幼兒園小班年度班務計劃範文

一、班級情況分析

本班幼兒15名，其中，男孩子8名，女孩子7名，男女比例適中。本班孩子中獨生子女佔了絕大部分，大部分孩子依賴性強，獨立性差，自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現象比較突出。還有幾個不合羣的，但也有好多幼兒適應力強，很快適應了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。經過一個月的時間，我班的孩子能基本適應幼兒園的生活，高高興興的入園、離園。大部分孩子都能聽懂並會説普通話，對老師提出的常規要求也基本都能完成;喜歡與同伴一起玩，喜歡遊戲活動，且玩得非常投入。

二、教育總目標

根據新〈〈綱要〉〉要求，結合我班實際，確定本學期教育總目標為：創設一個安全、衞生、舒適、愉快的環境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環境;積極引導幼兒主動活動、遊戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調一致地發展，增強體質;引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象，發展幼兒的感、知覺能力，進一步激發幼兒對環境的興趣;在共同的生活和交往活動中，培養幼兒喜歡與人交往的態度，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發展;在生活實踐中進一步養成良好的生活和行為習慣，培養幼兒基本的生活能力;引導幼兒在生活中積極發現美、感知美，激發幼兒愛美的情趣。

三、幼兒發展目標

1、語言

會安靜傾聽別人説話，並用眼睛注視講話者。理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的要求。聽懂普通話，願意説普通話，樂意用語言表達自己的需求和願望。喜歡聽故事、詩歌等，願意參加文學活動，初步理解文學作品的主 要內容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。對閲讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完後能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節。

2、科學

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。

量的系列：比較兩個量的大小、長短。按量的.大小順序長短順序給幾個物體排序。

數的系列：按順序念數詞。觀察周圍常見自然物的特徵，獲取粗淺的科學經驗，初步瞭解它們與生活、與周圍環境的具體關係。

瞭解各種感官在感知中的作用，學習正確使用感官感知的方法，並能用各種感知去探索物體和材料。用詞語或簡單的句子描述事物的特徵或自己的發現，與同伴、教師交流。

3、社會

樂意在吃飯、睡覺、做操、學習等方面表現自己，願意做自己會做的事。能與同伴友好相處，願意和同伴一起遊戲;在許多客人面前仍能愉快地遊戲、玩耍、交談。

遭到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講解道理;體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。願意和他人分享遊戲材料，不干擾和妨礙別人的遊戲活動;遊戲開始及結束時，能按要求擺放和收拾玩具材料;遭到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴成人。

4、藝術

(1) 願意參加各種美術活動。大膽塗鴉或表現感興趣的內容。

(2) 對色彩有興趣，願意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

能認識常用的筆、紙等繪畫工具，掌握使用的方法，養成正確的握筆姿勢，工具、材料擺放有序。喜歡泥塑活動。掌握簡單的技能並能按照自己的意願塑造簡單的形象。會隨意和有意識地撕紙，能撕出各種形狀，並給予命名。喜歡參加歌唱活動。學習用正確的姿勢唱歌，能聽到前奏整齊的開始，音域在c-g之間，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現歌曲的形象和情感。

5、健康

學會正確地使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕鬆的進餐情緒。學會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯後漱口與擦嘴，學習使用自己的毛巾和手帕學會自己上廁所，養成定時大便的習慣，願意早、晚刷牙。

願意在幼兒園睡覺，學習自己動手穿、脱衣服和鞋襪，並把它們放在固定的地方。 學習在大型運動器械上活動的正確方法，能排隊玩，不推擠，不做危險動作。

樂意接受預防接種和身體檢查，並知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳裏。 喜歡上幼兒園。並能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩定、愉快。

和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度。

四、具體措施

根據幼兒的年齡特點，採用幼兒感興趣的話題，設計活動主題，展開主題活動，定期設計主題網絡圖。採用集體活動與區域小組活動相結合的方式，激發幼兒的學習興趣。面向全體，針對個別差異採用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能

五、家長工作

1、 做好家長工作，

2、 通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息，

3、 做好家園同

4、 步工作

5、 協同

6、 促進幼兒健康和諧全面的發展。

7、 創建幼兒成長檔案，

8、 留下幼兒成長的軌跡。