國小第一學期心理諮詢室工作計劃三篇

　　國小第一學期心理諮詢室工作計劃1

青少年學生正處於身心發展的重要時期，如今大多數學生都是獨身子女，隨着其生理、心理的發育發展以及升學等競爭壓力的增大，學生的心理壓力較以前更為顯著。特別是當前社會快速發展，使青少年發展與成長的生態環境和社會環境日趨複雜，青少年身心健康的發展受到的負面影響越來越大，致使青少年學生的身心健康問題較以前更為突出。面對這種情況，作為青少年活動的主要場所——學校，要發揮好自己的優勢，幫助青少年學生解決他們的煩惱和困惑，有針對性的對學生的不良行為進行引導和矯正，同時加強對全體學生的心理健康教育工作，促進學生身心全面和諧發展。我校是九年一貫制的學校，根據學校的辦學特點，現制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想

結合《中國小心理健康教育指導綱要》，以中國小教育的特點和中國小生心理髮展的規律為依據，以我校關於生命教育新提出的理念“樂活”為工作指導，以服務師生為宗旨，立足實際，加強對學生心理進行有計劃、有針對性的諮詢教育，及時指導活動，拓展教育途徑，開闊教育學生的領域，以幫助學生獲取心理健康的知識，促進學生人格的健全發展，努力構建一個和諧融洽的校園。

二、工作目標

學校心理健康教育的主要任務是：面向全體學生開展預防性和發展性的心理健康教育；面向少數有心理困擾和心理障礙的學生，開展補救性和矯治性的心理諮詢與輔導。故此本心理諮詢室將繼續以幫助學生儘快擺脱各種發展中的困惑與迷茫，使學生不斷提高自我認識，增強自我調控、承受挫折、適應壞境的能力，促進學生健全的人格和良好的個性品質的發展為工作目標。

三、具體措施和實施

1、積極有效地開展個別心理諮詢工作

考慮到學生作息時間與正常上班時間的衝突，本學期，心理諮詢室仍將根據學生的學習時間安排來調整諮詢接待時間，以學生的學習時間安排來調整諮詢街道時間，以學生的需要為出發點。其次，注重一線教師的身心狀態，關注他們的心理健康，儘可能地對他們所提出的工作和生活中的心理困惑記憶熱情的幫助和解答，為他們出謀劃策，傾聽他們的聲音，將心理健康這一觀念融入每一位教師的心中。

2、繼續開展宣傳教育工作，普及心理衞生知識

做好常規心理諮詢宣傳工作，發揮網站快捷、方便的宣傳優勢，同時爭取做好其他有利的宣傳方式，如宣傳欄、廣播站等。其次，考慮到某些問題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個別諮詢的重複低效率，本學期，本心理諮詢室仍將繼續爭取與計生中心、校醫室的協助，根據實際情況針對特定年級開展相應主題的心理講座。

3、注重七年級新生的心理健康工作

做好新生的心理健康調查工作，瞭解新生的心身變化，及時為新生排解升學的困惑，以更好的適應國中的生活。

4、加強科研活動，注重自身能力提升

諮詢員要積極參加各級各類心理健康培訓工作，平時加強理論知識學習，注重和同行的溝通和交流，不斷提升自身的能力。

以上是心理諮詢室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，由於自身理論有待完善，經驗也不夠充足，難免有疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況和相關領導老師的.指導不斷完善，使計劃得到有效落實。

　　國小第一學期心理諮詢室工作計劃2

一、指導思想：

以“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，發揮自身特點與優勢，做好團的工作，加強團的建設，以“黨建帶團建，以團帶隊”為工作原則，執行上級團委的工作部署，深化素質教育和文明禮儀教育。結合我校實際，規範學生管理，重點抓好團的組織建設、團隊員思想教育工作，結合新的時代特徵，與時俱進，開拓創新，貫徹實施《加強和改進青少年思想道德建設的若干意見》，努力提高團隊員的綜合素質，進一步加強團隊自身建設，全面提高學校團隊工作的整體水平，努力開創我校團隊工作的新局面。

二、工作目標：

1．進一步抓好團隊的組織建設和制度建設，不斷增強團組織的戰鬥力、感召力，加強學生的思想政治教育和團員意識教育，培養健全人格以及良好素養。

2．進一步切實做好各項日常常規工作，全面推進團隊的各項事業長足發展，及時完成上級團委佈置的各項任務，做好團隊常規工作。

三、工作安排：

（一）各年級要以“學團史、知團情、跟團走”為主題，根據不同年級、不同年齡的學生的實際特點，開展有特色、有針對性的團隊教育活動。各年級工作安排如下：

1．七年級少先隊建隊。組建好少先隊各級組織。通過開展豐富多彩的少先隊集體活動，使學生順利完成從國小到中學的過渡。有步驟的對少先隊員進行團前教育，引導學生了解共青團組織，做好團隊銜接工作。

2．八年級開辦少年團校，要以第一批團員的發展工作作為契機，儘快在年級中形成團支部的領導核心。並通過新團員在活動中的作用及在為同學們服務的過程中，發揮模範帶頭作用，帶動身邊同學共同進步。

3．九年級推動團員儘快成熟起來，做一名合格、優秀的共青團員。號召各班團員每人幫助和發展一名有入團願望但尚未入團的同學加入到團組織當中，在不降低標準的前提下，儘可能多的將有志青年吸收到團組織中來。

（二）團隊工作要抓好組織建設和宣傳陣地建設，充分發揮團隊員的先鋒模範作用，具體工作安排如下：

1．充分發揮團隊幹部的自我監督和管理能力。設立校團委值日生，參與學校常規教育工作，服務同學、服務學校，增強主人翁意識。抓好隊伍建設，提高整體素質和工作水平，加大對學生團隊幹部的選拔培訓力度。

2．加強活動陣地建設，拓展宣傳教育的平台。豐富主題國旗下講話內容，以班級為單位進行好人好事的宣傳和鼓勵，並進行評比、出好每月一期的黑板報，使之成為班級的窗口和信息流通的平台，充分發揮宣傳在教育中的強大功能、切實加強升旗手和護旗手的訓練和管理，完善文明監督崗的評價反饋機制，繼續發揮團隊員在學校日常管理中能力。利用櫥窗、展板定期反饋各項活動情況。

3．要大力宣傳先進學生的典型，激勵每個同學展現良好的精神面貌和時代風采，並充分利用各種宣傳陣地進行宣傳，不斷增強團隊組織的影響力和吸引力。利用班會、晨會、黑板報、櫥窗、廣播、國旗下講話，甚至電視台等平台對先進典型進行宣傳，激發其他學生“比學趕超”的精神。

具體安排：

九月份：

1. 建立共青團和少先隊組織網絡。

2. 召開團隊幹部會議，制定本學期團隊工作計劃。

3．落實班級常規檢查工作。

4．配合德育處做好開學相關工作。

十月份：

1. 開展迎國慶相關活動。

2. 開展“國旗下講話”評比活動.

3. 配合德育辦做好開學相關工作。。

十一月份：

1．校值日生幹部競選。

2. 優秀學生事蹟宣講活動。

3.配合做好校運會義工隊工作。

4.配合德育辦做好相關工作。

十二月份：

1. 紀念“一二九”運動活動。

2. 開展迎新年文藝匯演。

3. 配合德育辦做好開學相關工作。

一月份：

1.各類評優工作。

2.團隊工作總結。

3.資料整理歸檔。

　　國小第一學期心理諮詢室工作計劃3

指導思想：

xx-xx學年度，學校工作主要是深入貫徹落實《江蘇省中國小管理規範》，全面推進“規範辦學行為，深入實施素質教育”。以實施績效工資為契機，完善學校各項工作制度，推行校內分配製度改革。推進校本化德育課題研究，通過開展以“提高教師業務素質和能力”為目的的校本培訓，促進學校德育、控輟、質量等各項工作的全面發展。

主要工作：

安全、穩定、德育、教師隊伍建設、控輟、減負增效、改善辦學條件。

具體工作措施：

一、強化“安全第一”意識，紮實做好學校教育教學、後勤保障等常規管理工作。在保安全、穩定的前提下，在做好常規工作的基礎上，尋求學校各項工作的發展、提高。

二、繼續深入學習、研討《江蘇省中國小管理規範》，各級行政部門“規範辦學行為，實施素質教育”的通知精神，立足學校實際，規範辦學行為，在減負上不打折扣，在提高質量上尋求新的途徑，在素質教育上以革命傳統教育為依託，做好德育，以德育為基礎，全面推進體、藝等方面教育。

三、做好校本培訓工作，提高教師業務素質，強化敬業精神。新的學期開始，學校學生雙休日正常離校，每週六上午為校本培訓時間，由教科室制定詳細的培訓計劃，重點是教師業務培訓、班主任工作培訓、校內學術沙龍等，旨在通過培訓，引領教師走進書本，深化學習意識，提高業務水平，並能使全體教職工敬業精神進一步提高。

四、強化班主任工作責任。從本學期開學起，班主任實行白天坐班制、晚上陪宿制。學生在校期間，24小時在班主任的管理之中，讓班主任有更多的時間接觸學生，更多地瞭解學生，以便及時地教育學生。從而達到控輟的目的，達到更好地教育學生的目的。

五、在減負增效上尋找新途徑。從本學期開始，學校嚴格執行規定的作息時間，不加重學生的課外作業負擔，如何減負不減教學質量，學校擬從新課標的學習、教師的備課、上課上尋找新的突破口。

六、加大基礎設施投入，重點是在本校綜合樓、宿舍樓竣工使用的基礎上，做好校園整理工作，為建設綠色校園、人文校園、和諧校園邁進一步。

七、做好學校、食堂、財務等後勤工作，在保安全的前提下，做好學生服務工作，做好食堂財務工作，努力打造陽光財務、陽光校務。

八、在抓好內部管理工作，向管理要質量、要效益的同時，用正確的輿論引導學生家長，向社會宣傳，努力辦人民滿意的教育。