九年級班主任第二學期工作計劃範文
指導思想
為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養學生的創新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待國中畢業這個人生的重要轉折,使全體初四學生都能順利完成九年義務教育,更多的學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。
班級現狀分析
我們九八班共73人,其中男生38人,女生35人;70人在校住宿。經過一學期的接觸、交流,我認為本班總體情況較好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本着學習知識的思想來到學校的,有較強的學習願望,行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學生也存在某些問題,如課堂上愛説話,學習動機差等。這是本學期要解決的重點。
班級目標:
1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃,並且有信心、有毅力、去實現理想。
3、做好培優補差工作,做好中等生的提高工作。、
工作重點:
1.加強班級管理,緊抓學生行為規範。
2.定目標,樹典型,營造良好的學習環境。
3.大力做好培優補差工作,加強學生心理輔導。
4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。
具體措施:
一.加大班級管理力度,繼續樹立良好班風,促進學風。
(1)加強班幹部隊伍管理力度,讓學生能更好的自我管理。每週開班委例會,討論班級出現的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀律表現差的學生,及時進行心理輔導。
(3)繼續密切保持和生活老師聯繫溝通,統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。
(4)加大自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。
二.加強優良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。
(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,並幫助學生執行計劃。
①樹立會考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定會考目標。指明學生努力奮鬥的方向。
②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什麼層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監督的學習氛圍。
③定好周計劃。由於初四學習緊張,學習任務重。所以必須讓學生明確每週自己要做到什麼,上週還有什麼沒有做好,及時總結反思,檢查改進。
(制定目標的工作在第一週完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。)
(2)繼續狠抓學生學習習慣的養成。
面對初四繁重的學習,目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺複習、差缺補漏,不能及時反思總結等等現象。因此,本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、複習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。
①課堂學習習慣。
主要做三項工作:
第一,各科任老師和值日班幹一起抓好課前準備。
第二,結合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發呆,杜絕不專心聽講,保證每節課都有收穫。
②自習習慣。主要是三方面的工作:
第一,督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的.學習內容。嚴格做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。
第二,引導學生利用好課餘時間。培養學生自覺學習的習慣。
第三,培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。
三、加強和科任老師聯繫,做好培優補差工作。班主任及時瞭解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。本工作從三方面入手:
第一,優生重點培養。
第二,差生由科任老師“一對一”輔導。
第三,由督學組負責,繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。
四.加強學生體育鍛鍊,大力抓好兩體、兩操。
五.加強心理輔導,做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。
六、抓好學生思想工作。
(1)注意學生思想動向,及時疏導學生心理問題。
(2)引導學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。
(3)引導學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向團組織靠攏。
總之,要力爭在緊張的學習中、帶領學生穩定地度過這一衝刺期,讓我的學生們以心態迎接會考。
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