【精華】班級工作計劃3篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的班級工作計劃3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班級工作計劃 篇1

一、活動目的：

1.藉由露營活動，增進學生本能，促進良好羣性發展。

2.體驗野外生活，培養學生自動自發、獨立學習之知能。

3.透過樂趣化活動安排，提高學生創造思考能力。

4.培養學生對環境的愛護，提高學生環保意識。

5.藉由參觀活動，增進學生愛物惜物的良好習慣。

二、時間：自5月31上午8：00至6月1日下午3：30止。

三、地點：台南縣曾文水庫東口野營區。

四、主辦單位：大港國小訓道處。

五、協辦單位：南台科技大學課外活動組（炬光青年服務社及女聯會）。

六、參加人員：六年級師生。

七、實施項目：團康活動、參觀、晚會、宿營。

八、活動內容：

第一天：

7:35~8:10我是哪一隊的呀

8:00~9:50準備出發

8:00~9:50我們是同一國的

9:50~11:35來ㄑ~來ㄑ~電的由來（參觀發電廠）

11:35~11:55始業式

12:00~12:30愛的饗宴

12:35~13:15小隊物語

團康活動：

13:20~13:35捉泥鰍

13:35~13:50甜蜜家庭

13:50~14:05望春風

14:05~14:20打電話

14:20~14:35白浪濤濤&支持前線

14:35~14:50以色列歡樂舞

14:50~15:05當我們同在一起

15:10~15:35教唱時間

15:35~16:05小隊物語

16:05~16:35敲敲打打（紮營）

16:35~18:15DinnerTime（烤肉）

18:15~21:00一閃一閃亮晶晶（夜遊並參觀螢火蟲生態）

21:00~21:10宣誓&進場

21:10~21:15香舞

21:15~21:20拜火

21:20~21:25營火舞&鴨子舞

21:25~21:35不NG短劇

21:35~21:45第一小隊表演時間

21:45~22:00伊比呀呀

22:00~22:10第二小隊表演時間

22:10~22:25360度

22:25~22:30三天三夜

22:30~22:40第三小隊表演時間

22:40~22:50帶動唱

22:50~23:00第四小隊表演時間

23:00~23:20區對抗

23:20~00:00宵夜時間

00:00~00:05畢業晚點名

第二天：

體力大考驗

6:30~7:00早起不累

7:00~7:05舉手答有

7:05~7:20來去運動

7:20~8:30早餐DIY

8:30~10:30擁抱大地（各組表演）

10:30~10:50洗禮（滑水道、水球大戰）

10:50~12:40LunchTime

12:40~13:10FreeTime

13:10~13:20沒甚麼了不起

13:20~13:30愛我別走~~~別走~~@_@

九、預期效果：

1.使師生打成一片、紓解心中壓力。

2.增進師生情誼，讓畢業師生留下美好難忘之回。

3.藉由各項活動、表演，帶動整個熱鬧、活潑的歡樂氣氛，使畢業典禮慶祝活動能達到最高潮。

4.配合開放教育，加強親師合作，宏大教育效果。

5.推展環保教育，讓學生從小養成愛物惜物知福惜福的觀念。

6.倡導正當休閒活動，防止學生沉迷不良書刊、電玩場所。

7.落實公民民主生活教育，從活動中學習協調、尊重、禮讓的民主素養。

8.滿足學生髮表慾望，發展學生各項才藝或潛能。

9.使畢業生對其在校生涯留下美好的回憶。

10.讓孩子們體會並珍惜光陰、大自然、同儕情誼、師生情、親情、童年赤子心。

十、本計劃經校長同意號實施，修正時亦同

十一、企劃單位：教務處

十二、作者：六年級全體師生

畢業露營小組組員配合事項，順序工作事項負責人預定完成時間

1.分組（九人一小組）選小組長5.12

2.籌畫小組節目：（節目、活動名稱）5.13~5.23完成節目以4分鐘為主，唱、跳、短劇皆可

3.聯繫曾水庫水資局及青年活動中心參觀螢火蟲生態及聽演示文稿、錄像帶5.25發文並送出浴『水』重生

一、滑水道的意義

讓學生從水道滑入水中象徵『洗濯昔日的總總是非，從心靈再次出發面對新的人生，創造新的未來』

二、丟水球的意義

（4月13~15日是泰國潑水節，是泰國傳統的新年，全國放假潑水祈福。）畢業前夕丟水球祝福，可得年年康泰、事事平安。

三、丟水球注意事項：

1、事先以塑料袋裝水球，每人約十粒，大小不拘。

2、準備一套乾淨衣褲以供更換。

3、請勿配戴眼鏡參加（以防意外）。

4、水球不應丟擲頭部（以策安全）。

參觀發電廠

參觀發電廠的意義

讓學生從參觀水力發電及整個水庫中，瞭解資源的不足及如何善用資源的觀念。

參觀螢火蟲生態

參觀螢火蟲生態的意義

讓學生從參觀中，瞭解環境的破壞是足以影響整個生態環境，小至螢火蟲。所以做好環保是每個生活在『地球村』裏的人當務之急的責任。

烤肉露營

烤肉、野營的意義

讓學生親自體驗『粒粒皆辛苦』的艱辛，及分工合作的精神，並響應環保讓學生自帶便當盒，養成隨手做環保、不製造垃圾的良好習慣。

班級工作計劃 篇2

開學初聆聽了校長的'工作報告，認真學習了張園長的工作計劃，明確了本學期的工作目標和要求。我將帶領本班的全體工作人員，本着以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發展的教育方針，大家達成共識，團結協作，從實際出發，將工作落到實處。具體的工作計劃如下：

一、班級的基本情況

本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原託班升上來的，其餘的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由於大部分孩子已在我園經過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環境，情緒穩定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。

二、班級管理

要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發現問題及時與本人交換意見，儘量避免失誤現象。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。

2、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便、咽喉、午睡、食慾、特殊情況備註等），讓當班老師及時簡單填寫，大家都能瞭解到孩子們的具體情況。

3、每週召開一次班會：對園裏、班裏的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。

三、保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師瞭解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今後的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內務及環境

嚴格執行園內各項保健工作制度，每天整理好內務，堅持做好清潔、消Du、通風工作，杜絕傳染病的發生，認真做好班級衞生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個乾淨舒適、健康的生活學習環境。

2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養成教育

在託班已初步對孩子們進行了養成教育的培養，但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，並將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，並注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛鍊的環境。

a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養。我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。

b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便後將小手洗乾淨，不吃髒爛東西。

c、教育幼兒不用髒手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

d、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脱衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。

e、老師在各種活動中Ji發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

3、保證户外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，並根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。

4、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

5、加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。

6、堅持早、午、晚檢，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然後通知家長，使其瞭解幼兒的病情。

7、做好病、弱兒的護理。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。對於體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對於病兒，按時喂藥，多給他喝水，並做好記錄，以免出差錯。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。

四、加強思想品德教育

幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講髒話。愛護公物，愛惜桌椅、玩具，不採摘花草。愛惜糧食，不挑食等。

五、教育教學工作

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調動幼兒的學習積極性，開發幼兒的敍事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念，深入探索，大膽實踐，積極進行課程改革。

在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創設以幼兒為主的教育環境。在環境佈置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環境佈置中展現孩子的思想、願望。

班級工作計劃 篇3

所謂萬事開頭難，但也有好的開始時成功的關鍵。我們剛剛步入學校，一切都是新起點。縱然以前有再多的錯誤與遺憾，在此我們都得重新開始。所以，為了使我們能更好的去建設一個充滿生機與活力的班級，特制定以下計劃：

(一)工作目標：

1.增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。

2.學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課餘文化生活。

3.調動更多的同學能參與到班級的管理上來，爭創民主決策的新班級。

4.在班委工作基礎上，樹立班級形象，爭創校級先進班級。

(二)工作安排：

(1)學習建設：

創造一個積極向上的班級氛圍，學風建設是關鍵。在大學這樣一個比較自由而開放的學習環境，同學們應該樹立新的學習觀，確立學習目標，端正學習態度，探索學習方法，認真學習科學文化知識，重視獨立思考能力的鍛鍊和創新實踐能力的培養。

①樹立學習第一的觀念，培養良好的學習氛圍，首先儘量讓同學們再最短的時間進入最佳狀態，克服假期在家養成的懶散習慣。

②鑑於缺席，逃課人數增多的現象，在今後的工作中，不僅在早晚自習前及時清查人數，再下一節課上課前也要留意在座人數，抓好上課出勤率，對無故曠課的同學予以提醒和警告。

③抓好晚自習紀律，營造安靜有序的學習氛圍。

④及時傳達老師的作業和任務，督促同學們按時完成作業。

⑤與同學們多交流，瞭解大家的想法，採納一些好的建議和意見，改善學習環境。

⑥努力配合好老師的工作，成為老師與同學們溝通的紐帶。同時幫助同學環節考前壓力，搞好考試動員工作。

⑦鼓勵同學們參加有意義的活動，比如鼓勵組建各個學科興趣小組。

(2)班委內部建設：

①每月召開一次班會，兩次班委會，同時根據需要，針對普遍感興趣的話題，提供機會，有話大家談，努力建立一個大家積極發表意見參與班級建設的民主氛圍，從而使班級工作透明化。

②總結經驗，召開班委例會，過程：問題羅列到集中解決。

③對於班級內部矛盾，如果對除班長以外的同學，可以先找班長商議協調;若對班長有意見，可以當面指出或者找心裏聯絡員溝通。

(3)文化建設：

①發揮班委核心作用，在活動中滲透，激勵同學，鞭策後進。

②組織班級活動：開辦班級博客，吸引全班參與;建立生日薄，及時發表祝福;定期拍照，青春留念。

③加強德育工作，將綜合素質評定與思想評定工作結合。

④組織春遊，選擇合適地點，加強同學們之間的交流。

⑤積極組織社會實踐活動(民生調查等等)，並且可以去特色社會場所體驗學習(如：孤兒院，敬老院等等)

⑥加強班與班之間的交流，邀請學長們傳授經驗。

(4)生活建設：

①處理好班級活動經費預算、結算及整個收繳過程。

②制定詳細的收支表及收齊經費的報銷小票，使我們班的經費管理更加條理化。

③經費的收取及時，提高工作效率的同時保證條理有序，避免出一些不必要的差錯。

④協助並配合其他班委開展班級活動，做力所能及的事，使我們的班風更加和諧。

⑤班上某些公共用品出現問題時，及時上報。

(5)思想建設：

①加強班級的管理工作，促進文明督促工作，維持學習和生活的正常秩序，幫助同學們養成良好的自律意識和自主學習的習慣。

②在班主任的帶領下學習黨的先進性思想，培養同學們的集體主義精神和積極向上，肯吃苦，自信樂觀豁達的優良品質。

(6)科技文化建設：

①研究班級科技文化建設的環境文化內容，創建科技特色環境，讓同學們健康快樂地成長：A.充分發揮黑板報的科技宣傳教育功能。B.精心佈置班級科技角。

②研究班級科技文化建設的活動文化內容，讓創新成為班級科技活動的主旋律。

③研究班級科技文化建設的制度文化內容，使學生主動參與，煥發班集體的生命活力。

(7)體育運動建設：

①積極與兄弟班，甚至系外班級舉行籃球，足球等。增強同學們之間的凝聚力。

②在大型活動中要起到帶頭和組織的作用，如三人籃球賽。要提前安排好各人員的任務，虛心聽取同學們的意見，尋求最佳方案，務求把活動搞得有聲有色。

③在班級中開展“吉尼斯”活動。每次體育課中，設置一項目進行擂台賽，並進行記錄，列入“班級吉尼斯”板單。通過一段時間積累，同學們之間的瞭解程度很快得到提高。

最後，為了確保計劃的可行性，特制定以下措施：

1.任何計劃都應充分考慮其可行性;

2.每次活動應預留充分的準備時間，以免倉促，活動後及時總結;

3.整體活動需選出一個負責人，統籌整個策劃;

4.注意明確活動分工。