七年級下學期班主任工作計劃國中

班主任是班集體的組織者、管理者，一個班級的好與壞在很大程度上取決於班主任工作的質量。下面是小編精心為大家準備的七年級下學期班主任工作計劃國中，希望大家喜歡。

　　七年級下學期班主任工作計劃國中【推薦篇】

這學期我仍然擔任原七年級普通班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級學生，我的想法和上學期一樣，為了使學生能夠在天峯國中餘下的兩年多時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。雖然以上我所帶的九(6)班已經畢業了，他們在去年的會考中也已取得了較好的成績，但是過去三年的班主任工作，使我重新認識到了自己的不足，吸取了經驗教訓。希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。

班主任工作計劃，不外乎是對這個班級做一些設想和安排，每一個學期都要寫，雖然實際沒有多少意義。如有人所説的：打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。如果説班主任工作計劃是班主任對一個學期的計劃和打算，那麼要真正付諸實施，班主任還是要靈活掌握。因為班主任工作是一個很複雜的事情。一個班級不可能是一成不變，如果要説有一個比較粗略的整體目標那是可以制定。但是，在不同的時間階段班級也起着不同的變化，不可能在剛開學，就把一個學期的工作安排詳細的寫在紙上。如果那樣就是紙上談兵了。班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎?簡單的説，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎?當然不是，所以作為班主任在承擔班級各項工作的時候一定要注意説和做的統一。總之班主任工作的主旨，就是一句話：對得起學生，對得起自己。作為班主任一定要力求全能，每一類學科的作業問題班主任都應該瞭解;班主任更要是一名道德問題專家，所有學生道德方面的問題班主任都要關心;班主任還要像一名“糾察隊長”，所有課程的課堂紀律都要了若指掌;班主任還應是一名安全大使，時時刻刻注意學生的安全問題，也就是説班主任工作事無俱細。總之，要管理好一個班級，教育好每一名學生，配合所有的老師，參與學校的各項工作，這就是班主任工作的剪影。

目前，七年級我的印象是，學生還是屬於比較聽話認真的一類，雖然思維方式有一些呆板，但是學習成績較差的、違紀違規的學生仍然不少。對於他們的教育，我的總體框架是以陶曉俊為中心，抓緊學科教育，努力提高學生的學習成績是關鍵，提高學生素質為目標，爭取做到全班同學共同進步。特別值得一提的是陶曉俊同學，這個全校聞名的學生來到了我們班級，我想只要我能有特別的耐心和嚴格的要求，是能夠改變他的壞習慣的。也就是説對於班級中不少學生身上存在的不良行為，我想通過努力是能夠改變他們的。

這一學期的七年級學生，雖然不是很突出，但是，只要我能團結全體老師共同教育，還是滿有希望的帶領他們圓滿完成國中學業的'。對於我來説，只要在他們畢業的那一天，回想我對他們的教育和幫助並不感到怨恨和失望，那我就算是成功了，我也就問心無愧了。

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一、指導思想

認真執行和落實學校各項計劃安排，在學校統一領導下，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育。

二、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班幹部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接九年級的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事,並做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

三、本學期目標:

1.進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3.加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關係。

四、具體措施

(一)思想教育:

1.每天一總結,針對學生的實際行為強調文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規範》,教育學生做到“事前三秒鐘,事後三分鐘”,努力剋制插言等不良習慣。

2.定期召開班幹部會議,及時瞭解班級情況,做好班幹部的培養工作。

3.多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。

4.適時開展青春期心理專題會。

(二)常規工作:

1.適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部

積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。

2.每半個月換一次座位。

3.適當調整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事幹,事事有人幹”並制定行之有效的班級衞生檢查制度

4.作好班級美化佈置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。

5.出操做到快、靜、齊。

(三)學風建設:

1.加強與各任課老師的聯繫,抓好各門學科的聯繫工作。

2.做好“後進生”轉化工作。

3.加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4.加強自主作業時的自主管理。

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為了使學生能夠在本學期裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神聖而又光榮，儘管現在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心裏也就沒有什麼怨言了。因此，針對本班情況，特制訂如下計劃：

一、本班基本情況

我班現有學生50，中男生25人，女生25人。其中有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面必須加強。

二、工作重點

(一)繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範。

(二)培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。

加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

加強師生對話，建立師生聯繫制度，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

(三)加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值周班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

(四)組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

抓好運動會，宣傳、表揚積極報名、參與的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。

三、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。