幼兒中班第二學期班務計劃

一、本班情況分析

本班幼兒34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園，並能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。能進行一些簡單的生活自理活動。幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。當遇到困難時，幼兒就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。

二、安全工作措施

1.加強幼兒安全意識的培養，不玩危險遊戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

2.懂得交通安全。

3.會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

4.利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大小便與喝水要排隊，教室張貼安全標誌，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警-察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

5.堅持每週五向幼兒進行衞生，常規，安全的教育。

三、保教工作重點

（一）保育工作

1．嚴格做好班級各項衞生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風，有問題及時向醫生及領導彙報。

2.根據季節天氣變化為幼兒及時增減、更換衣物。鼓勵幼兒獨

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立進餐，做到每個幼兒吃飽吃好。

3.加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

4.做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。

5.每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。 6 .充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊，培養幼兒良好的個人衞生習慣。注意幼兒的心理衞生和心理健康。

7.每週檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更-衣。

8 .教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。

（二）教育教學工作

本學期我們老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導。進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調一致地發展，增強體質；引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象，發展幼兒的感知覺能力，進一步激發幼兒對環境的興趣；引導幼兒在生活中積極發現美、感知美，激發幼兒愛美的情趣。

四、衞生工作

保持教室地面潔淨乾燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔淨無塵土，室內空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬；認真做好班中每個角落的衞生，把每天的都當作衞生大檢查來對待；嚴格執行一日衞生消毒，堅持每天三餐的衞生消毒。

五、家園聯繫

1．有針對性的與家長交流，瞭解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活

山東北方現代化學工業有限公司幼兒園 行政管理類 習慣，個性特點。

2．認真填寫《家園聯繫欄》向家長宣傳科學育兒的知識。

3．召開家長會，定期發放調查表。

4．進行電話訪問未入園的幼兒，加強家園的聯繫。

5．向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

6．徵求家長意見，做好反饋工作。

六、班級宣傳工作

1.認真做好班級宣傳工作。

2.及時更換家園聯繫欄的材料。

3.對於網站的教育筆記及照片及時更新。做到讓家長及時瞭解到幼兒在園的一日生活。

幼兒中班第二學期班務計劃 [篇2]

踏着2017年輕快的腳步我們又迎來了新的一年。新的學期，對家長來説藴含着新的希望，對老師來説，面臨新挑戰。這個學期我會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期本班的班務工作計劃。

一、在幼兒養成教育方面

經過長時間的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：繫鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的.為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，在幼兒養成方面我會到：

1、正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。

2、進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲説話。

3、安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脱-衣服和鞋襪，會繫鞋帶等。

4、保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。

5、保持公共場所的衞生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。

二、家長工作方面我會做到：

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯繫，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、徵求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，並能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力

3、經過一個學期的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常我會通過多種途徑與家長交流，再次建立良好的溝通平台。我想家長們也常常會主動與老師交流，瞭解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

4、在去年的溝通中我們發現，有些家長教育觀念仍有待提高，通過日常觀察、和家長溝通，我們瞭解到一些家長或是忙於工作，或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來説，我班家長的總體水平較高，對於老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。在這個學期，我會更加努力，把一切提高到新的水平，讓一切滿足孩子的教育。

三、安全方面我會努力做到：

1、不玩危險遊戲，不去危險地方。

2、懂得交通安全。

3、會處理可能遇到的簡單危險。

4、有自我保護的意識。

四、教育教學工作方面：

（一）、根據幼兒園的課程指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期裏我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：

1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

2、教學上採用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

3、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

（二）蒙氏數學

1、能運用多種感官感知事物特徵，知道一些常見事物的關係和聯繫。

2、愛動腦筋，會發現問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。

3、能根據物體的特徵分類，會通過比較將物體按一定規律排序。

4、具有初步的空間概念。

（三）閲讀

1、學習獨立的閲讀方式，有一定的閲讀興趣。

2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。

3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。

4、能注意傾聽他人的講話。

5、能根據作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，並能複述、扮演完整的或部分的故事情節。

（四）、藝術表現方面

1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。

2、能大膽地在集體面前表演，能按節奏協調地做動作，並能和同伴協同表演。

3、每週學會一首歌曲、一個舞蹈組合。

4、會繪畫、摺紙等技能表現事物的基本特徵。

總之，我會更加努力的做好一切。