【精華】國小學期工作計劃合集7篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今後的學習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的國小學期工作計劃7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小學期工作計劃 篇1

一、指導思想：

本學期，總務工作將以“精細管理、優質服務”為核心，以全面實施素質教育為重點 ，以培養良好行為習慣、奠定幸福人生為理念，以爭創教育現代化學校為動力，有效落實後勤人員的工作目標，進一步提高工作效率，切實提高服務的質量。紮實做好總務常規工作， 竭力為全體師生打造出良好的工作、學習和生活環境。

二、主要目標任務：

1．建立完善各項制度，加強學校財務管理。

2．加強安全保衞工作，確保校園和諧的氛圍。

3．加強淨化、綠化工作，為師生營造一個良好的教學和生活環境。

4．加強後勤人員的常規管理，牢固樹立後勤人員要以學校的需要為己任，努力為一線提供優質服務，確保學校教學秩序的正常進行。使後勤工作有條不紊地順利開展。

5、加強勤工儉學管理，按時鑑定門面房的租賃合同，按時完成合同款的收繳工作，按時進行房租、水電費的扣繳工作。

6、努力改善教師辦公條件，為部分教師辦公室添加桌凳和辦公電腦電話等。

7、加強學校財產管理，對學校所有資產進行清理登記。

三、方法措施：

1、對微機教室和遠程教室的設施進行檢修，對其電線、插座、窗簾、地板等進行裝修，聘請專業人員對電腦進行維護。

2、紮實做好日常後勤服務、物資保障等各項總務常規工作，責任到人，及時到位，服務於教學，服務於師生。

3、加強安全保衞工作，確保校園和諧的氛圍。為了預防學生傷害事故和其他安全事故的發生，積極做好師生的安全管理工作，努力把好校門進出關，一切外來人員進出都要嚴格履行登記手續；把好校門口的秩序關，每天上學、放學到崗維持家長的接送，確保學生進校園的安全。強化水電、校舍安全、樓道、廁所、道路各種設施的安全管理，建立定期檢查制度。

4、加強淨化、綠化工作，為師生營造一個良好的教學和生活環境。實行班級、個人負責制，做到每週一大掃，一日三掃（晨掃、午掃、放學後掃）確保校園美麗潔淨。對教師單元樓的樓道衞生實行每週五檢查一次，實行獎勵機制，凡最清潔1次獎勵5元，凡不清潔1次扣款5元，檢查一次公佈一次，對存在的問題及時指出，限期糾正。同各部門，得用晨會、黑板報，升旗儀式講話等形式，向師生進行愛我校園、愛護公物的教育。

5、建立班級財產管理登記簿，認真評選班級財產管理先進班，按1/5評選出先進班級，報請學校嘉獎。建立各辦公室、各處室財產管理登記冊，財產管理明確到人，凡丟失、損壞照價賠償。每學期結束時，組織專班人員對學校的資產進行一次清理。

6、大力開展勤工儉學工作，做好門面房的管理工作，做好學前教育的管理工作，做好辦私立實小的`服務工作，努力為門面房經營者提供優質的服務，使他們安心工作，為學校創造更多的收入，同時也加強監督，特別是對他們面向學生出售的食品，定期進行檢查，禁止出售“三無食品”。對學前教育和辦私立實小，後勤人員要從水電、辦公桌凳、教學用具，校舍維修等方面給予大力支持，確保他們順利教學。

7、及時完成各部門、各位教職工的報修，提高服務效率。我們的承諾如下：總務處職權範圍內的事，1—3個工作日完成，需請示或協調請他部門的，竭盡全力儘快完成。

8、樹立節約意識、成本意識，加強對用水、用電、教職工各種辦公用品的管理，提倡勤儉節約、反對浪費。

9、加強總務後勤人員的隊伍建設，統一思想、落實任務、明確責任，切實提高總務後勤工作的質量，努力打造忠於職守、敬業奉獻、團結協作、勇創一流的總務團隊。

10、堅持每週對學校各班教室、學前班、各年級組辦公室、各處室、行政辦公室、微機室、階梯教室等進行消毒一次，認真進行消毒記錄。

11、加強門衞管理。教學區和生活區兩個門衞均實行門前三包。教學區門衞還要協助學校值日領導做好上學和學生放學工作。生活區門衞要確保教師住户的一切安全，對陌生人、陌生車輛要嚴加防範，對院內自行車的停放要加強管理，自行車、摩托車車輛要停放在指定位置。

12、為學校大型活動，提供最有力的後勤保障，確保學校任何活動圓滿完成。

四：可預見性主要工作（領導臨時安排的任務要優先完成）

9月：

1、做好開學準備工作。落實各類物品的採購工作，做好開學教職工辦公用品的分發工作。

2、明確後勤工作人員的職責。

3、制訂總務工作計劃。

4、做好衞生保潔工作。

5、做好教師辦公室、辦公桌凳、學生桌凳的調配工作。

6、做好各班級、各辦公室電器門窗維修工作

7、做好開學收費工作

10月份：

1、召開1次班主任、班級財產管理員會議，進行財產管理教育。

2、做好各種維修工作。

3、對學校東院操場進行一次整修。

4、對學校淨化、美化進行1次檢查。

11月：

1、抓好衞生保潔工作，對教師單元樓衞生進行一次大型檢查。

2、全面消毒一次。

3、對學校教學樓頂進行維修。

12月：

1、做好下半年水電費的收繳工作。

2、做好學期結束的各項工作。

3、做好防凍工作

4、對後勤工作進行總結

元月

1、對班級財產管理進行一次檢查，按15評出先進班

2、做好放假前的結束工作

3、做好學期結束教師考績兑現工作

4、做好放假前後門前衞生和安全保衞工作。

國小學期工作計劃 篇2

一、指導思想

依據荊州市教研室國小英語科工作計劃以及市教研室工作部署制定本學科的工作，以提高全市國小英語的教學質量為中心，求真務實，努力將各項工作做細做實。研究課程實施中出現的新情況、新問題，尋找解決問題的策略。加強學習，掀起研究高潮，引領教師將新課程理念轉化為教育教學行為。牢固樹立為基層服務的思想，提高研究、指導、服務的質量和水平。

二、工作要點

1、認真總結上學年度國小四--六年級英語教學的.成績和問題。狠抓教學，研討國小英語聽力的提高，以提高課堂40分鐘教學效率為切入口，努力縮短城鄉差距。

2、根據國小英語教學改革發展實際和教師隊伍現狀，積極開展教師隊伍建設活動，促進教師專業化發展，提高教師實驗新課程的能力。

3、組織各校教研組長參加教學工作專題性研究活動，創新教研活動形式，發揮網絡教研的功能和作用，促進基礎教育優質資源共享。

4、重視國小英語英語興趣和行為習慣的培養，逐步形成過程性與終結性相結合的教學評估。

5、繼續開展送課下鄉活動，幫助農村教師提高課改理念，使課程改革深入課堂、深入鄉鎮學校。

6、視導跟進，服務校本教研。通過集體視導和分散指導結合，努力做好服務校本教研工作。每到一所學校，除聽課、與教師交流外，還根據學校條件，指導校本教研，如城區學校如何開展網上教研，鄉鎮學校如何運用遠程教育設備開展教學教研，課題學校如何開展課題研究等。

7、課題驅動，形成教研氛圍。組織我市國小英語教師參與國小英語“課堂有效教學研究”課題，我們依託課題實驗學校，積極開展區域研究，為促進有效課堂教學，培養學習興趣，養成良好的學習習慣，提高教學質量，促進學生全面發展起到了推動作用。參與教師相互聽課評課，以課題組開展研究活動，通過説課、議課、教學反思、理論思考等專題，相互交流。要求各校每學期有階段小結，統一參加教學論文撰寫，做好論文投遞準備。

三、主要活動安排表 （後附）

月份

主 要 活 動 安 排

3月份

國小英語三--六年級上學期期末試卷分析和部分學校研討

召開國小英語科骨幹教師網絡教研會議（如何提高國小生的聽力能力？）

教學視導

4月份

國小英語學科送課下鄉及觀摩研討活動

期會考試命題；組織考試

教學視導

5月份

國小英語教學設計評比。

召開國小英語畢業班複習研討會。

教學視導

6月份

召開小英語網絡教研研討會（關於農村國小英語教學存在的問題及思考），組織撰寫論文並投稿。

教學視導

期末考試命題；組織考試

7月份

期末考試成績統計

檔案整理

期末考試工作總結

XX年3月

國小學期工作計劃 篇3

一、本學期教學的指導思想

1、改進筆算教學的編排,體現計算教學改革的理念,重視培養學生的數感。

2、量與計量的教學聯繫生活實際,重視學生的感受和體驗

3、空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養。4、提供豐富的現實學習素材,體現知識的形成過程。

5、逐步發展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態度、價值觀的培養。

　二、情況分析

(一)班級情況分析:

在經過了兩年的數學學習後,學生在數學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準,對學習數學有着一定的興趣,樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。

只有課堂和數學學習的活動中,才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持,並逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎比較差,計算能力、思維能力還需要進一步提高,一些數學學習中的良好習慣還有待於加強,對於這些學生要在本學期的教育教學園中培養孩子的良好學習習慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學習方法,採用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。

(二)教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容:萬以內的'加法和減法筆算,有餘數的除法,多位數乘一位數,分數的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時、分、秒,可能性,數學廣角和數學實踐活動等。

三、本學期教學的主要目的要求

(一)、知識和技能方面

1、會筆算.會筆算三位數的加、減法,會進行相應的估算和驗算。

2.會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數,並會進行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有餘數的除法。

3.初步認識簡單的分數(分母小於10),會讀、寫分數並知道各部分的名稱,初步認識分數的大小,會計算簡單的同分母分數的加減法。

4.初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特徵,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,並會進行測量。

5.認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。

6.初步體驗有些事件的發生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果,知道事件發生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。

7.能找出事物簡單的排列數和組合數,形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

國小學期工作計劃 篇4

教育發展基礎在教師，教師發展關鍵在培訓。近年來，為提高教師隊伍的專業素質，優化教師結構，我校以XX市“名師工程”要求為目標，有針對性的培養優秀教師，力爭培養一支在街道、區、甚至是市內有影響力的名師隊伍，取得了初步成效。為進一步完善我校的教師培訓工作，建設一支結構合理、師德高尚、業務精深、創新能力強的高層次教師隊伍，特制定本年度教師培訓工作計劃。

一、 培訓目標

1、通過開展教師培訓活動，有針對性的培養優秀教師，努力打造一支在街道、XX區、甚至是XX市有影響力的名師隊伍，從而促進教師在教育科研、教育教學技能等方面得到顯著提高。

2、通過開展教師培訓活動，優化我校教師隊伍結構，促進教師的師德修養和專業成長，發揮教師骨幹、示範、輻射、帶動作用，全面提高我校基礎教育師資隊伍的整體素質。

二、培訓內容

1、發揮專家引領的有效性——實施以面授為主的骨幹教師培訓。

（1）對於骨幹教師培養，注重鼓勵骨幹教師參加全國優秀教學專家的主題講座以及專業課程的授課培訓，為骨幹教師提供與專家面對面交流以及現場觀摩的機會，使骨幹教師能夠更加直接的接觸優秀教學模式和教學理念，提升骨幹教師的`整體專業素養。

（2）依託XX區教科培中心開發的培訓模式，包括“五段互動式培訓”、“明師工作坊”等，定期邀請專家來校指導，並進行實踐演練。在此基礎上，我校骨幹教師可以在專家的指導下對各種培訓模式進行創新，開創具有上屋國小特色的培訓模式。

（3）學校針對某一方面的問題聘請有關專家定期來校進行指導，舉辦專題講座，與教師零距離接觸，面授技巧和理念。

2、同伴互助，共同提升——實施以校本研修為主的個性化培訓。

學校要發揮教師羣體合作力，形成熱烈的相互學習的氛圍，並憑藉教師間持續不斷的互動學習與實踐，使教師個體價值與羣體績效得以最大限度的顯現。發揮同伴互助精神進行校本研修可以通過以下途徑開展：

（1）、開展教師論壇，交流學習心得，為教師提供展示自我的平台以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

（2）開展課題研究。通過課題引領，促進教師們在教學過程中不斷探索和求新。

（4）各科組定期開展相互聽課、評課活動，學習同事間的優秀課例，共同提高。

（5）、學校逐步加強與其他兄弟學校、聯誼學校的合作,充分利用兄弟學校的教育教學資源,拓寬校本培訓的師資渠道,增加教師培訓機會。

3、專業提升，反思先行——實施以教學反思為主的自我培訓。

學校為教師提供各種學習的機會，同時要求教師個人注重個人反思的回饋，每次培訓活動結束後，要求教師個人進行活動總結，統一提交學習論文和反饋表，通過教師對自身的反思來提升教師素質。

4、發揮信息技術的先進性——實施以遠程網絡互動培訓為主的全員培訓。

近幾年，教科培中心加大了網絡課程開發的力度，購買了相當多的精品課程，我校要充分利用優秀網絡資源，提升教師專業素養。

國小學期工作計劃 篇5

一、指導思想：

本學期學校總務工作堅持以學校工作計劃為指導，按照“求實創新，保障教學，強化管理，服務育人”的工作思路，積極有效地服務於學校教育教學工作，努力提高工作效率，落實崗位責任制，抓管理，促質量，以安全第一、服務第一為宗旨，為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境。

二、主要工作與措施：

1、抓學習，端正態度，樹立“服務育人”思想。

①加強理論知識的學習和各自業務知識的學習培訓，教育後勤人員珍惜工作崗位，增強危機感，不斷提高思想素質，從思想上形成“服務是我們的天職”的意識。既要明確職責，又要有合作意識。

②樹立後勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。平時爭取多走走多看看，及時瞭解一些需要後勤服務、幫助的事項，能及早發現問題，及時予以解決。建立以學校大局為重，一切以學校需要為先，堅持快速反應，不拖沓，多動腦筋多流汗，解決問題速度快，排除障礙不耽擱的工作作風。在工作中還要經常和其他職能部門和年級組主動溝通、多徵求意見，主動協調配合，對師生提出的各種要求儘可能及時幫助解決，儘量使之滿意。

2、抓管理，各盡其責，全面做好後勤工作。

①堅持每週召開一次後勤工作會議，總結安排工作；後勤工作人員彙報各自的工作及完成情況和下一週工作的設想，實行每天下班前的集會，彙報各自當天工作完成情況，安排第二天工作，強化學校管理與自我管理意識。

②要建立後勤人員定崗定量定質的考核方法。在高效、優質上下功夫，形成人人爭做高效優質服務的好職工的新局面。

③在工作安排上要有目標、有重點、有檢查，以此推進過程管理精細化。

④搞好衞生保潔工作。落實每天巡視、檢查、督促工作。加強與環衞公司的協調，保證學校環境的整潔、有序。

3、抓防範，確保人、財、物的安全。

安全為天，責任重於泰山，確保學校人、財、物安全是後勤工作的頭等大事。堅持“預防為主，常抓不懈”的原則，嚴格執行學校安全工作規定，使學校安全萬無一失。爭創平安學校。

⑴及時檢修學校電路，防止電線、用電器漏電，嚴防師生觸電事故發生。

⑵狠抓學校消防安全管理，定期檢查消防設施及各部門消防安全巡檢查記錄，消除隱患，保障學生生命安全和財產安全。10月份舉行消防滅火應急預案演練。

⑶嚴把食堂所購物品的質量關，並與供貨方簽訂合同，嚴防有毒、有害、腐爛變質食品入灶，嚴格落實“三簽字”制度，確保食品衞生安全萬無一失。

⑷落實防蠅、防鼠、防污染的有效措施，確保師生灶室內外衞生整潔，若因管理不善造成後果，管理員負全責。強化“安全第一”的思想，嚴格上崗制度，確保自身安全。

4、抓財務，落實財務、財產管理制度。

根據學校財產管理制度，開學後由總務處與後勤保管員簽訂財產管理目標責任書，保管員對學校財產負總責，保管員與各處主任、各年級組長、班主任簽訂財產使用目標責任書，財產一包到底，所用財產學期末驗收合格收回，在使用過程中，損壞丟失都由班主任追究學生修復、賠償。各處、室、組財產損壞或丟失由處、室、組負責人追究責任，並修復賠償，確保學校財產無流失。要建好新購辦公設備資產賬。做到賬賬相符、賬物相符；做到在賬物資必在庫，不在庫的必有領用條或借條。

學校財務管理符合財務制度要求，學校收取的款項全部及時入財政專户，收支情況定期公佈，接受社會、師生監督，加強財務內審和監督，嚴格收費制度。

5、抓節流，讓有限的經費發揮最大的效益。

要堅持勤儉辦學的方針，做到少花錢、多辦事、辦好事。主要做好以下幾方面的工作：

①合理使用財力物力，做到物盡其用，一物多用，提高校產的利用率。

②要有計劃性，嚴格執行預算，精打細算，專款專用，不超標準，不擴大範圍。

③嚴格做好校產使用檢查統計工作，對師生進行愛護公物歷行節約的教育，使大家樹立愛校如家的思想，自覺愛護公物，努力延長校產的`使用壽命，教育師生隨手關燈，隨手關好自來水閥門，特別是雙休日、節假日。離校時一定要關好自來水。

④各部門確需增加的物資，按照先填寫請購單，獲得批准後方可購買。

⑤特別要強化新設備、新設施的管理和使用，在創建節約型學校上建章立制，有所作為。

6、完成教學樓、辦公樓及操場的改造維修工作。

7、做好示範高中各類檔案的整理工作，迎接驗收。

新學期的總務後勤工作，任務繁重，全體後勤工作人員必須以飽滿的熱情、求實的工作態度、務實的作風，自加壓力，振奮精神，鋭意進取，努力開創我校後勤服務工作的新局面。

國小學期工作計劃 篇6

指導思想

堅持以新課程改革為中心，着力提高教師的綜合素質。加強研究力度，引導力度，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識，進而深入淺出的顯露在教學實踐中，用教師教學行為的轉化帶動學生學習方式的轉變，在夯實基礎、繼承優良傳統的基礎上，凸現“課程改革”的真正優勢。

具體目標

以師為本，塑造工作室教師團隊的優秀教風，努力提升教師個體在教育細

節上的品位，推出在全區以至全市具有較大影響力的教師；在關注學生需求的'基礎上，深入進行課堂有效教學方式的探索；轉變教師的教育理念和教學方式，提升教師的教育研究意識。通過教師間互助合作，增強教師的理論水平和課堂教學操作能力。

實施方案

1、開展開放課堂活動

本學期大部分工作室教師均為各級骨幹教師，在年組內應承擔起教學的引領指導作用，因此把每週二的第二節課設為開放課，供其他教師聽課學習。

2、定期開展專題研究課活動

研究課是教師發展的有效切入點，立足於課堂教學研究，可以讓教師體驗到專業生活的趣味，形成積極的專業工作態度。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節研究課，年組教師參與聽課評課。

3、開展聽評課活動

工作室教師每週至少聽其他教師1節課，並與授課教師交換意見。

4、開展校際間交流活動

本學期工作室與立山光明國小進行教學交流活動。互相學習，互相借鑑，共同提高。

5、圍繞研究主題進行專題研修講座。

工作室每月進行一次以“教學研究主題”為中心的專題研修講座。

三月：趙婷婷、張晉 四月：朱未華、曾亞娟

五月：赫冬梅、吳磊 六月：李春瑩、趙靜波

6、建立工作室教師博客

建立教師博客目的在於促進工作室教師能夠記錄自己的教育教學歷程和體會，使學習更為自覺有效，引導教師使寫作真正成為樂趣。

7、開展指導展示課活動。指導同年組教師上課，並做評課。

8、本學期至少看兩節精品課例，並做好評課記錄。

9、完成一篇讀書心得。

10、學期末召開“工作室教師教育教學論壇”。

主題性教研活動具體安排：

年級主 題 內 容研 究 教 師一年數學：創設有效數學情境，培養學生學習興趣徐巖

語文：作文，從説開始

趙婷婷二年

數學：培養學生自主探究能力

慕振華

語文：寫話能力的培養

張晉、楊柳三年

數學：數學教學中體驗學習的研究

朱衞華、王睿

語文：觀察與想象的片段訓練

遊佳、李春瑩、劉洋四年

語文：應用文初探

讓細節描寫走進學生的作文

赫冬梅、黃小羣五年

數學：應用題教學中培養學生思維能力

曾雅娟

語文：引導學生積累素材，培養學生寫真情實感

閲讀教學中培養學生批註習慣

吳磊、趙靜波

工作室教師成員：

一年組：趙婷婷、徐妍 二年組：張晉、慕振華 、楊柳

三年組：朱未華、李春瑩、遊佳、王睿、劉洋 四年組、赫冬梅、黃曉羣

五年組：吳磊、曾亞娟、趙靜波

附：工作室材料：

教研互動聽評課記錄（25份） 經典教學設計及反思（5份）

優秀課例聽評錄（2份） 讀書交流（1份） 教研體會（1份）

國小學期工作計劃 篇7

一、指導思想

深入學習落實“區教體局20xx年暑假讀書會暨工作推進會”精神，”以“尊重·適性”教育辦學理念為引領，以多彩教育為基礎，以品質課堂為核心，以愛校如家為遵循，以人民滿意為目標，以新思路、新舉措推動學校教育教學質量的提升。

二、工作目標

（一）充分發揮黨建引領作用，提升學校黨的建設水平

1、堅持讀原著、學原文、悟原理，紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，大力弘揚紅船精神。

2、紮實開展“三級聯創”“主題黨日+”等行之有效的活動，達到“過硬支部”標準。以黨建促工作，積極爭創市級文明校園。

3、壓實全面從嚴治黨政治責任。加強學校黨風黨紀和廉潔自律教育、預防職務犯罪教育。強化財務管理和資產管理。

4、在持續轉變作風上狠下功夫。根據教體局統一部署，紮實開展“治黨治吏便民利民”專項行動，持續轉變黨員和幹部作風。

（二）持續深化“多彩教育”，逐步打造品質學校。

1、繼續深化“尊重·適性”教育辦學理念，“傳承梅花精神綻放美麗人生”的辦學宗旨，落實“孝文毅信樂”的校訓，開發探索具有本校特色的校本課程。

2、深化“梅勵人生”青島市教育服務品牌，進一步打造湘潭辦學特色。

3、全面提升學生核心素養，成就湘潭全面發展、自主發展的“美麗學子”。夯實“聽、説、讀、寫、算、演、唱、畫、做”基本技能。

4、繼續完善團隊化管理體系，培養愛校如傢俱有“含香品自高潤物細無聲”教風的“美麗教師”。關心關愛教師，營造良好工作環境，提升教師職業幸福感。

5、積極主動開展“尋標對標”活動，以國內優質學校南京銀龍花園學校和江蘇石梅學校為目標，建立全方位溝通交流機制。

（三）以釘釘子精神，狠抓教學質量，打造品質課堂

1、全面打造“品質課堂”。

2、堅持教學工作為中心，狠抓教學常規，研究教學規律，改進教學方法。

3、加強教研組建設，增強教研活動豐富有效性，鼓勵教學工作的微創新、微改革，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科各級部成績穩步上升。微改革學生學業評價機制和教師獎勵機制。

4、深化課題研究，以課題研究促進教學質量的.提升，鼓勵引導名師工作室、學科教研組、一線教師勇於進行微改革、微創新，開展基於問題研究、教學品質提升的小課題研究。

5、重視教學質量分析和畢業年級中小銜接教學研究，完善學科教學質量報告制度，建立教學質量診斷、反饋指導系統，努力提高教學成績，爭取前進更多的名次。

6、組織學校教學節，積極參加李滄區教學節，表彰取得優異成績教師。營造重視教學、潛心教學的濃厚氛圍。開展名師進課堂、骨幹教師立標課等形式多樣的教學研究活動。

7、課堂教學研究與課題研究並舉，大力推進品質課堂建設。深化教學研究，繼續探索合作學習和自主學習，堅持向常規管理要質量，提升教學品質；

（四）以紮實的校本培訓，打造業務精湛、師德高尚的品質教師隊伍。

1、重視團隊文化建設，實施幹部領導力提升工程，通過名家輔導、幹部每週一講、跟崗掛職、讀書工程等多種途徑，增強幹部隊伍政治能力、執行能力、學習能力和服務能力，有效擔負起崗位職責。

2、探索適合學校幹部、骨幹教師、新教師等不同層次教師需求的靈活培訓機制，提高培訓系統性和有效性。要努力讓每名教師都有參訓機會。促使幹部教師掌握現代的教育技術，如熟練使用電子書包、微課、電子白板等等。建立教師個人發展檔案。

3、以領航工程和名師工作室建設為依託，建立教師成長聯盟，搭建各聯盟研究、分享、學習的平台，繼續啟動“湘潭論壇”並打造成學校活動品牌。

4、繼續開展好教師讀書工程，開展形式多樣的讀書活動，促進教師素養提升。