地理高三第二學期工作計劃

一、教學目標：

本學期是至關重要的一個學期，關係到2017年大學聯考的成敗，關係到本屆畢業生的前途，所以本學期教學工作絕不能懈怠，必須盡全力保質保量完成，確保2017屆大學聯考圓滿成功。為此特制定本期工作計劃。

二、指導思想：

以2017年大學聯考説明地理科考試大綱為依據，以培養學生的創新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學改革，加強學法指導，以“專題複習”、“專題訓練”和“專題測試和綜合測試結合”為主，重在抓知識間的聯繫，實現對地理主幹知識的鞏固、完善，對學科思維能力的提升、發展。

三、教學內容分析：

高三地理教學內容的安排，要符合中學教學計劃的要求，注意地理知識本身的科學性和系統性，由淺入深，由易到難，從感性到理性，循序漸進，符合學生的認識規律，並且要照顧到同其他學科的配合。 國中地理的內容，主要是地球、地圖的初步知識，中國地理和世界地理的基礎知識。高一必修課以系統地理知識為基本內容，以人地關係為線索，闡明地球的宇宙環境，構成地理環境的大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈，以及資源、能源、農業、工業、人口、城市、人類與環境的基礎知識和基本原理，使學生了解和認識地理環境的基本面貌和特徵；人類應如何合理利用環境和保護環境，趨利避害，使地理環境向着更有利於人類生活和生產的方向發展。高二地理主要介紹部分

人文地理基礎知識，如人口地理、城市形態和地域結構、文化地理、旅遊地理及政治地理等內容。高三地理選修課是在高一系統地理的基礎上，着重講授環境保護和海洋地理的相關內容，國中和高中地理必修三以區域地理知識為基本內容，有利於學生樹立區域可持續發展的觀念。

四、主要措施

1、加強教研，備課組幾位教師相互學習，取長補短，多進行集中研討。

2、細心輔導學生，認真講評試卷，強化學生的解題能力。

3、分工協作，整合地理知識。

4、注重大學聯考信息，注重研究考綱。

地理高三第二學期工作計劃 [篇2]

一、教學目標：

本學期是至關重要的一個學期，關係到2017年大學聯考的成敗，關係到本屆畢業生的前途，所以本學期教學工作絕不能懈怠，必須盡全力保質保量完成，確保2017屆大學聯考圓滿成功。為此特制定本期工作計劃。

二、指導思想：

以2017年大學聯考説明地理科考試大綱為依據，以培養學生的創新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學改革，加強學法指導，以“專題複習”、“專題訓練”和“專題測試和綜合測試結合”為主，重在抓知識間的聯繫，實現對地理主幹知識的鞏固、完善，對學科思維能力的提升、發展。

二、教學內容分析：

高三地理教學內容的安排，要符合中學教學計劃的要求，注意地理知識本身的科學性和系統性，由淺入深，由易到難，從感性到理性，循序漸進，符合學生的認識規律，並且要照顧到同其他學科的`配合。

高三複習的內容不是講教材重新在講一遍，而是經過整合後的一個全面的複習方案。複習方案的依據根據課程標準的內容和大學聯考考試的對初、高中必修和選修的教材內容進行整合，分為“地球、地圖與地理信息技術的應用”、“自然地理”、“人文地理”、“區域地理”四大部分進行。整合的目的是使學科知識能夠體現系統性，學生在學習是易於形成學科系統的知識，對分析地理問題能夠更加具有系統性和邏輯性，便於理解學科知識間的關係。對於高三階段的複習來講，知道如何按照學科的知識體系去落實課程標準和大學聯考考試的要求。

三、教學計劃安排表：

四、主要措施

1、加強教研，備課組幾位教師相互學習，取長補短，多進行集中研討。 2、細心輔導學生，認真講評試卷，強化學生的解題能力。 3、分工協作，整合地理知識。 4、注重大學聯考信息，注重研究考綱。

洪贊

2017年2月20日

地理高三第二學期工作計劃 [篇3]

一、指導思想

緊張的大學聯考即將到來，如何備戰大學聯考，高效地進行二輪複習至關重要。認真專研考試大綱，結合歷年大學聯考試題，以培養學生的創新能力和地理思維能力為核心，加強學法指導，重在抓知識間的聯繫，查漏補缺，實現對地理主幹知識的鞏固、完善，對學科思維能力的提升、發展。

二、複習任務

二輪複習大體劃分八個專題，其中穿插18個類型題的解題模板。專題一為地理基本技能，包括地圖和等值線圖、等高線地形圖。專題二為運動規律及意義，包括地球運動、大氣運動和水循環。專題三地質循環與自然環境，包括地質作用和自然地理環境的整體性和差異性。專題四工業農業區位分析，即農業和工業區位的選擇。專題五人口城市交通區位分析與評價，包括人口的變化、城市化和交通。專題六區域特徵與差異，包括區際聯繫與區域協調發展、區域特徵。專題七環境問題與可持續發展，包括區域的生態建設和區域能源開發。專題八選修部分，包括旅遊地理、環境保護、自然災害與防治。

三、複習策略

1.鑽研考綱和歷年大學聯考試題並結合教材，把握大學聯考動向，並積極聽取老教師在以往高三複習中的經驗和教訓，提

前做好考前複習計劃。

2. 重視基礎，全面、系統、準確、熟練地掌握所有知識點，強調各單元知識結構，加強知識間內在聯繫，將知識系統化，構建知識網絡。

3. 加強學習方法指導，注重綜合複習。考前複習要注意指導學生的複習方法，在專題複習的同時，也要有針對性地進行綜合複習，完善學生思維的邏輯性，使複習的知識面更廣。

4. 精選習題，加強模擬訓練。配合專題的設置，精心選題，避免學生沉溺“題海”。讓學生在練習和考試過程中掌握各類題型的基本特徵及解答規律，總結方法，做到舉一反三、觸類旁通。

三輪複習的教學形式以“練析補”和“考評補”為主。練即練重點、練規範、練方法、練能力、練思路，析即重視對典型題目、題型的剖析。考即模擬考，評即評命題思路、解題思路、答案、錯誤診斷，補即對知識缺漏點、能力缺陷點集體輔導、個別輔導、面批面改。