實用的幼兒園學期計劃範文彙編四篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進步,該好好計劃一下接下來的工作了!那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園學期計劃5篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園學期計劃 篇1—、基本情況分析
本學期我班共有幼兒18名。其中男生13人,女生5人,全部為新生。由於幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學習常規方面差距較大,有的幼兒比較乖巧,如劉浩軒,劉佳穎等;有的幼兒依賴性較大,如胡珂樂、許恆瑞,黃梓旭。有的則是毫常規概念,如劉銘峯。幼兒在各方面的能力相差甚遠。因此本學期我班在充分觀察瞭解幼兒的基礎上,尊循小班幼兒年階段身以展規律,開展開放式教育讓幼兒主動、自主地學習,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
二、指導思想
在本學期的工作中,樹立為幼兒服務、為家長服務的思想,為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養成良好的衞生習慣,掌握粗淺的健康、衞生常識,有基本的自我保護能力。在教學管理上,以體育遊戲活動為特色。制定適宜的活動計劃,合理安排一日活動環節,提供豐富的材料,客觀記錄評價幼兒的學習情況,促進幼兒全面和諧發展。通過多種形式與家長聯繫,提高家園工作質量。明確班級人員工作職責,團結協作,形成健康向上的班風。
三、 主要工作任務及措施
(一) 合理安排一日活動。
具體措施
1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動。
2、有組織有指導的活動,安靜活動與運動性活動,集體活動給與幼兒輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點學習適用於小班的手指操,要求幼兒動作合乎要求。
4、保證每天1小時户外體育活動,户外體育活動能作到:有目的、 有要求、有內容、有器械。
5、每週開展二節體育課,體育課能做到有準備、有效果,能根據每次分析結果進行改進。
(二)、重視對幼兒的觀察、評價,通過對幼兒的評價,瞭解教學的重點,從而更有針對性改進教育工作。
具體措施:
1、建立幼兒個人成長檔案,檔案中體現幼兒的成長過程及進步。
2、根據本班幼兒發展的特點,制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如:幼兒語言能力檢核表、幼兒生長髮育評價表、動作發展檢核表,根據觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。
3、重視收集評價幼兒的基本材料,如:通過錄音、相片、作品的方面的材料,對幼兒進行縱向評價,並定期向家長展示幼兒成長檔案,以便家長了解幼兒成長的動向。
4、重視教育評價對教育活動的作用,定期對幼兒發展狀況進行縱向評估,以便了解幼兒的發展狀況及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導。
(三)班級管理
1、班級每兩週開展一次教研活動, 商討班級主題開展情況,及時提出與主題相關問題,形成班級教學工作人人瞭解、人人掌握,從而提高保育員的配班能力。
2、每週召開一次班務會,由班主任傳達上級精神,安排班級工作任務,討論班上幼兒存在的問題,共同尋找適合的教育方法,對班級的各項工作做到有商量、有計劃,並及時做好記錄。
3、教師做好晨檢、交接班工作,管理好幼兒的衞生保健工作、班級物品的保管使用工作。
4、兩位教師經常交流思想,互相學習,不斷提高業務水平,在教育幼兒與家長工作上,指導思想要一致。
5、兩位教師認真抓好幼兒的一日生活常規,做到教師的要求一致。
(四) 家長工作
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,瞭解其在家情況及家庭環境,父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上。
2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況,並通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、 通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,並提供家長溝通與分享育兒經驗的機會,共同探討家園一致的教育。
四、每月工作安排:
九月份
1、穩定幼兒情緒,正常教育教學秩序。
2、創設班級環境,設置班級的特色活動區。
3、對幼兒進行期初測試。
4、教幼兒早操,正常開展晨間活動。
5、對幼兒進行禮貌教育,規範幼兒一日常規。
十月份
1、對幼兒進行節日教育,培養愛國情感。
2、豐富特色活動區,投放材料,幫助幼兒正常開展活動。
3、繼續訓練幼兒一日常規,培養幼兒良好行為習慣。
4、開展幼兒社會實踐活動。
十一月份
1、對幼兒進行期中測試。
2、幫助幼兒進行特色活動,開展科研公開活動。
3、季節更換,提高幼兒生活自理能力。
4、進行家長開放周活動。
5、社區活動,組織幼兒參觀田野,感受秋天的美。
十二月份
1、青年教師評優課。
3、幼兒社會實踐活動。
4、班內開展泥工活動的各類比賽。
4、對特色活動進行總結,展示幼兒活動成果。
一月份
1、迎新年慶祝活動。
2、對幼兒進行期末測試。
3、寫好幼兒發展情況彙報冊。
4、對幼兒進行安全教育,度過愉快的寒假。
幼兒園學期計劃 篇2一、班況分析
我班現有34名幼兒,男生15人,女生19人。其中有11名是新生,經過一學期的幼兒園生活,幼兒對一些常規都已經很熟悉,一開學就基本上能投入到一日的生活遊戲中。開學第一天新生有不同程度的情緒波動,經過這幾天幼兒園的學習生活大部分幼兒的情緒基本上穩定了,情感上基本上已能接受幼兒園的生活,但在常規、與同伴的相處、自我服務能力等方面還有待進一步加強。
二、教學目標:
(一)健康:
1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂於參與集體生活。
2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,能保持進餐過程中桌面、地面的乾淨整潔。
3、能安靜入睡,有一定的生活自理的願望及能力,學習收拾日常生活用品。
4、認識五官及肢體,瞭解其基本功能,懂得簡單的保護方法,培養初步的自我保護意識。
5、願意參加體育活動,感受身體鍛鍊所帶來的愉悦。
6、初步建立體育活動的規則意識,樂意參與收拾小型體育用具。
7、在進行走、跑、跳、鑽、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放鬆自然。
(二)語言:
1、能流利地説普通話,發音較準確。
2、願意與老師、同伴交談,學會安靜的聽同伴説話,不隨便插嘴。
3、懂得在不同的語言環境下使用不同的禮貌用語。
4、能用簡短的句子回答問題,表達自己的意思
5、喜歡聽故事、念兒歌、看圖書。
6、能初步理解文學作品的主要內容,能在教師的引導下用簡短的句子説出單幅圖片的主要內容。
(三)科學:
1、樂意參加科學活動,初步形成好奇、好問的科學品質。
2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環境。
3、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特徵,並獲得粗淺的科學經驗。
4、初步瞭解自己的感官的功能,學習運用各種感官感知的方法,發展感知能力。
5、願意參加數學活動,能按要求拿取、擺放操作材料。
6、學習按物體的一個特徵進行分類。學習按物體的某一特徵進行排序。
7、學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量,感知多、少、一樣多。
8、能注意並感知周圍環境中物體的形狀和數量。
(四) 社會:
1、樂意參加集體活動,願意和老師、同伴交往,學習與同伴友好相處。
2、在活動中,不爭搶玩具,有初步的合作意識。
3、合理地表達自己的要求和願望,學習做自己力所能及的的事。
4、瞭解幼兒園一日生活中最基本的規則並學習遵守與之相關的規則。
5、知道愛父母、老師、同伴、家人,有愛心。
6、會初步使用禮貌用語與他人交往。
(五)藝術:
1、願意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。
2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內容。
3、能跟隨音樂按節拍做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂遊戲。
5、願意參加美術活動,體驗美術活動的快樂。
6、瞭解簡單的繪畫工具和材料,初步掌握使用方法,養成正確的握筆方法和作畫姿勢。
7、學習用簡單的線條、形狀任意組合表現簡單物體的輪廓。能選用多種顏色創造五顏六色的畫面。
9、能關注、欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的'物品和美術作品。
三、具體措施:
(一)體育活動:
1、保證每天的户外活動時間,合理安排活動的密度和強度。多開展合作性的體育遊戲,促進孩子之間的互動。
2、進一步發展幼兒的基本動作,走、跑、跳、爬、攀登等。
3 、充分利用園內現有的大型玩具、自制玩具等組織體育遊戲。教給幼兒各種器具的正確玩法,並鼓勵幼兒創造性地進行一物多玩。
4、注重個體差異,鼓勵、幫助膽小、體弱的幼兒,參加各種體育鍛煉,增強其體質。同時加強自我保護意識的教育
5、保持幼兒活動室、睡室和周圍環境的乾淨、清潔。按要求進行消毒預防,減少傳染病的發生。
6、加強對幼兒的生活的照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等),關注幼兒心理健康。
(二)教學活動:
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成。並充分利用現有的現代化教學手段,優化教學組織活動,提高幼兒的學習興趣。活動中放手讓孩子在自己的探索、操作中獲得經驗,體驗學習的樂趣。
(三)遊戲活動:
小班幼兒的活動能力、經驗水平都有了一定的發展,已不滿足於對周圍物品的探索、擺弄,開始對周圍社會生活產生興趣。此時的孩子也進入了角色遊戲的發展期,有了角色扮演的願望。我們將根據幼兒的經驗,開展一些如娃娃家、理髮店、小醫院等他們熟悉的遊戲。我們還將在已有的基礎上進一步開展智力遊戲,感官遊戲,語言遊戲,活動性遊戲,音樂及娛樂遊戲等。
另外,針對孩子們對結構遊戲的興趣,我們將以點帶面,充分利用班級上的遊戲材料進一步開展結構遊戲,引導孩子多觀察周圍的一些事物,學習運用簡單的拼搭技能表現客觀事物,促進孩子建構能力的整體提高。
(四)日常生活:
1、遵循“一日生活即教育”的原則,以“學會生存”、“學會生活”的教育理念指導幼兒生活,重視生活環節的教育性。及時地抓住生活環節中的事物和現象進行隨機教育。通過教育和提醒的方法來幫助幼兒養成良好的生活衞生習慣,如獨立進餐、安靜午睡,糾正挑食、偏食的壞習慣。具備與年齡相一致的生活自理能力(自己洗手、擦手、吃飯、大小便等)。
2、充分挖掘幼兒無意識學習的能力,進一步加大生活環節中的信息輸入量。在吃飯、喝水、入廁、上牀以及各環節轉化等過程中,有計劃、有選擇地播放一些音樂、故事、兒歌等。做到管而不死,活而不亂,生活環節緊湊而不緊張。
3、適當安排一些勞動時間,帶領幼兒做力所能及的事,如整理玩具、圖書等,讓幼兒在簡單的勞動中體驗參與勞動的快樂。
四、環境創設:
1、為幼兒創設良好的精神環境。積極關注和熱愛每一個幼兒,經常通過微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與幼兒交往。經常表揚、獎勵和欣賞幼兒正確的言行。
尊重每個幼兒的個性及差異,平等對待幼兒,使幼兒處於舒適、輕鬆和快樂的的狀態,並使幼兒自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動。
2、創設良好的物質環境。班級環境適合本班幼兒的年齡特定、個性特點,並隨着幼兒興趣、需要和能力以及季節、節日和教育內容的變化而變化,讓孩子在潛移默化中學習。設立操作區、建築角、閲讀區、娃娃家等,各區域安排合理。活動材料數量充足、種類齊全,同時擺放合理,分類清楚,易於幼兒自行取放。
3、讓幼兒參與班級的環境的佈置,讓他們充分體驗參與的樂趣和成功的喜悦。
五、家長工作:
1、加強與幾名新生家長的溝通和交流,共同幫助孩子儘快適應幼兒園的集體生活。
2、定期更新家園欄,及時反映班級及幼兒園的動態。並向家長介紹育兒的保健常識。
4、加強電訪與隨訪,利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
5、組織開放日活動,讓家長更直觀的瞭解幼兒園的教育內容和方法,瞭解幼兒在園的活動情況,理解教師的工作。
幼兒園學期計劃 篇3一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》、《3~6歲兒童學習與指南》為指導,依照幼兒園總體工作思路及目標,立足幼兒園發展實際,進一步發揮教科研引領、服務功能,以課題研究為載體,以科研與教研、科研與培訓、科研與師資隊伍建設的有效對接為落點,立足本園特點,挖掘自身優勢,加快幼兒園保教工作質量的提高,推動幼兒園特色建設的步伐。
二、工作目標
1.以教科研為抓手,通過小現象研究,解決本園教育教學中遇到的實際問題,不斷提高教育教學質量。
2.通過教科研活動的開展,在實踐與反思、撰寫與整理的過程中,促進教師的專業成長。
3.做好區級立項課題立項課題《如何提高幼兒的自理能力,培養良好的習慣》,園級立項課題《蒙台梭利教具延伸的探究》研究的結題工作。
4.以課題研究為突破口,挖掘校園文化內涵,構建園本特色課程,加強園本課程建設。
5.推廣、完善課題研究已有成果,穩步推進國家級立項課題《如何提高幼兒的自理能力,培養良好的習慣》真正落實並予以運用。
6.結合《如何提高幼兒的自理能力,培養良好的習慣》課題研究,全面推進家庭教育課題研究,轉變家長育兒觀念,提升家園共育質量。
7.推進早教中心的課程研究,完善0~3歲早期教育特色園本課程。
三、具體內容及措施
(一)關注教研工作的實效,達到以研促教的目的。
1.針對教師工作中存在的問題、困惑,積極開展小現象研究活動,幫助教師解決工作實際問題。如:如何解決好幼兒一日生活中過渡環節等待的問題;關注邊角幼兒的策略研究等小問題的研究。
2.做好區級立項課題《蒙台梭利教具延伸的探究》及《如何提高幼兒的自理能力,培養良好的習慣》的結題工作,做好資料的整理、經驗的提升、成果的梳理工作,做好各類資料的細化與完善,進行結題工作。
3.入挖掘“伊克家族”文化內涵,研究建構校園文化建設的完整體系,充分挖掘伊克家族每個成員的性格特點,構建個性發展、行為習慣、興趣愛好等富有文化發展內涵的園本課程,用繪本、音樂劇、動漫等多種形式將伊克家族成員良好的行為習慣傳播,為教師和孩子們傳遞正能量。
(二)完善教科研製度,規範課題研究過程管理。
1. 完善教科研管理制度,推行逐層遞進的研究形式,提升教科研的實效性。在分管領導的指導下,由教科研主任牽頭,各年級主任為組長組織小組教研,推薦骨幹教師帶領配班及保育教師積極參與教科研實踐。努力讓每一位教師達到自己的“最近發展區”,把教科研與教學研究有機結合起來,切實提高教師的科研水平與業務水平,使得課題研究具有真正的應用性。
2.瞭解最新的教研動態與研究策略,加快教師教育和研究能力的提高。多反思、調整教育行為,落實“教學即研究”,通過“計劃——行動——觀察 ——反思——計劃”的反覆循環,將反思的結果用來指導和調整進一步的實踐。使教師在不斷的反思中向教育新境界——“研究”邁進。在實踐中加強課題研究,發現問題、思考問題、解決問題,提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力,牢牢把握教育教學實踐和研究的整個動態。
(三)以提升保育工作質量為目的,開展保育課題研究。
以保育員、骨幹教師為主力,園領導為指導的保育課題小組繼續完善“保教結合一日生活一日常規流程”,強化一日工作流程的實施,形成“三位一體”的實施班級教育的格局,不斷提升保育工作質量,落實“一日活動皆教育”的理念。同時,開展保育員工作研究與經驗交流,切實解決保育工作存在的問題,提升保育工作質量。
(四)開展國家級課題《如何提高幼兒的自理能力,培養良好的習慣》研究,注重研究的實效。
進一步做好國家級課題《提高幼兒自理能力,培養幼兒良好習慣的養成》的研究,在該課題原有研究成果基礎上,進一步細化研究內容、完善研究制度、鞏固研究成果,不斷完善各類資料的收集與整理,凸顯研究的實效性,注重過程性資料及研究成果的總結整理。
(五)以家園共育為目的,推進家庭教育課題研究。
注重家庭教育課題研究的形式和內容,全園各班級在教師與家長有效配合的基礎上,推動學習型家庭建設。結合國家級立項課題《如何提高幼兒的自理能力,培養良好的習慣》研究,以“幫助幼兒形成良好行為習慣”為出發點,積極開展家庭教育課題研究,提高家長認識,提升家園共育質量。
(六)推進親子早教中心課題研究,彰顯優質早教服務特色。
深入推進早教中心的課程研究。注重早教中心的教學管理,創新各年齡段教學模式,尤其在精細工作的延伸活動、遊戲及玩教具的開發、利用上做方案,開展課題研究。制定適合本月齡段寶寶的發展目標,根據寶寶的成長髮育特點,能夠對寶寶的行為做出分析與判斷,以此提高對家長的育兒方法與指導。編輯完成《伊幼0~3 歲寶寶行為研究案例集》。
四、具體形式與要求
1.學期初期制訂課題研究階段計劃和課題研究進程表。
2.每兩週一次小教研,有年級主任負責組織,通過溝通、交流、研討,談論本組近期研究開展情況。
3.每月一次大教研,有教科研主任負責主持,各小組彙報本組課題研究情況,討論下一階段研究工作重點。
3.完善課題研究制度,細化教研活動流程,提高教研活動的實效。
4.針對班級某位有代表性的特殊幼兒進行跟蹤觀察,形成連續性的個案記錄(每月至少進行三次觀察記錄)。每兩週完成一篇較高質量的課題研究隨筆;每兩個月進行階段性小結;學期末進行學期成果小結及研究成果展示、推廣會議。
5.着力組織教師參加各級各類徵文、論文比賽;選送案例、隨筆、活動設計等教科研成果,向各級各類雜誌、刊物投稿,爭取有一定數量的發表率。
幼兒園學期計劃 篇4一、指導思想
以教育部《幼兒園指導綱要》為指針,緊緊圍繞本學期市區托幼辦及本園辦園務計劃,深入課程改革,優化幼兒一日活動,紮紮實實落實大班班級、教育教學及保教計劃,提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點,認真致力於研究教師實踐中的問題,利用每位教師的優勢,互幫互學,提高教師的教育教學水平,促進我園教學質量的提高。
二、工作重點:
1從養成教育入手,認真觀察孩子,用心瞭解孩子,樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念,建立有利於幼兒發展的教學模式,努力改善自身的教育行為,以促進幼兒身心和諧發展。
2、加強園本教研建設力度,在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能,敢於創新,拓展教研工作新思路,不斷改進教科研活動模式,在活動中進行實質性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動,做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協調工作,以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用,充分發揮現代化教學手段的功能作用,促進教學質量的提高,爭取更好的教學效果。
5、組織好每週六和備課時間的教科研活動,教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學期工作目標及措施
1、教師之間增強教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
2、利用業餘時間,擴大教師的視野,抓住一切學習的機會給自己充電,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。。經常翻閲《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌,加強對園本教研的研究。
3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失,鼓勵教師勇於發表自己的不同見解,勇於創新,按照園務計劃,期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析,
4、做好家長工作。設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據本班幼兒的實際情況,及時填寫《家園聯繫手冊》。本學期繼續召開家長會和家教座談會;利用環境創設展示幼兒在園活動情況,在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識,激發家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
二月底
1.主題活動:難忘的春節。
2穩定幼兒情緒,建立正常的教學秩序,組織各班教室環境佈置,主題牆佈置,家園聯繫欄佈置。
3. 組織本年齡組教師討論本學期保教工作重點,根據實際情況修訂計劃。
4、正式啟動家園聯繫冊。
5.蒐集區域材料,為幼兒提供豐富的區域活動環境。
-
新學期工作學習計劃合集五篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編為大家收集的新學期工作學習計劃5篇,希望對大家有所幫助。新學期工作學習計劃篇1短暫的寒假已經成...
-
2023年國小五年級班級安全的工作計劃(精選11篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又有了新的工作,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編為大家整理的2023年國小五年級班級安全的工作計劃,希望能夠幫助到大家。國小五年級班級安全的工作計劃1班級安...
-
國小三年級班級工作計劃合集九篇
日子如同白駒過隙,不經意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的國小三年級班級工作計劃9篇,歡迎大家分享。國小三年級班級工作計劃篇1一、指導思想:以課堂教學和教育...
-
國小生新學期個人學習計劃書3篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編收集整理的國小生新學期個人學習計劃書,歡迎閲讀與收藏。國小生新學期個人學習計劃書1新一學期來臨了,在這之際,新年的鐘聲也漸漸消逝,從過節的快...