢談解決問題的措施，讓下週工作有一個好的開端。開學七年級個月班主任也要預先想好班會的主題，在每週班會課上給學生一個哲理的簡短小故事，讓學生感悟、體會。在一個月後逐步培養班級撐血蔘與到班會的設計和開展中，班主任做好指導和引導作用。

6.重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

7.結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。

(三)重視學法指導

1.教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

2.加強學法指導並對學生進行分類，實行分層推進。

3.加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規範意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

4.發揮優秀學生的模範帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

(四)開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，班級建立特殊學生檔案。

2.通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過"結對助困"等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

(五)開展文體活動

九年級的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，營造輕鬆學習氣氛，並通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛鍊，為九年級緊張的學習做好身體上的準備。

六、活動安排：

第一週：組織學生進行安全、衞生、紀律教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習"校規"、"班規"，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範實施細則》。

第二週：組建班委會並召開第一次班委會。初步確定各位班乾的班級工作的職責範圍、數量、標準以及工作關係。板報"教師節快樂"

第三週：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。開展&