高一第一學期班主任工作的計劃

班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，而高一對於學生來説是個關鍵的學年，這關係到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大．我思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，制定出高一（7）班的第一學期工作計劃。

一、班級基本情況：

本班是一個由３４名同學組成的新集體；其中男生２２人，女生１２人．５００分以上的同學１２人，最高分５３３分；最低分４３３分．普遍基礎差底子薄．有些同學紀律散漫。

二、指導思想

我準備本着以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重；信任；平等；關注．在德育工作中，班主任要尊重並相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”“用人不疑問，疑人不用” ，。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，並能和學生保持良好的交流。關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能瞭解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

三、奮鬥目標

努力培養高一（7）班的學生成為合格的石竹人，不僅努力培養學生成為學業優秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”“學會生活”“學會做人”“學會做事”。

四、具體措施

1、加強校規教育讓學生全面地瞭解學校的各項規章制度，行為規範各個方面都符合石竹學校的要求，盡快完成從一個國中生到高中生的.轉變，成為一名真正的“石竹人” 。

2、班級實行制度化管理（1）制定班規，班級口號以及班級制度。（2）實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。（3）每月根據班級量化管理評出“班級之星” 。（4）增強集體凝聚力增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風裏，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。（5）加強班委建設在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級裏起到模範帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委瞭解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理的骨幹，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。

3、發揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級裏成立一個 5-7 人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然後，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

4、充分利用好一切德育教育材料除了要利用好德育處下發的德育教育材料之外，要利用課餘時間多查資料，充分發掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

5、發揮主題班會和團會的作用除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我準備將全班同學分成 4 個組，然後讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優秀的組進行獎勵。

6、抓好學生的學習（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。（3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前 1０名以及有進步的學生，並按班規進行加分獎勵。（4）每天登記好學生交作業的情況，每週進行總結。（5）協調各科目的學習在抓緊我自己的學科的教育之餘，也要協調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。早晨督促學生按時上交各科作業，杜絕抄襲現象。學生反映的作業量等問題及時反饋給任課老師並與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。

7、與家長共同完成對孩子的教育。要經常與家長保持聯繫。由於學生除了學校之外，最直接的教育就是來自於家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師瞭解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。