展望我未來的職場

明天是盒子裏的巧克力糖，什麼滋味，充滿想象；生活是一場直播的電影，關於結局，無法預想。我們不能改變已然的歷史，但我們能把未知的將來。因此，為自己的生命之行找準方向尤為重要，也許將來的自己不是什麼舉足輕重的人物，但至少在奮鬥之後不會後悔。

一、自我評價

（一）、職業測評（所有測試在均在北森職業測評系統系統中完成）

1、職業性格測試

內向Introvert 外向Extrovert

I:38.5% E:61.5%

感覺Sensing 直覺Intuition

S:56.1% N:43.9%

思考Thinking 情感Feeling

T：40.6% F：59.4%

判斷Judging 知覺Perceiving

J：54% P:46%

利用MBTI理論，進行Psytopic權威測驗得出我的性格類型傾向是ENFP(外向+感覺+情感+判斷)。這一類型具有滿足他人需求的愛心、熱情和洞察力等特點，他們更可能會被中學、大學、銷售服務、寫作和研究等職業所吸引。

2、霍蘭德職業興趣測試

著名生涯發展理論學家霍蘭德（Holland）把人的職業興趣分為六種類型，分別是：現實型（R）、研究型（I）、藝術型（A）、社會型（S）、企業型（E）、常規型（C）

經測試，得分最高的是S,第二是E,第三是A。因此，我的職業傾向是SEA，是以社會型為主的職業。相關的職業類型有：娛樂活動管理員、國外服務辦事員、社會服務助理、一般諮詢者、，宗教教育工作者。

3、希波克拉底的四種氣質説與職業關係

多血質、膽汁質、粘液質、抑鬱質

經測驗，我的氣質類型為多血質。適合做社交性、文藝性、多樣性、要求反應敏捷且均衡的工作，可從事多種職業。

測驗小平

我的職業興趣：我是一個有文化、有理想、有道德、有紀律的新一代青年。我有自己的理想抱負，我會為之執着奮鬥，但我不會盲從。做事有自己的計劃與風格，喜歡與人合作，發揮團隊的力量。喜歡在團隊中表達自己的意見，並且善

於説服他人。同時對自己的要求嚴格，律己且自信。

我的職業價值觀：我對自己未來職業的要求不是特別高，希望能在自己的努力下，能看到及時的成果。並且，希望未來的工作有一定的挑戰性，能鍛鍊自己的能力，運用自己在過去多年的學習成果。

我的職業技能：我擅長做分析，組織，説服他人，也積極聽取他人意見。我喜歡做有挑戰的的工作，在新環境、新機遇面前進行學習並進步。

（二）、他人評價

父母：為人較穩重，做事執着，喜歡挑戰自我，對自己有興趣的事堅持不懈，不會半途而廢；有自己的理想；自律自信。

老師：學習態度積極端正，有責任心，有追求，對各種活動有較高的參與熱情。能吃苦耐勞，工作精力充沛，自信自強。

同學、朋友：學習刻苦，認真負責，有一定魄力，有一定的組織能力，與周圍的同學、朋友的關係相處融洽。

（三）、自我剖析

1、興趣：喜歡做一些有意義的事情，喜歡策劃、組織活動，喜歡寫作，喜歡閲讀，喜歡有文化的東西.。

2、性格：屬於外向類型，自信樂觀，對學習工作有較高的熱情，喜歡對感興趣的事情進行思考分析。

3、優勢：做事的熱情度高，精力充沛，有責任心，執着；有一定組織能力，善於進行團隊合作工作；有自己的想法，善於與人交際。

4、劣勢：不習慣於空閒，過分空閒會讓我意志消頽；失敗會讓我有挫敗感，但我也有調節能力：對別人的質疑會很敏感，會很急於證明及自己。

（四）、綜合分析

綜上分析，我是一個有理想，有主見，對文字有興趣、有自己的見解的人，對知識有自己追求的人。雜誌編輯需要一定的文字功底，並且需需要高度的'責任心，工作熱情，能吃苦。我自己對文字有興趣，也有責任心，能吃苦，並且在職業測評中也符合職業興趣方向。雖然我還存在着許多的不足，但是相信當我真正踏上職業道路，缺點、不足都會褪去。

二、環境分析

1、社會環境

當今社會信息很重要，做一本好雜誌，或者一份好報紙，受益的不止是一羣人，更是帶給當今社會以文字力量的衝擊。雖然現代電子信息超速發展，但是傳統的報刊業不能消沉下去，報刊業正是給予快餐文化以衝擊。

2、學校環境

我校是國家“211”重點建設大學，這裏有優秀的經驗豐富的教師隊伍，並且學校學風淳樸，師生關係融洽。我們教育科學學院歷來以嚴謹的治學態度，優良的學業成績在學校有一定知名度。並且，我院不少同學都積極深入進行學術研究及，我們對文字、理論方面的東西有一定的研究。

3、專業環境

我學的是教育學。教育學雖然聽上去與編輯沒什麼關聯，但是，學教育學對人的系統氣質、修養有很大的提升作用。並且教育學注重文字方面的學習，在社會方面有一定的研究，邏輯思維能也有一定的修養。

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