2022大班班級德育工作計劃(通用5篇)
時間稍縱即逝,又迎來了一個全新的起點,現在就讓我們好好地規劃一下吧。估計許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編幫大家整理的2022大班班級德育工作計劃(通用5篇),歡迎閲讀與收藏。
大班班級德育工作計劃1一、指導思想
幼兒期是智力開發的最佳時期,也是培養良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一項非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃,根據幼兒的年齡特點和<<綱要>>的要求,結合五大領域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質,促進幼兒健康、和諧地發展。
二、情況分析
1、我班有幼兒38名,整體思想品德狀況不理想,主要呈現以下幾點:幼兒自理能力和獨立性太差如:有搶玩具現象;上課要插嘴;解小便要吵架,不排隊。
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關心他人。
4、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流。
5、意志品質不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,説髒話。
三、措施、內容:
針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發展。對此,我們設計以下方案:
一常規教育,常抓不懈。
1、班級每天進行晨談,根據周計劃、日計劃,切實際地開展,充分發揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識,指導幼兒瞭解初淺的德育知識。
3、開展系列活動,介紹先進人物如:雷鋒,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子
4、開展豐富多彩的教育常規活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。
5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
二學習標準,培養習慣。
1、學習《幼兒園教育指導綱要試行》,對照本班幼兒水平,進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經驗,用於實踐。
3、學習有關文章、理論,對照實踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。
大班班級德育工作計劃2一、指導思想
幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質的進一步發展。因此,我們應對幼兒進行適時適度的德育教育,創造優良環境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、發展、鞏固良好的個性奠定基礎。結合大班幼兒的年齡特點和身心發展規律,考慮我班幼兒的實際情況,特制定本學期品德教育計劃。
二、班級情況分析
經過兩年的幼兒園集體生活後,幼兒在各方面有了很大的進步。大多數幼兒情緒穩定,能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規則。對人有禮貌,會使用禮貌用語,已基本養成良好的禮貌行為,知道和同伴要友好相處。但也有個別幼兒,自我意識非常強,在活動中不懂得謙讓,對於這樣的孩子,老師要耐心教育,並及時與家長聯繫,家園共育,使孩子養成良好的品質。大部分幼兒的集體意識更強了,喜歡參加集體遊戲活動,樂意為班級做事情,幫助小夥伴,幫老師整理圖書、玩具,知道玩具玩完以後要放回原處。愛護公共衞生,不亂扔垃圾。但是,有少數幼兒的責任心仍有待加強,做事時還表現出較強的依賴性,不願主動嘗試和探索。部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差,文明行為習慣缺乏。
三、工作目標
(一)加強師德建設,提高保教質量,逐步提升教師素質。
1、深入學習《幼兒園教育指導綱要》以及《3—6歲兒童學習與發展指南》,加強教師的理論指導。引領教師關注社會動態,關注幼教事業發展。
2、發揮家長的監督作用,讓家長全面客觀評價教師,不斷規範教育行為。
(二)、培養幼兒良好的生活、衞生習慣。
好習慣終身受益,我們應注重幼兒良好生活、衞生習慣的養成,將培養幼兒良好的生活、衞生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應該怎麼做,不應該怎樣做,並在實際的生活中指導他們來做。
1、培養幼兒講文明禮貌講話態度自然大方,學會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關係”等禮貌用語,樂意與周圍人交往。
2、教育幼兒尊敬長輩,關心父母,珍惜成人的勞動成果。願意做力所能及的事,通過參加簡單的勞動,培養自理能力及愛勞動的習慣。通過家園配合,鼓勵家長在家中讓幼兒體驗勞動的快樂,並學會主動關心家中成員。
3、關心友愛同伴,並樂於幫助別人。能分辨一般是非,初步評價自己和別人的行為,願意學習優點,克服缺點,建立良好的同伴關係。
4、教育幼兒愛家鄉、愛社區,尊敬愛護國旗、國徽。激發幼兒對祖國的熱愛,尊敬、愛護國旗、國徽,併為自己是一箇中國人感到自豪。
5、讓幼兒瞭解一般的安全常識,有一定的自我保護能力。
四、具體措施和內容
1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬鬆、愉快的精神氛圍,建立平等、和諧、理解、信任的師生關係,以良好的環境影響人,以生動的活動感染人,以積極的體驗塑造人,以有趣的學習發展人。
2、培養幼兒良好的行為習慣,形成良好的班級常規。班級每天進行晨間談話,根據周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發揮晨間談話的教育作用。
大班班級德育工作計劃3一、情況分析
我班幼兒男孩多,女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習,已經能夠很好地適應幼兒園的生活,並且也養成了良好的生活習慣和道德品質,但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
二、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的説教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動:我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然後迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。
我們改變了傳統的點名方法,讓幼兒自己來點名,使幼兒學會關心自己的同伴,熱愛班級體。
課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子,幫助他們複習課上所學的內容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
進餐:進餐時,我們培養幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完後能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
午睡:教育幼兒睡前將脱下的衣服疊整齊,並迅速入睡。
離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母。
三、目標和措施
(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)
目標1 尊敬長輩,關心父母,珍惜成人的勞動成果。
措施1 結合系列主題
活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐,瞭解成人的勞動,並懂得珍惜他們的勞動成果。
2 通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,並關心、熱愛自己的父母。
3 通過家園配合,鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗勞動的快樂,並學會主動關心家中成員。
目標2 關心友愛同伴,並樂於幫助別人。
措施1 在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心,並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2 通過助殘日的宣傳活動,使幼兒懂得不歧視殘疾人,並願意關心、幫助殘疾人。
3 教育幼兒主動關心家中老人,使他們有一個幸福、快樂的晚年。
目標3 瞭解一般的安全常識,有一定的自我保護能力。
措施1 通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動,豐富幼兒日常的安全知識。
2 利用智力遊戲、情景表演、體育遊戲等,提高幼兒的自我保護能力。
3 請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。
(二)講文明
目標1 能主動使用日常禮貌用語,待人有禮。
措施1 老師以身作則,堅持正面教育,為幼兒樹立學習的榜樣。
2 通過兒歌、故事、情景表演等活動,使幼兒懂得對人有禮貌。
3 家園配合,父母在家中或帶領幼兒外出作客,教會幼兒應有的禮貌。
目標2 講話態度自然大方,學會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。
措施1 通過各類學習活動,鼓勵幼兒態度自然大方地講話。
(四) 結束
大班班級德育工作計劃4一、 班級現狀分析:
新的學期我班共有40名幼兒,是由兩個中班合併成一個大班的,其中中一班有20名幼兒,中二班有20名幼兒。由於兩個班的幼兒性格特點不同,生活的習慣不同,新的學期裏兩個班的孩子都需要去磨合與適應,既適應新的班級新的環境,還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向,中二班的孩子文靜內向(博主注:寶寶以前在中二班),小張老師年輕,做事認真,但缺乏帶大班經驗;保育員史老師温柔細心,但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待於提高;教師間、幼兒間關係與配合還有待於提高;與家長的溝通能力也有待於提高。
二、 指導思想:
緊緊圍繞託兒所計劃來積極開展班級工作,創造性進行大班“活動化的共同學習”。
三、 工作目標:
1.落實《綱要》,推進《快樂與發展》大班課程的實施。
2.建立合作的、積極向上的班級氛圍。
3.衞生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。
四、 具體工作與措施
(一)積極參加所裏培訓,提高教師素質
1、加強學習,規範言行
本學期我們將積極參加所裏的各項學習與培訓,教師間要加強自我學習,發揮自己的優勢,對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、樹立自我專業成長的意識,增強自主性學習
隨着教育理念的不斷更新與發展,課程改革不斷變化,我們只有增強自主性的學習,提高教育實踐的能力,自覺樹立自我專業成長的意識,才能夠不斷地進步,不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業餘時間加強自我學習,班內老師之間互談體會。
(二)開展好大班“活動化的共同學習”
1、根據大班幼兒年齡特點,制定教育目標
開學初,我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解,領會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發展課程”作為基礎,結合本班幼兒的實際情況的,制定出適宜的教育目標與內容。
2、同伴間互相合作共同學習
5~6歲幼兒注意的廣度提高了,交往能力也增強了,他們不僅注意自己的活動,而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標,幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等。他們還會主動地向同伴學習,一起討論問題等。本學期我們會多組織一些遊戲化、活動化的`.體性學習活動,同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個領域的教育目標;以多種形式的.體活動優勢互補,更好的促進幼兒發展。
3、投放具有挑戰的材料引導幼兒自主的活動
隨着年齡的增長和心理各個方面的發展,大班幼兒面臨着生活的的重大轉折,他們活動的自主性、主動性水平明顯提高,這就啟示着我們要適當放手、放權。無論是在學習方面、還是在生活的方面,很多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒創造適當的條件,從生活的和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區的材料時,我們也將結合大班探索的特點,投放具有挑戰性的活動材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,發揮幼兒的主體作用。
(三)以幼兒為本,提高人性化服務的水平
1、勤於反思,促進保教質量不斷提高
提高反思水平是我們一直比較欠缺的,本學期我班全體教師將以個人反思和.體質疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,做一名有心人:善於思考問題,善於發現問題,調.策略,獲得成長。這就是我們為之努力的方向的。
本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發展課程”之中,互相探討交流並邀請保育員老師參與簡單的教學活動,充分發揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質量。
2、深層次瞭解幼兒需要,真心實意做實事
本學期我們會更多地瞭解分析幼兒,以更高的人性化服務理念來要求自己,加強對幼兒的觀察,以發展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起討論並制定教學活動及環境佈置,隨時關注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的遊戲中,與幼兒共同發展。我們會允許幼兒發表自主言論,有自主的活動需求,有自我選擇的權利。
(四)家園共育水平,提高溝通能力
依據《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解`方.#文...-.^、支持和主動參與,並積極支持協助家長提高教育能力。”
1結合家長的需求和大班實際,創造性的開展家長工作,每月定時召開家長會,並利用多種形式與家長溝通。
2每兩個月給家長髮放家長問卷,及時瞭解家長的需求,虛心聽取家長的建議。
3創造性地開展半日開放活動,使家長樂於參加。
4創建班級公共郵箱,吸引家長暢所欲言。
本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作,充分挖掘家長資源,大力向家長宣傳“快樂與發展課程”,及時與家長進行有效的互動。
大班班級德育工作計劃5一、指導思想:
幼兒期是智力開發的最佳期,也是培養良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃,根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結合五大領域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質,促進幼兒健康、和諧地發展。
二、情況分析
1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習,已經能夠很好地適應幼兒園的生活,並且也養成了良好的生活習慣和道德品質,但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關心他人。
3、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,圖書隨意撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動。
4、意志品質不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,説髒話。
三、措施、內容:
針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發展。對此,我們設計以下方案:
1、班級每天進行晨間談話,根據周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發揮晨間談話的教育作用。
2、有重點圍繞季節、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒瞭解初淺的德育知識。
3、開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排:
三月份:
回憶過新年時的熱鬧氣氛,體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦,用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴,並樂於幫助別人。
1、一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心,並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2、三八婦女節節日教育。
3、中國傳統節日教育。
四月份:
體驗大自然的美好,增強自我保護意識。講話態度自然大方,學會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。
1、通過各類學習活動,鼓勵幼兒態度自然大方地講話。
2、講解示範,使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
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